第1節細胞是生命活動的基本單位第1章走近細胞（1）生命系統有哪些層次呢？（2）大熊貓體內有哪些生命系統的結構層次？冰墩墩是2022年北京冬季奧運會的吉祥物，將大熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合。大熊貓被譽為“活化石”和“中國國寶”等。__________情境激疑素養目標1.通過分析細胞學說建立過程，認識動植物在細胞水平上的統一性，認同細胞學說的重大意義。（生命觀念）2.通過觀察以冷箭竹和大熊貓為例的生命系統的結構層次圖，說出生命系統的結構層次及相互關系。（生命觀念）3.通過分析細胞學說建立的過程，舉例說出歸納法在科學研究中的作用。（科學思維）學習任務一細胞學說及其建立過程自主學習閱讀教材P2~4,自主完成以下內容:活動1：分析細胞學說的建立過程新知學習過程1.建立者:主要是德國科學家_____________。2.主要內容:(1)細胞是一個有機體,一切_______都由_____發育而來,并由_____和__________所構成。(2)細胞是一個_________的單位。(3)新細胞是由_______分裂產生的。施萊登和施旺動植物細胞細胞細胞產物相對獨立老細胞建立過程：比利時的維薩里法國的比夏維薩里肉眼觀察顯微觀察羅伯特·胡克列文虎克發現細菌紅細胞精子觀察到施萊登通過對花粉、胚珠和柱頭組織的觀察，理論概括出：植物體都是由細胞構成的；細胞是植物體的基本單位；新細胞從老細胞中產生。施旺通過觀察大量動物細胞，提出：動物體也是由細胞構成的；一切動物的個體發育過程，都是從受精卵這個單細胞開始的。理論歸納施萊登和施旺共同提出了細胞學說一切動植物體都是由細胞組成的；細胞是一切動植物體的基本單位。魏爾肖

動物細胞的分裂細胞通過分裂產生新細胞不斷修訂細胞學說的主要觀點·細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成；·細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。·新細胞是由老細胞分裂產生的。維薩里：發表《人體構造》——

層次↓比夏：指出器官由組織構成——

層次↓羅伯特·胡克：用

觀察植物的木栓組織（死細胞），發現并命名為“細胞”↓列文虎克：自制顯微鏡觀察到了活細胞（如細菌、紅細胞和精子等）↓施萊登：首先提出

是構成植物體的基本單位↓施旺：發表了研究報告《關于動植物的結構及一致性的顯微研究》↓魏爾肖：總結出“

”器官組織顯微鏡細胞細胞通過分裂產生新細胞1.科學家是如何獲得證據來說明動植物體由細胞構成這一結論的?提示:通過對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據,通過歸納概括形成理論。2.某同學在顯微鏡下觀察了菠菜、天竺葵、柳樹葉片中的葉肉細胞,發現這些葉肉細胞中都有葉綠體,于是得出了植物葉肉細胞都有葉綠體的結論。他得出這個結論應用了什么科學方法?在使用這種方法時,要注意什么問題?提示:不完全歸納法;運用不完全歸納法時,要審慎地接受所得出的結論,需要注意存在例外的可能。合作探究3.列文虎克、馬爾比基等已觀察到細胞,為什么細胞學說的主要建立者卻是施萊登和施旺?提示:基于觀察實驗的歸納、概括是上升到理論的必要條件,兩人將科學觀察與歸納概括相結合提出了理論學說。自主學習活動2：分析細胞學說建立的意義細胞學說的意義:揭示了動物和植物的_____性,從而闡明了_______的統一性。統一生物界合作探究討論后建立模型:根據上面的學習,小組內構建細胞學說的概念模型并交流分享。(從建立者、內容、意義角度建模)提示:意義:揭示了動物和植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性建立者:主要是德國科學家施萊登和施旺內容細胞學說一組成二功能三來源新細胞由老細胞分裂而來一切動植物都是由細胞和細胞產物構成細胞是生命活動的基本單位1.在“細胞學說”最初創立時,下列關于其主要內容的敘述不準確的一項是(

)A.一切動物和植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物所構成B.細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命C.細胞對與其他細胞共同構成的整體生命起作用D.從老細胞核中長出一個新細胞,或者是在細胞質中像結晶那樣產生新細胞【解析】施萊登和施旺初始建立的“細胞學說”提出一切動植物都由細胞發育而來;細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用;新細胞可從老細胞中產生,后來魏爾肖又進行補充,認為“細胞通過分裂產生新細胞”,故D項敘述不準確。小題快練D2.關于細胞學說及其建立的敘述,錯誤的是 (

)A.它揭示了動植物細胞的統一性和多樣性B.細胞學說的發現用到了歸納法C.顯微鏡的發明是細胞學說建立過程的重要一環D.是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發展而建立的【解析】細胞學說揭示了動物和植物的統一性,并未揭示動物和植物細胞的多樣性,A錯誤;歸納法在細胞學說的發現過程中起著重要作用,B正確;顯微鏡的發明讓人們直接觀察到了組成動植物的結構單位——細胞,進而得出一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物所構成,C正確;細胞學說是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發展而建立的,D正確。A學習任務二細胞是基本的生命系統自主學習閱讀P5~8,自主完成以下問題。活動：認識生命系統的結構層次1.生命活動與細胞的關系:生物類型與細胞的關系單細胞生物依靠_________完成各項生命活動多細胞生物依賴_______________密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動單個細胞各種分化的細胞2.生命系統的結構層次:寫出圖中各數字表示的生命系統結構層次名稱:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____;⑥_______。細胞組織系統種群群落生物圈結合給出的實例分析回答下列問題:1.請按由小到大的順序,排列上面各個生命系統的層次。提示:ADFHBECG。2.如果換成草履蟲,生命層次的組成又會發生怎樣的變化?提示:如果換成草履蟲,細胞本身就是個體,沒有組織、器官、系統層次。合作探究3.綜上歸納,是不是所有的生物都具有上面的各個結構層次?提示:不是。病毒不屬于任何層次,植物沒有系統層次。個體系統器官組織細胞葉的表皮細胞心肌細胞葉的保護組織心肌（肌肉組織）葉(器官）心臟（器官）血液循環系統冷箭竹（個體）大熊貓（個體）4.在生命系統的各個層次中,能完整地表現出各種生命活動的最微小的層次是哪一個?說明你的理由。提示:細胞層次。其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎之上的,沒有細胞就沒有組織、器官、系統等層次。另一方面,生物體中的每個細胞具有相對的獨立性,能獨立完成一系列的生命活動,某些生物體還是由單細胞構成的。5.新冠肺炎是新型冠狀病毒引起的,該病毒由蛋白質和RNA組成,無細胞結構,其生命活動必須在活細胞中才能進行。(1)新型冠狀病毒的生命活動必須在活細胞中才能進行,這是否為“生命活動離不開細胞”的一個例證?提示:是。病毒是一種生物,其生命活動必須在活細胞中才能進行,說明病毒的生命活動離不開細胞。(2)新型冠狀病毒屬于生命系統嗎?為什么?提示:不屬于。新型冠狀病毒與其他生物不同,沒有細胞結構,離開活細胞將無法獨立完成生命活動。1.生命活動離不開細胞,對此理解錯誤的是 (

)A.沒有細胞結構的病毒必須寄生在活細胞內繁殖B.單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、繁殖等C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成D.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位【解析】病毒無細胞結構,營寄生生活,其生命活動必須在宿主活細胞內進行。小題快練D2.若如圖代表與生命系統相關概念的范圍,則表格中內容與其相對應的是 (

)【解析】生活在同一區域中的同種生物的所有個體稱為種群,所有的種群組成群落,群落與無機環境共同構成生態系統。生命系統的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。選項abcA生物大分子細胞組織B個體種群群落C生態系統群落種群D組織系統器官C3.冰墩墩是2022年北京冬奧會的吉祥物,其設計將大熊貓作為主體形象,說明大熊貓已經成為國際公認的中國形象“代言人”。結合所學知識判斷:(1)大熊貓完成生命活動的基本單位是細胞。 ()(2)與冷箭竹相比,大熊貓有系統層次。 ()(3)一定區域的大熊貓等動物和冷箭竹等植物共同構成一個群落。()分析:群落應該包括某區域內所有的生物,包括動物、植物和微生物等。√√×1.概念結論速判:基于對細胞學說、生命系統的結構層次等的理解,判斷下列說法的正誤。(1)細胞學說揭示了細胞是生命活動的基本單位。 ()(2)細胞學說揭示了動物和植物的統一性。 ()(3)臥龍自然保護區是一個生態系統。 ()(4)水、空氣、陽光不是生命系統的組成成分。()提示：水、空氣、陽光屬于組成生態系統的無機環境，生態系統屬于生命系統五分鐘學情評價√√√×2.下列能完成各項生理功能的細胞是 (

)A.變形蟲 B.人的紅細胞C.人的口腔上皮細胞 D.根毛細胞3.下列關于細胞學說的敘述,正確的是 (

)A.列文虎克首次用顯微鏡觀察到細胞B.所有生物都由細胞構成C.細胞具有相對獨立性D.動植物細胞結構是一樣的【解析】變形蟲屬于單細胞生物,單細胞生物由一個細胞構成,一個細胞就能完成該個體所有的生命活動。【解析】細胞的首個觀察者是英國的羅伯特·胡克。細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。AC4.生態學家研究可可西里的藏羚羊數量變化和繁殖情況。他們的研究對象屬于生命系統結構層次中的 (

)A.個體 B.群落C.種群 D.生態系統【解析】一定區域內同種生物的全部個體組成種群,因此可可西里的藏羚羊屬于種群。C5.(2022·長春高一檢測)“野池水滿連秋堤,菱花結實蒲葉齊。川口雨晴風復止,蜻蜓上下魚東西。”以下與此相關的描述錯誤的是 (

)A.“野池”是由池水等無機環境及菱、蒲、魚等生物組成的生態系統B.“野池”里所有的魚組成了一個種群C.蜻蜓與蒲所具有的生命系統結構層次不完全相同D.“野池”中最基本的生命系統是細胞【解析】“野池”包括池水、陽光等無機環境及菱、蒲、魚等各種生物,屬于生態系統,A正確;所有的魚包括多個種類的魚,既不屬于種群,也不屬于群落層次,B錯誤;蜻蜓與蒲所具有的生命系統結構層次不完全相同,如蒲不具有系統層次,C正確;生命系統最基本的層次是細胞,D正確。B6.(情境應用·教材再開發)教材P6~7[圖1-3]觀察分析下列生命系統的結構層次(以冷箭竹為例),回答有關問題:葉肉細胞→葉肉→葉→冷箭竹→種群→群落→生態系統→生物圈(1)以上生命系統中屬于“器官”層次的是_____。【解析】根、莖、葉、花、果實、種子是植物的六大器官。

(2)在生命系統各個層次中,能完整地表現出生命活動的最微小層次是_______。

【解析】細胞