PAGE本節(jié)課主要以草履蟲為例展開對單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)、生活，以及它們與人類關(guān)系的學(xué)習(xí)。這節(jié)課與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，課前我安排學(xué)生利用自己力所能及的資源對單細(xì)胞生物的種類進行搜索，并歸納它們與人類的關(guān)系主要表現(xiàn)在哪些方面。本節(jié)課主要是發(fā)揮學(xué)生的作用，先由學(xué)生介紹單細(xì)胞生物的種類以及地位，再由教師對草履蟲和眼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行引導(dǎo)學(xué)習(xí)，最后以小組展示的形式進行發(fā)言，探討單細(xì)胞生物對人類有利還讓有害的各種體現(xiàn)。這節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生對知識的吸收效果較好。但是這節(jié)課中，觀察草履蟲的實驗因為種種原因沒有辦法開展，學(xué)生顯得有些許失望；如果能展開這個實驗，教學(xué)效果會更好。同時，這節(jié)課授課過程中個別學(xué)生的問題沒能現(xiàn)場作答，我自己的課外知識也需要不斷去學(xué)習(xí)和積累。第四節(jié)單細(xì)胞生物一、教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。（重點）2、描述單細(xì)胞生物的生命活動特點。（重點）3、舉例說出單細(xì)胞生物對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。（難點）二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、FLASH：（1）草履蟲的結(jié)構(gòu)特征；（2）草履蟲的分裂生殖；（3）草履蟲對外界刺激的反應(yīng)。三、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課一、單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點。[引言]：許多生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但是，在自然界中，還有一些生物體本身只有一個細(xì)胞，它們是單細(xì)胞生物。[出示]：單細(xì)胞生物的圖片——酵母菌、眼蟲、變形蟲、衣藻、小瓜蟲、喇叭蟲、有孔蟲、帶藻、甲藻。[講述]：單細(xì)胞生物的種類很多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中。雖然單細(xì)胞生物僅由一個細(xì)胞構(gòu)成，但是它們能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。[提出問題]：單細(xì)胞生物僅由一個細(xì)胞構(gòu)成，但它們卻能獨立地完成各項生命活動，為什么？[講述]：我們今天就以草履蟲為代表來進行探討。打開書本P67，觀察草履蟲實驗，我們能通過顯微鏡觀察到草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)。[播放FLASH]觀察草履蟲[提出問題]PPT上的問題[播放FLASH]：草履蟲的結(jié)構(gòu)特征。生活環(huán)境：草履蟲生活在有機質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中。主要食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。一個草履蟲每天大約能吃掉4.3萬個細(xì)菌，因而對污水有一定的凈化作用。饒有興趣地觀看這些單細(xì)胞生物。并能區(qū)別出單細(xì)胞植物與單細(xì)胞動物。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點。二、單細(xì)胞生物與人類的生活三、小結(jié)歸納本節(jié)課的知識點形態(tài)結(jié)構(gòu)：體長大約不到一粒芝麻的1/10，只能用顯微鏡觀察到。形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，全身布滿了纖毛。生命活動：具有動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜（表膜）、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。纖毛——運動（草履蟲依靠表膜上纖毛的擺在水中旋轉(zhuǎn)前進）。表膜——呼吸和排泄的功能。食物泡——消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。伸縮泡——排泄廢物的功能。生殖方式——分裂生殖[講述]：草履蟲和多細(xì)胞動物一樣，也能對外界環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。[提出問題]單細(xì)胞生物在我們生活當(dāng)中能起到怎樣的作用呢？與我們?nèi)祟愑性鯓拥年P(guān)系。[出示]：各種單細(xì)胞生物，并講解其作用。[出示]：各種有益和有害的單細(xì)胞生物。[出示]：PPT上的板書，讓學(xué)生跟著一起回答。[做練習(xí)題][探究]：草履蟲的應(yīng)激性[播放]：草履蟲的應(yīng)激性完成P69的第三小題認(rèn)真觀看，了解草履蟲的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動。單細(xì)胞生物練習(xí)選擇題

1、制作觀察草履蟲的臨時裝片時，往往要放少量的棉花纖維或滴少許蛋清稀釋液，其目的是（）

A、增加營養(yǎng)B、吸收水分C、防止把草履蟲壓死D、限制草履蟲的運動

2、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）

A、酵母菌B、水綿C、變形蟲D、衣藻

3、制作草履蟲裝片時，放少許棉花纖維是為了（）

A、將蓋玻片墊高，使草履蟲不易死亡B、限制草履蟲的運動，便于觀察

C、限制顏色的反差度，可以進行對比觀察D、與草履蟲比大小

4、用顯微鏡觀察草履蟲時，看到蟲體內(nèi)的食物泡是（）

A、大小相同、數(shù)量兩個B、大小相同，數(shù)量多個

C、大小不同，數(shù)量兩個D、大小不同，數(shù)量多個

5、草履蟲在水中的運動狀態(tài)是（）

A、直線運動B、旋轉(zhuǎn)運動C、上下運動D、轉(zhuǎn)圈運動

6、如果把草履蟲和綠眼蟲都放在蒸餾水中，出現(xiàn)的情況是（）

A兩種蟲子都死亡B，草履蟲將死亡，綠眼蟲將繼續(xù)生存

C，兩個蟲子都繼續(xù)生存D，草履蟲繼續(xù)生存，綠眼蟲死亡

7.草履蟲體表的纖毛分布在（）

A全身的表膜B體表一圈C口溝內(nèi)D身體前段

9.草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）

A生產(chǎn)者B消費者C分解者D既是生產(chǎn)者又是消費者

10.取含有草履蟲的池塘水于燒杯中，不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的表層，原因是草履蟲需要（）

A陽光B二氧化碳C氧氣D養(yǎng)料

11.草履蟲運動的特點是（）

A在水中均勻運動B旋轉(zhuǎn)前進C運動緩慢D不能自由運動

5.在草履蟲的身體里，不可能存在的是（）

A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核

12.下列哪一單細(xì)胞生物細(xì)胞里含有葉綠體，能進行光合作用？（）

A酵母菌B草履蟲C衣藻D變形蟲

13.草履蟲在顯微鏡下有時會呈現(xiàn)綠色，這是因為（）

A含有葉綠體B食物中有綠色藻類C含有葉綠素D折光的結(jié)果

14.草履蟲生命活動所需能量來自（）

A.自身從太陽光能中獲取的能量B.水中的溫度透入細(xì)胞的能量

C.從食物泡中直接得到的能量D.細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機物釋放的能量

15.草履蟲的表膜不具有下列哪一項功能（）

A.保護B.呼吸C.排泄D.消化

16.草履蟲的結(jié)構(gòu)中直接與水接觸的是（）

A.細(xì)胞壁B.表膜C.細(xì)胞質(zhì)D.莢膜

17.草履蟲的消化場所是（）

A.細(xì)胞膜B.伸縮泡C.收集管D.食物泡

18.在顯微鏡下觀察草履蟲時如果看不清纖毛，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)（）

A.減小光圈B.增大光圈

C.移動裝片D.使用凹面反光鏡

13.草履蟲呼吸作用產(chǎn)生的廢物排出體外的途徑是（）

A.口溝B.胞肛C.食物泡D.伸縮泡收集管和表膜

19、采集草履蟲時，應(yīng)該從水的哪個位置采集（）

A、表層B、中層

C、底層D、任意水層20、草履蟲在適宜的環(huán)境中通常以何種方式進行生殖：（）

A、孢子生殖B、營養(yǎng)生殖C、分裂生殖D、有性生殖21、下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是()A．能趨利避害，適應(yīng)所生活的環(huán)境B．整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成C．是地球上結(jié)構(gòu)最簡單、最原始的生物D．能獨立完成消化、呼吸、運動和生殖等功能 22、下列哪一單細(xì)胞生物細(xì)胞里含有葉綠體，能進行光合作用？（）A.酵母菌B.草履蟲C.衣藻D.變形蟲23、以下生物中不屬于單細(xì)胞生物的是（）A.變形蟲B.酵母菌C.細(xì)菌D.水母

二、判斷題1．草履蟲的形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，鞋尖是它身體的前端。()2．凡是單細(xì)胞生物體內(nèi)都不含葉綠體，都不能進行光合作用。()3．變形蟲是一種單細(xì)胞生物，它能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄等多種生命活動。()三、簡答題右圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并填空。1、草履蟲生活在_______中，靠[]________進行運動。2、食物在[]________附近的________的快速擺動下被送如口內(nèi)，再進入[]________內(nèi)，形成[]________，逐漸被消化。3、草履蟲通過[]________從水中獲得氧氣，并通過________將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。4、草履蟲代謝的廢物是由________收集，進而排出體外的。5、不能消化的食物殘渣從排出。6、根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備，不能進行光合作用，以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。單細(xì)胞生物補充習(xí)題（一）1．食物進入草履蟲身體后，與其消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()A．?dāng)z取食物的口溝B．食物泡C．細(xì)胞核D．纖毛2．單細(xì)胞生物與我們生活密切相關(guān)，單細(xì)胞生物不具備的作用是()A．做魚類餌料B．用于做面包釀酒等發(fā)酵劑C．用于凈化污水D．肉供食用3．下列不屬單細(xì)胞生物的是()A．小球藻B．大腸桿菌C．酵母菌D．蛔蟲4．生物界中，身體只有一個細(xì)胞的生物叫，如，它生活在的環(huán)境中。5．草履蟲靠的擺動能夠在水前進，草履蟲遇到障礙物會退，這說明草履蟲能夠。6．構(gòu)成草履蟲身體的一個細(xì)胞和其它細(xì)胞一樣，都是由、、組成。7．右圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖。填寫指示線所指的各部分的名稱或功能。(1)(2)伸縮泡_________________________(3)口溝，它的作用是_______________(4)(5)(6)(7)(8)(9)8．單細(xì)胞生物對人類既有有利的一面，又有有害的一面，有利的一面主要表現(xiàn)在①，②等，有害的一面如：瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等是單細(xì)胞生物，它們寄生在人體內(nèi)危害人體健康。海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖造成赤潮等。翟鎮(zhèn)初級中學(xué)觀評課活動記錄講課人學(xué)科生物時間.課題單細(xì)胞生物主持人形式研討課參與人員全體生物老師活動過程一說課二生物老師進行研討，并進行評課：板書內(nèi)容過少，缺少總結(jié)環(huán)節(jié)，當(dāng)堂練習(xí)最好先讓學(xué)生做再講解。王艷紅：草履蟲結(jié)構(gòu)及功能是重點，應(yīng)該詳略