幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃十篇幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇1

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推動(dòng)和諧校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，詳細(xì)如下：

一、教化主題和口號(hào)：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采。

口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的實(shí)力，有愛(ài)的藝術(shù)。

二、實(shí)施時(shí)間：

____年____月____日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)成員如下：

組長(zhǎng)：

組員：

四、活動(dòng)措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣揚(yáng)。

(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教化內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊一般老師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動(dòng)老師，可以結(jié)合案例，共同探討保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。

3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員主動(dòng)開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練，主動(dòng)打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完備團(tuán)隊(duì)。

五、活動(dòng)要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)老師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)比出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，找尋改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校內(nèi)的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。

百年大計(jì)，教化為本;教化大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)老師，正確的教化理念、多元的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教化技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識(shí)，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教化活動(dòng)，努力塑造一支政治素養(yǎng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注意實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平并重，主動(dòng)探究有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利老師終生教化和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步提升老師師德修養(yǎng)，完善老師心理品質(zhì)，培育師德高尚、心理健康、德藝雙馨的老師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步促進(jìn)老師更新教化觀念，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力結(jié)構(gòu)，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，使之綜合實(shí)力和銳意創(chuàng)新實(shí)力得到有效提高。

3.進(jìn)一步提高老師的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展老師的特長(zhǎng)，使之具有顯明的特性，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。

三、培訓(xùn)要求：

1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn)，如遇特別狀況，應(yīng)剛好做好請(qǐng)假工作。

五、培訓(xùn)形式

2.持著虛心好學(xué)的看法，仔細(xì)參加培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

3.參培過(guò)后，剛好進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)師德培訓(xùn)

組織老師學(xué)習(xí)《老師法》《未成年人保_》等，加強(qiáng)老師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，老師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，接著學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行共享。

(二)老師專(zhuān)業(yè)研習(xí)

組織各老師參與《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步共享溝通老師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定安排。

(三)班主任專(zhuān)題研習(xí)

開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題溝通，各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行共享溝通。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級(jí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理實(shí)力形成，形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

(四)老師技能大比拼

為進(jìn)一步實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》精神，提高幼兒老師專(zhuān)業(yè)技能水平，激勵(lì)老師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，

提升我園幼兒老師的綜合素養(yǎng)，依據(jù)一學(xué)期老師崗位練兵狀況，組織老師歌頌和美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

(五)信息素養(yǎng)提升

信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教化帶來(lái)了深刻的改變，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教化教學(xué)改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中，老師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教化信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培育老師信息素養(yǎng)讓老師必需有比較高的信息理論和實(shí)踐操作實(shí)力。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中探討的方式，通過(guò)信息素養(yǎng)的提升，駕馭計(jì)算機(jī)的基本操作，校內(nèi)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本運(yùn)用，初步駕馭最新的軟件技術(shù)，提高老師擅長(zhǎng)利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的實(shí)力。

(六)讀書(shū)活動(dòng)

開(kāi)展“三幼書(shū)飄香”讀書(shū)溝通活動(dòng)。8月開(kāi)展老師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，老師撰寫(xiě)、共享、溝通讀書(shū)心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教化局參與上級(jí)評(píng)比.

七、培訓(xùn)措施及要求

1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過(guò)程管理

加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位老師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中

前進(jìn)，不斷增加園本教研的實(shí)效性。

2、集中培訓(xùn)要求：

(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

(2)學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)寧?kù)o，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到仔細(xì)發(fā)言、用心記錄;老師孩子要妥當(dāng)支配，不進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

(3)留意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

(4)按時(shí)上交各類(lèi)資料。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇3

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)教化部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教化兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園教化的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園平安工作安排并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。

1、加強(qiáng)平安制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的華蜜和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛(ài)護(hù)兒童生命平安的高度，切實(shí)重視幼兒園的平安工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實(shí)平安工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)平安工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門(mén)簽定并履行平安工作責(zé)任書(shū)。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)實(shí)力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)行檢查與了解，剛好把握平安工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，有備無(wú)患，防患于未燃。

(5)將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)主動(dòng)籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害材料制作玩教具，留意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)101%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車(chē)平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。

(9)建立班級(jí)平安責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生平安工作。

3、加強(qiáng)平安教化，提高平安意識(shí)

(1)主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣揚(yáng)欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣揚(yáng)與教化，努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)實(shí)力。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。

(4)積累有關(guān)平安教化的資料，提高平安教化的科學(xué)性。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

我園以黨的____大精神為指導(dǎo)，以區(qū)教化局工作思想為指針，切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加師德教化的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)老師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。

二、活動(dòng)目標(biāo)

始終堅(jiān)持把師德教化放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過(guò)學(xué)習(xí)、探討、總結(jié)、溝通，傳遞師德師風(fēng)，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、技能過(guò)硬、學(xué)問(wèn)面廣、閱歷豐富、人民滿足的老師隊(duì)伍。

三、詳細(xì)措施

1.接著開(kāi)展《老師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高全體教工的師德修養(yǎng)，堅(jiān)固樹(shù)立教書(shū)育人，為人師表的道德品質(zhì)，把老師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)切酷愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)敬重的人。由各組長(zhǎng)組織觀看《老師禮儀》vcd，溝通探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)，各小組舉薦1～2篇。

2.開(kāi)展優(yōu)秀教化教學(xué)隨筆征文評(píng)比活動(dòng)，老師人人參加，隨筆內(nèi)容可以是對(duì)某一教化教學(xué)問(wèn)題的隨感體會(huì)、教化教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書(shū)感悟、一段教化管理心得，也可以是對(duì)一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教化教學(xué)過(guò)程中給人以啟迪的故事等等。

3.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使老師相識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)自學(xué)，就可以運(yùn)用自身的才智和閱歷，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效?；顒?dòng)以工會(huì)小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員舉薦好書(shū)，集體閱讀或輪番閱讀一本好書(shū)，各小組舉薦2～3篇讀書(shū)感悟。

4.學(xué)期評(píng)比園級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教化工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

為了樹(shù)立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)規(guī)范地帶好班、上好課，進(jìn)一步規(guī)范廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂(lè)的一流的老師隊(duì)伍，為創(chuàng)建特色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)內(nèi)容：

依據(jù)上級(jí)教委要求，結(jié)合本園實(shí)際，確定今年暑期對(duì)我園老師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園老師行為規(guī)范》，詳細(xì)支配如下：

1、加強(qiáng)宣揚(yáng),營(yíng)造氛圍。

學(xué)校要廣泛通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)、墻報(bào)板報(bào)，橫幅等宣揚(yáng)形式，廣泛宣揚(yáng)老師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)老師重視自身的修養(yǎng)，即選擇老師就要全力傾注教化事業(yè)。通過(guò)宣揚(yáng)，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師真正相識(shí)到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當(dāng)成是恒久不變的工作重點(diǎn)來(lái)抓。切實(shí)提高老師行為規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加責(zé)任感。

暑期集中組織本園老師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平常利用每周一傍晚，引導(dǎo)廣闊老師樹(shù)立為人師表、樂(lè)意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛(ài)崗敬業(yè)、禮貌待人，運(yùn)用正確的兒童觀面對(duì)孩子，以嬉戲化的形式與孩子寬松對(duì)話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問(wèn)題，開(kāi)展自查。

在開(kāi)展師德教化的基礎(chǔ)上，集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。要求每一位老師都要比照《老師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，仔細(xì)查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足，寫(xiě)出自查自糾報(bào)告，對(duì)問(wèn)題的詳細(xì)體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的緣由都要作出深化細(xì)致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

4、正面引導(dǎo)，提高水平。

在師德建設(shè)活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)工作。要宣揚(yáng)師德標(biāo)兵事跡，組織老師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。

5、加強(qiáng)監(jiān)督，獎(jiǎng)懲并用。

①幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面的投訴和舉報(bào)并肅穆查處。

②幼兒園要開(kāi)展學(xué)生評(píng)師德、家長(zhǎng)評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德等評(píng)議活動(dòng)。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專(zhuān)項(xiàng)考核，并將考核狀況記入老師個(gè)人考核檔案。

③實(shí)行師德一票推翻制。對(duì)師德考核不合格者，要予以指責(zé)教化，晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲首先看師德，實(shí)行師德一票推翻制。

三、集體培訓(xùn)日程支配：

1、7月24日《幼兒園老師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、相互實(shí)地角色演示。

2、7月25日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。

3、7月26日：《保教指南》的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題剖析。

4、7月27日上午分組研討，日常行為中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

下午集體溝通：你下學(xué)期將如何做一個(gè)優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園老師以怎么樣的看法面對(duì)和處理一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)?

參與人員：全體老師16人，另加行政園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)分管、保健員共17人參訓(xùn)。

講課老師：錢(qián)____

作業(yè)：圍繞《老師行為規(guī)范》和《保教指南》，仔細(xì)反思自己存在的問(wèn)題和不足之處，寫(xiě)出自查自糾報(bào)告。形式不限。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教化工作會(huì)議精神為主線，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)老師職業(yè)志向和職業(yè)道德教化，增加廣闊老師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè)，強(qiáng)化老師素養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教化發(fā)展的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教化擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教化,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)實(shí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、常常性的師德教化和“提升人文素養(yǎng)”讀書(shū)教化活動(dòng)。評(píng)比“老師”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范老師的言行，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)校內(nèi)外“優(yōu)秀老師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體老師必需做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教化常?；⒅贫然＠蠋煹募袑W(xué)習(xí)與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證支配集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，比照有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對(duì)自身在教化教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決老師中存在的問(wèn)題。

4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)老師、幼兒和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園教化事業(yè)的理解和支持。接著開(kāi)展幼兒?jiǎn)柧怼⒄髑蠹议L(zhǎng)看法、師德調(diào)查、老師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增加工作透亮度、增加幼兒園與家長(zhǎng)、老師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿足的幼兒園。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》和《義務(wù)教化法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教化局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2、引導(dǎo)全體老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展改變的須要。老師除駕馭好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，還要主動(dòng)參與接著教化及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高實(shí)力，以適應(yīng)素養(yǎng)教化發(fā)展的須要。

(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。

1、仔細(xì)開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立老師工作責(zé)任心和職業(yè)華蜜感;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)老師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建老師的博愛(ài)心靈。為確?！叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推動(dòng)，取得實(shí)效，主動(dòng)開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老師”活動(dòng)。關(guān)注老師的心情、關(guān)切老師的生活、關(guān)懷老師的成長(zhǎng)，主動(dòng)幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣闊老師感受到幼兒園的暖和，提高職業(yè)華蜜感，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。接著關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教化輔導(dǎo)等形式對(duì)老師的急躁心情進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

4、樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評(píng)比表彰“孩子寵愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)

(四)完善老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定老師月考核指標(biāo)體系，對(duì)老師進(jìn)行月考核。

2、幼兒園將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善老師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象。

3、對(duì)全體老師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與老師嘉獎(jiǎng)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票推翻制。發(fā)覺(jué)有悖職業(yè)道德的言行，剛好對(duì)當(dāng)事老師提出指責(zé)教化。情節(jié)嚴(yán)峻的老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定賜予紀(jì)律處分，并在老師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇7

師德教化是老師教化工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)，提高全體老師師德水平，依據(jù)瑞教辦政(20____)73號(hào)文件精神，現(xiàn)將20____年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下安排：

一、指導(dǎo)思想

以黨的____大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的要求，以學(xué)為人師，行為世范為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹(shù)立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣闊老師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書(shū)育人的實(shí)力水平，造就一支讓人民滿足的幼兒老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建設(shè)的若干看法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專(zhuān)題動(dòng)員報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增加廣闊老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面落實(shí)育人為本、德育為先的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

(二)結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。通過(guò)組織講座老師如何做人、老師與媽媽觀點(diǎn)分析、學(xué)校師德?tīng)顩r分析及學(xué)習(xí)宣揚(yáng)我感動(dòng)的老師先進(jìn)事跡等形式，通過(guò)挖掘老師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣揚(yáng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀老師、教化工作者的先進(jìn)事跡，樹(shù)立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀，提倡老師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng);同時(shí)通過(guò)自學(xué)剖析反面典型案例，仔細(xì)進(jìn)行警示教化。

(三)開(kāi)展師德師風(fēng)大探討活動(dòng)。對(duì)當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開(kāi)展探討、自查、反思、整改活動(dòng)。每位老師在師德師風(fēng)大探討活動(dòng)中做到有筆記、有心得，并寫(xiě)出體會(huì)文章。

四、培訓(xùn)時(shí)間8月25日～8月30日。詳細(xì)日期支配見(jiàn)附件。

五、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長(zhǎng)兼書(shū)記為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必需參與師德專(zhuān)題培訓(xùn)。主動(dòng)引導(dǎo)廣闊教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高老師教化教學(xué)水平作為自主自覺(jué)的行為;堅(jiān)固樹(shù)立一切為了孩子的理念，增加求真務(wù)實(shí)的自覺(jué)性;把樹(shù)立老師正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實(shí)到打造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中去。

2、合理支配，保證質(zhì)量。在組織師德集中教化過(guò)程中，要結(jié)合老師師德實(shí)際，創(chuàng)建性地開(kāi)展此項(xiàng)工作，既要有針對(duì)性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性，能為廣闊老師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特殊是集中輔導(dǎo)要合理支配，妥當(dāng)組織，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位老師必需按時(shí)參與師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。

4、結(jié)合轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。加強(qiáng)老師職業(yè)道德教化，把老師職業(yè)道德教化工作與提升老師的素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)老師素養(yǎng)集中專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高老師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5、依據(jù)教化局文件要求，做好建立老師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。老師參與暑期集中教化并考核合格者記入接著教化學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇8

一、指導(dǎo)思想

以《老師法》和《義務(wù)教化法》為指導(dǎo)，以老師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教化與教化改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的老師。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《義務(wù)教化法》、《老師法》、《教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教化擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教化，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增加為人師表、以身立教的使命感。培育師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

四、學(xué)習(xí)措施

1、充分相識(shí)師德建設(shè)的重要意義

2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教化法》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中

小學(xué)老師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平常個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問(wèn)，結(jié)合自己的實(shí)際端正看法，主動(dòng)投入，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能滿意學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是許久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生將來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)老師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的全部因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

4、堅(jiān)決信念，全身心投入教化教學(xué)工作

老師更應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教化事業(yè)而感到驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出酷愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力擔(dān)當(dāng)和仔細(xì)完成工作任務(wù)，主動(dòng)投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，剛好更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師

這也是我個(gè)人工作安排中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀老師。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)安排篇9

學(xué)高為師，德高為范，為貫徹《教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍，以塑造老師良好形象為方向，以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標(biāo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教化教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高，豐厚我園文化內(nèi)涵，形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)切幼兒、歡樂(lè)從教的師德風(fēng)尚。因此，我園結(jié)合實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)的培訓(xùn)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步實(shí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，我園立足本園實(shí)際，堅(jiān)持思想政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平雙管齊下，以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“教化好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過(guò)培訓(xùn)，老師要對(duì)老師職業(yè)道德有更深化更清楚的相識(shí)，依法從教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒，提高老師依法從教的觀念，愛(ài)護(hù)幼兒身心健康。

2.通過(guò)培訓(xùn)，理解師德對(duì)教化教學(xué)的意義和作用，不利用職務(wù)之便謀取不正值利益的其他行為，自覺(jué)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行新風(fēng)正氣，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，樹(shù)立良好老師形象。

3.通過(guò)培訓(xùn)，不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式，提高自身師德修養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范作用，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1.幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2.幼兒園不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，做到師德師風(fēng)教化常常化、制度化。老師集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證支配集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3.老師不斷規(guī)范師德師風(fēng)行為，比照幼兒園有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)范的要求，對(duì)自身在教化教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。

4.幼兒園進(jìn)一步規(guī)范家園聯(lián)系行為，健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)老師、幼兒和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)幼兒園教化事業(yè)的理解和支持。接著開(kāi)展幼兒?jiǎn)柧怼⒄髑蠹议L(zhǎng)看法、師德師風(fēng)調(diào)查、老師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增加工作透亮度、增加幼兒園與家長(zhǎng)、老師與幼兒的有效互動(dòng)。

(二)強(qiáng)化師德理論學(xué)習(xí)，端正師德師風(fēng)思想

1.組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》和《義務(wù)教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教化局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求，結(jié)合自己的實(shí)際端正看法，主動(dòng)投入，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

2.引導(dǎo)全體老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展改變的須要。老師除駕馭好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，還要主動(dòng)參與接著教化及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高實(shí)力，以適應(yīng)素養(yǎng)教化發(fā)展的須要。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3.堅(jiān)決信念，全身心投入教化教學(xué)工作，老師更應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教化事業(yè)而感到驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出酷愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力擔(dān)當(dāng)和仔細(xì)完成工作任務(wù)，主動(dòng)投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，剛好更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)組織豐富師德活動(dòng)，全面提升師德修養(yǎng)

1.仔細(xì)開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)幼)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)”活動(dòng)，要讓愛(ài)國(guó)熱忱體現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上,增加老師們追求志向的決心和毅力，堅(jiān)決愛(ài)國(guó)主義信念;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗”活動(dòng)，加強(qiáng)老師的工作熱忱，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，同時(shí)獲得社會(huì)的確定;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼”活動(dòng)，啟發(fā)老師發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，做到因材施教，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2.開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老師”活動(dòng)。關(guān)注老師的心理健康、關(guān)切老師的生活、關(guān)懷老師的成長(zhǎng)，主動(dòng)幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣闊老師感受到幼兒園的暖和，提高職業(yè)華蜜感，穩(wěn)定老師隊(duì)伍，保證老師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

3.樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評(píng)比表彰“孩子寵愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

總之，我園會(huì)接著在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，不斷地提升老師業(yè)務(wù)水