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年師德師風培訓剖析材料?2023年師德師風培訓剖析材料

2023年8月24日至26日，我們進行了為期三天的師德師風集訓活動，通過培訓，我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，結合自己的教育教學工作，覺得自己還存在以下問題

1、我雖然經常學習教育教學理論，每天學習新課程理念，樂觀參加試驗活動，常常與本組老師探討相關的問題。

而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務。

現在深化剖析起來，在教育教學理論方面學習堅持不夠。

要想不斷適應教育形勢的進展，成為一名合格的老師，就得必需不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平

盡快提高。

2、喜愛老師的職業方面表現較為突出。

我平常扎實工作，愛崗敬業，仔細上課，努力學習，勇于創新。

雖然我很清晰地知道，喜愛老師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中總覺得自己做的還不夠好。

3、在關懷同學，喜愛同學方面再急躁些民主一些。

公平民主對待同學是做好教學工作的一個關鍵，老師與同學是公平的，這一點大家都認同。

但是，我自己有時上課時，同學不聽話，因缺乏急躁民主，也常訓同學，現在認真回想起來，對待同學的確要再急躁些。

4、在教學工作方面不敢勇于創新。

本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探究科學的教學方法，提高自己的教學力量。

但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而對同學各方面進展的訓練和培育，沒能真正地做到放手給同學，讓同學真正地成為課堂的仆人。

同時，自己思想熟悉還放不開，總是顧慮太多。

存在以上問題的思想根源

1、思想熟悉不高，對學習教育教學理論不夠深化、堅持，對理論指導實踐的意義熟悉不足。

還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質熟悉不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校狀況進行有效的反思。

2、缺乏刻苦鉆研精神和態度，工作中不擅長總結閱歷和反思，服務意識不高，缺乏急躁和責任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯系、溝通得比較少。

4、放松了對世界觀的改造，不留意養成優秀老師所具有的歡樂心態和良好的教育習慣。

今后的努力方向

1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。

保持平和心態，不要過于急燥。

在對待同學方面，要做到公平、公正的態度。

3、轉變作風，樂觀工作。

嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為同學服務。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德師風建設放在心中。

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