綠色環保教育主題教案【4篇】綠色環保教育主題教案篇一

活動目標：

1、在地球環境日趨惡劣的狀況下，引導學生關注人類共有的生存環境——地球，使學生懂得愛護生態環境，愛惜人類資源的重要性。樹立環保意識，提高環保實踐力量，激發喜愛共有家園的情感，增加環保責任感。

2、了解環境愛護在動植物的生長和人類社會進展中所起的重大作用，了解地球上資源狀況，增加環境愛護的自覺性，培育喜愛大自然的感情。

3、通過搜集資料、觀看爭論等多種活動方式，培育學生語言表達、搜集，積存、整理、運用資料等力量。

活動過程：

一、投影展現地球的漂亮山川、河流、湖泊、動物、植物等

1、讓學生介紹湖泊，同時出示圖片。

太湖位于長江三角洲，是我國第三大淡水湖，蓄水量為51.4×10^8m^3，除了向湖泊供應大量的工業用水和農業澆灌用水外，還是沿湖地區和上海市近20__萬居民的飲用水源。

巢湖位于長江與淮河之間的安徽省中部，是我國聞名的五大淡水湖之一。它原為陸地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐詩人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩：“借問邑人沉水事，已經秦漢幾千年”。沿湖地勢平坦，河渠縱橫，澆灌面積達328萬畝，是安徽最富庶的地方。

洪澤湖為蘇北1800萬畝農田和沿海鹽堿土改進供應豐富的水資源。洪澤湖是由于黃河南徙而形成，湖水全賴東岸大堤作為屏障，湖底高出東部平原4.8米，成了一個“懸湖”，一遇大水潰決，就消失“水浸高家堰，清江淮城不見面”的凄慘場景。建國后，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程，使洪澤湖成為蓄洪、澆灌、航運、發電和水產等綜合利用的大型水庫，有“日出斗金”的美譽。

洞庭湖、鄱陽湖擔負著調整長江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱陽湖平原歷來是我國聞名的糧侖，素有“湖廣熟，天下足”的美譽，它們都得益湖泊所供應的肥沃的土壤和豐富的水資源。

2、小結：你有怎樣的感慨？地球是得意的，她太美了。

二、組織溝通

1、師：這幾天，我們對四周的環境進展了觀看，現在誰向大家介紹一下你發覺四周哪些地方有臟東西？

2、師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環境、人、動物、植物有什么影響？

3、師：當地球母親帶著生態的重負與創傷告辭二十世紀，我們有沒有想過：由于人類過度地消耗資源和污染環境，已經給她造成了怎樣的災難？我們每個人在這樣的災難中又負有怎樣的不行推卸的責任？當脆弱的生態難以維系，人類的消費將如何持續？當地球患了絕癥，人類又能生存多久？

4、沒有地球人類無法生存，那我們應當怎樣對待我們賴以生存的“母親”——地球呢？對待這些垃圾我們怎么辦？

5、師：我們必需對垃圾進展處理。

請介紹一些處理方法。

6、垃圾處理方法

（1）填埋處理

填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是全部垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國普遍采納直接填埋法。

所謂直接填埋法是將垃圾填入已預備好的坑中蓋上壓實，使其發生生物、物理、化學變化，分解有機物，到達減量化和無害化的目的。

天津市在水上公園南側用垃圾堆山，營造人工環境，變害為利，工程占地近80萬平方米，…書包范文…以垃圾與工程廢土按1:1協作后作為堆山土源，對于滲濾液和發酵產生的沼氣和山坡的穩定性等，都實行了必要的措施。

但是，我國很多城市的垃圾仍有大多實行露天堆放，沒有任何防護措施。每一個垃圾堆放場都成了一個污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對城市環境和地下水源造成嚴峻污染。沈陽市曾經對35處填埋場中的10處進展鉆探取樣，分析垃圾斷層樣品和地下水質，分析結果發覺：地下水質惡化，污染嚴峻，水混濁發臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌；垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質。上海市每天有萬噸垃圾運往郊區海邊堆放，一座座高達二三十米的垃圾山拔地而起，造成四周環境的嚴峻污染。

（2）燃燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產生的熱量用于發電和供暖。美國西屋公司和奧康諾公司聯合研制的垃圾轉化能源系統已獲勝利。該系統的燃燒爐在燃燒垃圾時可將濕度達7%的垃圾變成枯燥的固體進展燃燒，燃燒效率達95%以上，同時，燃燒爐外表的高溫能將熱能轉化為蒸汽，可用于暖氣、空調設備及蒸汽渦輪發電等方面。

我國石家莊市建筑了焚化站、沈陽市環境科學討論所引進日本垃圾燃燒裝置對醫院等單位的特別垃圾進展無害化處理，燃燒過程中產生的殘灰約占燃燒前生物垃圾重量的5%，一般為優質磷肥。近幾年我國對垃圾燃燒發電產生再生能源技術越來越賜予重視。燃燒處理的優點是減量效果好，處理徹底。

但是，依據美國的報道燃燒廠的建立和生產費用極為昂貴。在多數狀況下，這些裝備所產生的電能價值遠遠低于預期的銷售額給當地政府留下巨額經濟虧損。由于垃圾含有某些金屬，燃燒具有很高的毒性，產生二次環境危害。燃燒處理要求垃圾的熱值大于3.35Mj/kg，否則，必需添加助燃劑，這將使運行費用增高到一般城市難以承受的地步。

（3）堆肥處理：將生活垃圾積累成堆，保溫至70℃儲存、發酵，借助垃圾中微生物分解的力量，將有機物分解成無機養分。經過堆肥處理后，生活垃圾變成衛生的、無味的腐殖質。既解決垃圾的出路，又可到達再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養分含量低，長期使用易造成土壤板結和地下水質變壞，所以，堆肥的規模不易太大。

不管城市生活垃圾的填埋、燃燒或堆肥處理，都必需要有預處理。

預處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質、有機物質和無機物質分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運送，分類處理和利用。

7、為了保證垃圾的處理，各個國家制定了相應的法律

收費法——美國的西雅圖市政府規定：每月每戶居民運走四桶垃圾，交納13.25美元費用，每增加一桶垃圾，加收費用9美元。這一規定實施后，西雅圖市垃圾量一下削減了25%以上。

課稅法——意大利實行“塑料袋課稅法”，明文規定每只塑料袋付8美分稅。商店每賣一個價值50里拉的塑料袋，要交100里拉的稅。德國法律規定，對每個無法回收的容器征稅30芬尼。

禁用法——美國近半數的州從1989年7月份起，就實行了“禁用法”，制止全部不能分解和復原處理的食品塑料包裝上市。德國政府立法規定，自1993年1月份起，銷售商必需免費回收使用過的全部包裝，容器制品等。否則將以觸犯“廢棄包裝材料法令”論處。

罰款法——法國對垃圾處理的規定是，對任何類型的廢物、廢料等垃圾放棄或拋撒到公共場所或不屬自己又沒有受益權、租用權的私人地方的人，罰款250—600法朗。丟棄廢舊汽車或需要用車輛才能搬運清理東西的人，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監禁。

8、世界環保組織也向全世界發出號召，確定了很多有意義的日子。

世界水日：1993年聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。

地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環?；顒?。

世界無煙日：1987年世界衛生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提示人們重視香煙對人類安康的危害。

世界環境日：1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。聯合國依據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳愛護和改善人類環境的重要性

世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴峻的全球荒漠化問題不斷威逼著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。

國際愛護臭氧層日：1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開頭實行愛護臭氧層的詳細行動。聯合國設立這一紀念日旨在喚起人們愛護臭氧層的意識，并實行協調全都的行動以愛護地球環境和人類的安康。

世界動物日：意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前提倡在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國際生物多樣性日”。

9、由班委會寫一份建議書。

綠色環保教育主題教案篇二

一、活動目的:通過這次活動，引導學生關懷自己生活的環境，明確環境愛護的重要性，提高愛護環境，愛護地球的意識；培育學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來愛護大地球。

二、活動預備:

1、學生利用網絡查找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

三、活動過程:

（主持人閆海濤）男:無論你走到天際海角，

（主持人仝琳）女:無論你穿過山山水水，

合:最終——我們還會再次相見！

消失背景圖:綠色的地球，藍色的海洋，得意的動物。

男:由于我們擁有同一個地球，

女:由于我們擁有共同的環境。

男:一個地球就是一個家庭。

女:一同生存，共濟命運。

合:初二(3)班《共創綠色家園》主題班會現在開頭！

男:請聽一組“公益廣告詞”。

（從臺下飄來公益廣告詞）

學生張旭彤:——“水是生命之源，請節省每一滴水，假如人類不節省水，那么最終一滴水將是人們的眼淚?！?/p>

學生劉安琪:——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學生邵溢枝:——“讓我們的空間更干凈，讓我們的生活更美妙！”

學生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來愛護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生陸夢蝶:——小草正在生長，請不要打攪！

學生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃！

男:地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在患病破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴峻的污染。

女:地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————

男:經濟快速進展，我們稍不警覺，環境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

（陳敏嬌走上臺，朗讀《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特）

男:愛護地球也包括愛護動物，喜愛大自然也應當喜愛動物！

合:為了明天，讓我們攜起手來，共同做愛護動物的小衛士。

男:我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了許多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同挽救我們的地球！下面就請幾位同學上臺溝通。

（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。)

女:我們盼望綠色，由于綠色是人類生存的保證。

男:我們喜愛紅色，由于紅色是我們青少年的象征。

女:我們不喜愛那些被人們丟棄的白色。

男:我們更不喜愛那布滿臭味的黑色。

合:由于它們是綠色世界大敵，

下面請同學們看一段錄像。（放映錄像，反響各種污染的狀況）

女:下面再請大家，盼望大家在笑聲中有所收益。

（學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下）

1、《潔凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）

甲:“這條街真臟，連個潔凈的地方也都沒有?！?/p>

甲:“哪兒？”

乙:“那些果皮箱。”

2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）

甲:（驚異）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”

乙:“就憑我們為它供應的飲食條件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”

3、《安康報》（溫學平、陸禮濱）

顧客:“同志，用舊報紙包食品，不衛生吧！”

售貨員:“沒關系，這是《安康報》嘛?！?/p>

男:我們是21世紀的仆人，環境愛護已經成為二十一世紀的熱點話題。

女:我們決心要愛護自己得意的家園。

男:哪怕大風大浪，

女:哪怕困難重重，

合:我們的環境愛護行動決不停頓。

男:請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假設我是環保局局長》。

（請觀賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）

男:美化環境，能造福人類。

女:每一個地球的孩子都來關懷地球媽媽的生命吧！

合:讓我們自覺地用小行動來愛護大地球！

男:對社會負責！

全班合:對地球負責！

男:讓我們共創一個綠色的家園！

全班合:讓我們共創一個綠色的家園！

女:我們這次主題班會將要完畢了，讓我們從小做起，為環境愛護事業做出我們的一點奉獻吧！

班主任總結發言:

我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中完畢這次主題班會！

綠色環保教育主題教案篇三

主題名稱：提倡生態文明，建立綠色家園

活動目的：愛惜環境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態環保學問，逐步形成“善待自然、愛惜自然、愛護自然的良好風氣?！?/p>

活動重點：

通過班會讓學生理解：節省資源必需從我做起，讓學生真正明確環境愛護的重要性，增加環保自覺性，提高環保實踐力量，增加環保責任感，激發喜愛共有家園的情感。

活動過程：

一、（起樂——《春天在哪里》）

親愛的同學們：122活力中隊“提倡生態文明，建立綠色家園”主題隊會現在開頭！

二、生態要文明，環保須先行。請觀賞《環保拍手歌》。

三、環境愛護是一個洪亮的口號，環境愛護要從我們每個人做起。請觀賞三句半：《說環?！?。

四、你們了解環保嗎？你想知道有關環保的學問嗎？請你積極參與環保學問問答。

(1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節水妙招……2、請看這是什么標志？3、請問地球日是幾月幾日？請問環境日是幾月幾日？請問植樹節是幾月幾日？4、請問《小學生環境愛護行為標準》第六條是？第十條是？5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey!請說說你的建議。

五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請觀賞二胡獨奏——《賽馬》。

六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節省能耗的呢？（學生自由發言）

同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛惜，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美妙。

綠色環保建議書

親愛的同學們：

綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今日的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出建議：

節水為榮節省糧食節用電器

珍惜紙張愛護動物回收資源

植樹造林少吃口香糖不盲目攀比

不亂扔廢棄物選購綠色食品

不購置過分包裝物品不使用一次性物品

做環保宣傳者做環保自愿者

（跟讀，齊讀，完畢本次主題班會）

綠色環保教育主題教案篇四

環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的很多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”……其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

我們面臨的環境問題有哪些？

1、環境污染

了解環境污染的各種表現及產生緣由，學生分別舉誕生活中的相應例子。使學生熟悉到環境污染的嚴峻性、環境污染對人類生存和進展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。

2、土地荒漠化

由朝陽屢次消失沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等緣由，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和緣由。

3、生態系統破壞

由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林削減，生物物種滅亡，植被受到破壞，生態環境惡化。請學生舉誕生活中人類破壞生態系統的行為。

教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和進展的共同家園，世界是一個不行分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環境問題可以相互影響、相互作用，現在地球的環境條件可以說是日益下降。所以，改善環境、愛護地球是我們每個人都義不容辭的責任。我們小學生雖然不能像科學家那樣很大程度的轉變四周環境，但我們可以從日常生活中的小事去盡我們的努力。下面這幾樣，信任大家都可以做得很好：

◆節省用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依靠，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊供應了豐富的淡水資源，塑造了富裕的沖積平原，滋潤了土地，培育了人民，成為人類文明進展的搖籃。我們每天節省一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、順手關緊水龍頭。

◆節省用電