壯志寫春秋十年寒窗直掛云帆濟滄海蟾宮折桂

齊魯多才俊三日鏖戰敢凌絕頂笑乾坤

1

光

榮

榜

2單科狀元

3特別表揚

4主題班會：

認識自己，改變自己，

走向成功

。

5十大不良現象總結:（1）作業不會做，把別人的作業或參考書上的答案不加思索地搬到作業本上以便交差；

（點評：美其名曰“借鑒”，實質掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）

（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業；

?（點評：真是誠實的好孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）

?這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進的精神。

（3）自習課以討論問題開始，閑聊告終。

自習課看到別人講話，總忍不住要湊一份

?（點評：掛羊頭賣狗肉，以假亂真，唯恐天下不亂）

6

十大不良現象總結:（4）上課時“身在曹營心在漢”

?（點評：綜觀天下“風云”，這邊風景“獨好”）?（5）經常以“拉肚子”為由，課上請假上廁所。

?（點評：我就納悶了，“拉肚子”怎么不帶手紙呢？）

?（6）自習課上傳紙條聯絡感情，害人害己

（點評：即使是鴻雁傳書也要分時候）

7?

十大不良現象總結:（7）在班級吃東西，隨意扔，隨意吐。

（點評：拿自己不當外人）

（8）晚上闖“四方”，白天課上睡得香。

??（點評：黑白顛倒）

（9）值日不認真，不及時。

（點評：做人要地道，要有責任心）

（10）課間瘋打鬧，班級亂糟糟。

?（點評：外邊的世界更精彩）

8其它不良現象總結:?不少同學喜歡轉筆。

?在班級吃東西,隨意扔,隨意吐。

?上課有少數同學瞌睡、喝水、講話。

?值日不認真，不及時。

?有少數同學時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學習了，有少數同學經常有遲到現象。

?（點評：習慣差，隨意揮霍時間）

?總評：（沒有長遠的目光，對自己的人生沒有計劃性）

9

故事一：有一天動物園管理員們發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。

一天長頸鹿和袋鼠在閑聊，“兄弟，這下你可慘了。”長頸鹿感觸地說。“未必。”袋鼠毫不在意地說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！”

啟示：其實很多人都是這樣,只知道有問題,卻不能抓住問題的核心和根基

10改變自己

故事二：有個年輕人向理發師學理發，師父要徒弟先拿冬瓜進行練習，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發時絕對不會這樣做。”結果，當徒弟為第一個顧客理完發時，順手就把剃刀往顧客頭上一插。

啟示：我們一定要趁早改變壞習慣。

112、改變習慣是需要一個過程的，所以要堅持。

小實驗:請大家用右手寫“我自信,我出色;我努力,我成功.”,再用左手寫出。

這說明什么？

?習慣是可以改變的。只要不斷地重復。

12小

結：

?中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅持。只要堅持你就可以成功。

13?班主任寄語：

為自己創造一個和諧的學習環境：

拋棄一些東西

養成幾個習慣

不要太多的借口

深埋自己的感情

14拋棄一些東西

無謂的情感（朋友義氣）

多余的憂慮（考不上，我怎么辦）

自以為是，我行我素

課外書

手機

小心眼

MP3、MP415???????養成幾個習慣

?做計劃的習慣

?做筆記的習慣

?回顧反思的習慣

?整理基礎知識的習慣?研究試題的習慣

?規范答題的習慣

?考后分析的習慣

?收集整理試卷的習慣

16不要太多的借口

若給自己一些理由，則任何緊急重要之事情皆可拖延甚至取消。

若給自己一些理由，則任何豪情壯志都會隨風飄蕩，灰飛湮滅。

若給自己一些理由，自己馬上降格到自己所不齒的一類，自己也會鄙視自己。

17????沒有任何借口，挑戰越多，壓力越多，則越增加拼搏的理由。

?奮斗不需要理由，人為了超越自己而奮斗！

超越更不需要理由，超越是人之為人的理由，是有思想的人的基石！

18深埋自己的感情：

?你很美，但不屬于現在的我！

愛是一種方法，

方法就是暫停。

把她放在遙遠，

享受一片空白。

愛是一種余味，

余味就是忘情。

把她放在遙遠，

絕不魂牽夢縈。

19多年后

回望那

遠去的風景

那些歌

還有夢

仍在風中飄蕩

用淚水撥響那生命的鈴

心中的花在腳下

已悄悄綻放

在黑夜孤單的一點微光

不在乎誰看到我在發亮

風吹起滿天云有不同方向

再多苦

再多痛

我仍要飛翔

20

相信未來

作者：食指

朗誦：黎明曙光

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，

我依然固執地鋪平失望的灰燼，

用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水，

當我的鮮花依偎在別人的情懷，

我依然固執地用凝霜的枯藤，

在凄涼的大地上寫下：相信未來。

我要用手指那涌向天邊的排浪，

我要用手掌那托住太陽的大海，

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，

用孩子的筆體寫下：相信未來。

21我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們