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文檔簡介

學習者：一?一班

出人意料侃侃而談目瞪口呆獨立思考獨立判斷深信不疑想方設法貌似正確饒有趣味終身受益反問句難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？這算什么測驗？懷特森算哪門子老師？到目前為止，世界上從來沒有發現過這種動物的痕跡——那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢？他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？作者說：懷特森老師是我最好的老師，因為他

。【請站在作者的角度，盡量用原文語句回答】

①他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。②他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時也應該具有懷疑的能力。③他希望我們從這個零分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題，就應該立刻指出來。④他使科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。⑤他總是想方設法讓我們來接受他的挑戰。⑥他使我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。⑦他使我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。⑧他給我們一種終身受益的教訓。⑨他讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。作者說：懷特森老師是我最好的老師，因為他

。【請用自己的話來回答，盡量不用原文原句】

課堂上：【學生氣炸了】

學生：老師，我有意見。懷特森：你有什么意見？學生：…………懷特森：…………………………朋友間：朋友：他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？我：不，你的看法錯了。朋友：…………

我：…………………………我愛我師，我更愛真理。

——亞里士多德

請用文明說服我。

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