Module 7 Unit1 This dog can help him（說課稿）-2022-2023學年英語五年級上冊 -外研版(一起)_第1頁
Module 7 Unit1 This dog can help him（說課稿）-2022-2023學年英語五年級上冊 -外研版(一起)_第2頁
Module 7 Unit1 This dog can help him（說課稿）-2022-2023學年英語五年級上冊 -外研版(一起)_第3頁
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文檔簡介

Module7Unit1Thisdogcanhelphim（說課稿）一、教學內容本單元的重點內容是教授學生能夠運用can/can’t來描述動物的能力。同時，學生也需要學會描述人與動物之間的關系。二、教學目標語言知識與技能：理解和掌握can/can’t的用法。能夠描述動物的能力并能夠用英語句子表達這些能力。能夠描述人和動物之間的關系并用英語句子表達。情感態度與價值觀：培養學生尊重動物、關愛動物的態度。培養學生善待動物的價值觀念。三、教學重難點教學重點：理解和掌握can/can’t的用法。學生能夠描述動物的能力并用英語句子表達。教學難點：辨別can/can’t的用法，能夠準確使用。學生能夠正確使用英語句子來描述動物的能力。四、教學準備多媒體教學設備。預備課件、學生課本與練習冊、圖片與視頻資料。五、教學過程Step1Warm-up家長介紹他們家里的寵物，此部分涉及的語言有pets,cat,dog,fish,bird,rabbit等。學生自己介紹和家里寵物之間的互動關系。Step2Presentation展示一些常見的動物圖片。引導學生關注圖片中動物的特點和能力。介紹can/can’t的用法及其基本結構，例如：Canabirdfly？Yes,itcan.或Canafishwalk?No,itcan’t.Step3Practice針對Step2中展示的動物，輔導學生逐個描述它們的能力，用can/can’t來翻譯。展示短視頻或圖片，引導學生暗示其中的動物能力。學生們用英語猜測動物的能力，并判斷自己的答案是否正確。Step4Extension利用物品展示可以靠動物完成的任務，例如sheep原料制作的衣物、狗能在山區搜救等。利用實物或圖片介紹犬種的不同用途。Step5Production引導學生討論和描述自己最喜歡的動物及其特長，并全班分享自己的理解。以動物為主題，開展小組活動，要求學生們利用所學句型介紹動物及其能力。六、課堂貼士引導學生注意關注動物的特征及其能力，而非總是強調它們的價值與用途。同時，引導他們尊重動物，透過學習培養關愛的態度和價值觀念。給予學生足夠的想象空間和自由創造的權利，鼓勵他們在口語和文本表達中自由發揮。教師要組織富有趣味性的活動，能夠讓學生產生興趣和參與積極性。七、作業布置讓學生針對家庭中最常見的寵物，通過口語或書面形式描述它的能力。配發相關資料，讓學生了解不同犬種及其用途，做相應筆記，帶到下節課分享。八、教學反思本節課旨在培養學生使用can/can’t來描述動物的能力，并掌握對不同動物的基本特征。在教學過程中，我們通過展示圖片和視頻來引導學生發現動物的能力，同時讓學生創造性地運用所學語言，來描述和推測其能力。我們還通過引導小組討論和分享，激發學生口語和文字表達的積極性。在教學過程中，我們

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