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文檔簡介

漢字聽寫大賽實施方案一、活動目的弘揚祖國的漢字文化,培養大學生的漢語言文字應用能力，提升學生的綜合素質,提高職場競爭力，豐富和充實大學生的課余生活。二、活動對象文學院二、三年級學生三、活動具體流程及內容策劃（-）初賽（5月17日下午兩點半）初賽形式：.比賽形式：筆試。.由語言教研室統一命題，在同一時間內各班班級自行組織同學聽寫，進行選拔。.班級導師播放錄音并監考。.步驟：分為兩個階段。階段一，30個字以及組詞或釋義。字、組詞或釋義讀兩遍，讀完之后間隔10秒再讀下一個，直到30個字結束。階段二，20個成語。一個成語讀兩遍，讀完之后間隔20秒再讀下一個，直到20個成語結束。.語言教研室提供標準答案。.班級導師閱卷。評分標準：階段一每寫正確一個字加2分。階段二每寫正確一個成語加4分。選拔方式：取每個班級得分的前三名組成代表隊進入復賽。（二）復賽（5月24日下午兩點半）復賽形式：.參賽對象：11個班級代表隊。.比賽形式：筆試。.制卷：語言學教研室統一制卷。.念題：普通話測試員念題。.步驟：分為兩個階段。階段一，主持人報出30個字以及組詞或釋義。字、組詞或釋義讀兩遍，讀完之后間隔10秒再讀下一個，直到30個字結束。階段二，主持人報出20個成語。一個成語讀兩遍，讀完之后間隔20秒再讀下一個，直到20個成語結束。.監考：學工部輔導員組織并監督比賽。.計時：工作人員負責計時。.評卷：語言學教研室教師改卷。評分標準：階段一每寫正確一個字加2分。階段二每寫正確一個成語加4分。選拔方式：取積分前4的隊伍進入決賽。（三）決賽（時間待定）決賽形式：.參賽對象：選拔出的4個班級代表隊。.比賽形式：每隊配備一塊小黑板，選手在小黑板上書寫。.命題：語言學教研室教師命題。.念題：普通話測試員念題。.步驟：分為三階段進行（包括兩個互動環節）。階段一：每個代表隊三名同學輪流進行漢字聽寫。由主考官讀出字音以及釋義，20秒結束時，計時員宣布時間到，各隊選手同時舉牌。每個同學聽寫10個漢字。評分標準：每書寫正確一個字記5分。互動環節一：猜字謎階段二：每個代表隊三名同學輪流在小黑板上進行跟隨性筆順書寫，由主考官讀出字音以及釋義，選手在2分鐘內用正楷寫出正確答案。每個同學書寫3個。評分標準：每書寫正確一個跟隨性筆順記10分。互動環節二：猜成語階段三：按順序每組派一名代表在小黑板上進行成語聽寫，由主考官讀出成語,若選手在40秒內用正楷寫出正確答案，則繼續聽寫。未寫出正確答案則被淘汰,該組下一個代表出場并聽寫下一個成語。直到無人寫出為止。評分標準：每書寫正確一個成語記10分。選拔方式：按三個階段總分高低排出名次。.監考：學工部輔導員、各班班主任組織并監督比賽。.評委：語言學教研室教師、普通話測試站老師擔任。.計分：研究生擔任工作人員負責計分。四、比賽要求：.初賽和復賽用鋼筆正楷書寫，鋼筆自備。.書寫必須清晰、規范，不能涂改，不當連筆時不能連筆。.寫跟隨性筆順時，每格只能體現依順序增加的那一筆，增加兩筆及以上者該字為零分。五、獎

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