如何制作優秀的微課2020年7月2日額敏縣教科局楊曉青如何制作優秀的微課如何制作優秀的微課XXX年基礎教育階段教育教學信息化大賽參賽作品統計表作品名稱推理學科數學年級二年級作品大小20317KB參賽項目漢語組課件□微課□信息技術與學科教學整合課例教□育資源應用教學設計方案□教育資源應用課例□教師網絡空間□小學□初中□高中□幼教□雙語組課件□微課□信息技術與學科教學整合課例□教育資源應用教學設計方案□教育資源應用課例□教師網絡空間□小學□初中□高中□幼教□作者信息作者姓名身份證號碼所在單位（按單位公章填寫）聯系人姓名手機通信地址郵編電子郵箱1.微課的定義2.微課的特點3.微課的組成4.微課的分類一、什么是微課1.微課與說課的區別2.微課課堂教學的區別1.微課的制作步驟2.上好微課的基本要求3.設計微課的注意事項4.錄制微課的方法三、微課的制作1.PPT制作及美化技巧2.錄制微課準備工作3.軟件介紹四、如何用PPT和錄屏軟件制作微課如何制作優秀的微課五、優秀的微課評價標準

目錄二、微課與說課、課堂教學的區別優秀的微課評價標準一、什么是微課

“微課”是微課程的簡稱，它是指按照新課程標準及教學實踐的要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點和難點）或教學環節而開展的精彩的教學過程。

1.什么是微課？如何制作優秀的微課短小精悍教學活動短、視頻時間短（10分鐘內）短教學主題小、資源容量小小交互性強應用面廣效果良好悍內容精選設計精心活動精彩精外在特征是“短與小”，內在特征是“精”，目標是達到“悍”。微課是為學生的個性化自主高效學習而設計制作的一種新微型課程資源、移動互聯時代的新型教學模式和學習方式。“微”是其外在特征，“課（課程）”才是其本質特征。2.微課的特點如何制作優秀的微課●視覺駐留規律10分鐘>2013年4月對首屆中國微課大賽調查發現：

87%以上微課教學視頻長度都小于10分鐘。其中75%的視頻時長在5~8分鐘之間，小于3分鐘的也不到6%，超過10分鐘的不到13%。可以看出，中小學微課視頻長度最長不宜超過10分鐘，5~8分鐘最為適宜。不同學科、不同學習對象略有不同。短小精悍2.微課的特點微課教學視頻微教案微課件微習題微反思微課非常“4+1”的基本資源構成3.微課的組成

如何制作優秀的微課

微課的分類4.

講授類：教師運用口頭語言向學生傳授關鍵概念和原理。應用類：關鍵概念和原理的應用。教師按一定的教學要求提出問題（例題），并圍繞問題開展分析、討論，最后解決問題。實驗演示類：教師應用教具、實驗器材或計算機模擬軟件作師范性實驗，從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識。如何制作優秀的微課二、微課與說課\課堂教學的區別1、微課與說課的區別微課和說課是兩種截然不同的形式，切忌把微課與說課等同起來。微課說課=1、微課與說課的區別而“說課”重點在“說”。說目標、說教法、說流程……是在“紙上談兵”，是在務虛，不是在上課，是在告訴大家準備怎么上，為什么這么上。微課的本質是課，具有課的基本屬性。微課實質上就是一節課，與常態課不同的是它時間短，沒有學生的真正參與。2.微課與課堂教學的區別微課是模擬一對一的教學情景，區別于一對多注重教師教的課堂教學，微課類似于一對一輔導注重學生學，在較短的時間內講授一個知識點。微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統教學很難解決的重點、難點問題。微課課堂教學=三、微課的制作

1.微課的制作步驟

確定選題

撰寫教案如何制作優秀的微課231

視頻錄制45教學

反思6后期制作制作課件

牢牢記住以學生為中心！01一個中心

學生要學什么？

你的課程是否有吸引力？

這樣表達他聽懂了嗎？

微課的設計02兩個原則能滿足學習者的需求通俗易懂1.有用抽象原理形象化、枯燥知識趣味化循循善誘、生動有趣學生能夠沉浸其中2.有趣微課的設計老師可以不出現

視覺（畫面）（重點呈現教學內容）親切、自然

聽覺（聲音）（口語化，沒有距離感）面對面，一對一

感覺（心理）（不是講公開課，是教師在個性化輔導學生）微課的設計2、上好微課的基本要求由于微課教學時間短，切入課題必須迅速。可以設置一個題目或問題引入課題可以從以前的基本內容引入課題可以從生活現象、實際問題引入課題可以開門見山進入課題

1).切入課題要迅速2、上好微課的基本要求在微課的講授中，要盡可能地只有一條線索。在這一條線索上突出重點內容，著重進行主干知識的講解與剖析，或精要講授，或巧妙啟發，或積極引導，力爭在有限時間內圓滿完成課題所規定的教學任務。

2).講授線索要清晰2、上好微課的基本要求在微課中，學生活動被省略之后，教師的講解水平倍受評委（觀眾）的關注。教師語言在要求生動，富有感染力的同時，更應做到準確，邏輯性強，簡單明了。

3).教師語言要得體。2、上好微課的基本要求板書不宜太多，也不宜太少，要真正起到對內容要點的提示作用。在微課中，提倡用多媒體PPT課件（或白板課件）方式呈現板書，也可以呈現掛圖、實物等展示在恰當的位置，這樣可以節省時間。

4).課堂板書要簡約2、上好微課的基本要求在微課的結尾，一定要有小結，用1分鐘時間對一節課的教學進行歸納和總結，使微課的課堂結構趨于完整。微課的小結，不在于長而在于精，在注重總結內容的同時更應注重學科方法的總結。

5).課后小結要快捷3、設計微課程注意事項微課只講述一個教學知識點，這個知識點是供學生自主學習時，必須要教師講述才能理解的內容，是學習的重點、或者難點、易錯點。學生能夠自己通過閱讀教材理解的內容，不需要教師制作微課。內容選取13、設計微課程注意事項設計要求2表面微課的時間控制在10分鐘以內，抓住學生注意力的最佳黃金時段，簡明扼要地概述知識點。使用規范學術用語，表述清晰、有條理。畫面合理布局，成像清晰，無質量缺陷。3、設計微課程注意事項針對不同的主題，選取合適的一種或者多種方法，恰當運用信息技術，切勿濫用技術，幫助學生自主學習。技術運用33、設計微課程注意事項教育理念創新，教學模式創新，運用技術創新，豐富教學策略，激發學生的學習興趣，學生易于理解學習內容。力求創新43、設計微課程注意事項制作要求5畫面能夠清晰地呈現學習內容；視頻畫面清楚，不抖動、不傾斜，視頻格式要求為MP4、flv、wmv；音頻要求普通話（外語專業除外），音質清晰，音頻格式為MP3格式。微課可以采用不同的媒體，如PPT課件、白板課件、微視頻、微音頻等多種方式。微課視頻要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等主要信息。做學生喜歡的微課4.錄制微課的方法:②手機（手機+白紙）

③錄屏軟件+PPT

④專業微課制作設備（手寫板、錄課筆）①錄像（攝像機、相機+黑板或者白板）.........如何制作優秀的微課①錄像（攝像機、相機、錄播課堂+黑板或者白板）案例如何制作優秀的微課②手機（手機+白紙）

案例如何制作優秀的微課③錄屏軟件+PPT

案例如何制作優秀的微課④專業微課制作設備（手寫板、錄課筆）案例如何制作優秀的微課四、如何用PPT和錄屏軟件制作微課

（1）.動靜結合

充分利用PPT的自定義動畫效果，可以給人動態感、空間感的美。

1.PPT制作及美化技巧如何制作優秀的微課（2）.圖文并茂

整個PPT當中，應當是50%文字，20%圖片，30%空白。表現親和力插圖要比照片好，表現專業性照片要比插圖好。如何制作優秀的微課1.PPT制作及美化技巧（3）.圖片合適表現力最強的圖片：如臉部圖片。適合表現主題，不適合做背景。表現力最弱的圖片：如云海。適合做背景，不適合做主題。如何制作優秀的微課PPT要上下一致，左右協調，PPT的上半頁與下半頁內容數量差不多，不出現頭重腳輕，不要出現一邊重一邊輕的現象，左半頁與右半頁協調。翻頁動畫可以有數種，但是不能太多，2-5種翻頁效果是合適的。1.PPT制作及美化技巧（4）.顏色搭配

一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。如何制作優秀的微課1.PPT制作及美化技巧避免太過擁擠基礎信息統一拒絕五顏六色1.調整行間距：建議1.5倍行間距2.調整頁面留白：每頁課件兩邊盡量留取等長空白區域3.調整圖片文字：每頁課件控制在4圖+一段文字標準內1.統一字體種類：每頁課件字體不超過3種，2種為最佳2.統一字號大小：標題字號48—64，正文字號24—30為佳1.每頁課件顏色不超過3色（美術課除外）2.學會使用配色條進行設計如何制作優秀的微課(5)課件制作三大細節

A.首頁設計：最好采用PPT的首頁作為封面，這樣可以一目了然的知道知識點與作者。第一張PPT作為微課的“臉面”，應當有以下清晰的“五官”，額頭：如果是系列微課，可以在這說明；眼睛：簡明扼要的微課標題；鼻子：作者及單位；嘴巴：學科學段、章節及教材；耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯得有些古板、單調，不建議在這里放置教師畫面。

B.背景：就好似人的皮膚，盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟人的皮膚一樣濃裝艷抹，則凸顯了內容的蒼白無力，同樣，背景不能亂，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪里去？

C.中間頁：最頂上可以寫著知識點的小點，一目了然，中間則放置主題內容，右下角或左下角留出空白，以放置教師畫面，同時不擋住文字。背景應當比首頁更加簡單，但是不推薦沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好。

D.尾頁設計:可以加入感謝語、微課題目、歡迎觀看其它微課等語言，此頁不建議加入教師畫面。如何制作優秀的微課(6)版面設計

錄制微課前電腦分辨率的調整最佳分辨率1024*768

一臺電腦

PowerPoint2010/WPS

硬件

USB話筒

軟件

PPT課件

手寫板

錄屏軟件（剪輯師）如何制作優秀的微課2.錄制微課準備工作

1.錄制微課時環境要安靜，錄制的教學內容要先打好腹稿或落實到紙面上，實際操作一遍，把握好時間。（在錄制過程中，出現緊急情況，如手機響了，咳嗽、語言出現錯誤等等。我們可以通過F11鍵進行暫停，等情況處理完后，再通過F11鍵繼續錄制。再繼續錄制前，最好保持靜幀2——3秒，以便后期剪輯。）4.錄制完成后，不要立即按F10停止，稍等2——3秒，給電腦緩沖過程。如果錄制完直接停止，有可能出現最后的畫面及語音不被保存或者不完整。2.語調抑揚頓挫，有節奏感，語言流暢。3.如錄制攝像頭、則應適當看鏡頭，與學習者有眼神交流。如何制作優秀的微課錄制微課的幾點小竅門Camtasia

Studio本次講座的重點：錄屏軟件+PPT錄制如何制作優秀的微課3.軟件介紹

剪輯師剪輯師是一款操作簡單的錄屏剪輯軟件，能快速支持錄屏、剪輯和生成視頻等功能，適合初級的視頻制作用戶,特別適用于有微課制作需求的老師。無需學習就能滿足視頻制作的需要，輕松創造出更多的精彩片段。

下載地址:jjs.im如何制作優秀的微課五、優秀的微課評價標準優秀的微課評價標準1.微課程功能理解透徹；2.時間不超過十分鐘；3.知識點夠細；4.受眾定位明確；5.情景定位明確；6.知識準確無誤；7.知識點講解不照本宣科；8.語言通俗易懂；9.PPT有視覺美感；10.視頻畫質清晰；11.版式設計好；12