教師招聘之幼兒教師招聘能力提升整理A卷附答案

單選題（共50題）1、在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）。A.1：15～1：20B.1：20～1：25C.1：25～1：30D.1：30～1：35【答案】A2、教育史上最早出現的教學組織形式是()。A.個別教學B.小組教學C.復式教學D.班級教學【答案】A3、下列屬于有規則游戲的是()。A.表演游戲B.建構游戲C.體育游戲D.角色游戲【答案】C4、我國的教育目的是建立在（）基礎之上的。A.唯物主義B.黨的教育方針C.教育制度D.馬克思關于人的全面發展學說E.文化制度【答案】D5、15歲的小杰在自行上學途中與同學打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害()。A.應由小杰的監護人依法承擔賠償責任B.應由小亮的監護人承擔事故全部責任C.應由小杰所在學校承擔全部賠償責任D.應由小杰自己獨立承擔事故賠償責任【答案】A6、幼兒園音樂活動區的活動目的主要是（）。A.進行系統音樂學習B.進行音樂共享交流活動C.進行自發音樂實踐活動D.進行音樂表現活動【答案】D7、()是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。A.教師是否給與指導B.是否有明確的目的C.活動是否多樣化D.幼兒是否在自主活動【答案】D8、下面哪個電子郵件可能是小明同學在新浪網的正確地址?（）A.xiaoming@sina.COrn.enB.sina.COrn.Ca@xiaomingC.sina.Com.Cnb-xiaomingD.xiaomingb-sina.Corn.an【答案】A9、享有限制人身自由的行政處罰權的機關是（）A.人民檢察院B.公安機關C.人民法院D.國家安全機關【答案】B10、我國四大盆地中位于第一階梯的是（）A.塔里木盆地B.準噶爾盆地C.柴達木盆地D.四川盆地【答案】C11、兒童因有改正錯誤的行為表現，家長便撤消懲罰，取消了限制兒童看電視的禁令，這種能增加反應概率的刺激是()。A.正強化B.正弱化C.負強化D.負弱化【答案】C12、在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）。A.1：15～1：20B.1：20～1：25C.1：25～1：30D.1：30～1：35【答案】A13、2016年4月6日，習近平總書記在對全黨開展()學習教育做出重要指示強調，該活動是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，各級黨組織要履行抓好學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。A.群眾路線B.三嚴三實C.“兩學一做”D.黨風廉政【答案】C14、幼兒認為下午就是到戶外玩的時間,這說明幼兒的時間知覺()。A.與具體事物和事件相聯系B.與生物鐘相聯系C.與季節變化相聯系D.與日夜變化相聯系【答案】A15、1周歲時寶寶還在蹣跚學習,2個月后的他已經走得相當穩了。這說明兒童發展特點具有（）A.高速度性B.不均衡性C.整體性D.個別性【答案】A16、參與性觀察的優點是（）A.使兒童意識到自己在被觀察，所以會最大程度地表現自己B.可以得出詳細、精確的資料C.能嚴格控制條件D.能使兒童表現自然【答案】D17、課程計劃的核心內容是()。A.課程的開設順序B.課時分配C.課程設置D.學年編制和學周安排【答案】C18、（）負責對互聯網上網服務營業場所中含有色情、賭博、暴力、愚昧迷信等不健康電腦游戲的查處。A.公安部門B.稅務部門C.工商管理部門D.文化部門【答案】D19、四大發明西傳的先后順序是（）A.造紙術—活字印刷術—指南針—火藥與火器B.活字印刷術—造紙術—火藥與火器—指南針C.造紙術—指南針—火藥與火器—活字印刷術D.指南針—造紙術—火藥與火器—活字印刷術【答案】A20、下列結束語不應該出現在報告中的是（）。A.請審閱B.特此報告C.妥否，請批示D.以上報告如無不妥，請批轉執行【答案】C21、（）是1989年11月20日第44屆聯合國大會通過的。A.《聯合國憲章》B.《日內瓦兒童權利宣言》C.《兒童權利宣言》D.《兒童權利公約》【答案】D22、學前兒童語言教育的途徑主要有四個方面，其中()是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。A.日常語言教育活動B.專門的語言教育活動C.滲透到其他領域的語言教育活動D.早期閱讀的語言教育活動【答案】A23、教師只有不斷提高自身的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供()，促進學生在德智體美等方面的健康發展。A.示范B.基礎C.依據D.保證【答案】A24、以下關于兒童音樂節奏能力發展的表述，正確的是（）。A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】A25、小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網膜的后面，稱為生理性遠視。隨著眼球的育，眼球前后距離變大，一般（）左右，就可以達到正常的視力。A.1歲B.3歲C.5歲D.7歲【答案】C26、教師在教學過程中，創設問題情境，讓幼兒在具體解決問題的過程中學會反思，調控自己解決問題的方式，可以逐步獲得（）。A.言語信息B.認知策略C.智力技能D.情感態度【答案】B27、我國憲法的修改，須由（）或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。A.全國人民代表大會常務委員會B.中華人民共和國國家主席C.中國人民政治協商會議D.中華人民共和國國務院【答案】A28、學生發現生活中的問題，并搜集資料加以分析解決的學習方法是()。A.接受學習B.研究性學習C.合作學習D.網絡化學習【答案】B29、下列因素中，()決定教育的性質。A.社會政治經濟制度B.國民文化層次C.生產力發展水平D.教育者的能力素質【答案】A30、下列不屬于我國公務員應當具備的條件是（）A.具有中華人民共和國國籍B.年滿十八周歲C.具有良好的品行D.具有大專以上文化程度【答案】D31、對幼兒活動的正確理解是（）。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展【答案】D32、我國《憲法》規定土地使用權可以依照法律的規定（）A.買賣B.出租C.轉讓D.變更【答案】C33、“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來說明（）對人的成長和發展的影響是巨大的。A.顏色B.環境C.遺傳D.物質【答案】B34、教育發展的方向是（）。A.全民教育B.終身教育C.教育民主化D.教育現代化【答案】A35、菲菲在幼兒園繪畫活動中用很長的波浪線畫小草，王老師認為她畫得不像，教她用三根小短線形成的三叉作為小草，這更像現實生活中的小草。王老師的做法()。A.教會了菲菲正確畫小草的方法B.尊重了菲菲自己的想法C.矯正了菲菲對小草的錯誤感知D.過于強調畫畫技能，損害了幼兒的繪畫興趣【答案】D36、監護人處理被監護人的財產，必須（）A.征得被監護人同意B.經被監護人所在單位批準C.為了被監護人的利益D.經法院判決認定【答案】C37、2016年11月13日，中巴經濟走廊聯合貿易車隊首次試連通，抵達()。“一走廊，多通道”理念正逐步成為現實。A.瓜達爾B.霍姆斯C.達爾文D.達瓜安【答案】A38、下列選項不屬于《3—6歲兒童學習與發展指南》中健康領域目標的是()。A.情緒安定愉快B.具備基本的安全知識和自我保護能力C.手的動作靈活協調D.愿意與人交往【答案】D39、教師從事職業活動最強大的精神動力和根本目的是（）A.職業義務感；B.職業良心感C.職業榮譽感；D.職業幸福感【答案】D40、“童言無忌”從兒童心理學的角度看是（）A.兒童心理落后的表現B.符合兒童年齡特征的表現C.“超常”的表現D.父母教育不當所致【答案】B41、皮亞杰把兒童智力的發展劃分為四個階段，它們依次是（）。A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段【答案】B42、把等量的橡皮泥捏成不同的形狀，球形或長條形，有的幼兒認為球形大，有的認為長條形大。這說明幼兒的思維具有（）。A.具體性B.形象性C.片面性D.固定性【答案】C43、下列關于法律責任的說法，錯誤的是（）A.承擔法律責任就是接受法律制裁B.法律責任是實施法律制裁的根據C.違法行為并不是承擔法律責任的唯一根源D.未達到法定責任年齡是免除法律責任的條件之一【答案】A44、某教師在美術教育中，用叮咚的音樂聲引導幼兒感知畫面的雨滴，用激烈的節奏引導幼兒感知密集的線條。該教師運用了（）。A.作品臨摹法B.情境觀察法C.語言指導法D.聯想遷移法【答案】B45、教師職業的最大特點是職業角色的多樣化，下列角色，不符合教師職業的是()。A.傳道者、授業解惑者B.示范者、管理者C.朋友、研究者D.服務者、家長【答案】D46、“凡事預則立，不預則廢”，這句話強調了（）對管理的重要性。A.計劃B.控制C.領導D.組織【答案】A47、下列屬于學習的內部動機的是（）A.求知欲B.獎學金C.贊許D.找工作【答案】A48、幼兒缺乏維生素D會導致()。A.壞血癥B.腳氣病C.夜盲癥D.佝僂病【答案】D49、兒童選擇同性別的傾向日益明顯的時期約在（）A.2歲以后B.3歲以后C.4歲以后D.5歲以后【答案】B50、我國教育立法體制是（）的。A.一元B.二元C.多元D.一元二級多層次型【答案】D多選題（共30題）1、阻塞性黃疸的特點是（）。A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性【答案】C2、親子關系通常分為三種類型，即（）。A.民主型B.專制型C.溺愛型D.放任型【答案】ABD3、下列各項正確反映意識的能動作用原理的有()。A.志不強者智不達B.理想是前進的燈塔C.知識就是力量D.巧婦難為無米之炊【答案】ABC4、早期閱讀行為主要在于使學前兒童（）A.提前學習認字以便幼小銜接更加順暢B.產生閱讀興趣C.掌握早期閱讀有關技能D.養成良好閱讀習慣【答案】BC5、學前兒童數學教育總目標表述以下哪些思想（）。A.培養幼兒對數的情感、態度的目標B.培養幼兒學習數學知識方面的目標C.培養幼兒觀察、思考和解決“數學”問題的初步能力D.培養認識能力，特別是思維能力的目標，同時還提出培養幼兒獨立性、自主性的要求E.培養幼兒正確使用數學操作材料的技能和良好學習習慣的目標【答案】ABD6、下列哪些疾病骨髓以中晚幼紅細胞增生為主A.原發性血小板減少性紫癜B.單純紅細胞再生障礙性貧血C.慢性粒細胞白血病D.溶血性貧血E.紅白血病【答案】D7、課程內容組織方式主要有（）。A.分科課程B.核心課程C.活動課程D.游戲課程E.綜合課程【答案】ABC8、幼兒心理發展一般趨勢包括（）A.從簡單到復雜B.從具體到抽象C.從一般到特殊D.從被動到主動【答案】ABD9、皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發展分為（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】ABCD10、下列選項中，屬于幼兒教師的職業特點的是（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性【答案】ABCD11、原核細胞型微生物的特點是A.有核膜B.有完整的細胞器C.只有一種核酸D.無有絲分裂E.能通過濾菌器【答案】D12、按規定幼兒園園務委員會的組成人員（）A.園長B.副園長C.幼兒園黨組織負責人D.幼兒園教師代表【答案】ABC13、事業單位人事爭議仲裁具有（）等特點。A.單方申請，雙方地位平等B.機構獨立，兩級仲裁C.先行調解，及時裁決D.具有行政、司法雙重性質【答案】ACD14、事業單位新進人員，除（）等確需使用其他方法選拔任用人員外，一律實行公開招聘。A.政策性安置B.按干部人事管理權限由上級任命C.涉密崗位D.機要崗位【答案】ABC15、推薦用于ACS危險分層的指標為（）。A.MbB.CK-MBC.cTnD.LDHE.BNP【答案】C16、酚類殺菌機制是A.損傷細胞壁B.損傷細胞膜C.破壞酶系統D.干擾DNA復制E.干擾蛋白質合成【答案】B17、影響兒童身心發展的因素有（）A.生物因素B.環境因素C.社會因素D.個人因素【答案】AC18、腎臟重吸收物質最重要的部位是A.近曲小管B.遠曲小管C.集合管D.髓襻E.腎小球【答案】A19、下列有關文化常識的表述，正確的是（）A.舊時文人的四大雅趣是琴、棋、書、畫，今常用以表示個人的文化素養B.按東、西、南、北、中的順序，“五岳”分別指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山C.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的詩句，他又號香山居士，代表作有《長恨歌》《琵琶行》等D.“歲寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、蘭、竹、菊【答案】ABD20、把社會上絕大多數人承認的意見視為真理，這是()。A.否認了真理的客觀性B.充分相信群眾，使群眾掌握真理C.否認了真理往往在少數人手里D.辯證唯物主義的真理觀E.唯心主義的真理觀【答案】AC21、幼兒在游戲中的學習特點包括（）。A.學習目的的強制性B.學習方式是潛移默化的C.學習動力來自幼兒內部D.游戲是幼兒的自主活動E.學習方向的積極性【答案】BC22、制定具體的教學教學計劃必須考慮（）A.教學目標B.內容C.準備D.環節【答案】ABCD23、新課程倡導的新型學生觀包括()。A.學生是具有獨立意義的人B.學生是抽象的學習者C.學生是獨特的人D.學生是發展的人【答案】BCD24、在血液學中，研究血細胞免疫和體液免疫的是A.血液免疫學B.血細胞生理學C.遺傳血液學D.實驗血液學E.血液生化學【答案】A25、下列功能中屬于家庭教育功能的是（）。A.娛樂功能B.組織生產C.培養社會角色D.繁衍后代E.休息休閑【答案】CD26、肝細胞黃疸的特點是（）。A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性【答案】B27、關于細胞外鐵，下述哪一項是錯誤的A.反映骨髓貯存鐵量B.它是鐵蛋白的聚合體C.以普魯士藍反應顯示其在D.正常人為陰性反應E.缺鐵性貧血時，骨髓細胞外鐵明顯降低甚至消失【答案】D28、行政違法的構成要件包括（）A.行為主體必須是行政法律關系主體B.行政法律關系主體具有相關的法定義務C.行政法律關系主體具有不履行法定義務的行為D.行政行為符合法定程序【答案】ABC29、健康管理消費行為的（）特征是指消費者由于經濟條件限制，因此特別重視投入成本，對健康服務價格敏感。A.盲目型B.經濟型C.理智型D.習慣型【答案】B30、下列屬于家園合作方法的有（）。A.家訪B.家長開放日C.家長學校D.家長委員會E.家園聯系簿【答案】ABCD大題（共10題）一、十點半老師組織幼兒去戶外活動，要求大家排好隊，要一個跟一個地“開小火車”出去。小寶沖到隊伍中間，把樂樂推了出去，自己排進了隊伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小寶哭聲更大了。老師蹲下來看著小寶說：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能。”老師拉著小寶的手問：“那你為什么要推呢?這樣做是不對的。為什么每次排隊都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊。”老師問：“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊。”并同時在小寶身上示范推、拉的動作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過。”老師說：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評法、移情訓練法、行為評價法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊排錯啦”，要“慢慢排隊”。通過事件處理培養幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵孩子，給孩子機會。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態度太過嚴厲，激化了幼兒的情緒。運用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產生恐懼心理。二、強強因智力發育得較晚，盡管學習很努力，但效果不好。一次手工課上，他始終沒有完成老師交給的任務，老師當著全班孩子的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的任務呀，還做不好，你是不是長了豬腦子啊！”孩子們哄堂大笑。下課了，好幾個孩子圍著強強叫“豬腦子”強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了這位老師，要求他在班上給強強道歉，并教育全體學生要互相尊重，不能取笑強強。問題：請談談你對這件事的看法。【答案】三、有一位英語老師每逢上課必先推薦自己編寫的教材：“我這本教材已經賣出了三千多冊，很受歡迎的。你們是我的學生，原價45元，按優惠價40元賣給你們吧。”該老師又強調這是自愿購買的，但期末考試與這本教材有很大關系。同時該老師不允許學生向其他人借書。后來，很多學生都乖乖地買了這本書。問題：請從教師職業道德的角度對該材料反映出來的問題進行分析和評價。【答案】四、患者女，32歲。因關節疼痛近2年，眼瞼浮腫16個月，干咳1月，神志欠清20天于2015年12月23日收入院，2年前患者診斷為系統性紅斑狼瘡（SLE）。此次入院實驗室檢查：血紅蛋白78g/L，白細胞5.2×10g/L，血小板120×109/L，尿常規：蛋白5g/L，血白蛋白18g/L，肝腎功能未見異常。肌酶譜：肌酸激醇（CK）、天冬氨酸氨基轉移酶（AST）正常。紅細胞沉降率98mm/1h，補體C3409mg/L，抗核抗體（ANA）（－），抗雙鏈DNA（dsDNA）抗體（＋），其他自身抗體檢測為（－）。該患者最特異的、并能觀察病情變化的實驗室診斷指標是（）。【答案】抗雙鏈DNA（dsDNA）抗體對診斷的特異性較高，但陽性率較低，為40%～75%，與疾病活動和腎臟損害密切相關，抗體效價隨病情緩解而下降，抗Sm抗體約在30%SLE中呈陽性，因其特異性高，又稱為本病的特異性抗體。五、閱讀案例，回答問題。案例:薛老師喜歡旅游。有一次,她實在想去旅游,又沒到放假時間,就到熟人那里開了張假證明,請病假一個月到歐洲旅游。因為薛老師沒來上班,班級的工作都落到了配班老師身上。幼兒園到處招聘代課老師,好幾天也沒找到合適的對象,園長只好親自帶班,影響正常的管理工作。后來匆忙找了一個代課老師,但班上孩子對她不適應,好幾個孩子都不愿意上幼兒園,家長們紛紛告狀,幼兒為此多花了1個月代課老師的工資,問題：(1)薛老師應該承擔什么法律責任?(2分)(2)薛老師應該承擔法律責任的依據是什么?(3分)請結合案例具體分析(5分)【答案】(1)行政處分或解聘(2)《教師法》第八條規定,教師的義務之一是貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務：第三十七條規定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;體罰學生,經教育不改的;品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。六、今天是中一班“美美餐廳”開張營業的第一天，來就餐的人很多，小寶忙著上菜(小朋友剪的蔬菜紙片)，貝貝忙著給客人拿餐具，招待幾位客人后，菜沒了。小寶跑來向教師求助：“老師，菜沒了。”教師隨手拿起一小盒雪花片說：“這不還有嘛!”小寶和貝貝就用這些“蔬菜”去招待客人了。過了一會兒，小寶又說：“菜沒了。”貝貝聽到后，看了看剛才放雪花片的盒子，說：“嗯，真是沒菜了!”接著他想起了什么似的，回頭對小寶說：“有了!我去買菜去。”只見他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回來，邊跑邊興奮地說：“菜買回來了!菜買回來了!”于是．小寶又開始給客人上菜，貝貝則繼續給沒有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也沒有了。貝貝對沒有餐具的兩位客人說：“餐具沒有了，你們用手拿著吃吧。”客人當當說：“啊?用手拿著吃有細菌啊!”另一位客人瓜瓜則伸出兩個手指頭說：“這樣吃!”只見他把手指當成筷子，夾起一片雪花片“啊嗚啊嗚”地吃了起來。當當看到后，也連忙伸出手指，夾起一片雪花片吃起來，邊吃邊和瓜瓜咯咯地笑。請你閱讀上述觀察實錄，結合游戲理論，分析觀察實錄中幼兒貝貝和瓜瓜的行為表現，并給出教師的回應策略。【答案】(1)在觀察實錄中，小寶在沒有“菜”的情況下向老師求助，而面對再次沒有“菜”的情況，貝貝則通過觀察與思考想到了解決問題的辦法，說明貝貝在游戲中得到了發展。貝貝通過小寶向老師求助。老師給了一盒雪花片的事情得到啟發，并結合自己的實際生活經驗(菜沒了要去買菜)，自己到玩具架上“買”回了“菜”(雪花片)。當當和瓜瓜在被告知沒有餐具需要用手吃時，兩人的反應截然不同，當當的反應是用手吃不符合平時的生活經驗，結果不知所措，而瓜瓜則根據自己的生活經驗(吃飯用筷子)，通過想象(把自己的手指當成筷子)完美地解決了游戲中遇到的問題，使得游戲可以順利進行。(2)作為教師，不僅要保證游戲的正常進行，還要保證幼兒在游戲中得到發展，在此次觀察實錄中。小寶第一次求助時，教師隨手拿起一小盒雪花片說：“這不還有嘛!”顯然教師只是保證了游戲的正常進行，而沒有引導小寶去思考如何解決問題。導致第二次沒菜的時候小寶還是沒有辦法。面對這種情況的時候，教師最好能通過啟發式提問來引導幼兒思考。例如，可以問“平時家里沒菜了會怎么辦?”“那我們做游戲要去哪里買菜?哪些玩具像菜?”等問題啟發幼兒思考，在保證游戲順利進行的同時，使幼兒得到相應的發展與進步。在游戲結束后，教師總結游戲中出現了哪些問題，小朋友們是怎么解決的，也可以組織幼兒進行討論，看看還有沒有其他的方法可以解決這些問題，使幼兒得到進一步的發展與提升。七、入學準備一位大班幼兒家長向老師請教：“我的孩子馬上就要進小學了，請問我們家長能為孩子順利入學做哪些準備呢?”問題：請你以一個幼兒老師的身份，為家長作“大班幼兒入學準備”的指導。【答案】幼兒園園長與大班教師共同負責動員家長做好以下幾項工作。(1)心理準備：為適應新環境做準備，鼓勵孩子大膽參與新集體，結交新朋友，既要有克服困難的勇氣，又要相信多數同學一定會歡迎自己，自己也一定能和他們友好相處的。(2)能力準備：利用暑假訓練孩子聽鬧鐘早起早睡，保證睡足8～10小時，午睡半小時；獨立安排應負責的學習與勞動任務，學會生活自理。(3)學習準備(生活習慣與學習習慣)：家長要有意識地讓孩子學會按勰徽礁。攀金有調理第整理書包和管理好學習用品，從小養成孩子放置東西整潔有序，愛惜書本和物品，看書、握筆姿勢正確，在固定地點認真、專心地看書、繪畫等學習習慣。(4)物質準備：孩子進入小學之前，需要準備好書包、鉛筆、橡皮等學習用品和水杯、餐具等生活用品，這個過程對孩子具有很強的吸引力。家長應尊重孩子的選擇，和孩子一起商量著購買他們喜歡的用品，從而激發孩子對新的校園生活的向往之情。此外，還有身體的準備，具體參看培養幼兒對小