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中班數學教案《每樣有多少》含反思中班數學教案《每樣有多少》含反思中班數學教案《每樣有多少》含反思【活動目標】

1、學習按圖形特征進行分類，并用數字表示分類結果。

(重點)2、初步學會用肯定的方法進行觀看記錄。

(難點)3、喜愛數學活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

4、有愛好參與數學活動。

【活動預備】

課件、幼兒操作材料。

【活動過程】

1、導入師小伴侶們，今日我的圖形伴侶邀請我們去圖形樂園玩一玩，快點坐上這列長長的火車動身吧!2、進入活動(1)熟悉各種圖形圖形樂園到了，圖形寶寶們可淘氣了，他們在跟我們捉迷藏呢。

那我們一起來請他們出來吧1、2、3，圖形寶寶出來吧。

這里的圖形寶寶可真多，你們都熟悉嗎?我們一起來看一看。

(2)每樣有多少師我們班的小伴侶真棒，熟悉這么多的圖形，圖形寶寶還會變魔術了，我們來看看都變了些什么。

、大樹提問看看，這是什么?它是由哪些圖形組成的?這棵樹呀是由三角形和長方形組成的，三角形我們就做一個三角形的標記長方形我們就做一個長方形的標記。

那三角形有幾個呢?長方形呢?我請一個小伴侶來

數一數。

三角形有三個，(教案出自快思教案網)我們應當用什么方法來表示數量3呢?(數字、圓點、畫線)三角形有三個我們就在三角形的標記旁的橫線上寫上數字3，表示有三個三角形，那長方形呢?我們寫數字幾呢?對了，數字1，表示1個長方形。

、熱帶魚提問這又是什么呢?它是由哪些圖形組成的?這條魚是由三角形和圓形組成的，我們應當在三角形的標記旁的橫線上寫上數字2，表示有兩個三角形，在圓形的標記旁的橫線上寫上數字5，表示有5個圓形。

、花提問再看看這個，它是什么?由哪些圖形組成?半圓形比較多，誰來數一數。

你是用什么方法數的?師總結老師有一個好方法，我們可以用筆在你數過的上面做一個記號，這樣就不會漏數或者多數了。

我們一起來試一試。

半圓一共六個，我們就在橫線上寫上數字6。

3、發放材料，幼兒練習操作師今日呀圖形伴侶也給我們小伴侶帶來了很多的禮物。

這些禮物都是用圖形拼出來的，也請你們用老師教你們的方法來做一做。

4、師巡察，進行指導。

5、結束活動做好的小伴侶可以講給你的好伴侶聽聽，你的禮物是由哪些圖形組成的，它們各有幾個。

教學反思

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問樂觀響應，與老師的互動很好。

老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多留意對幼兒語言表達

力量的培育。

小百科多少:名稱。

一般指某些東西的數量，英文:指量度或數量大小。

基本解釋【拼音】ō

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