單元重點(diǎn)小結(jié)重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀1)Iwas

upset

Ifeltlikecrying.

我難過得想哭。2)IthoughtthatHannah

myclassmatesaboutmygradeafterpromisingnotto.

我想一定是漢娜在承諾了不把我的成績告訴別人后卻這樣做了。3)Footballisveryimportanttome,but

.

足球?qū)ξ襾碚f非常重要,但我們的友誼也一樣重要。4)

,theproblemlieswithyou,nother.

如果是這樣,問題在你,而不是她。5)

,theyusuallyhesitatebeforeresponding...

當(dāng)被問及(這個(gè)問題)時(shí),他們往往在回答之前都要猶豫一下……sothat

musthavetoldsoisourfriendshipIfsoWhenasked重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀不定式和動(dòng)名詞一、不定式1)不定式做主語

istobelieve.眼見為實(shí)。

2)不定式做賓語Shewants

.她想借用你的字典。

3)不定式做表語Herjobis

.她的工作是養(yǎng)豬。

4)不定式做定語Doyouhaveanythingelse

?你還有什么要說的嗎?

Toseetoborrowyourdictionarytoraisepigstosay重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀5)不定式做狀語Hesearchedtheroomonly

.他找遍了房間,結(jié)果什么都沒找到。

6)不定式做賓語補(bǔ)足語Heaskedme

.他讓我?guī)椭?/p>

二、動(dòng)名詞1)動(dòng)名詞做主語

isanart.教學(xué)是一門藝術(shù)。

2)動(dòng)名詞做表語Herjobis

.她的工作是照看孩子。

3)動(dòng)名詞做賓語Shelikes

.她非常喜歡繪畫。

tofindnothingtohelpherTeachinglookingafterbabiesdrawingverymuch重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀AgreeingIagreewithyouon/that...Iamofthesameopinion(as...).Exactly.That’sagoodpoint.That’showIfeel(about...)too.That’sright.You’vegotapoint.Yes.Andanotherreasonisthat...重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀DisagreeingIdon’tagree.Whatabout...?I’mnotsurethat’strue.Iseethingsinalittledifferentway.Ontheotherhand,...Perhapsyouaremistaken.Really?Idon’tthinkthat...Itakeyourpoint,but...That’strue,but...重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀“得閱讀者得英語高考”這句話說明了閱讀在英語高考中的重要性。在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中要把閱讀放在首位。建議每天限時(shí)閱讀兩篇文章,做到泛讀和精讀相結(jié)合。還要掌握閱讀理解的解題方法和技巧。1.在閱讀文章前先瀏覽文后題干內(nèi)容,帶著問題去閱讀,做到有的放矢,提高閱讀效率。2.閱讀理解題的設(shè)置大部分都是以文章的段落先后順序來設(shè)題,了解這一點(diǎn),便于猜測(cè)問題的來源,快速查找問題的出處。3.閱讀理解主要以細(xì)節(jié)理解、主旨大意、推理判斷和詞義猜測(cè)這四類來命題。弄清解答這四類題的方法是很重要的。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀(1)細(xì)節(jié)理解題細(xì)節(jié)理解就是事實(shí)詢問題,一般就文中的某句、某段、某一具體細(xì)節(jié)和事實(shí)進(jìn)行提問,并要求作答的題型。題型多種多樣,幾乎沒有固定的模式,通常以what,who,which,where,when,how,why等詞引出要考查的題目。此類題目在高考閱讀試題中占的比例較大,做好這類題目要掌握下列方法和技巧:①弄懂題干和每個(gè)選項(xiàng)的含義,帶著問題去閱讀,做到有的放矢。題意不明,當(dāng)然無法做出正確選擇,明確題意才能順藤摸瓜。只要仔細(xì)閱讀,此類問題的答案都可以在閱讀材料中找到相對(duì)應(yīng)的文字和語段作為驗(yàn)證。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀②按照題目的要求尋找與之相關(guān)的細(xì)節(jié),正確估計(jì)答案來源。有的題只要抓住文章的某處信息,即可找到正確答案。有的則需要綜合文章多處信息加以分析,才能找到解題思路。③要注意題目和文章中關(guān)鍵詞的暗示作用,忽略了它們的暗示作用,就失去了解題的鑰匙。④運(yùn)用查讀法來尋覓答案。也就是通過眼睛迅速掃視有關(guān)材料,查找具體信息或事實(shí),對(duì)文中含有人名、地名、年代、日期、數(shù)字等信息的句子要放慢閱讀速度。這些信息可能就是你要尋找的答案所在。⑤在閱讀中注意定語從句和同位語從句的修飾限制和解釋說明作用,以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用:冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)的解釋說明作用,逗號(hào)和分號(hào)的并列作用,引號(hào)的敘述作用等,這些都是解題的關(guān)鍵所在,在閱讀中千萬不可忽視這些符號(hào)的獨(dú)特作用。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀(2)推理判斷題做推理判斷時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:①把握全文是推斷的前提。只有把握全文內(nèi)容,在徹底理解的基礎(chǔ)上,從字里行間捕捉有用的提示或線索,這是推理判斷的前提和基礎(chǔ)。②不以偏概全,不斷章取義。對(duì)于所閱讀的表面信息進(jìn)行加工處理,由表及里,由淺入深,從具體到抽象,從特殊到一般。通過分析、綜合和判斷進(jìn)行深層處理,然后進(jìn)行符合邏輯的推理。③切忌用自己的觀點(diǎn)來代替作者的觀點(diǎn)。忠于原文,以文章提供的線索和事實(shí)為依據(jù),立足已知,推知未知;立足現(xiàn)在,推知未來。不能主觀臆想,憑空想象,隨意揣測(cè)。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀④把握句、段之間的邏輯關(guān)系,了解語篇結(jié)構(gòu)。要體會(huì)文章的基調(diào),揣測(cè)作者的態(tài)度,找準(zhǔn)邏輯發(fā)展的方向,悟出作者的弦外之音。(3)主旨大意題主旨大意題是對(duì)所讀文章的高度概括,主要有以下幾類:①考查考生對(duì)文章主題句的識(shí)別能力(主題句具有明顯的概括作用,它可能出現(xiàn)在文首,文中或文末)②考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握能力:有些文章結(jié)構(gòu)非常明顯,特別是科技說明文和應(yīng)用文,采用的是“概述細(xì)節(jié)”的敘述方式。所以只需讀前幾段,有時(shí)只需讀第一段,便知主旨是什么了。③考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞的提煉能力。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀④考查學(xué)生對(duì)中心線索的概括能力。要做好主旨大意題,還應(yīng)了解主旨大意題干擾項(xiàng)的特點(diǎn),有助于迅速、果斷地排除這些干擾項(xiàng),從而確定正確的答案。通常情況下,干擾項(xiàng)具有如下五個(gè)特點(diǎn):①主題變大。干擾項(xiàng)所歸納、概括的范圍變大,超過文章實(shí)際所提及的內(nèi)容。②斷章取義。干擾項(xiàng)常以文章中的個(gè)別信息或個(gè)別字眼作為選項(xiàng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容,或者以次要的事實(shí)或細(xì)節(jié)充當(dāng)全文的主要觀點(diǎn)。③以偏概全。干擾項(xiàng)只表述了文章的部分內(nèi)容,也就是文章的局部信息。

④無中生有,似是而非。有的干擾項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語好似在文章中談到了,但認(rèn)真分析之后會(huì)發(fā)現(xiàn)這類干擾項(xiàng)的內(nèi)容與文章的內(nèi)容毫無聯(lián)系。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀⑤張冠李戴。命題者有意地把屬于A的特征放在B的身上,構(gòu)成一個(gè)干擾項(xiàng)。在我們不注意的情況下,會(huì)造成錯(cuò)選答案。(4)詞義猜測(cè)題詞義猜測(cè)是指根據(jù)上下文提供的語境正確推測(cè)畫線部分生詞的詞義,意在通過閱讀考查識(shí)別生詞的能力,即猜詞悟意的能力。在對(duì)生詞猜測(cè)時(shí),不要停留在字面意思上,要通過閱讀上下文,依據(jù)已知的信息來推知尚不熟悉的單詞或詞組的意思。①利用同義或反義關(guān)系推測(cè)詞義。可以利用生詞前后出現(xiàn)的同義詞或反義詞,或者表示轉(zhuǎn)折意義的連詞、詞組,如:but,however,although,nevertheless,onthecontrary,ratherthan等進(jìn)行詞義猜測(cè)。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀②利用例證或語境推測(cè)詞義。一些文章為了證實(shí)或幫助闡述某一觀點(diǎn)(生詞),常會(huì)舉些例子,我們可以通過所給的例子猜測(cè)和確定觀點(diǎn)(生詞)是什么。或者我們還可以利用生詞的附近內(nèi)容或距生詞較遠(yuǎn)的段落內(nèi)容或篇章內(nèi)容來推測(cè)生詞詞義。③利用因果關(guān)系猜測(cè)詞義。在句子或段落中,若兩個(gè)事物、現(xiàn)象間存在因果關(guān)系,我們可利用這種邏輯關(guān)系來推知詞義。④結(jié)合生活常識(shí)或經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)詞義。在根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推理時(shí),若能結(jié)合自己的生活常識(shí)或經(jīng)驗(yàn),就能較準(zhǔn)確地推測(cè)出生詞詞義。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀⑤利用針對(duì)性解釋猜測(cè)詞義。所謂針對(duì)性解釋就是針對(duì)某一概念或觀點(diǎn)(生詞),作者會(huì)給出相應(yīng)的同位語、定語、修飾性從句或有or,thatistosay,inotherwords,namely,orother,say等詞,從而更清楚地闡述概念或觀點(diǎn)(生詞)。我們可以利用這些修飾成分來推斷生詞詞義。有時(shí)也使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)和括號(hào)等。⑥利用構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。一詞多義、合成詞以及各種前綴、后綴的構(gòu)成及其意義,如:anti-,un-,im-,in-,il-,dis-等前綴與-less等后綴可構(gòu)成反義詞;后綴-ment,-ful,-ness,-ism,-ist等可改變?cè)~性;合成詞的理解要建立在正確理解兩詞的基礎(chǔ)上,再結(jié)合上下文,猜測(cè)其意義。⑦根據(jù)比較關(guān)系猜測(cè)詞義同對(duì)比關(guān)系相反,比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系。表示比較關(guān)系的詞和短語主要有:similarly,like,justas,also,aswellas等。⑧并列、替代、說明等關(guān)系猜測(cè)詞義。重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀Dear

editor,I

spend

most

of

my

time

studying.I

hardly

talk

to

my

classmates.Sometimes

I

think

I

am

not

so

concerned(關(guān)心)about

others,but

there

are

times

that

I

do

want

to

talk.I

just

don’t

know

what

to

talk

about

and

how

to

begin

a

conversation.I

feel

so

lonely.How

I

wish

I

had

a

good

friend!Jin

Jing,Shanghai重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀DearJinJing,Yourproblemislikeacircle.Theharderyoustudy,thelesstimeyouhavetomakefriendsandthelessfriendlyyoulooktoyourclassmates.Thefewerfriendsyouhave,theharderyoustudytomakeyourselffeelbetter.Trytobreakthissadcircle.Perhapsyourproblemcomesfromshyness.Youmightbeafraidofmeetingnewpeople,becauseyoufeelyouaretooserious.Youarenot.Everyonehasafunsidetohischaracter.Youmustpushyourshysideawayandshowyourclassmateshowfunyoucanbe.重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀ItisOKtodothisslowly.Youwillnotgetanewbestfriendovernight.Ittakestimetogettoknowapersonandittakestimetofindsomeonewithwhomyoureallygetalongwell.Lookatyourclassmates.Arethereanypeoplewithwhomyoufeelyouhavealotincommon?Thefirstthingyoumustdoissmileatyourclassmates.Onesmilespeakslouderaboutyourwishtomakefriendsthananywords.Dothisasoftenasyoucan,untilyourclassmatesbecomeusedtoyoursmilesandsmileinreturn.Thenextthingtodoistrytotalktoyourclassmates.Thebesttimetodothisisbetweenclassesorduringyourlunchbreak.Makesurethattheyarenotbusy.Youmayfinditeasiertostartbytalkingtopeoplewhentheyarealone,insteadofinagroup.重點(diǎn)句型重點(diǎn)語法功能走近高考拓展閱讀Perhapsyoucouldaskaclassmateaboutyourstudies.Askforsomeone’shelp.Theyarelikelytorespond1inaverypositive2way.Peopleliketofeelimportantanduseful.Theremustbesomeoneelseinyourclasswhoisalsoquiet.Itmightbeeasiertotryandtalktosomeonewhoisasshyasyou.Whenyouhavebecomeusedtotalkingtosomeoneatschool,youcouldinvitethemtoyourhome