一、單項選擇題〔題數：50，共

50.0

分〕1禮與法的根本區別在于〔〕。〔1.0分〕1.0

分A、禮者，禁于將然之前；而法者，禁于已然之后。B、施行刑罰本錢高。C、刑法更有效。D、禮儀更有文化內涵。我的答案：A2“無為而治〞的意思是？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、統治者什么也不做。B、統治者的作為應符合時宜C、應取締政府，施行無政府主義D、政府不應管理老百姓。我的答案：B3“克、伐、怨、欲不行焉，可以為仁乎？〞中的“克〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、克服B、圓滿C、逞強D、嚴格限定我的答案：C4“學而時習之〞的“時〞是什么意思？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、時時刻刻B、經常C、恰逢其時D、準時我的答案：C5子夏曰：“大德不逾閑，小德出入可也。〞這里的“閑〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、閑適B、安靜C、規矩D、防御我的答案：C6“人不知而不慍〞的“慍〞是什么意思？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、心中不快B、憤怒C、嫉妒D、怨恨我的答案：A7就為政者來說，什么最重要的〔〕〔1.0分〕1.0

分A、有強大的國防力量B、有足夠的糧食C、取得人民的信任D、有很多謀士我的答案：C8“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平〞出自哪位思想家？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、周敦頤B、朱熹C、張載D、曾國藩我的答案：C9子曰：“學而不思那么罔。〞這里的“罔〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、白費苦心B、迷惑而無所得C、灰心喪氣D、不知所措我的答案：B10“信以結之，那么民不倍〞。“倍〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、加倍B、通“背〞，背叛C、通“備〞，完備D、準備我的答案：B11“志于道〞的“道〞是什么意思？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、道路B、方法C、道理D、天道我的答案：D12“知人論世〞是哪位思想家的理論？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、老子B、孟子C、孔子D、曾子我的答案：B13孔子認為，政治的根本目的在于〔〕。〔1.0分〕1.0

分A、長治久安B、教化百姓C、國富兵強D、統一天下我的答案：C14孔子周游列國長達幾年？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、13B、14C、20D、22我的答案：B15孔子最服膺以下哪個朝代的政治理念？〔〕〔1.0分〕0.0

分A、夏朝B、周朝我的答案：B16“徹〞是先秦的一種稅收制度，具體的稅率是？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、十分之一B、二十分之一C、十分之二D、五分之一我的答案：A17子曰：“行有余力，那么以學文。〞這里的“文〞指的是？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、文學B、文章C、文字D、六藝我的答案：D18以下哪一項不屬于六藝？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、琴B、禮C、射D、書我的答案：A19季康子患盜，問于孔子。孔子對曰：“茍子之不欲〔貪財〕，雖賞之，不竊。〞這段問答反映的是孔子的什么政治思想？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、以德治國B、重禮輕刑C、上行下效D、為民父母我的答案：C20“獨學而無友，那么孤陋寡聞〞出自哪一部文獻？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、論語B、禮記C、春秋D、周禮我的答案：B21“大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊〞出自哪部文獻？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、左傳B、戰國策C、禮記D、孔子家語我的答案：C22

“能近取譬〞的“譬〞是什么意思〔〕？〔1.0分〕1.0

分A、曉諭B、說服C、譬喻D、教導我的答案：C23古人把“君〞解釋為〔〕？〔1.0分〕1.0

分A、王B、主C、群D、上我的答案：C24“君子求諸己〞是什么意思？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、君子先要求自己B、君子先考慮自己的利益C、君子凡事都不求別人幫助D、君子自食其力我的答案：A25孔子幾歲有志于學？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、12B、15C、18D、20我的答案：B26“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇〞出自哪一部文獻？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、?大學?B、?孟子?C、?論語?D、?中庸?我的答案：D27“今之學者為人〞的“為人〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、為了他人的福利B、為了取悅人心C、為了與他人和諧共處D、為了幫助他人我的答案：B28以下哪一選項能夠表達孔子的政治思想？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、不能將把自己的個人利益凌駕于全體人類的利益之上。B、國家穩定的根底在于合理的制度。C、以德治國固然重要，但費時久，見效緩慢，遠不及依法治國。D、競爭為社會的開展提供了動力。我的答案：A29賈誼曾經比擬過周朝與秦朝。周能有八百年的天下，而秦世而亡。其根本原因在于〔〕〔1.0分〕1.0

分A、周朝有賢臣B、周朝國力雄厚C、周朝政府軍隊強大D、周朝以德化民我的答案：D30以下哪一現象不屬于四惡？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、不教殺之B、與民爭利C、不戒視成D、慢令致期我的答案：B31朱子把“游于藝〞的“游〞解釋為〔〕？〔1.0分〕1.0

分A、優游涵泳B、放松自我C、游樂D、玩物適情我的答案：D32子曰：“微管仲，我其被發左衽矣！〞這里的“微〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、小B、稍微C、隱匿D、無我的答案：D33“有教無類〞的“類〞是什么意思？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、類似B、人類C、好似D、類別我的答案：D34孔子的祖先是哪里人？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、安徽B、陜西C、山東D、河南我的答案：D35以下選項中，哪一項最符合“仁者不憂〞的意思？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、仁者從來都沒有憂慮B、仁者不為自己的私利而發愁C、仁者不為他人的事情煩憂D、仁者目光長遠，不為眼前的小事煩憂我的答案：B36孔子認為，禮的核心是〔〕。〔1.0分〕1.0

分A、禮器B、禮儀C、仁義D、行禮的人我的答案：C37?白虎通?把“學〞解釋成〔〕？〔1.0分〕1.0

分A、學習B、知識C、實踐D、覺我的答案：D38以下哪些選項正確地表述了孔子對“性〞的看法？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、人性本惡，其善偽也。B、人性之無分于善不善也,猶水之無分于東西也C、性相近，習相遠。D、仁義禮智根于心我的答案：C39孔子的“正名〞學說中的“名〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、爵位B、名字C、社會根本的行為標準D、職位我的答案：C40“仁者〞與“知者〞的根本區別在于〔〕。〔1.0分〕1.0

分A、仁者安仁，知者利仁B、仁者無憂，知者有憂。C、仁者為人，知者為己。D、仁者心懷天下，知者只考慮私利我的答案：A41“君子喻于義，小人喻于利〞反映的教育理念是〔〕？〔1.0分〕1.0

分A、有教無類B、擇善而從C、因材施教D、舍生取義我的答案：C42以下句子的句式與其他三項不同的是〔〕？〔1.0分〕1.0

分A、衛君待子而為政，子將奚先？B、有是哉，子之迂也！C、野哉，由也！D、甚矣，吾衰也！我的答案：A43在孔子看來，什么樣的人才能稱作“友〞？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、同一師門B、性格相合C、志同道合D、同甘共苦我的答案：C44子曰：“禮，與其奢也，寧儉，喪，與其易也，寧戚。〞這里的“易〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、簡易B、容易C、周備D、變更我的答案：C45子曰：“恭、寬、信、敏、惠。〞這里的“敏〞如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、才思敏捷B、謀事有當C、身手矯健D、見微知著我的答案：B46以下哪一個國家，孔子周游列國時沒有去過？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、衛B、鄭C、秦D、齊我的答案：C47子曰：“君子惠而不費。〞這里的“惠〞是什么意思？〔1.0分〕1.0

分A、優惠B、聰明C、節約D、恩惠我的答案：D48?殷周制度論?是哪位學者的作品？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、陳寅恪B、王國維我的答案：B49“仁者，其言也訒〞的“訒〞是什么意思？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、少言寡語B、謹厚慎言C、出言嚴苛D、言出必行我的答案：B50子曰：“能近取譬，可謂仁之方也。〞這句話應該如何理解？〔〕〔1.0分〕1.0

分A、以身作那么B、從小事做起C、向身邊的人學習D、以生活的事打比方我的答案：D二、判斷題〔題數：50，共

50.0

分〕1孔子認為，管仲德行雖有瑕疵，但因為他輔佐齊桓公九合諸侯，也認為他是仁者。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

√2儒家重視道德，反對追求財富。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×3從“孔子為兒嬉戲，常陳俎豆〞可以看出，孔子只是把俎豆當作很普通的玩具來玩耍。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×4孔子之所以把音樂看作教育的一種手段，在于音樂能夠提升人的藝術感。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×5“君子周而不比，小人比而不周〞中君子與小人之區分基于兩者的社會地位。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×6孔子認為，臣子必須對君王絕對地服從。即使君主不行君道，臣子也要對君主不離不棄。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×7

孔子沒能實現自己的政治理想，原因在于他代表的是沒落奴隸主階級的利益，不符合時代開展的潮流。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×8孔子所說的學，并不是學習客觀知識和客觀技能，因此單單死記硬背是行不通的，而是要學思結合，不能偏廢。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

√9孔子認為，我們應該努力學習技能，早日成為有用的人。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×10孔子對君子的品行有著極高的規定。因此，君子是極難實現的人格境界，只有少數人才能到達。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×11孔子認為，臣子必須對君主絕對地服從。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×12孔子認為，有才干的人并不能稱作“仁人〞。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

√13禮不僅是一個外在的規定，而且是我們完成自己內在修養的必有手段和工具。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

√14孔子認為，“讓〞是至德。無論是在上者，還是底層人民都要謙讓。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×15孔子認為，師生關系是雙向的倫理關系，彼此都有一定的責任與義務。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

√16孔子主張為學之人要多才多藝，全面開展。孔子以六藝為教，正是為了培養人的才藝。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×17“古之學者為己〞說明，古人學習是為了完善自己的私德。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×18孔子認為，仁從來就不是一個抽象的概念，而是在歷史的場景當中的具體的行為，必然表現為仁的行為。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

√19之所以要“學而時習〞，是為了加強對學習內容的記憶，這樣才能學得牢固。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×20孔子認為，社會長治久安的前提在于制定一套完善的社會制度。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×21內圣與外王是手段和目的的關系。內圣是為了實現外王。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×22不同時代的人性善惡差異很大。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×23孔子認為，唯有建立起一套完善的政治制度，國家的長治久安才能可能實現。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×24孔子對老百姓提出了很高的要求。即使在溫飽未能解決的情況下，也不能作奸犯科。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：

×25孔子認為，為了到達殺一儆百的效果，寧可錯殺三千，不可放過一人。〔〕〔1.0分〕1.0

分我的答案：