




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
優秀的同學會方案策劃范文優秀的同學會方案策劃范文1一、聚會指導思想以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨,以提初全班凝聚力為第一目標,以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。二、聚會原則1.堅持自愿原則。2.堅持aa制原則。3.堅持財務公開原則。4.堅持一切從檢原則。三、聚會時間、地點四、組織分工成立“253班同學聚會籌備委員會”,全面系統的負責活動方案的制訂、準備以及聚會的組織、指揮、聯絡等工作。籌備委員會下設六個小組:1,財務組:由楊建飛同學擔任組長,負責制訂人均費用預算,經費收支,并做好記錄。2,聯絡組:由朱成偉同學擔任組長,負責制訂報到時間、方式,登記好參加同學的姓名和聯系方式并寫邀請函邀請所有的任課老師。3,生活組:由張娜同學擔任組長,負責接待、飲食等事宜。4,攝像組:由孟然、李曉輝負責照相、錄像等事宜。5,文藝組:由樊斌同學擔任組長,負責午餐前的文藝節目策劃。6,宣傳組:253班全體成員都有義務去宣傳,通知你們能聯系上的所有同學,爭取讓253班全體同學都知道聚會這件事。通知到位與否是咱們所有知情人士的禮節性問題,至于有些人到不到是他們態度性問題。五、活動流程十點四十以前到指定的飯店。十一點到十二點進行文藝節目。十二點準時開飯。六、活動具體要求1.按照聚會流程安排,統一進行活動。服從各方面負責人的安排。2.各小組做好你們的工作,如需人員可以隨時找大家幫忙,也希望大家積極配合一下。3.文藝組要安排好文藝節目,內容要豐富,活動要多樣。4.每位同學都要講團結,力爭經過我們大家的努力,把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會,留下一個美好的回憶。策劃人:優秀的同學會方案策劃范文2斗轉星移,歲月如歌,轉眼我們從大學畢業。畢業前,我們滿懷對大學校園的向往,對未來生活的激情,從四面八方來到大學,在美麗的校園里留下了一串串感人的青春樂章,三年的同窗友誼、同學情義難以割舍,魂牽夢繞,至今不能忘懷。當我們步入而立之年,離開校園后的十多年中,同學們經歷了多少創業艱辛?體驗了多少酸甜苦辣?收獲了多少春花秋實?如果同學們能再次相聚校園,是否會勾起心中那段塵封多年的回憶?引出多少對生活的感慨?激發更多對未來的憧憬?……相識是杯醇香的酒,相逢是首優雅的歌,相處是那南飛的雁,讓我們一起期待相會吧!一、聚會的指導思想以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨,以提高全班之凝聚力為第一目標,以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。二、聚會的原則1、堅持自愿的原則。2、堅持AA制原則。(每人預計出資元。含住宿、餐食、活動費,多退少補)3、堅持財務公開原則。4、堅持一切從儉原則。三、聚會的時間和地點時間擬定于20年_月_日到20年_月_日。具體地點:(盡量征求大家意見)。四、聚會的方法步驟(一)調查了解,摸清情況。先期對全班同學的基本情況進行大致了解,并分別與大家取得聯系,征求意見和建議,了解對這次聚會的支持率和參與度,摸清這次同學聚會參加人數和同學心態。(二)根據情況,分步實施。在廣泛征求多數同學同意的情況下,決定舉辦這次同學聚會活動,具體活動內容由、等同學拿出初步意見。(三)成立組織,明確責任。為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作,成立如下組織:1、同學聚會籌備組,具體負責活聚會的組織和日程安排工作。2、會務組:主要負責報到、交通、食宿安排等。3、財務組:負責制定人均費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。4、宣傳組:負責現場攝影、通訊錄制作、聚會光盤的編制、發放。5、聯絡組:負責對同學及班主任老師聯系邀請。五、具體要求本次聚會是畢業十多年后的第一次聚會,希望各組成員能夠認真按照分工,認真履行各自的職責,互相之間密切配合,團結協作,確保這次聚會達到增進友誼、提升班級凝聚力、加深了解、促進交流的目的。本活動方案為征求意見稿,歡迎同學們提出修改意見.六、八大活動安排:八大活動貫穿始終,純真情誼母校可鑒!活動之一:主題:深情相擁,真情溝通內容:尋一處安靜休閑之地(咖啡館?茶館?)聊聊天,座座談,每個人通告一下自己的近況+和當年的死黨暢快交心+通告一下幾天來活動的內容+留詳細通訊錄。活動之二:內容:在校門前集體合影+樓前合影+隨意小合影+雙人合影+單人照,哈哈,之后進入校園,參觀校園,繼續拍照;到校外走走曾經走過的實習之地,找找當年的那些關鍵地點,發發呆,拍拍照,重溫十多年前的美好片段。活動之三:內容:參觀行程結束后,在母校附近的餐廳吃簡餐,追憶當年偶爾小小的奢侈和熱血同學豪氣碰杯醉臥校園的難忘經歷。活動之四:內容:舉行例如決勝十年后大型球類比賽,在母校的操場上舉行球類比賽,活動活動筋骨,以及決出勝負.那些在十年前很少贏過的,看看十年前的常勝將軍有沒有退步到我們可以贏的程度.活動之五:內容:撲克比賽,熱熱鬧鬧的來一場新年撲克大獎賽,順便檢查一下同學們十年當中,除了工作之外娛樂生活的質量如何?優勝者獲得老師及同學簽名新年大獎.活動之六:(重中之重)內容:師生歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語,祝福聲聲,把內心匯集的思念暢快來表達!大家頻頻提議,屢屢碰杯,十年感懷,烈酒加溫,將十年聚會的氛圍推向潮!注意:1、要提前造造句,準備準備節目;2、不能喝太醉......在歌聲中踏上返家的路。尾聲:不著急回家的晚上再小聚一下下,把那來不及說的掏心窩話好好說說。溫馨提示:1、天寒地凍,要穿厚衣、厚鞋,以免凍壞小身體,將同學聚會搞成風(寒)流(涕)聚會2、回家到里,給各位同學打打電話,發發短信,報報平安。優秀的同學會方案策劃范文3相識是杯醇香的酒,相逢是首優雅的歌,相處是那南飛的雁,讓我們一起期待相會吧!斗轉星移,歲月如歌,轉眼我們從綏德中學畢業已經十年了。十年前,我們滿懷對大學校園的向往,對未來生活的激情,從四面八方來到綏德中學,在美麗的校園里留下了一串串動人的青春樂章,三年的同窗友誼、同學情義難以割舍,讓人魂牽夢繞,至今不能忘懷。當我們步入而立之年,離開校園后的十多年中,同學們經歷了多少艱辛歷程?體驗了多少酸甜苦辣?收獲了多少春花秋實?如果同學們能再次相聚校園,是否會勾起心中那段塵封多年的回憶?引出多少對生活的感慨?激發多少對未來的憧憬?……一、指導思想以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨,以提高全班之凝聚力為第一目標,以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。二、聚會原則1、堅持自愿的原則。2、堅持aa制原則。(每人預計出資500元。含住宿、餐食、活動費,多退少補)3、堅持財務公開原則。4、堅持一切從儉原則。三、時間地點四、方法步驟(一)調查了解,摸清情況先期對全班同學的基本情況進行大致了解,并分別與大家取得聯系,征求意見和建議,了解對這次聚會的支持率和參與度,摸清這次同學聚會參加人數和同學心態。具體時間為20年1月11日-16日,榆林境內的同學由張偉同學負責先期聯系,榆林境外的同學由王偉同學負責先期聯系,同學們之間請相互轉告。(二)根據情況,分步實施在廣泛征求多數同學同意的情況下,決定是否舉辦這次同學聚會活動,具體活動內容由張賽虎、劉琦等同學拿出初步意見。(三)成立組織,明確責任為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規定動作,成立同學聚會領導小組,由張賽虎任組長,劉琦任副組長,負責同學聚會的組織和安排工作。領導小組下設4個專項小組:1、會務組:由任龍()任組長,自行聯系相關同學為成員,負責報道、交通、食宿安排。2、財務組:由康存()任組長,自行聯系相關同學為成員,負責制定人均費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。3、宣傳組:由王偉()任組長,自行聯系相關同學為成員,負責攝影、制作發放通訊錄、聚會光盤。4、聯絡組:由張偉()任組長,自行聯系相關同學為成員,負責對同學及任課老師聯系邀請。本次聚會是畢業十年后的第一次聚會,希望各組成員能夠認真按照分工,認真履行各自的職責,互相之間密切配合,團結協作,確保這次聚會達到增進友誼、加深了解、促進交流的目的。五、聚會流程(一)再次相會內容:聊聊天,說說話,嘮嘮嗑,相互通告一下自己的近況,和多年不見的同學,彼此留下詳細通訊錄。(二)把酒言歌內容:擬請歷任班長致辭,聚餐之后赴ktv,原則上每位同學必須點唱一首歌曲,期間可以穿插進行部分小游戲。(三)追憶往昔內容:進入校園,參觀校園,主要是在校門前合影+教學樓前合影+隨意小合影+雙人合影+單人照進行留念。部分有故事的人,可以到處走走,找找當年的那些關鍵地點,發發呆,拍拍照,重溫十多年前的美好片段。(四)真情溝通內容:邀請老師及所有同學一起座談交流談心。每位老師和同學講幾句話,以表心聲。同時,找一個瓶子,讓我們一起來把自己的愿望寫出來,疊成紙鶴,十年后,看看我們再聚的時候是否都能如愿所想。(五)狂歡盛宴內容:擬請班主任和各位代課老師出席并致辭。大家歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語,祝福聲聲,把內心匯集的思念暢快來表達!大家頻頻提議,屢屢碰杯,十年感懷,烈酒加溫,將十年聚會的氛圍推向潮!(六)難說再見內容:天下沒有不散的宴席。回家到里,給各位同學打打電話,發發短信,報報平安。不著急回家的晚上再小聚一下下,把那來不及說的掏心窩話好好說說。六、注意事項1、天寒地凍,要穿厚衣、厚鞋,以免著涼。2、需要攜帶的個人物品請自備。3、聚會期間,手機保持24小時開機,便于聯系。4、不能喝太醉,酒后不開車.但是一定要把老師給灌醉。七、后續事宜1、制作通訊錄、光碟,并郵寄至各位同學。相關電子版傳至qq群。2、核算聚會收支情況并公布,如需退款,隨通訊錄、光碟一并郵寄至各位同學;如需補收,各位同學將尾款存到指定賬戶。預祝聚會成功。地點:安海具體地點由各路組長負責帶到參加對象:07春財一全體成員ktv歡唱節目流程:節目一:重大獎主持人寫數字,以終極密碼的形式。大家猜,猜中數字的人抽簽,簽中有3種大獎:滿漢全席(每人夾菜給他吃),替罪羊(抽簽者可以選擇在場的任意人進行整人懲罰,),打死我也不說(有問必答,問題有一定難度的,半隱私限三個)時間限制15分鐘游戲進行兩輪。休息時間大家自由唱歌聊天聯系感情。節目二:1、傳吸管參與游戲者每人抽一張撲克牌,然后相繼按撲克牌的順序坐好,持最小(或)的那張撲克牌的人為先頭,用嘴銜住那根吸管,依次傳到下一個人的嘴里,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然要受到懲罰嘍,傳完一圈后,游戲未完。將吸管剪一半,繼續抽撲克牌,按新的順序坐好,接著下一輪的傳遞……繼續剪一半……再剪……越來越刺激。要是有人臨時退出,全隊成員將接受懲罰:排成一排背對大家根據主持人念得句子或詞語用屁股寫字。如果中途有人掉。就由接吸管和傳吸管的兩個人進行懲罰(兩人猜拳選擇輸的進行真心話,贏的進行大冒險)游戲進行20分鐘休息時間大家可以自由交流節目三大瞎話由一人蒙上眼睛扮"瞎子",主持人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人,就問"瞎子","這個行不行?"。"瞎子"如果說不行,就繼續指下一個人。知道"瞎子"回答可以的時候,被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩,根據每個人的表情來猜測誰被選中了,而參與的人不能告訴瞎子。當然,被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目,要被選定的人去完成。和大冒險一樣,節目越荒.唐越刺激越好。下一輪,由上一輪被選定人來做瞎子。可以看全場氣氛怎么樣決定游戲的長短節目四:鬼牌是幸運的同學分兩組,桌面擺三圈啤酒,外圍一圈杯子倒滿酒(大概12杯,依桌面大小而定),中間一圈杯子同樣倒滿酒(大概8杯,依桌面大小而定),最里面一圈放兩瓶啤酒(或500ml飲料)。啤酒下分別壓著撲克牌(反面朝下),每圈中各放一張鬼牌。游戲規則,兩組里分別派出一位同學參與翻牌。翻到數字牌,就派出代表把對應撲克牌的酒干了,以此內推,直到有人翻到鬼牌,而另外一方則必須出動組里人員把一圈剩下所有的酒喝完。喝完繼續進行第二圈游戲。內圈游戲需謹慎,請同學們派出認為最幸運的人員參與翻牌,翻到鬼牌者勝利,對方負責把該圈撲克牌上的2瓶啤酒(或飲料)喝凈。注:不能輪流替喝,只能由該組兩位同學分別干瓶。優秀的同學會方案策劃范文5為增進老同學情感,豐富業余生活,釋放緊張的生活、學習、工作壓力。回顧單純美麗的童年。特在20年初之際。舉辦小學同學聚會。以下三個方案。投票舉行:方案一:地址,歐江岔任意ktv。準備充足的煙、酒、檳榔、零食、飲料。方案二:地址,七甲山,時間,準備野炊用具。鍋碗瓢盆,面積較大的布料或塑料薄膜。各種葷素或復合食物。煙、酒、檳榔、零食、飲料。方案三:地址,任意同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省株洲市淥口區朱亭鎮龍鳳中學2024-2025學年七年級下學期4月期中考試英語試題(圖片版含答案及解析)
- 2025屆安徽省蚌埠市高三下學期適應性考試歷史試卷(含答案)
- 電力工程資料:標準設計和典型造價簡介(平臺的單位管理員培訓用)2012-3-13
- 中小學公共安全教育-救起溺水者后的急救
- 2024年裁判員法規試題及答案
- 2024年游泳救生員考試的指南及試題答案
- 農作物種子經濟利益分析試題及答案
- 電力企業安全培訓課件
- 人教版初中八年級英語上冊期末復習完形填空30篇
- 2024年3月全國事業單位聯考C類職業能力傾向測驗真題試卷試卷答案解析
- DB51T 2943-2022 四川省一體化政務服務平臺系統接入規范
- 飛機空氣動力學課件:翼型的空氣動力特性
- 《地方鐵路運輸企業安全生產標準化建設規范》
- 農業科技的智能灌溉
- GB/T 44770-2024智能火電廠技術要求
- 森林防火護林員聘用合同
- 人教版中職數學拓展模塊一:6.1.1復數的相關概念課件
- 街道辦消防安全知識培訓課件
- 云梯高空作業車的施工方案
- 視覺設計基礎
- 初中語文數字化教學設計
評論
0/150
提交評論