第頁共頁英語專業大學生實習報告九篇英語專業大學生實習報告九篇英語專業大學生實習報告篇1XX年的x月20日到x月8日，這短短的四周，是我學習當老師的教學實習周。在這段時間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。當了近十幾年學生，次轉換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教育環境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。這兩周，我們還修改了學生們的作文。修改作業時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上鼓勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發現了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為三類：第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。第二類：不注意標點的使用，隨意亂點的現象很嚴重。第三類：學生態度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業。經過兩周的聽課，第三周，我們便開場準備教案，為講課作準備。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進展了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中仍然會暴露很多缺點。完畢之后，鄭老師說我的構思很好，同時也給我提了很多珍貴的建議。我認真聽著，積極總結，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出珍貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。于是，x月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調整好了自己的情緒，開場講起課來。我按照我的方案逐步進展著內容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂非常有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的伙伴也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內容進展改良。x月7日，周四下午，我又講了兩節課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時間的把握上，內容上，都有很大的進步。學生照舊很配合。從老師和我的伙伴那里，我都獲益匪淺。這三節課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。通過這次實習，我還總結了幾點關于教育的建議，詳細如下：第一點，興趣對于一個學生來說是至關重要的。必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調動他們學習的主動性和積極性，由要我學轉化為我要學的教學方式。第二點，老師要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，把自己當成活動中的一員。第三點，要注重鼓勵學生。他們得到老師的贊揚，積極性進步了，課堂氣氛活潑了，就會起到很好的教學效果。第四點，學生對講課的內容反映不一，所以要注重跟同學們的交流，明白他們終究所需求的什么。從這次實習中我明白到，備課在上好一節課的重要性，因此，我也對老師這個職業有了更深的理解。真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建立打造堅實的基石。這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和缺乏，讓我增長了各方面的才能，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣害怕。因為在這次實習中我變得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘刻著這段如歌歲月，鼓勵自己努力前進。英語專業大學生實習報告篇2實習目的：到所學專業所應用的相關單位如外資企業、翻譯公司、旅行社等部門對所學專業應用范圍有一個初步理解從而明確學習目的、方向。以下是我的實習工作總結：時間：20xx年x月xx日-x月xx日報告內容：今年寒假我有幸到我們市一中實習，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學知識的時機。通過這7天的實習，我深深體會到了將理論與理論結合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事老師行業的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的理論經歷。對于自己的母校可以說是再熟悉不過。來自己的母校實習，也是別有一番意義的。回學校實習,親切萬分,親愛的老師們還在,承受教育的學生們卻是一張張全新的面孔,想想自己分開學校2年來的進進出出，看到學校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里盤旋。第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師王老師，教學經歷非常豐富，目前擔任高二組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的根本情況。第二天正式到班級,當時想到就要面對60多個學生,不免還是有點擔憂和緊張。聽課實習的必經階段，聽課不僅可以學習擁有教學經歷的老師的教學方法，也能熟悉假如以后能的成為英語老師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學里大不一樣，如今的課本經過了改革，所以如今的教學要求也有新的變化，教學方法上有很大差異。王老師教學狀態相當嚴謹，備課很充分，又開場聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節課規劃的很好，讓學生知道這節課要完成的內容，就算有突發狀況的發生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節課的完好過程，每個局部都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。因為我不是學師范專業的學生，所以并不是很懂得英語教學法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生答復下列問題，可以結合練習加深印象。對于學生的答復,老師要根據學生的特質進展分析^p，然后加以適當的引導。經過幾天的實習，我覺得作為英語專業的學生，雖然在成為英語老師方面不比專業的師范生有優勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學院的學生，在老師們的帶著下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很合適英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹的學風，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的品質，這么說來也在英語教學方面擁有一定的優勢。做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經歷，我也是積累了一些小小的經歷。由于也是剛分開高中不久，年齡和那些學生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節課。說到講課，我還真是有點緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進展了認真的討論，老師給了我很多的指導。我還打給我學師范的同學，向他們咨詢了一些在課堂上應該注意的事項。做完了這些，我還在晚上的時候反復的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到理解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經典臺詞，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老快樂了。”惹得同學們都開心的大笑，也集中了同學們的注意力，同時也放松了我的情緒。正式講課的時候克制了自己平時很多小缺點，可能是準備的比擬充分的原因吧，無論從講課的節奏，內容安排，還是對學生們問題的答復，我都做得還可以。一堂課講下來，發現自己真的喜歡上了當老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習，我都好好的記下了。而學生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當老師的經歷，真的是很快樂的!以上是我的實習報告，通過在寒假的這段實習生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我理論了老師這個職業的工作，鍛煉了我的表達才能，交往才能以及口語表達。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生。7天的實習，說長不長，說短也短，而學到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學習成果，認識到自己的缺乏，比方口語表達還有待進步，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學習中，完善自己，學以致用!英語專業大學生實習報告篇3在開場實習之前，我多少有些心虛，英語專業大學生實習報告。因為我的許多朋友都有過假期打工的經歷。而作為一名英語專業的大二學生，這次的實習卻是我的第一次工作經歷。我很擔憂自己會在工作的過程中出現過失。但如今回想這實習的兩個星期在工作和生活上出現的困難，其實都不算什么。就像著名主持人魯豫曾經說過的話，假如一個困難沒有將你****，你一定會變的比以前更堅強。我相信假如再有一次實習的時機，我一定會比這次做的更好。在這里我要感謝學校安排了這次實習，也要感謝××公司給我這次時機，雖然只有短短的兩個星期時間，但是我所學到的將使我受益一生。因為這次實習的經歷讓我本來枯燥的暑假變的充實起來。一、實習過程這次實習我主要負責的是辦公室文秘的工作。第一次走進辦公室，一切都是那么生疏，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來沖動的心情多了一些慌亂。這個時候我想起了在學校時老師對我我們說的一句話，人的適應才能是無窮的。于是我深深的吸了一口氣準備迎接接下來的一個個挑戰，實習報告《英語專業大學生實習報告》。說是文秘，其實我主要負責的就是打打文件，接接。多虧以前的練習，我的打字技術和質量足以應付領導交給我的任務。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長跟我們說一千遍掙錢多不容易，不如我親身經歷一天的感悟。剛開場的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學校學到的東西并沒用到多少，同事們也因為彼此工作沒有交集仍然非常生疏。只是見面打招呼的交情。看著他們整天繁忙著，閑暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個集體，而我卻像個局外人般悠閑。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時候就會看一些計算機方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什么用場，但我覺得應該多學點，以豐富自己的才能。但這樣下去也不是方法，復印、、等文秘工作我都還沒有掌握。終于有一天我鼓起勇氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內容。沒想到她不僅告訴了我發的方法還跟我說理很多文秘需要注意的事項。她告訴我文秘必須態度認真，細心，不能忽略大意，不能馬虎潦草。比方說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生過失。否那么就會耽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。最后為了讓我掌握發的方法她又交給我一份需要發的讓我練習。回到自己的座位上我一邊體會著同事跟我說的話，一邊發，當聽到發送成功后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學會了一項辦公器材的用法。在這里我要特別感謝這位前輩，她不僅教給了我很多有用的東西，還把我介紹給其它的同事認識，以幫助我進步工作方面的才能。漸漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教這些前輩們，我覺得自己開場融入這個集體了。在做打字發等枯燥工作的時候，我不止一次的夢想著公司突然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時候，我鎮定的走出來然后利用在學校學到的知識解決這個棘手的問題。但當夢想成為現實的時候，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的化學產品，金屬元素等專有名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達開電腦利用金山詞霸一個個的查。即使這樣還經常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。英語專業大學生實習報告篇4x個月的實習已經完畢了不管過程如何在實習的這兩個月中真的學到了好多東西，學到了好多課堂上學不到的東西，這次實習時間雖短暫，但收獲頗多。在實習之前，同學們對實習充滿了這樣那樣的猜測，但大家肯定都沒有猜到實際的情況，社會上的復雜性真的給我們這些在校的大學生好好的上了一課。在實習剛開場的時候，同學們多少的有點不適應，心理有些波動，我覺得這都是非常正常的現象，因為大多數同學都沒有這種理論的經歷，突然間干些重活累活是有些吃不消，好在同學們都在積極的調整大家都很快的適應了崗位。在實習過程中，同學們表現出了吃苦耐勞的精神，表現出了集體精神，在工作過程中大家都表現出良好的職業道德，在與員工的交往中大家都表現得非常熱情，結交了好多的朋友。這次實習中最讓我感到快樂的事就是增進了同學們之間的間隔，加強了班級的凝聚力，大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺了而是有說有笑非常的熱鬧，有什么事情大家一起解決，誰需要幫助大家都積極的向前，實習過程中正是有了同學們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩。其實實習是每個大學生必須擁有一段經歷，是從青蔥校園走向繁復社會的一個過渡，它會教給我很多在校園里面無法從書本中學習的知識，也是我成長過程的一個重要階段。通過這次實習，讓我比擬全面地理解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很好的同事和朋友，他們讓我更深化地理解了社會，他們拓寬了我的視野，也了我如何去適應社會融入社會。這次實習使我們的專業知識得到穩固和開拓，使我們更容易將所學與理論聯絡起來；實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的缺乏；實習使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好現有的資來加深自己的專業修養。這次實習還讓我懂得如何將理論和實際結合起來。我們要經常跟蹤專業新技術，新動態，時刻走在時代的前列；還要注重積累經歷，增長自己的見識。還要注重養成終身的學習習慣，擴大自己的知識面，才能促進自己不斷進步。這次實習也讓我認識到處理好人際關系的重要性，讓我鍛煉了自己與人交往的才能，讓我學會了忍受。很多工作都是很普通的事，不需要特別的才能，唯獨不能沒有交際才能。在實習過程中，交到了好多的朋友，員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠僵硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的"辛苦了"都會讓人感動。通過這次實習讓我感受到做人不要太傲慢不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的承受別人的長處和優點以及建議，這樣你的頭腦才時刻是清醒的吧，這樣你才能在不斷的競爭中獲得自己的成功和收獲。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店根本知識和本職工作開場理解，偶然做錯事，也不會有人偏袒。這次實習還讓我體會到了英語的重要性，在接待的顧客中，有很大一局部是外國人，于他們溝通交流需要的就是英語。以前身邊生活的都是中國人，沒覺得英語有什么用途，通過這次實習可是有很深的體會了，讓我認識到了自己的缺乏，給了我努力學習的動力。這次實習讓我明白了無論做什么一定要用心，要負責任，要動腦子。要正確認識自己的長處和缺乏，虛心學習別人成功的工作經歷，踏踏實實地做好實習工作；在實習的過程中，多考慮，多比擬，用心體會，多嘗試把所學的書本知識應用于工作實際；要認真及時地總結實習經歷和心得，尤其是對實習中遇到的問題，要多分析^p，多請教，找出問題的癥結所在，并努力克制。在實習過程中大家表現的都非常的有責任心，既然選擇留下了，大家在崗位上表現的都非常的盡職盡責，認真的干好本職工作，不偷懶，沒有為班級和學校摸黑。通過這次實習加深了我們對社會復雜現象的認識，增長了見識。實習給了我們這些身處象牙塔的人一次緩沖的時機，明白了社會是與校園完全不同的。我們要學習的還有很多，我們要考慮的還有很多，我們要想通的也有很多。這次實習使我對就業形勢有了進一步的認識。總體的就業形勢不容樂觀，我們必須不於余力的去提升自己，不斷的充實自己，才有才能迎接社會給我們的一次次的挑戰。這次實習過程，給自己敲響了警鐘，為今后的學習指明了方向。更震撼了自己的心靈，使自己的心態回到現實中，用現實的目光去對待自己與社會。這次實習真的帶給了我很多，有經歷總會有收獲。實習，是開端也是完畢。在書本上學過很多理論，但從未付諸理論過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實習的同時也讓我理解到了自己的缺乏，我會繼續努力，完善自我。對于指導老師的用心輔導和精心安排我表示由衷的感謝。英語專業大學生實習報告篇5英語是中學階段一門重要學科。在我國，學生從小學便開場學習它。而少兒英語的教育形式也是多種多樣的，目的是進一步激發學生學習英語的興趣和進步應用英語的才能。無疑，英語教學便顯得尤為重要起來，教育學及教育心理學的理論說明老師的授課方法和教學手段及運用的語言對于學生的學習效果好壞都是至關重要的。假如只是純粹的對應式翻譯和枯燥的語法講解，那么學生肯定會很快失去學習的興趣而對英語學習產生一種消極的心理狀態。此外，長期單一的課堂教學形式和應試教育環境會使學生處于被動學習狀態，從而導致失去學習主動性，缺乏想象力和創造力，思維變得非常狹隘，靈敏運用才能較差。所以我國目前的中學英語教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著以學生為主，以學生到達學以致用的輸出階段為目的，老師為引導和輔導的教學理念，使教學變得更加靈敏且具有針對性。這次畢業實習，我選擇了云南師范大學第二附屬中學，準備對高中一年級學生的英語學習情況進展理解和分析^p。對于高中學生而言，學好英語無論對高考或者今后的專業知識學習都是非常重要的。云南師范大學第二附屬中學高一年級共有6個班250名學生，以下是我在整個實習過程中所記錄的一些老師的授課方法和教學手段以及本人對高中英語教學中的教學新策略一些淺薄的認識。一、云師大第二附屬中學簡介云南師范大學第二附屬中學是云南師范大學為了積極響應西部大開發戰略和科教興滇戰略，為了滿足廣闊人民群眾對優質高中教育的需求創辦的一所完全中學。學校自創辦至今，秉承云南師范大學“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發揮自身的優質教育資和辦學特色，曾以五年連續獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學生、家長、社會的認可。學校時刻以促進學生安康成長為己任，不斷探究創新辦學形式和管理形式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學的優質教育資在師大附中和師大二附中兩種辦學形式的平行開展中得到了充分發揮。云南師范大學第二附屬中學是經昆明市教育局批準，依托云師大深沉的教育資，借助社會力量結合重建的一所可寄宿的普通完中。校長由師大委派知名校長王敬勝擔任。學校坐落于昆明北市區，與云師大龍泉路校區相對，與師大金融財政學院、北京語言大學西南分院、云南財貿學院毗鄰。周邊高校林立，造就了濃重的學習氣氛。校區占地150余畝，按省一級完中規劃設計。一期工程完成4萬余平方米的校舍，擁有寬闊、亮堂、設備完善的教室、微機室、多媒體教室、語音室、化學、物理、生物等多個實驗室。并設有音、體、美專用教室。裝備完善的專用器材、場地。餐廳整潔、寬闊，合理營養配餐，衛生可口。配置有衛生間洗室、的學生公寓舒適、平安。學校依山而建，保存了大片林木，綠樹成蔭，果樹成林，蔥蘢的自然風貌，為莘莘學子提供了寧靜、和諧的育人環境。二、調查情況及分析^p目前，全國中小學正在積極開展教育改革，努力探究和研究科學的、適用的教好英語和學好英語的策略和方法，教授、指導學習策略和方法。一方面，教學過程注重激發學生的興趣，引導學生積極主動地參與，有利于創造活潑的教學氣氛，形成師生之間交流的多向渠道，既發揮了老師的指導作用，又發揮了學生的主體作用。另一方面老師必須積極研究科學的、適用的學好英語的學習策略和方法，教授、指導學習策略和方法，讓學生學會學習。通過對課程改革與創新教育方面理論知識的學習和對我所實習的師大第二附中的理論調查，同時我對學校3位高中英語老師進展個案調查和對我實習的班級學生進展多種形式的調查后，對課程改革與高中英語教學新策略有了粗略的理解，并理解到新策略的施行產生了很好的效果。因此我認為高中英語教學中的教學新策略應該包括以下幾個方面：一、主動參與教學的策略由于目前仍以大班授課為根本形式的現狀，我們根據教學要求、教學對象、教學內容的詳細情況進展教學設計，形成了主動參與教學的根本策略。1、營造參與環境，吸引學生參與。〔1〕努力形成民主、寬松、和諧的教學氣氛，形成互相尊重、信任、理解、合作的新型師生關系。老師要發揚教學民主，尊重學生人格，正視學生差異，對學生充滿信任和理解，鼓勵和支持學生積極參與，對學生的不同看法不主觀否認，而是耐心地聽取，積極地引導。例如附二中的楊老師在英語教學中就能經常征求學生的意見，理解學生的想法和需要，從而不斷改良自己的教學方法以便適應學生。〔2〕給學生活動和時間和空間，讓學生積極主動參與到教學過程之中。如：討論、辯論、演講、編報、Freetalk等活動都可以為學生提供較大的活動空間。〔3〕尊重學生差異，施行分層次教學。英語教學要適應不同層次學生的程度和需要，給不同層次學生以不同的學習任務，使每一個學生都有成功的時機，都能得到較充分的開展。2。激發學生考慮，引導積極學習〔1〕巧設激趣情境，激發學生興趣。師大第二附屬中學的老師們在這個環節非常重視激發學生的學習興趣不僅設計出各種各樣的課堂導入，如：情景導入、背景導入、設疑導入、直觀導入等方式來激發學生的學習欲望；還通過設計各種語言情景，激發學生的學習主動性，同時還要根據教材的內容，教學的需要，充分運用掛圖、實物、錄音、錄像、投影、多媒體等輔助教學手段，使英語教學更形象直觀、生動活潑，從而使學生有效地學習。在與實習班級學生的交流過程中將近有90%以上的同學認為這樣的情景教學對進步她們的英語學習興趣有很大的幫助，并使他們真正的運用了語言。〔2〕引發認知沖突，啟發學生思維。認知沖突是有效激發學生參與教學的根本途徑。在英語教學中，要讓學消費生學習的需要，成為學習主體，關鍵在于老師要相機設疑，鼓勵學生質疑問難，提問和探究，勇于理論，引導學生積極主動地參與語言理論活動中。激活思維，是個全方位的任務。首先，在老師指導下預習，老師先對學生提出詳細要求，如：①使用詞典查生詞，要求學生拼讀、拼寫和用英語釋義；②預讀課文2—3遍：老師簡要介紹新課文的概況和語言要點，使學生有目的的帶著興趣和任務去預習新課，并鼓勵學生預習后提問，以培養學生的自學才能。其次，在授課中，老師要把教材中的課文作為提供的語境，利用各種教學手段，如實物、圖片、錄音、多媒體等視聽手段，創設情景，盡量使課堂教學情景化、交際化。〔3〕提供條件和時機，在交流中共鳴。引導學生多角度考慮問題，學會傾聽別人的意見，學會與老師、同學平等交流是教學中的一個重要環節。如對課文中的重點詞、短語、句型及語言知識進展靈敏運用，跳出課文用到一個新的語境中；根據課文的體裁和內容開展多種多樣的活動。如造句、編短文、對話、演講、詩歌朗讀等。就如劉老師在上高二Unit4TheGardenofPoems中，她就為同學們提供了表現自我的時機，讓同學組織了詩歌朗讀的活動。在這一環節里，學生將所學的知識真正運用到語言理論中去，不斷進步他們的英語程度與參與才能。3。聯絡學生生活實際，加強語言理論。在英語教學中，老師要實在貫徹理論性原那么，把培養學生言語理論才能與語言知識相結合起來。為了貫徹好理論性原那么，老師們都精心挑選和設計練習，正確處理記憶性練習與運用性練習兩者的關系，為學生提供多層次的言語理論條件。同時把語言、知識有機地交融在實際言語操練之中，這就使活動貼近學生生活實際，使得學生有話可說，有感而發，保證了學生在每節課不少于三分之二的時間進展言語訓練，讓全班學生都有時機和條件，開展言語理論活動。二、如何在高中英語教學中進展學法指導學生進入高中階段，從心理上來說有朦朧的成人感，他們有獨立與創造的愿望，對自己的才能信心日趨上升。但在外語學習方面，雖然有了三年初中的根底，掌握了一定的詞匯與根底語法，但由于缺乏外語的理論才能與自學才能，很多學生還停留在跟在老師后面跑，他們學習方法仍然停留在較簡單的重復階段。這種現象普遍存在，師大第二附屬中學更為典型。因此，該校的老師們也意識到了在高中英語教學中開展學法指導已必不可少。其中有效的對學生的學法指導包括：1。培養學生良好的學習習慣。〔1〕制定方案。要學習好，首先要制定一個實在可行的學習方案，用以指導自己的學習。因為有方案就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有方案就有了學習目的，也就有了學習動力和努力方向。師大第二附屬中學高二年級組的英語老師們根據這一特點指導學生們在學期開場制定了一個“跳一跳，才可以得著”的長遠目的，還讓學生學會根據不同課型確定每節課或每一個單元認知小目的，讓學生不斷受到目的的鼓勵，積極主動地學習，進步學習效率。〔2〕課前自學課是學生學好新課，獲得高效率的學習成果的根底。假如做好了課前自學，不僅可以培養自學才能〔主要是獨立考慮問題的才能〕，而且可以進步學習新課的興趣，掌握學習的主動權。課前自學可以發現疑難引起考慮，減少聽課的盲目性，增強聽課效果。在學會學習的前提下，課前自學應改變仍停留在單詞識記及課文閱讀的程度上，我們要求學生自己查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找漂亮的句型、典型的表達法進展模擬，自己找句子進展詮解，自己找出課文中的難點，在充分利用課本的過程中，讓學生學會英語，保證學生的課前自學程度，特別注意學生是否真正掌握了自學的方法，并進展有目的的指導。〔3〕專心上課課堂是施行素質教育的渠道，在課堂上要求學生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在課內有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內就把這節課最重要的學習內容記住，當堂消化。英語專業大學生實習報告篇6作為一個英語師范專業的大三學生，我如愿以償地來到了蘇州太陽花英語學校進展了為期兩個月的暑假實習。在這里，從對授課的概念還停留在書本上，到會設計有實際操作意義的lessonplan，再到能嫻熟地進展授課活動;從面對孩子突然爆發的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發狀況，我確實學到了很多，尤其是增長了許多的經歷，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金。從初試、復試、培訓、聽課再到正式授課，我經歷了從student到studentteacher再到teacher的成長過程。作為助教，我們的作用是很大的。因為我們方案并且操作一堂課。課前，我們根據教科書編寫lessonplan.就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學內容、課堂游戲等等。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時，是英語角，整個就是我的活兒，因為外教只上一個半小時。這一局部也有lessonplan，而且是很系統很緊湊的，因為在這短短的半小時里，我們要幫助小朋友們復習穩固他們所學的知識，同時融入warmup，game，songanddance多種元素。通常英語角是在整個課的最后半小時，這個時候小朋友們根本上已經坐不住了，而且只有助教一個老師負責了，所以這個時候的授課難度也是最大的。好吧，如今讓我來簡單介紹一下我是如何開場和完畢一堂課的吧。上午10點，開場上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時候，我們側重以“游戲”為根本活動的教學活動，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心開展的規律和學____點。早晨10點之前，我已經早早來到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學內容和今天要學習的內容，還有lessonplan和一些輔助上課的道具，比方彩色的球，會叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續到來的學生和家長打招呼應酬幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上。十點了，外教sharaif走進課堂，帶著孩子們玩起了課前warmup的游戲，一首耳熟能詳的歌曲《londonbridge》讓所有孩子們頓時打起了精神。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時，sharaif儼然成為了全班的核心人物。2小時的英語課堂就在這樣輕松活潑的氣氛中拉開帷幕。我們為低年齡階段的孩子提供了不同于傳統教學的純英語學習環境，采取全外教授課形式，通過運用現代教學工具，并配合老師擅長的tpr教學，從視覺、聽覺等多方面進展感覺刺激，促進小朋友英語語言技能的逐步成長。鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片，環繞全班小朋友提問：“what’sthis?”卡片正面畫了一只活潑得意的猴子，立即有小朋友應聲答道：“monkey”sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星，作為積極發言的答題獎勵。緊接著，sharaif在每一位小朋友前站立，讓小朋友模擬自己的口型和發音跟著朗讀，小朋友的每一次發音有錯誤，她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止。鏡頭二：在學習了一系列有關動物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動物模擬秀，由老師模擬動物，小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞。當外教彎下腰，雙臂左右搖擺，小朋友sky響亮的冒出了單詞elephant。鏡頭三：十五分鐘后，所有單詞卡片分散在教室的地面上，這回，小朋友們必須身體力行，練習聽單詞找卡片。所有單詞卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他們需要在最短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞。這個時候，課堂氣氛頓時進入高潮，手腦并用的教學方式增添了許多興趣。小朋友們在邊學邊玩的愉快過程中就學會了這些單詞。鏡頭四：接下來是游戲時間。玩的是wolf，wolf，whattimeisit.小朋友們和外教分別在教室的東北角和西南角，小朋友們發問wolf，wolf，whattimeisit.wolf(外教)就會答復fiveo’clock，這時候小朋友們就要往外教走五步。在最后的dinnertime時被抓住的小朋友要過去念卡片直到剩下一個小朋友，就是winner.經過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得。一，首先，讓學生喜歡英語讓學生覺得英語并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹立良好的自信心和培養濃重的興趣，對學習英語將起到積極的推動作用。而長期以來，學生卻形成了”英語難學，自己學不好”的心理問題，這就給英語教學工作帶來了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學生正確的學習方法。比方在記憶單詞時，可以采取多種方式學習相結合，掌握其規律，讓學生有據可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個知識點。當學生們用自己學過的知識創造出新知識的時候，英語學習就再不是難事了。二，讓學生們相信自己讓學生理解自己的學習成果。學生通過學習必定要獲得一定的成果，學生及時理解自己學習的成果，包括所學的知識在實際的應用，作業的正誤，成績的好否，能穩固和開展他們學習動機。老師對學生在課堂中的口頭答復要給予肯定或否認，書面專業要及時修改，讓他們知道自己的進步情況，從而使他們的學習態度和方法得以強化，激發他們學習的積極性。同時通過反應作用激起他們的`上進心，產生克制缺點的意志，努力向前。三，培養學生的良好習慣每個人都有自己不同于別人的學習習慣。好習慣能幫助一個人進步學習效率，使他終生受益。但良好習慣的需要在平時的學習中，通過不斷積累，屢次練習之后才能逐步形成。學生學習英語之初是培養良好習慣的好時機，否那么，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。在閱讀課文時，注意方式和速度，擅長理解事實，發現問題，推斷未知信息。練習寫句子時，要注意標點符號，大小寫，字跡要清楚。平時養成按時完成作業，勤用工具書，科學利用時間等好習慣。四，形成正確的學習策略所謂的學習策略是指在學習過程中用以進步學習質量，學習效率的各種活動。它涉及到學習目的、個人知識、學習方案、學習方法和技能等各種與學習有關的因素。如怎樣理解、記憶和運用所學的單詞，句型，應采取什么樣的形式對所學知識的理解、記憶和運用等。五，端正學習態度1。要勤學苦練。英語是一種交際工具。學習英語就是要學到純熟地使用這個工具的本領。掌握英語的主要途徑就是練。學習英語的過程就是一種練功夫的過程。學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸到達純熟地運用的地步。而要到達能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。2。要積極大膽地說，大膽地讀，注意克制畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙。3。要持之以恒。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。開場學習時，覺得新奇，興趣很濃，往往無視學習的長期性和艱巨性。不少學生，開場學得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。六，進步自身的素質，讓學生崇拜老師對學生來說英語已不是既生疏又神秘的學科。許多孩子從小就開場在父母的教育下學習英語，有的孩子在學校開場教授英語前就已經有了很深的英語根底。所以作為老師的就要對學生有問必答，只要學生想學的東西，我們必須給予答復，甚至與我們教學毫不相干的語言我們也要多少掌握一些。有一次，在我上課修改作業時，有一個學生對另一個學生說了一句俄語，我當時說;你說的是法語，意思是china。他感到驚訝，說”老師，法語你也會啊?我是跟我爸爸學的，就會這么一個詞。以后我想學法語，就找你。”我對他說:”只要你肯學，我一定教你。但是你首先要把我們如今學的英語學好。”他又有說了一句:”ok。thankyouverymuch，teacher。”在以后的學習中，這個學生一直努力向前，以優異的成績讀完了英語課程。在其他的學科書上，也可以看到一些外語單詞。我想假如學生問起來，老師的答復是:不知道。這會讓學生感到絕望，而我們也會覺得為難。我認為老師留給學生的第一印象，將不知不覺地給他們學習這門學科產生影響。學習是為了應用，用是學習的目的，也是學習的動機。當學生在語言使用中常到了甜頭，提快樂趣，獲得成功感時，就會增強信心。同時，也會在語言使用中發現問題，并想方法解決，單純的機械操練只是對語言的的理解。所以，我們要更加努力地學習，發揮自身的輔導作用。當今世界，國力競爭日趨劇烈，教育在綜合國力的形式中處于根底地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決于各類人才的數量和質量、為此國家提出了全面推進素質教育，培養適應21世紀現代化建立需要的社會新人的要求。國家的現代化建立不僅需要許多高級人才，更需要大量有文化、懂外語、熟悉業務的各行各業的技術人員，管理人員和效勞人員。英語教育的任務，就是為培養具有創新精神和理論才能的高素質的合格勞動者和各級各類的合格人才打下一定的英語根底。以上是我在英語教學中的初步嘗試，體會比擬淺薄，相信隨著經歷的不斷積累，我一定會成為一個優秀的人類靈魂的工程師。英語專業大學生實習報告篇7面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更合適的只有那句話：時不待我，怎可駐足。署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比擬簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦老師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學校，學到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學的那些本專業的那些另外的知識。以前也想過，學我們英語專業的，也許以后最起碼存在那種時機去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的如今的畢業生出來后只有極少的一局部會做與自己專業相符的工作，因此。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個老師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時侯，一個問題還得重復很多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。在工作之余，我還經常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建立的最前端，在這種地方，看得到更多的時機，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比擬，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比擬把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是典范，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。因此。完畢工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為如今畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經過都會成為內存，但緊張沉默之后更多確實實是感慨。以上就是我署假的實習報告，可能并不是一份很標準報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很珍貴的充實。英語專業大學生實習報告篇8開場實習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經歷。而作為一名英語專業的學生，這次的實習卻是我的第一次工作經歷。從工作那天開場，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以但凡都要小心慎重。學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應。其實我的工作就是、做些翻譯、收發信函、報價、和郵件、繪制表格等。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來費事，更會給公司帶來宏大的損失，而像公司的業務員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。一、實習感悟“在大學里學的不是知識而是一種叫自學的才能。”當我真正走上工作崗位時才深化的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我擔任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰性，而同公司的網站開發人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰，假如他們之靠在學校中學到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學習新知識積累經歷，沒有自學才能的人遲早會被企業和社會淘汰。我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假如你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅那樣到來。另外，人際關系的處理也很關鍵，雖說在工作中才能必須有，但假如沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。還有就是堅持的重要性。實習中有自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個時機。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。針對助理的職業特點，詳細遇到挫折時不妨從調整心態來疏解壓力，并進展冷靜復習，從客觀、主觀、目的、環境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來的錢，珍惜每一次工作時機，因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。二、實____結首先，是建議方面的。希望以后學校可以增加理論環節以增加學生們的工作才能，并以社會需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。其次，是我在本次實習表現的總結。通過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的經歷，但是也有一些遺憾，也許因為實習日子短的關系，我對助理工作的認識還僅僅停留在外表，未能詳細處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏理論。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：其一是加強英語的學習。對于助理這一職務雖然頻繁的應用英語，但作為自己的專業卻可以成為我的優勢。可是，在實習的過程中這個優勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學習中我要通過擴大詞匯量和增大閱讀面來進步自己的英語程度，使自己的優勢更加突出。其二是加強溝通才能。通過實習，我發現，專業知識固然重要，但良好的溝通才能是讓別人發現自己才能的前提，對于助理這個職位來說，溝通才能更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的才能。通過在日后的交際中來進步我的溝通才能一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個性自我的關系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中承受了團結合作的重要性，停留在這個大家都認同的概念中，可能會進一個誤區，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人假設不懂得在團隊中主動奉獻，才能再好也會變成可有可無的角色。應該把自己所擁有的知識才能奉獻出來才能促進團隊的進步，并使自己的才能得到認同。其四是學習忍受，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人可以無條件的承受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關系。其五是要做好身邊的每一件事。如今我的人生觀和過去有些不同，曾經年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天肯定會很美。如今，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。如今的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段珍貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在理論中開場接觸社會、理解社會的一次重要時機，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的根底。。雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經歷。可在實習期間的每一件小事中，我們可以體會到人際關系、時機、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些珍貴的經歷會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的實習經歷能給我們很好的啟示。在這短短的2個多月中，我除了學會了一些工作的根本技能外，也學到了做人做事的道理，更讓自己急躁的心平靜了下來，看清了自己的才能，明白了自己終究想要的是什么。這些都是在學校中所學不到的珍貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰實習完畢之后，當初對自己合適什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個時機，找到自己想要的生活。最后要感謝我的母校——xx師范學院，一直以來對我的培養，感謝全體老師的栽培，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長，謝謝你們。英語專業大學生實習報告篇9一、實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的理論性教學環節。通過實習，使我們在社會理論中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結合起來，進步理論動手才能，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質量，培養合格人才積累經歷，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。通過本次實習使我可以從理論回到理論，更好的實現理論和理論的結合，為以后的工作和學習奠定初步的知識，使我可以親身感受到由一個學生轉變到一個職業商務英語筆譯工的過程。二、實習地點：xxxx影像中心由于這家影像中心新近了兩臺機器，一臺是xxx牌型號xxx的沖卷機，另一臺是型號xxx的沖紙機，而且這兩臺機器都是____進口的，使用說明書只有日文和英文版的，所以我的工作很明顯，就是把英文版的說明書翻譯成中文。翻譯工作遠比我想像的要難，因為本身我不是英語專業的，說明書是圖文并貌，里面有大量的專有名詞，我的電子詞典都不夠用了，每天在店里我都與英語詞典形影不離，很慶幸把它從學校帶回了家。在閑暇時候我也不閑著，虛心請教店里的師傅，學習一些用photoshop修改圖片的知識，例如，如何改紅眼、如何給照片整體和局域加亮等方法。經過一段時間的學習，我也可以幫助店里修改數碼相片了，而且很有效率。其實人生充滿了機遇和挑戰。在影像中心實習期間我也遇到了很多困難，有時真的對瑣碎重復的工作感到厭倦，一翻英文詞典就感到頭疼。不過我通過一段時間的探究，總結出了擺正心態的重要性，冷靜分析^p，從自身查找原因，采取有效措施克制工作中的缺點，時刻保持自信和樂觀的態度。漸漸地我開場熟悉我的工作，而且越干越有章法，翻譯的效率和準確性也有明顯進步。最后，我用了15天左右的時間完成了三本說明書近450多頁的翻譯工作，影像中心的老板對我的工作也是非常滿意。三、實習內容20xx年6月中下旬開場在本校內為期2個星期左右的商務英語筆譯的實習，起初我對筆譯還不是太理解，選擇筆譯是基于我對筆譯工作的特別愛好。商務英語筆譯是一項需要耐心和精力的工作，它是以商務方面的資料為根據，要求翻譯者對其進展全面，準確，快速的翻譯，語言要表達準確，意思明晰。由于商務英語筆譯的翻譯材料大局部都是非文學的，例如合同，____，商業等專業性文件，所以它的要求就更為嚴格，苛刻，同時又必須符合“信，達，雅”的原那么，難度相當的大，其中要用到大量的專業術語，范圍不僅僅包括我們平時上課時所認識的，的需要我們通過各種可行的渠道去查閱，具有很強的專業性。這就要求我們在翻譯時要嚴謹，不能給讀者以錯覺。這次實習主要針對商務合同的翻譯進展重點打破，花了整整幾天的時間才磕磕絆絆的翻譯一個合同，感覺到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點，平時課堂上老師講的用的寥寥無幾，的是靠自己查資料來獲取準確的信息。其中有些既晦澀又在網上很難查的一般都給不了，這些都給剛開場翻譯的我造成了各種各樣的阻礙，往往會遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對的情況，這時候需要更大的耐心和毅力，需要堅持，對商務合同中的一些專業術語進展重點打破，查閱各種資料，在網上搜索各種專業術語，一點一滴的翻譯，練得多了，漸漸就變的更加熟悉了，速度和質量漸漸的有所改善，當然和真正意義的筆譯質量還是有相當的差距的。工欲善其事，必先利其器。商務英語筆譯也同樣如此，它需要通過大量的網上資料和翻譯軟件來進展協助翻譯，因此在掌握商務英語根底的同時，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在實習的過程中我們不難發現，其實很多相當一局部的專業術語需要我們通過電腦來進展翻譯，來完成，基于此我們也有