第頁共頁節(jié)約用水教育主題班會教案〔通用7篇〕節(jié)約用水教育主題班會教案〔通用7篇〕節(jié)約用水教育主題班會教案1設(shè)計(jì)背景中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的才能差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣理解植物的生長離不開水。活動目的能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)；合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。難點(diǎn)；知道誰的重要性并節(jié)約用水。活動準(zhǔn)備錄音機(jī)，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。活動過程1，聽音樂，自由舞蹈。引出問題。〔1〕幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。〔2〕噓小朋友們〔輕聲的〕，灑水車有什么作用呢？他是干什么的、〔引導(dǎo)幼兒考慮〕。2，講解灑水車的作用。灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水給馬路痛痛快快的洗個澡。3，是有討論〔1〕水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？〔2〕假如發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？〔3〕一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？4學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)約用水的意識。5老師小結(jié)，完畢活動。小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應(yīng)該惜水資不能浪費(fèi)。如今我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊(duì)伍去喝水吧。教學(xué)反思在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資不能浪費(fèi)。節(jié)約用水教育主題班會教案2活動名稱：做節(jié)約用水的好孩子活動目的：養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資的意識活動準(zhǔn)備：1盆枯槁的花，1盆水，抹布，錄音機(jī)〔活動前老師關(guān)掉水閘〕活動過程：一、看一看，想一想：游戲完畢后老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。1、請一名幼兒答復(fù)她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，老師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”〔幼兒答復(fù)：“手臟了，都是顏色——”〕老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會兒，我想請位小朋友想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——〔顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺〕”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個方法把問題解決〔引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。〕二、說一說，聽一聽1、老師首先表現(xiàn)出很著急〔表情、動作〕，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！2、老師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”老師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”〔想——〕保：“那好，如今就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”〔出示1盆水、放錄音〕3、老師：“哦，原來是這樣呀！”提問：〔1〕為什么沒有水了？〔2〕這盆水是從哪來的？〔3〕你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？〔啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水〕三、做一做，試一試1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛剛沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資的意識。2、討論：〔1〕在平時如何做節(jié)約用水的好孩子〔2〕我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。3、翻開水閘，老師：“剛剛我們也向小水滴抱歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？如今我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑　惫?jié)約用水教育主題班會教案3活動目的1、讓幼兒理解水的相關(guān)特性及水的用處。2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資的觀念。3、開展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)才能才能。4、積極參加主題活動，感受主題活動的開心及成功的喜悅。5、開展趨勢幼兒的觀查較為才能。課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒理解水的相關(guān)特性及水的用處。課堂教學(xué)難題：開展趨勢幼兒的觀查和語言表達(dá)才能才能。主題活動提早準(zhǔn)備1、試驗(yàn)用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細(xì)管。2、被環(huán)境污染水的掛畫。主題活動全過程1、引題：〔1〕師：你口干的情況下，XX先想起了哪些？〔2〕你手臟的情況下該怎么辦？〔3〕你見過哪些地方有冰？2、試驗(yàn)、示范性：〔1〕瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查。〔2〕杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。〔3〕面盆里的水倒進(jìn)杯子里。3、幼兒排序試驗(yàn)，下結(jié)論：〔1〕水是流動性的；〔2〕水是沒有色彩的；〔3〕水是全透明的；〔4〕水是無氣味的。4、師：大家理解水有什么主要用處？幼兒討論小結(jié)：〔1〕生活起居中用水；〔2〕消費(fèi)制造根本建立中的用水；〔3〕動物與植物的用水。5、師：水份談水、咸水湖兩一局部，而談水的主要用處非常大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)理解并對你說周邊的人節(jié)約用水。老師總結(jié)：水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要保護(hù)水，不亂扔垃圾。節(jié)約用水教育主題班會教案4一、活動目的1、認(rèn)識水資對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。2、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的詳細(xì)實(shí)在可行的建議。二、活動準(zhǔn)備1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水情況想想怎樣才能節(jié)約一局部水，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出奉獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。2、請家長幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。三、活動過程1、班長宣布：“節(jié)約水資，從我家開場”主題班會如今開場。班干部介紹活動內(nèi)容及要求。2、老師介紹地球上的水如：飲用水緊張，水體慘遭污染，我國的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化，城市嚴(yán)重缺水……3、學(xué)生討論①在我們家中有哪些需要用水的地方?②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……4、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例：①洗衣服時洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。5、老師引導(dǎo)：我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢?6、學(xué)生老師共同討論：我們在家庭中應(yīng)該如何節(jié)水？分類總結(jié)A、樹立惜水意識長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國水資人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差異很大，再加上污染，使水資更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，結(jié)實(shí)地樹立“節(jié)約水榮耀，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。B、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)分析^p，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比方：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的連續(xù)〔開門接客人，接，改變電視機(jī)頻道時〕，未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。C、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式〔扳手、按鈕的〕和全自動〔電、磁感應(yīng)和紅外線遙控〕兩類。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要無視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。E、洗澡節(jié)水用噴頭洗淋浴：〔1〕學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。〔2〕不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。〔3〕盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。〔4〕洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！〔5〕不要利用洗澡的時機(jī)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。F、廁所節(jié)水〔1〕你假如覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要阻礙水箱部件的運(yùn)動。〔2〕水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。〔3〕用搜集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。〔4〕垃圾不管大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道去除，而不要從廁所用水來沖。G、一水多用〔1〕洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。〔2〕家中應(yīng)預(yù)備一個搜集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。〔3〕淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。〔4〕養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。四、班主任總結(jié)節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做奉獻(xiàn)啊。節(jié)約用水教育主題班會教案5一、設(shè)計(jì)意圖水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資是其中重要的一條，建立開展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子理解國家水資缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn)，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。二、活動目的〔一〕讓幼兒理解國家水資的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。〔二〕懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。三、活動準(zhǔn)備〔一〕幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)理解水在生活中的各種用處，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。〔二〕讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好方法。〔三〕多媒體宣傳片：地球的“渴”望。〔四〕老師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、油畫棒假設(shè)干。四、活動過程〔一〕談話導(dǎo)入活動1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用處呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……2、提問：假如世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……〔二〕觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？老師：水有這么多的用處，而且對人類非常的重要，不過如今我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們吧！〔田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……〕〔三〕激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起老師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？〔四〕請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好方法拿出來與小伙伴一起分享1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。2、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。3、用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。4、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。5、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。〔五〕老師提議老師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，不過我一個人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助！〔六〕欣賞并操作出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。五、活動反思在展開《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃重，特別是在操作活動中，孩子對于水的用處、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識已經(jīng)根本理解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建立環(huán)保節(jié)約型社會，孩子從小的.意識和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在催促別人的同時也催促了自己，本次活動完畢后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)視，節(jié)約用水的意識和觀點(diǎn)有了很大的提升。在活動實(shí)行的過程中，因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的程度，我充分的利用家長資，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，互相協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動中，一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng)。節(jié)約用水教育主題班會教案6活動設(shè)計(jì)背景我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、玩耍，每天有屢次接觸到水。比方：洗手、刷牙等。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認(rèn)識是淺薄的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資的意識。根據(jù)以上分析^p我設(shè)計(jì)了此活動，并制定了以下目的。活動目的1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用處。2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資的意識。3、開展幼兒的觀察和語言表達(dá)才能。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用處。教學(xué)難點(diǎn)：開展幼兒的觀察和語言表達(dá)才能。活動準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。被污染水的掛圖。活動過程1、引題：〔1〕師：你口渴的時候，首先想到了什么？〔2〕你手臟的時候怎么辦？〔3〕你見過什么地方有水？2、實(shí)驗(yàn)、示范：〔1〕小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。〔2〕杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。〔3〕盆子里的水倒入杯子里。3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：〔1〕水是流動的〔2〕水是沒有顏色的〔3〕水是透明的〔4〕水是無味的4、師：你們知道水有哪些用處？幼兒討論總結(jié)〔1〕日常生活中用水〔2〕消費(fèi)建立中的用水〔3〕動植物的用水。老師總結(jié)：水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要