第頁共頁實用的社會理論活動總結匯編5篇實用的社會理論活動總結匯編5篇社會理論活動總結篇1x年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會理論的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們為他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們得意的祖國。社會理論的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年光陰，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步理解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養了學生安康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域互相浸透，從不同角度促進幼兒情感，態度，才能，知識和技能等方面的開展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二非常的聊天時間，也就是培養語言方面。語言才能的開展是在運用過程中開展起來的，開展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有時機說并能拿到積極應答的環境。老師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言開展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活潑，在大家都發表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進展了很好的交流，語言才能也在不知不覺中進步了不少，可謂是一舉多得。第二天，我協助保育員清掃衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她輔助老師負責幼兒的保健、養育、并協助老師對幼兒進展教育，是幼兒教育工作的重要組成局部。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有得意的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都可以安康的成長，長大以后成就一番事業。接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。理解了幼兒老師的工作情況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達才能、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開場上課了，我懷著萬分沖動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近間隔，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們得意的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。社會理論活動總結篇2七天的三下鄉社會理論活動轉眼之間就完畢了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結：一、七彩課程，精彩繽紛?！惨跃植拷浀湔n程為例〕1、普通話〔閆國平〕：課程設置的目的在于糾正同學們普通話發音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡送，因為當地普通話交流的時間不夠充足，很多時候都是在用潮汕話等方言交流，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子，希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習。2、手語〔吳金樺〕：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功，因此我們想把它作為一個經典課程來設立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經歷缺乏，顯得內容不是很充實，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的講解，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發情況的才能也得到很大提升，這個課程建議開展為系列課程。3、生活常識〔巫君志〕：生活常識課的準備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡送。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改良的一個地方在后來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和理解知識。4、英語角〔林娉婷、黃敏慧〕：英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開場后，我們的老師在上課過程中發現不少擁有非常優秀口語的同學。課程有一個比擬的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才可以讓同學們更加集中精力，進步上課的效果。5、溝通與交流〔郭玉苗〕：這個課程內容并沒有特別之處，但是，照舊被評為最成功的課程之一，原因在于——從學生的實際出發，與學生生活串聯得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反響中我們發現孩子們對于這個課程感觸很深，比方很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建立都提供了很多很深層的隱性信息。6、帶動唱〔鐘裕華〕：帶動唱是一個調動氣氛的課程，本來是想用小班教學的方式來孩子們進展帶動唱的創作。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創作。課程主要的亮點激發了孩子們的創造力，缺乏也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。7、心理課程〔陳曉鵬〕：曉鵬的課程準備比擬充分，助教也安排的比擬充分，課程進展的比擬順利。這是一個亟需的課程，因為根本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。二、歡快活動，青春活力?；顒訒r間安排：每天下午及最后的周五上午活動包括：話劇表演比賽、興趣運動會、演講比賽。1、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導自演等。話劇效果普遍反響很好。最大的一個好處是讓一些比擬內向的孩子在活動中開場英勇的表現自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的表達，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得缺乏的地方是在于劇本素材的準備上顯得過于單一，6組節目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應用不通的元素，可以中西結合，讓活動更加多彩一些。2、興趣運動會：我們的工程包含有：興趣接力〔吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關〕；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個比賽的目的在于凝集班級的戰斗力，加深第一天的班級建立成果。活動當天有些混亂，學生紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建立埋下了伏筆。社會理論活動總結篇3為了充實自己的暑假，也是為了鍛煉一下自己。我參加了化學與環境團委組織的暑期三下鄉理論活動。作為我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個珍貴的時機，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義〔〕。前期我們做了很多的準備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開場下鄉，我們的目的只有一個：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。來到南澳島之后，我們就開場了自己的工作。作為宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著支教組的同學參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質，我們也很容易的就可以跟他們互相熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的興趣物理課，其實課上的時間是非常有限的，學生們以后也會接觸物理課，要他們很多知識是不大可能也是很不現實的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學科。我們為他們帶去知識，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們翻開一道門，讓他們看到另一片天空。來到這邊，遇到困難，我們就只能互相幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開飯就站成一排靠著陽臺吃。下鄉期間，假如講知識，我們可以學到的并不很多，真正可以學到的是怎么與隊友交流，怎么與學生交流，怎么與當地的陌生人交流。我們從大城市來到一個陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，才可以更快的適應這里的環境。我清楚的認識到，只有當我能跟隊友互相協作，能跟當地的學生打成一片，我才能更好的完成工作。在協作互動的環境下，我也收獲了很珍貴的友誼。其實來到這里就是要吃吃苦，遠離家里的空調電視。我也絲毫不會抱怨住宿環境差，飯菜不好吃或者其他什么的。我很清楚我是來三下鄉的，學會吃苦耐勞也是一種成功。來到這邊，我們是頂著學校的名字來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，為學校爭榮譽，宣傳自己的學校。隊伍里面有很多將來要做老師的同學們，在他們的身上我也可以學會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質，我能做的是盡量去學習。下鄉的日子確實很短，我們在短短十天里收獲到的也遠遠不止這些。辭別了南澳天空干凈亮堂的那些星星，辭別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態度。無論在怎么樣的環境里生活，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的一切。每當我想起下鄉的日子，我腦子里都會浮現孩子們合唱“大海啊故土”的場景，在大城市生活了那么久，希望海島小鎮的那些美妙和純潔，能伴隨我更久更久。社會理論活動總結篇4不知不覺中，一年已經完畢，這個暑假里，我們進展了一場有意義的暑期社會理論活動——在康樂縣城鎮鄉村進展普法宣傳。我們的普法宣傳小分隊由馬克思學院的同學和漢語系的同學共同組成，將在康樂縣附城鎮及其周邊農村地區進展為期9天的普法宣傳活動。詳細時間及活動安排如下：8月1號小分隊共同討論了普法宣傳的詳細地點和周邊群眾的法律意識。8月2號小分隊討論宣傳法律的必要性以及普法推廣的重要性。大家一致認為：鄉村地區的法律并不是很普及，多數人法律意識淡薄8月3號我們深化康樂縣附城鎮的.農村地區，調查該地區群眾對法律的認識情況。通過調查，我們發現，鄉村地區的群眾雖然生活在一個法制社會，但對法律的認識大都不到位，我們決定幫助他們，給他們宣傳法律，讓他們明白一些法律常識。8月4號到6號，小分隊正式走訪康樂縣附城鎮周邊農村地區，對當地群眾進展法律宣傳。首先，我們到附城鎮張寨村去做普法宣傳，這個村子離縣城去較近，群眾的法制意識較好。村子里這幾年發現較快，人們的文化素質也普遍較高，但村中還是留守老人多，我們走訪了幾家人給他們進展法律宣傳，通過發放宣傳資料和口頭講述，一位老奶奶熱情的接待了我們，并提議我們多進展這種宣講活動進步大家的法制觀念。接下來兩天我們又在城南村，高家村，大莊村等村子進展普法宣傳，總體來說，我們的活動進展的還是比擬順利。8月7號到9號，我們對這幾天的宣傳活動進展了普遍性與特殊性的分析^p，并總結交流了活動心得。農村地區的法律并不是很普及，大家的法制觀念也不強，建議地方派出所定期舉行法律講座，讓大家學法，懂法，守法，用法，做一個合格的好公民。社會理論活動總結篇5作為一名大一學生的我，抱著鍛煉自己的愿望，希望在進入社會之前，多積累點社會經歷。于是在今年暑假我通過申請，參加了揚州電信舉辦的大學生暑期社會理論。于7月27號與其他同學在寶應電信參與了十天的“走進中國電信，體驗將來輝煌”的大學生暑期理論活動。第一天，在報道和啟動儀式后，我們進展了集中培訓，理解了電信公司的概況及主要經營業務，初步熟悉了3G業務，還在領導的帶著下參觀了公司的傳輸數據機房。第二天，理論的內容是主要業務知識的培訓，通過指導老師的演示，了結了中國電信的天翼，寬帶，我的e家根底套餐及無線寬帶的相關內容。第三天，便是各小組圍繞相關課題進展理論。我所在的小組的課題是寬帶續包，本組總共四位成員，都是各高校的大學生。接下來的幾天，便是由本組的指導老師—張主任和湯主任對我們進展培訓。先是介紹寬帶的開展歷史，學習各類寬帶政策，體驗3G業務。然后是圍繞著“寬帶續包營銷”這個話題的培訓，訓練營銷溝通技巧。目的是幫助我們寫好一份營銷方案。寬帶續包，就是對寬帶即將到期的用戶進展提醒他們辦理業務并將用戶分類根據詳細情況向他們推薦中國電信的重點業務e9套餐或寬帶包年。這需要我們搜集資料寫營銷籌劃并進展可行性分析^p，