長方體和正方體的認(rèn)識演示文稿1課件_第1頁
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長方體和正方體的認(rèn)識人教版版五年級數(shù)學(xué)下冊贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)盧致寶一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識長方體生活中的長方體與正方體小學(xué)生字典上海制筆銷售公司宜興洋新興化工廠高級碳素墨水新興8214生活中的長方體與正方體棱頂點(diǎn)面二、合作交流，探究新知1、認(rèn)識長方體

小組合作：用手中的長方體，通過數(shù)一數(shù)、量一量、比一比等方法研究長方體的面、棱、頂點(diǎn)的特征。二、合作交流、探究新知面（1）長方體有

個(gè)面；（2）每個(gè)面是什么形狀？（3）哪些面是完全相同的？棱（4）長方體有

條棱；（5）哪些棱長度相等？頂點(diǎn)

（6）長方體有

個(gè)頂點(diǎn)。二、合作交流、探究新知長方體有6個(gè)面二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知相對的面完全相同。二、合作交流、探究新知長方體有12條棱二、合作交流、探究新知相對的棱長度相等。二、合作交流、探究新知長方體有8個(gè)頂點(diǎn)二、合作交流、探究新知

用細(xì)木條和橡皮泥，小組同學(xué)共同做一個(gè)長方體的框架。需要不同長度的木條。觀察長方體框架并討論：長方體的12條棱可以分成幾組？二、合作交流、探究新知高長寬相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱，分別叫做長方體的長、寬、高。二、合作交流、探究新知12條棱可以分成3組，每組4條棱。長寬高二、合作交流、探究新知長寬高12條棱可以分成4組，每組3條棱。二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知2、認(rèn)識正方體二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知(1)正方體的6個(gè)面____________。(2)正方體的12條棱___________。(3)正方體有______個(gè)頂點(diǎn)。都是正方形長度相等8

棱

棱

棱正方體是長、寬、高都相等的長方體，是一種特殊的長方體。可以用上圖來表示正方體和長方體的關(guān)系。長方體正方體長寬高二、合作交流、探究新知

（1）長方體的六個(gè)面一定是長方形；（）（2）正方體的六個(gè)面面積一定相等；（）√×

（3）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長方體一定是正方體。（）√1.火眼金睛。三、我能行5厘米3厘米2分米5分米5米1米8厘米2.看圖說出下面每個(gè)長方體的長、寬、高各是多少？4分米5米三、我能行四、互動評價(jià)，體驗(yàn)長方體和正方體1、說一說假如你是長方體或正方體，你怎樣向老師或同學(xué)介紹自己

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