1咨詢師培訓流程崗前培訓；了解咨詢師的主要工作內容；新咨詢師與時代精神；咨詢師制度；咨詢師的考前須知；咨詢師具備的六大能力；咨詢師業務培訓；了解咨詢師成長的幾個階段；咨詢師咨詢技巧方法；接套路；打套路；一對一咨詢師話術；了解九型人格，學會分析個人格學生的特點以及熟練運用性格測試軟件；熟悉咨詢報名流程，檔案填寫標準，咨詢評估的制定。科崗前仰培訓窯；悶咨詢國師的消主要仗工作層內容拔；路新咨旦詢師低與時找代精并神釣；揉一個劃人要衛具備匠時代弟的精販神，渾否那么忽將經符歷那耗個時斷代所呆有的棚不幸哲——敲歌德攔。步作為破咨詢當師，喪不一亮定要賠具備竭，至辜少要半了解掙時代宅的精趟神，業否那么且可能靠在業戚績上金就有鄉“不器幸〞滑了。氏下面蔥我就炭自己冤的認登識，軌談談轎時代率的精叨神和傲初入線職的娛咨詢獻師交飼流一凳下。艇第一鋪，首搶先這詞是個刻“玩廣概念護〞的插時代安。這蒸要求奇我們默咨詢萌師要索把“綠概念室〞玩粘好，印具體何就是右要把枕各種和理乳論、峽術語刻熟練屯運用恨，這噴很能研嚇唬磁人的罰。當盾然，貨不能惹滿口匙術語晨，過單度刺種激，爐客戶窮就不怎敏感扯了。評新火入職薯的咨像詢擴師搏老師睛，捐應該趕好好紹學習嚴。比恰如，解家長美能從胖幾個倍方面雅來分黑析孩妙子，銀我們戴就要峽能從慕幾十表個方概面來筒分析城一個衰學生發，這縱樣，爛在“鑰概念敵〞上杜，我韻們就解完全它把握安了話游語權屢，客脈戶絕拼對會沫信服閘我們街。份其次俗，這胞是個澇在乎依“表儀面〞墳的時脹代。要人們惠在大追量信誕息面弊前已垃經沒蠶有太綢多耐尤心了懸，只賴依據明外表冠、們淺薄磨的認黑識來意判斷近事許物勤，所鈔以，監我們卵要把探外表艱文章仗做好同、做洗足。碧著裝志上要誦講究耽些，返禮貌立上，狼咨前詢室捆的整菜潔上豬，咨徒詢道優具的育準備嘆上〔對參考寨咨詢蒸道具宿的純運用止〕等衫等，暗外表鍛的談失誤骨，可卸能引他起客奉戶對卡我們民整體遞的否聰定，欲很不仿劃算對。圈第三膜，這輔是個社懶惰海的時雕代。閃尤其澡是思預想的敵懶惰世，人哄們不除愿意撿動腦范子想宰，而筑容易些接受尚他人甘的暗詢示和重引導畫〔這測也是巖常人查習慣活概念迫思維紙的后羨果〕磁。所勵以，痕我們息要在柄咨詢觸整體役流程騙上帶舉著客樓戶的敵思想籮走，錯尤其膜在咨蟻詢期初間，縣最好躲別給包客戶癥開放務的問列題，鑰那樣關容易凡長出兆枝杈舒，分顏散注團意力尋。把裕客戶甜的精纏力、怠思維宣引導誦到一堤個點晶上，砍這樣織，客遲戶的境智商卸、抵窗抗力帳會明練顯降案低。禁第四灶，這父是個偏盲從阻的時家代。蔬這里余我們科重點為重復河一下賺道具冒的使恩用，慶主要召是指碰準備激些以遺前學按生的躁檔案母，這碧些檔叮案我守們事表先熟尊悉好刮，充外分找體到和耐當前背學員絨的類星似點完，說無一下鞏我們恨的輔搭導過抗程和氧輔導析效果突，利而用人匯們盲倒從的切心理森，有沸力影焰響客正戶對賠我們嬌的信迎任〔其在我網們的雞暗示兆下，伶客戶術容易錫將繞別人哭的成午功和宇自己狹的成突功建食立聯肢系，逗沒辦撒法，腐這也惠說明果，這銜是個幸“普肚遍聯抓系〞吩的時薦代〕朋。廢第五測，這火是個輸傲慢貿的時胃代。子常人笨容易據傲慢酒，特憂別那申些積州累了于一定話資本怎的家饅長，臟傲慢塞更厲梢害。獲那絹我們畢就可吳以試內著恭唱維好臟客戶租，文至化不略高的參就夸孫很有企“見眠解〞霞、“稼觀點睜〞；棒當老躬板的粱就夸僅其具鼻有藝明智葉的決填斷；名夸母項親辛岡苦；氏說孩姿子已殲經付確出了管很多世努力普和嘗貪試，重但教蛋育環澇境壓奪抑了爬學生辦的積旁極精銅神〔湊適當尖進行利外在艦歸因內，有皆時，夕家長傘會自視覺又曾不自琴覺的沸夸自雙己的衰孩子干，我探們一屢定要勺及時屑給予棵積極建的回份應，喪別漠孟視〕聲，夫這都駕是在笛增加橡客戶仇對我痕們咨銹詢師述的感慨情認籠可度塌。揭第六冰，這扁是個截自卑丙的時案代。汗每個光人都扒全力超把自蘆己高體大、以光芒冰、享驚受的抹一面絹呈現謝給別汗人，犧媒體挽也跟是樂井于報筐道偉掀人、油富豪接、精遵英、色高分中兒…介..誠，人撒們之結間又友相互趴夸大載、欺要騙，她導致笛多數厲人生饞活在搖自卑挽里。境學生煌在學普校、餃家庭監被打袖擊、蒜冷落元太多練了，旋自卑載尤甚遺。我海們咨孕詢師例要善猶于發爬現學體生的慰優點蠅。別奔告訴塵我發傳現不遙了學菌生的輪優點壁！我洽們先碎從觀債念上輪認識曲：學預生身娘上全僚是優認點，堵從頭巧到腳芽，從蟲里到蝴外都周是優結點。閃即使薦有不售足，猾也是院外在爆的不功當甚范至愚建蠢的顛評價濁結果吧，謊富言說題了狹10荷0魯遍，稀在學箏生那治里就臂成了富“真馬理〞疤，我蝦們教誰育機乖構首畫先要圈幫孩理子恢嫩復本枯來的斃自信懶，剔民除那閘些錯免誤的旨評價最，給肯予孩療子不鉗斷的守鼓勵后和支陣持！朱談這斃個話孟題時豐，可葛以來辟些激禾情，憐扇扇藏情，突把孩批子的騙信心蹦說起籍來，轉把家妻長的轟智商漏說下特去，夾^_豬^沫。家幫長、彼孩子潔都愛典聽，猛就扇濾一些克吧。裝第擺七酬，這危是個集貪小蠶廉價訓的時謠代。坐這點煮基于析人性元中的植貪婪比。所糊以，凍我們興要在探實際儉上以摸及概欲念上帳給予椅客戶明更多剃的便研宜讓聽他們雕占，姻增大包我們扯的服錄務對痛客戶胸的粘矩附力釋，滿膨足他亡們的輝貪婪勺心。降A貌向家選長明易確我畜們是堆一個督專業唯的教湖育團赴隊在叫為您黑一個隙孩子柳提供攜全方輔位的猾效勞穴和支狹持。榜團隊繭的成牢員有樸咨詢梨師、有學管斜師、痰任課丘教師找、心機理咨反詢師病、陪輪讀師扣。撫B扮教學侵〔學社習〕哨場所除高檔語，卵平安牧通風霸、明自亮、頃衛生圈，這戶實際講上都飾間接贈減少旁了家臭庭的腰支出丑，這成都是蜂實實示在在孔的價競值，蒸物有盾所值啊。雁C拖一贊線教座師免搭費陪磚讀服燒務；怖方法絮指導感、答婦疑方護面的斯效勞旦，及D殿全蛛科的始提升排。在拋學而濱知擱輔導梁，先味輔導刊容易跑提升鵝的科飼目，現短時軋間內才見效隸，增畫強學榮習信度心興鍋趣，腸其韻他科替目依吊次跟桐上，恒平時關通過封自習賠、答丘疑完臟成對峽其他乏科目無的有前方案晉管理聽，保淚持提葛升〔語授課記科目括進行刻突進孕〕磨。花管1家、2絡科綿的錢什，能純使全墨科得苦到有丑方案膜的提披升，久就敲一拿個字捧：值拔！蒜兩跌個字厚：便聚宜！巡E往作為忽優秀滴的輔佩導機因構，貫依據造科學本的分距析輔館導體從系，郊學生穩在學爹習方俊面的掛提升后潛力淘在罰學而缺知技能得丑到最讀大的曠發揮徹，殘很多斧家長桶先后喚試了怨很多密形式漠的輔涼導，趟都奸沒有具明顯逃改善鍋，泥冤枉義錢花知了不凝少貼〔累摩計起皺來已硬經超那過了順來眾學而易知奸輔導斬的費緣用〕搬，網孩子挨的信液心也墊被打闖擊殆綁盡，某現在膨應該欠一步訪到位副，在球學而汗知寺立刻地開始弱緊張噴、愉販快的令學習析，讓面專家凱團隊席來支沸持幫萌助孩挪子，木這是道提升娘成績海的最晚大保繭障，挨也蠻必然撲是最勢省錢不的。忌關鍵危是不很再錯非過教曾育的碼時機托….迫.長勢遠來麗看，拋值！抬不貴屬！硬F廁現在畜很多砌家庭曬都有恥理財春參謀孟、保奧險顧睡問、毫營養春參謀喬等，灣參加仆學而杏知蘇后，叛我〔破咨詢異師〕刮就是釋你的辦教育御參謀乳，我份們共饒同努顫力把巖孩子維的成情績提區上去電！留我接瀉觸的殺很多肢家庭抗，父錯母向捉您一外樣很慰成功汗，家鍋里很覺殷實督，就痕是孩咬子的辟成績填不好忌，父應母心艱里總燙有揮歇之不階去的狠遺憾巨，如授果您螞感覺豈這是洗個遺夜憾，與學而球知刪的教努育團愈隊全揀力幫播您去叨除。測——鏈造就夫和諧搏的家里庭，豐值，捏絕對瑞值！去本段涼說法讀，總咨詢隨師自趨己注姐意參局考，肥不一聞定要脫用，孕畢竟盼給自密己增培加了轎潛在櫻的責扯任。經說了炮不少裁，可騎能有忠的新悟咨詢筑師疑奉惑，拐家長遣通常墳有高扭學歷馳，高王地位距，頭唇腦靈民活，勝也都測有這鵲些“動時菌代的桶精神披〞？政這個永問題慎有必腔要認杏真回督答一律下。投文章旦里所負列舉矮的“銹時代崗的精肯神〞亞，大瓜家也點注意采到捐了，道其實散也是忙人性乎特點喪的部由分舉蘿例，帖幾乎御所有保人都掏難免拼，地揀位高松、有藝錢，奶往往鈔是既慘往機忘遇和梯對某痰項技蛇能比嚼較熟波悉的層結果鳴，絕暫大多辛數不顯是智抬慧的屯結果竊，也素就是勺說，日人們虜都在姥被動柴地適浮應這寫個社膊會，斑反思批能力折喪失矩殆盡顯，這呆也是監時代洗的一魯大“枯精神地〞：廣嚴鞋重缺檔乏反感思能權力。剪否那么萌，家蹲庭教字育的俯失誤亞怎么日能連籠續失壯誤幾愿年十絕幾年端？所綁以大熄家放熊開手跳腳，補無拳視客貴戶的哲金錢芒和地朱位，糠客果戶糖都是滾前面晃所列羅舉的深“時偷代精骨神〞埋之集額大成摧者，怎沉著恨咨詢洪，輕卷松簽撿單即呈可。存最后甚借用液一位繳偉人幫的話體做結查語：選一切現客戶況都是賊紙老角虎！繞咨詢造師制伴度錘；糊工作楚態度包、服賓裝及來語言俱要求抖1、桃禮貌某用語在，講俱普通論話，我使用別職業疏語言秀，說會話注姻意身捧份，懼注意圍場合及，切磁忌粗晝言惡拿語傷霸害客搖戶。固2、房咨詢艙師必摩須衣廉著整正齊，極男咨安詢師男不留恒胡須蜜、長著發，床女咨懼詢師附不濃埋妝艷參抹，尼不穿帝暴露粘的服犯裝，羽不允欠許穿掛拖鞋淹進入揪咨詢貴室。真3、溜尊重紐他人輝，團裙結同留事，筑誠懇惹待人跪，禮沸貌相繁處，京不議媽論、轎傳播絹他人追隱私鏡，不鬼誹謗室中傷授同事族，咨拴詢師伍不相勺互拆吃臺，智不準雹許言遼行粗鋸魯和芳爭吵征現象淘，做畝到團浙結協煉作，候發奮妹向上附。寨4、嚴禮貌巷使用縫通訊扭工具仍，打掛誰要簡羨短、銷低聲風，以侍免影絨響他啟人工董作。些5、糊接待隨家長鋸和客薦人，辣要熱嫩情有鍬禮，抬起立塘迎送照。芹6、炒在工領作上醬要嚴晝格要岔求自速己，澇對學類生做探咨詢盼的結組果不潔能相襲互討戚論，炕不能喘將咨波詢結撥果隨兼便亂囑扔，服每一砌個學霞生要彈建立睬學科誦檔案降和心侵理檔替案的些表格綿填寫算，嫂完成桶咨詢算評估再，激將每魚一個鎮學生禁的秀完整桶資料味統一熟裝入醫檔案靈袋中討。柔第二鍛章耍咨蹦詢師洪的基探本行千為準令那么雕7、腦嚴格址按照詞學校純要求腹的時辨間上螞下班陜。伸8、樓精神拆飽滿床、充愧滿活緣力，否不得朗表現快懶散重情緒抹，站躁姿、芹坐姿腳要端產正。智9、罪禁止資在咨效詢室概內大傷聲喧予嘩。克10爭、霸禁止鏟上班捎時間疾吃零侄食、旺看視扮頻、晶玩游秒戲等櫻與工漢作無貞關的摟事情漫。匯11療、嘆禁止秘將工密作電碎話做底私人急之用惹。離12面、倆保持豐咨詢碌室干喊凈、穿整潔拒，桌搬面物故品擺確放整佳齊，冬不得糠放置哲與工駐作無吃關的糞私人偷物品笑。艷13憑、偏保護壇學校刺公共眨設施烘，節跌約水弊電，節注意膛防火裁、防柜盜，干下班楚離校控前要勢檢查憶咨詢廣室電里器設共施和四門窗疑等，簽確保作校園剛平安惕。畝14覆、袖對學換校所蔬有相濱關的扎咨詢麥內容技要熟鐮練掌越握，面不得表給客另戶以液模糊挪的解歐釋，赤假設縮涉及欄專業面內容腎不清疼楚，健應向母部門麻主管蠢及時曬匯報慰。腎15斧、瞞咨詢液師接木脹一定濱要按叔照學逝校要搏求使王用專紐業術齡語，烤不允扭許語擊言過巡激〔頂包括義挖苦閱、辱偉罵等聞〕，怒熱情自的對勿待客毯戶。市16牢、臘在咨宴詢的朝過程泥中，浮嚴禁軋接聽料私人瞎宮或同森時做句其他哲工作維。貢17捉、熱咨詢記過程朗中一恰定要榨嚴格節按照變程序眾進行負，不運得省際略步棍驟，腥對待代每一現個客干戶都匆要熱錫情、崇認真板，做耕到讓博客戶虛滿意體、學蹲校放左心。牙18煌、海對于鋼客戶趕提出禮的建督議和關問題盈，咨效詢師宣必須培認真抄的對想待，陜將一殖些好積的意別見和鋼無法牙處理青的問喝題及丑時向慘部門論主管堅匯報粱。蹤19筋、窯認真換的填沈寫客每戶咨員詢表福，將唐學生智的基寺本信翼息和諷學習套情況顧如實藥填寫舌。辜20哲、火上班妙時間踐如果詢沒有害家長痰咨詢撿，可件以總揭結經延驗，外相互睜之間誼討論最學習態不同服咨詢馬師的臨優點鞏，不填斷提虛高自弄身的遵業務所素質繪。省21哨、荒嚴禁脾教師鮮之間刪談戀管愛或租存在究不正矛當關鐵系的谷作風斧問題牢。斯日常哨行為旬經濟執處分慘22四、曾要求左使用亞普通朱話，容不得真使用至方言譯及夾顆雜方亦言，宗文明瘡用語犯，不豈得使好用粗劈俗語義言。委23漫、農決不惜允許灶語言至過激荷〔包唉括挖長苦、爛辱罵導等〕足，更洲不能居毆打融學生距〔包撒括體勞罰〕魯，違葬者每尺次扣侵款2嚴0元朝。逆24繳、侄工作猴服裝信及儀椒表要趙求：斧上班迎期間箱務必百嚴格臂按照清規定西著裝快、佩速戴工工作證喉、工蘿作牌選，要聞求正召式、在整潔腫、女痰員工續不得促濃妝紀艷抹躍，不捐得佩碗戴夸幸張的屆飾品境；男獄員工神要修番飾得肅當，內不要疼留長剃發和拉胡須剝，違坐者每蘿件扣惑款5武元。利25李、話上班極期間撤要保氣持良喉好的勇精神匠狀態阻，不觸得打娃瞌睡睡或者麻睡覺哪，違爭者每宜次扣篩款1乒0元菌。脫26劃、泄要有坐主人渡翁意炕識，蓮接待做來訪蠻者禮善貌大處方，守不說但任何勇不利匯于學裝習和肺有損跪學校林形象道的話格，不嗎做有亡害學去校的作事，笨替學綿校節攔約費君用，殿違者諷每次駛扣款爺10徑元。琴27聾、鈴每天液上班竄要徹津底打卵掃所糧屬衛蘭生區根的衛撕生，蕉并保歇持全我天干特凈整綱潔毒，不詳按規愚定或窄不及鐮時置清掃忠的，液每次荷罰款歸20幟元莖在工糕作期寺間，戚因個臣人及原效勞隙態度可不好晨而導薯致學薪生霞、宏家長腔投訴災經查傳證劈屬實伍的路，每獨次罰倦款鴿3音0因元；圣28害、死被渴家長勵投訴然工作隊懶散叫、責飛任心遼不強米的，競查證融屬實傅的乎，每宴次罰活款5珠0元襯；如份因工尾作態狀度，乘導致澤工作訴失職駛者，兵經思兔想教舉育后太不改尤的，個給予策開除詢；奉29臉、價下班櫻后應迎關閉研所有那用電細器茂，最南后離個開的榨教師魯要全肌面檢挖查各撞種電圓器設播備、壞照明飯、水動是否奶關閉較，門猴窗是默否上測鎖，浩整理趙好桌躁椅、拋清倒揭垃圾泳違者忽處以樓10登元罰捉款；場30殺、火教學安資料臭數量箭錯誤啦等播情況看，責農任灰人應浙承當糟損失剃責任奧，并盟處5騰0元擴每次負罰款娃；派31蒙、至不得嗎在上臭班時總間閑奶談，飾更不跌得打忘鬧，針各崗霜位人熱員不船得無爽故串餃崗。席因工暈作安警排需煤要串央崗和寒找人材的，欲需要受輕聲德走進堡輕聲辜叫人負，不妄得大榴聲喧樸嘩，館在工計作區失域內市不得班接聽跌私人碗朗，學云校電體話不講得私困用，珠違者像給以武30閘元冒每次升處分桑；感咨詢竿師的違考勤升、休拆假、頁請假萬煩為畢了嚴備肅工瞞作紀撿律，蕉嚴格妖考勤佳管理桃，確求保咨雨詢工沈作正調常進辜行，采讓咨戀詢師歇能順漁利有蟻序地凱開展單工作烏，保仰證學役校咨誼詢工耳作暢各通無叔阻地已開展割，特很制定非本考檔勤制營度。國咨詢勤師必霜須按孝學校挪規定返的作憐息時咽間上芽下班邁。辯遲到耕、早太退堡：殖必須魔按學啟校的夸作息誓時間竿上下困班，霜坐班練時間排以學絡校作辣息時垂間為樹準。佛遲到崗、早塊退1底0分單鐘內夫，扣暖除2笛0元費，1塊0分介鐘以閱上者我，超肚過1千0分評鐘部木分每叼分鐘奴增罰逝0.血5元熱。每潤個月爺有1柳次遲付到機霞會。曠工孩曠工膊認定靜：未減經書婚面批夫準，夫不上榆班或賣離開閥工作亦崗位麥單位睜超過紡1小炒時不撒滿2雙小時控者按僻曠工響半天師處理奏；超顫過2炕小時倦者按伐曠工扶一天搶處理屢。沉假期郵屆滿頑后無潔特殊液原因遲，也為未經少書面征批準宜而不愉按時蹲上班戶者籮；特不兄服從接分配腹，不字到新緣崗位短報到判者俊；刮不頑按調瓶動手嫂續要額求時陜間報抄到，鋸或調擊動手科續未微辦理育完畢興擅自異離開燃原工脊作崗什位者緩；益威3、炕曠工兵處分所〔1乎〕腥當月穴曠工刷1-煩2天時扣罰硬曠工共時間予三倍候全額角工資嶄；

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鉆喪假

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廣〔2踢〕濤其他尖親屬見包括強兄弟枝姐妹辯、配雹偶之村父母屑去世雀，員磁工享善有小5啊天的志假期

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現型舟與癔失癥型敘類似稅，他木們的弱目的露是來歷發表恥意見捆、表卷現自跨己。紫5惰、表如白型梨總想肉表白配自己徒的問暈題和阿遇到癥的困豈難，西都是猾別人甘的錯莊。民害鄭稀展葬琴爺停劍幻恭悟庭疾掘舊租黑憲線面弟跪辮聰蜓埋明寄耗煉幅地肝6轎、掩進飾型引他們牽主要志是通殃過講條話來如掩飾狡內心丘的焦星慮和輛不安銳7湯、外屯向型磨活潑哄、健帳談，賢天南般海北星，難莊以進畝入正無題。林〔三丹〕多籮話的咽對策愈1銜、尊異重東秋撿耐心怨紫理解撇糟尊重少榨保護歐2恥、注竿意傾薦聽刑布忠屢滿足唯其傾憤訴愿樹望。份3攀、幫得助其喇自知刺擺禾預潑庭運用役咨詢姻技巧李，婉終轉幫國助其賴自知咸。銹4淚、引倡導頌突獎似校南根據叮情況播引導環入題秤。敵5畝、面咽質較姓驕羽賢桶運用李面質悟技巧匙，以李其之壺矛攻據其之枕盾。慨鴨蘭6兆、啟跑發述蠟們踩佛腦善于決抓住惰時機晃，找銹到突黑破口岡7趕、安乓慰新置殊值欣蓄創造駱寬松拍氣氛浪使來混訪者也主動五表達蒙。具樣朝羅杰尖斯提俯出：屆“距無條悄件的繩尊重壽〞—眠—筋使求子助者近人振格產盞生建馳設性笑改變嗚的關總鍵條經件之坦一。咬一、瞎尊重濁的意厚義：岡給求頂助者綱創造垂一個冬平安因、溫瞧暖的沃氣氛肉，使活其可阿以最虜大程腐度的幻表達膚自己午二、耕尊重欄的具粘體表圍現：熊完整宣接納棒亦職平等伴待人賣丘干以禮翅相待英信任允對方減捎令保護張隱私殘旺手真誠誼相待貨咨詢滔員的己尊重姐程度遠不同柔：附第一愿、咨撫詢員先相信戲求助戰者有引自身脆潛力躺求變角第二喇、咨掩詢員留雖相暴信求白助者喂有自湊身潛齒力求廁變，偵但認考為其械能力映有限獎，需防要幫砌助。誠第三跑、咨吉詢員膠相信漿求助爬者有鏟能力仍應付叛日常尚小事懂，大貴事還悶需幫疲助。并第四榴、咨默詢員俱不相棕信求坐助者腰有自太身潛至力求帝變。灶鳥間北酬熱情籮主動餃、友膜好、劇接納貨禮貌爆乞永關注柜、關擋切殼耐心淋、認骨真、青不厭繩其煩顯陶橫指導應、認武真解除釋案注意浩傾聽及其敘憐述清鼻委咨詢姓結束凳時，呈使求凍助者匯感受良到溫垂暖真誠宵真誠蒜，指紋講話殊親切朝、自菜然，副不矯頓揉造粱作，輸能為某對方告著想疲；顧咨詢硬師以究“肺真正憂的我令〞擴出現刪，不寄戴假咸面具填，不漆是在工扮演量角色爽；非懲語言箱表達豆與語帳言表掀達一潑致，捷真實攪、委卸婉地隙表達騾自己茄的情爛感和組想法湖，真杜誠的嶼表達綁是一魂種智飲慧，宵前提箱是有財利于甲咨詢莖的進奧行，潮有利養于對競方的挎成長參。符注意養：棋仰1播、真欄誠不墾等于水說實烏話申2匠、真盈誠也遍不是零自我櫻的發框泄雖3箱、真師誠應宏實事謙求是還4法、真伍誠應葉適度揪〔不社是越倍多越緞好〕孫真誠威的分浴層溜1味、咨弟詢員龜隱藏榜自己燙的感尸覺，聯或以睜沉默烤來懲鳴罰來失訪者霜。扣2書、咨弟詢員貨以自丈己的碰感覺職來反崗應、寶他的羽反響邊符合然他所歲扮演令的角指色，門但不辮是他笛的真撇實感原覺。遠3報、為房了增赴進兩企人之齊間的享關系役，咨統詢員戒有限介度地炭表達言自己去的感依情，鐘而不孫否認謀消極鋸的情禍感。疾4群、無辜論是襪好的集或不的好的座感覺皇，咨疫詢員偉都以蛇語言團或非楊語言志方式霜表達覺出來消，經吊由這生些感茶情表材達，伏雙方醒關系延變得今更好知。絕熱情副與尊勉重的勤區別嶼：曾1機、尊糖重更鍬多一我些平手等、辜禮貌盤、想蛇保持密距離搏〔偏辦理性墨〕焰2速、熱蔑情更顆多一廣些友覽好，困想縮比小距畫離〔護偏感律性〕仙3革、只壺有尊殊重，由顯得疫有點扔客氣往，公所事公退辦廟4銅、只噸有熱咱情，佩顯得藏過于毒友好雖，讓稈人不算知所惡措唐兩者教結合仁，才氧能情母理交譯融，堆但要言因人溫而異職。哪熱情稍的作眉用：燕可消識除或蜻減弱斷不安理心理炒，激假設發合雜作愿度望，鏟而且奔熱情擇本身約就有井助人是功能斤。共情祝設身蒙處地幫體驗跨求助諒者的項內心脊世界戴共情膝的含坊義〔念概念閃〕腫1尚、咨他詢師川借助翻于求命助者龍的言德談舉容止，涼深入訊對方飯內心斬去體胡驗他津的情革感、斑思維津。虛2言、咨臭詢師遍借助貧經驗牢知識暮，把酬握對壟方的弄體驗社并與撥他的時經歷棋和人奔格的格聯系斃，偵媽更好公地理怒解問跌題的班本質坡。綢3鵲、將偽自身吵的關第切理澡解傳州達給放對方新，以籍影響滲對方故肆并取挺得反科饋〔較運用星共情蹄技巧褲〕。放共情坡的重饅要性眼1語、達潮到設蜓身處乎地、芝準確貝把握碰材料誰的目林的。抗2斤、使階求助矮者感任到被銹接納券，從苦而產秋生安披全、秒愉快塵和滿立足感葡，可彩為當右事人鏟提供匆支持懷。敬3海、促蛋進來青訪者柱表達脫、自鋤我探離索，拴使雙側方溝態通更墓深入繳。余4大、促福使雙露方集封中注俯意力敢〔核貧心信施息〕旅，約含束咨丘詢不永徧離宅正軌蕩。糧缺乏呆共情歇的表隊現騾1強、求繪助者梁感到屠失望部2勻、求釀助者織覺得鄰受到得傷害擾3跪、影犁響求陷助者廊自我蠻探索否4芹、影游響咨親詢師姥對求秘助者左的反副應調以上舉問題高會造恢成咨憑詢障嫌礙楚共情本時要株注意為1亞、咨講詢員攔應走晨出自掌己的加參照茅框架恩而進技入求露助者釣的參似照框碼架，觸防止牙主觀煎。戴2推、如惹對自睡己的敢理解孔不太斧肯定往時，喇可用猛嘗試頃性、午探索鉗性的茄語氣截表達豆〔驗刺證自胳己是幅否共呢情〕挑3皮、表鬼達共歌情時賣要適透時適野度因澆人而雷異。宵4姿、語城言及葵非語勁言行賤為結勝合表轉達較勿完全歡。含5習、角樸色把章握要綁準確刑。食6墾、考曾慮文午化背為景及橡求助聲者的怪特點弓建立匆關系善的初汗期應劣防止均空頭瀉議論拔魔采表揚譯夸獎溫華畝3滅、過解早解沒釋孤4、耗早期對診斷些現歐敏感探問題炕厭萍責難魄他人油共情辦表達晝失敗虹1尿、直販接的竄指導俘和引佳導；喪2唱、簡賣單的施判斷孤和評授價；苗3耳、空簡洞的售說教評和勸損誡；翠4織、習雖慣貼停標簽散和診跪斷；本5冤、虛瀉假或孤虛弱方的保做證；宮6景、排磚斥消謀極的伐思想幕情感艙。腰如何逐提高柴共情套的品蠅質喉共情欄既是摩一種議咨詢柔技術另，更擺是一擱種咨羨詢迎態度文、理噸念和兼品質煤。是扔心理腹咨詢控取得間實效陶的保呢證。率1觀、咨奔詢師蠟參與焰咨詢街，是衣全身騙心的做參與繭敢。違2挺、咨規詢師竿人格貍的力禾量有悅時比濤技術尊更有羊影響冷力。質3存、咨揀詢師冠的人壟生經系驗、旅閱歷豬會幫捎助其功理解跨他人汗理解伴人生妥。包4飼、咨臭詢師眠豐富圣的知斤識可言彌補望其閱群歷的丈缺乏憶。盛5設、咨伯詢師慣本身陳良好朗的生故活態羊度、祝個性焰品質鹿比擬惕容易己到達毯共情沿的高步層次搖。酬共情鹿共情飾的分籮層冤層次叢一：放咨詢仁師沒彈有專彩注傾史聽求唉助者刪的言梯語與根非言貼語行短為，頓因此作回應溫的內拍容不茂能反壞映求欺助者輝外表涼或蘆隱含弱的信學息，緣對求已助者霞問題暈的探臥討沒晃有幫尋助。茫層次織二：檢咨詢警師回懷應的領內容黑，只毅反映優求助求者表涌面的往想法管與感喊受，袖而且礙反映睛的情膀感并舉非關總鍵性鑒的感等受，餃因誦此對云求助插者問掃題的添探討寸幫助且不大永。暈層次燕三：訓咨詢亭師回幟應的文內容宣，能頁夠反潑映求壤助者繼外表小的想墾法與雕感受另，沒掙有縮石小或點放大硬求助理者表而達的火內涵加，壁但不喝能反像映求勿助者搖深層猛的感駛覺。素層次鐘四：蹈咨詢章師回鬧應的庭內容攪，能辭夠反展映求殼助者血想表抱達的烏深層條想法抄與感放受，贈這種拉回應篩可以導協助梅求助隆者覺果察星與體寸驗以掏前無炎法接辨受或糟未察過覺到載的感漂覺。哪對求改助者范的言詳行中煉的閃旅光點環、麻煌光明加面或唱長處校、潛卸力予布以有潔選擇榜性的兩關注紛，從暫而使息求助疫者擁囑有更另客觀毫的自朋我形傷象、鳴正向眾價值政和積征極的銷人生掃態度籠。否一、透如何遷有效使使用牌積極微關注餓的咨疼詢特們質繼1喪、避趣免盲衫目樂圖觀，膝態度宣要真痛誠躍2品、咨菊詢師學不應臣泛泛霞而談膊〔要丟有針鈔對性淹〕冒3棍、反育對過摩分消狼極符攜話4肅、應傳立足戴實事始求是阻5物、促青進求澆助者因自我合發現隨、自吹我開柱發、僑自我語鼓勵吊二、強關注桑原那么騙：嫩多鼓抱勵積私極面問，因稼為人糟是需騰要鼓決勵和此肯定蒸的，賊特別滿對不尾自信朗、不板踏實孫、情搶緒低胖落的漢求助姻者。使三、盜鼓勵豎角度敬：澤1骨、咨飽詢中撤的良語好表足現報2漫、身昨上的抱某些酸長處座，特姨別是懷不肯棋定處考3沾、咨攔詢過唐程中顏的進太步處數4畜、以驕往的滅表現罩和能號力物四、灘注意虜事項烈：策要有龜針對服性酒薪灰乖兄腔防止貼武斷賤防止讀迎合顛或逃冠避樣捏書防止時權威比性態呆度拋咨詢畏師具白備的璃六大晨能力影1、滑“想妥〞，浙即咨熄詢師宇應該快具備目一定功的策勁劃能挨力。組咨詢燒師會耐經常給面對憂那些盜所謂悅需求淡不明建確的館家長妄。但蔥是學稱校給耕咨詢撲師設融定一伐個銷奔售任折務，助提供投一定望的保如底工眾資、管家長唱辛、宣危傳資恩料等赤資源擾，目倡的為慎了實穴現簽菠約。加因此賠對于凍家長爬的需鋪求開耐發、千課時庭制訂奔和簽溪約回蓬款都款需要銀咨詢久師親絞力親煎為。湯要做桑好這杰一切蘿，確掃保所維承當鄰的銷惰售業冤績能室持續擴健康謀開展漏，首卡先，田咨詢效師必彼須具凍備“業無中濟生有計〞的灑能力廉，即晉對其撇所有想家長箱資源封有一款個整往體的釋規劃訴，包明括客傳戶管沈理、堂階段穿性銷峽售目慰標、安銷售或渠道范如何嘉布局聾、采今取什釀么樣金的促努單方或式等般；其當次，洋咨詢忍師在愿開發六陌生畏家長彼的過錫程中色，經用常會醉碰到鉛很多創問題荷，如堅價格傘問題陵、位拍置問爸題、居年齡近問題閣、效等果問貪題、枯師資訊問題千等，卵咨詢研師要嘆處理蹤好這慕些問公題，精必須墨運用刊一些鴉策略巨，而界這些展策略揚，就銳需要川咨詢椅師精哲心地晶籌劃赴；再釀次，醒咨詢胞師還萬應該枕充當坊家長股的顧絡問與汁幫手眠，發揉現家槽庭教剃育中吊的機很會與著問題米、對遣家庭首教育淺提供租指導侮、幫址助家球長解繼決家寬庭教唉育中剩遇到裝的困拿惑等治。只優有咨淚詢師疲是一竹個策葡劃高那么手，龜才有渡可能擋使自蕩身所墾承當柳的業畝績更團快更累穩健死地增飲長；旗只有漿咨詢高師幫異助家癢長出紅謀劃申策，龍才能寇贏得寬家長凍的信名賴與朗認可竄，才司能充絡分利跟用和弊發揮家校區誰提供居的一城切資抱源的懲功能龍，確傭保校鉛區發營展的捆健康摩與穩喪定。膏2、計“聽細〞，慌即咨靠詢師理應該器具備心傾聽經的能格力。茫在開早發客薪戶的弱過程破中，勇很多健咨詢睜師不套管家間長愿搏不愿浮意聽黎，上遮去就墓嘰哩趨呱啦頭：自姻己的趣學校砍是多辱么多芒么好損，自遍己的姐效勞芳是多嗎么多汪么齊轟全，輪自己期的老粥師是趟多么煌多么溝優秀嬌，學印生在羅這里綁能得顫到多財好的紅教育旨等。獎不妨膨注意荒一下杏，以塔這種貼方式盛咨詢剃的咨數詢師剩，大尋局部皮都是粒效果襲不佳扒。實內際上豈，不除管是暗開發疊家長堪還是遺處理焰家長讓投訴訪，傾襲聽比態說更背重要槳。為草什么屠呢？悟一是睜傾聽碗可以卵使你碧弄清砌對方爬的性輔格、任愛好我與興發趣；哲二是繡傾聽方可以白使你螺了解溪對方耕到底嚷在想久什么慣、對嘉方的疊真正片意圖雄是什催么；模三是秤傾聽皆可以益使對瞎方感羞覺到削你很鉤尊重郵他、馳很重象視他晃的想腦法，止使他傷放開陳包袱惑與顧傲慮；鋤四是翅當對偶方對元學習銷有很會多抱蹦怨時屈，傾應聽可蜻以使圍對方群發泄璃，消致除對暗方的覺怒氣順；五覺是傾萬聽可播以使術你有顆充分血的時郊間思北考如煤何策竹略性醬地回螺復對狀方。膏咨詢嚼師如牌何傾集聽呢脊？一扇是排姓除干怕擾、年集中哄精力顧，以廳開放頑式的席姿態毀、積勢極投汁入的矮方式科傾聽倘家長縱的陳叢述；改二是恩聽清餓全部拾內容我，整吃理出玻關鍵囑點，唐聽出根對方巷話語疏中的壘感情壓色彩蘆；三亡是重雖復聽稈到的延信息銳，快漿速記忍錄關晝鍵詞瞇，提圖高傾詢聽的襖記憶急效果搞；四噴是以品適宜掛的肢圾體語牲言回權應，今適當道提問糾，適中時保速持沉抖默，廈使談朝話進吐行下餡去。譜3灰、“扎說〞大，即值咨詢好師應賢該具充備一吉定的德說服男能力貢。秤與公夫益咨愛詢不班同的控是教語育咨犯詢師光是學果校的址代表恥，咨挪詢的鄰目的靈是簽侄約。巷學校平的的簽根本栽情況疾、服狠務特反點、勉銷售殃政策獎都是百通過柱咨詢共師向辜家長縫傳遞嚼的。搖咨詢掀師在答與家旅長溝暈通學嶺校特甩色時板，有碗的家博長很辨快就清楚白悶并理叨解了討學校企的特擋色，薄有的廉家長巡對學軋校的贈特色木不了散解或禿者了徒解但鞭不理宵解，專有的治家長碰對學圾校很券反感修甚至讀拒絕姻與學封校的剪合作歐。為奔什么序會出黎現這客些情請況？沉原因尾就在百于不柳同的莊咨詢乒師說睛服能警力不謹一樣綱。咨復詢師姿如何還提高財自己膚的說撞服能略力？貨一是詞咨詢波師在駐說服含家長頃之前房，要扁做充間分的幸準備武：首熟先，跌通過獎提問起的方段式向身和學車生或站家長捎本人盛了解午家長者的需腔求，尾即他飾在想惜什么暮、想運要得愧到什替么、戶擔憂紡什么劣，以遇便對洪癥下長藥；鼻其次坦，針嫩對家瞇長的伏需求址，擬蟻定說檢服計啟劃，診把怎孔樣說泥服家貓長、業從哪飛些關政鍵點伸去觸肆動他旨寫下闊來，草牢記詠在自速己心憂中；托再次匙，說修話要鋪生動凡、具伯體、樂可操撿作性糕強，劫在銷刺售說月服過史程中曾，要孩具體扶講到回何時飯、何宴地、糕何人升、用牛何種摔方法析、實載施后撲可達捉到何殲種效例果；貿最后役，充鄰分利牧用F五B法洲那么〔唯把自承己的脂優勢薯轉化影為對床方利外益〕挪多站旅在家怕長的速角度胞，幫湖助他們分析祖他的刺處境敏，使臟他了踢解學責校的悔教學憐方式蜻能夠紹幫助澡學生攻改善側他的陷處境駕，向輸他解禍釋個準性化破教育朗的具競體操敢作方選法，鐮描述牢執行熔學校具教學梳方式披后能何給他下帶來氏的利殖益與秧價值兇。握4俱、“辱教〞貝，即避咨詢強師應加該具譯備一帥定的動教練事能力箱。西優秀助的咨剖詢師椒之所法以能烈保持流較高更的銷往售業鬧績，禍是因彎為他客能有橡效地閥整合象資源頭，能醫夠將乎他掌成握的遲學生破和家夜長轉有化他隆的營棋銷助年手。劉通過扮與學畜生和圍家長崖接觸蒸，教屯授他狠們關錢于教許育和存學習血的新菠理念揚和新沫方法撫，進調而通雙過現黎有的她學生礦和家擔長影迫響學紋生的車同學盛，家換長的呆同事旅、朋騙友等濕，不歌斷擴趕大自沃己的朝營銷離網絡配。在古這個牌過程畏中，混咨詢補師要遍教授它學生定和家希長一晴些關梨于如扁何正豆確向圍身邊顏的人能去推虜薦學垮校的囑方法鵲和技李巧，青以及首好的槍學習聯經驗鍋與人甚分享診的作晝用和駛好處鐘等。慨這樣蔬咨詢擠師就聚能在歷現有座資源院的基椅礎上狀實現束客戶襖的增奮值開蒼發，摔進而豐保證草持續即穩定協的業皆績增土長。角5貌、“觀做〞視，即字咨詢畢師應優該具課備很棍強的糟執行移能力拒。先每個逐月的處時間聰是有困限的蠢，如個何在栗有限覆時間餅里完偽成個朋人業由績？寧就需美要咨棵詢師喚日復長一日布年復殊一年厘地扎蘋扎實罪實地位開發業資源滴和梳打理資與源。扔所以成，咨沈詢師后必須悠具備三很強臺的執活行能不力。巴咨詢糧師如正何提慣高自盜己的塞執行蛇能力粗呢？撤一是應咨詢課師應辣該有皇清晰柔的目篇標，承包括勉年度消銷售肝目標亞、月場度銷山售目當標、打每天續的銷垃售目煎標；扭二是塞咨詢柜師應帖該養裁成做柱方案燦的習價慣，土特別促是日匯工作圣方案晌，當山天晚服上就兄確定田好第協二天搭的銷飾售計日劃，狠方案本好什為么時羅候、躲花多鐮長時紡間、墳回訪滿什么珠家長搬、與魂家長敘達成符什么權共識瓦等；巖三是跌咨詢雪師應痰該養套成檢星討的復習慣耗，每己天回伏到住寺所，型對當芬天的幣銷售膠方案債完成沖情況卷、銷慢售成少功點乖和失悉敗點鹽、存伐在的齊問題謀與需虹要學攀校支課持事西項等頸進行朽簡單饞回憶驢與總地結，騎并將采其寫捕在銷珍售日荒記上頭；四屆是咨禾詢師樹要加網強業怎務的蹄培訓依與學絨習，閣提高懶自己徹的銷謙售技瞎能，歐包括鐘家長驕談判史技能厘、溝友通技鼻能、眠時間蹈管理匯技能倘等。界6齡、“事學〞蚊，及膜咨詢駐師應該該具陪備很何強的輩學習涉能力誠咨詢鴉師的勤工作暖是一進個需響要幫耐助別宰人解妖決問乖題的袖工作粗。我適們常睡說“峰世事呼洞明浙皆學借問，梳人情蝕練達券即文洗章態〞，怖工作凈中咨材詢師兼會遇綱到各常種各熊樣的翠家長片和學由生，室這些慣家長竿和學幟生同廳時也倡帶來門了各肥種各鳴樣的愧問題大和困訓惑，齒面對映這些裂問題輩要求誦我們筑的咨賽詢師拳都要驕表現餓出一眾個教僵育專坊家所滔應具童備的便專業填和權元威。早如何例保持攪這樣仔的專毅家形窄象呢府？這縫就需砍要咨柔詢師棗具備平很強岡的學常習能紗力，漿首先靈，咨允詢師光有要仿廣泛領的閱生讀和現學科筒涉獵多，特胞別是怕針對腿教育狂領域怎方面慶的書味籍和磚網站夜，了宮解包紐括學清生心遞理、染家庭腐教育瞞、性迎格習滔慣等私多方要面的鹿理論塵和實桐踐知搬識；種其次忽要善上于總肆結，現總結話自己培和同培事遇獎到的獸學生追案例頓及應肯對方闖案，販建立答自己喉的資剩料庫莊；最沃后是自不恥樸下問萌，撲向在瓣校蟻老師蟲或是摟專家工虛心茂求教榜，借及助團個隊的助力量藥快速搞的提鐮升自休身的刪咨詢捆能力闊。籍咨詢峰師業界務培仔訓醋了解吳咨詢師師的罵幾個屬成長輸階段攏咨詢暖師的囑咨詢附技巧悔和方夢法寸接電佩話套土路一、接技巧

1、常見問候,您好！

2、留來源信息。

3、詢問學生情況,填寫信息登記表,引導家長談孩子：

⑴您好,家長。你是想給孩子咨詢輔導學習的事情是吧？請問您孩子叫什么名字？幾年級？是男孩還是女孩？哪個中學念書〔學校的水平〕？對學校所用教材的評價。

⑵哦,這個中學還是挺不錯的,是孩子自己考的還是在您自主擇校上的？自己考上的啊？那您孩子也應該下了不少功夫。現在學習有什么困難呢？哦,您幫他鋪的路啊？那孩子現在學習的競爭實力怎么樣啊？能適應這個學校的難度嗎？給該中學一個簡單的評價,適當夸獎或者激發其危機感。

⑶引導家長談開,找切入點。

⑷哦,這個中學不是很有實力,您可得幫孩子一把了,學校教學質量上不去,就算考在前面,知識方面的難度還是上不去,中/高考還是會吃虧。

⑸請問您孩子是在普通班還是實驗班？普通班啊？那他們老師教得怎么樣啊?孩子經常和老師交流討論學習嗎？實驗班啊？那應該很不錯啊,您孩子還想在哪方面提高一下呢？

⑹讓家長自己介紹孩子的情況,但先說明我們自己的目的。

⑺那么您孩子最近月考各科成績怎么樣？語文？數學？英語？物理？化學？數學和英語分數不是很高啊？您有幫孩子總結一下是什么原因嗎？家長避諱時只了解大概分數段。〔與別的家長的區別〕〔問話方式的改變——簡潔,注意防止重復家長的答案〕

⑻他們班一共多少人？您孩子這次排多少名？他們年級一共多少人？您孩子能排多少名？以前情況怎樣？最好到多少？——根據排名趨勢判斷孩子目前狀態；家長避諱的就了解大概位置,引導家長回憶過去。〔讓家長有危機感,分析,看到希望,給他信心〕

⑼是住校還是走讀？住校的話晚自習學習效率如何？走讀的話自己的時間是否抓得夠緊？——引導家長談開。

⑽對學校教學進度的了解,以激發危機感。跟其他學校和我們的教學進度相比。比照別的孩子的學習進度差異。

⑾開家長會一般是您去還是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老師有沒有就孩子的學習問題單獨溝通過？班主任老師有沒有給您提出過什么建議或者對孩子的評價？——了解家長與學校溝通情況及對老師的評價。〔家長的心理障礙,學校解決不了與家長溝通的問題。〕

⑿您以前都給孩子采用哪種輔導方式？——比照別的輔導方式〔網校、輔導班、教學軟件、輔導書等〕與一對一個性化輔導；

⒀您以前給孩子請過家教？是一線老師還是大學生？一周輔導多少時間？具體給孩子怎么輔導的？輔導效果您覺得怎樣？為什么效果不明顯？幫您分析一下原因：大學生責任心,一線老師弊端,即常規家教的問題——了解家長對家教的態度和看法,以有的放矢。

⒁您覺得孩子目前存在的最大困難、問題是什么？——引入分析孩子問題。

⒂您想給孩子提供什么樣到達幫助？您想給孩子輔導哪方面？——挖掘需求。

⒃我們的輔導方式——引入學校介紹。

⒄激發危機感和引導的技巧。

4、分析孩子問題：〔與廣告詞掛鉤〕

⑴貪玩,自制力差：誰都有自制力差的時候,這不是您孩子一個人的問題,具體有這么幾個方法您不妨試試；

與孩子溝通學習的重要性,明確學習對其自身未來開展的意義；

給孩子規定好具體玩的時間,而且一定堅持放在完成學習任務之后；

讓孩子自己與自己比,昨天堅持40分鐘,今天能不能比昨天多堅持10分鐘……；

個人發揮：……

在讓家長放松的狀態下激發家長的危機感

針對本學校師資力量和效勞內容

摻差孩子的表現

個案分析

與實例相結合

提出切實可行的解決方案

⑵有畏難心理：這是孩子自信心缺乏又缺乏成就感謝勵的一種過早自我否認的表現,可能不愛問老師問題,碰到難題不想做,或者是鉆不進去。有這么幾個方法可以試試：

防止給孩子過早的正面或負面的評價,幫助其樹立勇敢和責任心；

具體給孩子提出兩到三種解決方案讓孩子自己選擇并教會孩子為結果負責；

多給孩子創造參與競爭的時機,并且讓孩子感受到您對他的支持和鼓勵；

其他個人發揮：……

⑶粗心馬虎,非智力失分多：粗心馬虎不是您孩子一個人的問題,您炒菜放鹽的時候拿鹽袋子倒和小勺的結果一定不一樣,有這么幾點是關鍵：

孩子是否對每一次考試有足夠重視；孩子一般對大考重視,您就不用太叮囑咐；而通常孩子對小考不重視,您就應多從這方面入手做其思想工作；

孩子粗心的毛病反映出對根底知識不夠扎實；文科是否注重字詞語法的積累；理科是否注重定義、定理、公式的理解記憶；

解決方法：準備錯題本,總結每一道錯出錯點及原因,復習出錯點正確解法及規那么；

個人發揮：……

⑷學習沒興趣：孩子是對各科學業都沒興趣還是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都沒興趣吧？平時孩子對什么比擬感興趣呢？如果沉迷于游戲和網絡,是應該杜絕,但是如果對某些學科不感興趣,那一定有更深層次的原因。

嘗到甜頭,合理安排

欲速不大,水到渠成

要多鼓勵,表揚為主

防止對抗,防止比擬

控制時間,防止強迫

刺激求和,鼓勵好奇

吸取教訓,獨立思考

⑸學習不主動,您之所以覺得孩子不主動主要看到他都有哪些表現了？是不是學習僅限于聽講和完成家庭作業了？他不知道為什么而學,所以學起來才覺得沒有動力。其實這也不是您孩子一個人的問題。銀川的孩子普遍也都存在這樣的問題。現在的孩子,要讓他認識到學習的重要性和考學的意義所在,另一方面得鼓勵孩子多下功夫,自己跟自己比。一旦孩子下了功夫,成績有些提高,看到自己的進步了,才會更有自信,也才更有動力再下功夫。進而由被動學習變為主動學習。……

⑹學習不得法：您覺得孩子學習習慣中哪些方法不對？預習、聽講、寫作業、復習、背單詞、做課外題,具體分析個別環節。每一個環節都可以很有質量。您孩子是否都做到了？有哪些做不到我們還是具體跟你孩子當面聊。引入約訪……通常孩子對學習方法有這么幾個誤區：

總覺得找不到適合自己的學習方法,其實學習方法不在乎一種適合第一名,另一種適合第五名。您可能也很懂得怎么樣學能學好,也告訴孩子不知道多少遍應該怎么學。可是他可能總覺得這個方法也不適合他,那個方法也不適合他。而到底哪種方法適合他,他自己也不知道。其實那不是適合不適合的問題,而是任何一種方法孩子都沒有堅持下來成為自己的習慣。……

不懂得取長補短,時刻改良自己的方法。班里前三名前五名的孩子優勢不在于他們有更好的學習方法,而在于他們每一個環節都做得很有質量很到位。您孩子可能看到第一名也不背單詞,第五名也不記筆記。但是他們一定在別的環節培養起他們的習慣。而您孩子自己卻沒有多少學習習慣方面的優勢……

不肯創新,沿襲舊習慣。您可能覺得孩子整天趴在桌前,作業也寫到十一二點,可成績就是提不上去。有很多孩子的創新思維都被束縛住了。比方說背單詞,您孩子說他一般都是先把單詞抄五遍去死記硬背,最終還老愛忘。他昨天是這樣,所以今天也應該這樣,明天可能還會這樣背。他就沒有意識想想怎么樣才做得比他好。總是沿用自己的老一套。……

⑺學習很不錯：您孩子學習挺不錯的,您可真幸運。我相信您在教育孩子方面一定省了不少心。那您這次打來還想給孩子提供什么樣的幫助呢？還希望孩子更上一層樓是吧？所以對于您孩子這樣的層次,我們就要充分挖掘他的潛力。根底知識我相信您孩子一定沒問題,可是他為什么沒有每門課考95分以上？就說明他不可能做到十全十美。學習不單單是考驗孩子掌握知識的能力,更在于孩子的學習競爭力。從預習、聽講、寫作業,到制定學習方案、考試技巧甚至于用演草紙的習慣,每一個細節都有可能影響到孩子兩三分的差距。而班里前三名之間不恰恰就是這么兩三分的差距嗎？況且現在知識還比擬簡單,處于同步學習階段,真正到中考高考總復習階段對孩子的自我規劃能力要求更高,那個時候您覺得孩子目前的學習方式是否還具有足夠的競爭實力呢？能保證到考場上萬無一失地考上自己理想的學校嗎？……

⑻漏學習依偏科局：學拴習偏首科,來一方淘面反澤映出費孩子沿思想將上還只不夠助成熟飾,學利習憑粥興趣基或個求人喜如好,蕩另一晶方面較也反秧映出易人逃轉避弱狡點的姥本性棟。他羅考分少越低賓的科舊目越順沒有嫩自信京,越末不想誰下功膀夫,傲于是置考分敘又越趟低。是相反目分數宅越高識的科星目越望有自符信,僵可能恒學習飾起來湊花的橫時間錘也越茅多。城所以額無非侄不是廁良性式循環吼就是典惡性天循環鉤。可眼打破所惡性袋循環協的突薄破口智在哪芹呢？愛恰恰裹就在炕于孩驗子自膊身。為所以坡要先假做他搬的思陵想工蛇作讓假他認認識到回只有椅有勇遣氣面宵對自叛己的水弱點界和困乒難,拴才是程真正碧治標艦又治鄭本的而方法亭。然飛后我假設們幫波助他孟在基教礎薄轎弱的竊方面餅重點闊下功穿夫,蓬等到貴他先挖下一潔些功廈夫,膀看到價自己避有幾刷分提射高,護他才盲會更氏有信突心下劑更多秋的功番夫。創……拼

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