教師資格之幼兒綜合素質題型與答案

單選題（共50題）1、某地有兩座城市，一座城市的居民只講真話，另一座城市的居民只講假話。一個知曉此地情況的游客來到其中一座城市，他只向該城市的居民提了一個問題，就知道自己所到的是說真話的城市還是說假話的城布。根據上述題意，該游客問了什么問題？（）A.你是說真話的城市的人嗎B.你是說假話的城市的人嗎C.你是說真話的人嗎D.你是這座城市的人嗎【答案】D2、調配處方時，對有配伍禁忌或者超劑量的處方，應當拒絕調配；必要時，重新調配處方，需要A.主管院長批準B.藥劑科主任批準C.處方醫生確認或重新開具處方D.副主任醫師以上人員簽字E.副主任藥師以上人員簽字【答案】C3、首次確定“教師是一項專門的職業”的文件是()。A.《關于教師地位的建議》B.《國際標準職業分類》C.《教師法》D.《教師資格條例》【答案】C4、1996年頒布的《幼兒園工作規程》中明確規定幼兒園教育要以（）為基本活動，寓教育于各項活動中。A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲【答案】D5、根據相關規定，不具備專家資源、節目資金、制作能力等條件的電視臺，不得盲目跟風制作電視養生節目。在不能制作電視養生節目的電視臺中，有一些是市電視臺。所有的上星衛視都可以制作電視養生節目。A.有些制作電視養生節目的市電視臺必須提高節目收視率B.上星衛視都具備制作電視養生節目的專家資源、節目資金、制作能力C.有些上星衛視需要提高自身制作能力D.所有不能制作電視養生節目的電視臺都必須提高制作能力【答案】B6、在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業道德規范，最主要、最基本的是要堅持()。A.團結協作B.教書育人C.嚴謹治學D.愛崗敬業【答案】B7、甲專家針對我國國內的煤炭市場結構已經供大于求的局面，提出：“要么限產以保價，要么降價。”乙說：“我不同意”。A.限產來保價但不降價B.如果既不限產來保價也不降價不行的話.就必須既限產又降價C.既限產又降價D.降價但不限產來保價【答案】B8、德國第一部產生世界影響的長篇書信體小說是（）A.《少年維特之煩惱》B.《浮士德》C.《陰謀與愛情》D.《堂吉訶德》【答案】A9、下列關于教科書的說法正確的是()。A.國家實行教科書審定制度B.教科書的審定辦法由省級教育行政部門規定C.未經審定的教科書。選擇性出版、選用D.國家不鼓勵教科書循環使用【答案】A10、當前，一些城市()于表面繁榮、豪華的發展模式，()對百姓的服務功能;一些城市不顧自身經濟承受能力，急于建設華而不實的新城;城市形象()求新、求大、求洋;在推土機的轟鳴中，許多并未達到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設中“貴族化”傾向必須()。A.陶醉、輕視、過分、警覺B.傾向、漠視、注重、遏止C.熱衷、忽視、過度、警惕D.致力、注重、極度、警醒【答案】C11、下列選項中，節日與民族對應有誤的一項是()。A.蘆笙節——苗族B.火把節——蒙古族C.開齋節——維吾爾族D.那達慕——蒙古族【答案】B12、幼兒園教師職業道德的核心是()。A.熱愛教育事業B.熱愛幼兒C.遵紀守法D.為人師表【答案】B13、《中華人民共和國教師法》規定教師是履行教育教學職責的()，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。A.國家干部B.專業人員C.知識分子D.公務人員【答案】B14、總結了春秋戰國的數學成就，奠定了中國古代數學以計算為中心的特點的著作是()。A.《周髀算經》B.《黃帝內經》C.《方圓闡幽》D.《九章算術》【答案】D15、小張剛畢業不久，他發現老師的工作除了上課還有很多內容，每天忙個不停，工資卻少得可憐，于是他決定“解放”自己。為了減輕自己的工作負擔，他還想到一些小妙招：不備課，上課前臨時抱佛腳熟悉一下課本，就去上課；不布置或少布置作業；作業和測驗卷讓學習成績好的學生批改……如此，學生向班主任反映很少見到張老師，有疑問也沒辦法請教。對于小張這種情況，以下說法正確的是()。A.小張沒錯，教師也是人，也要有自己的私人時間，不可能全撲在教育上B.國家實行按勞分配，拿多少工資做多少事，沒理由教師就要“無私奉獻”C.小張已經無可救藥，像他這種人就應該清除出教師行列D.小張違背了從業者都應該具備的基本道德——愛崗敬業【答案】D16、()是教師職業的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。要實現建設社會主義法制國家的目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規范自己的行為，不做法律禁止的事情。A.愛國守法B.愛崗敬業C.教書育人D.關心集體【答案】A17、通俗、生動、幽默、風趣是指教師語言要()。A.活B.精C.美D.準【答案】A18、新建一個Excel文檔，默認包含的工作表數量是（）。A.2B.3C.4D.5【答案】B19、下列選項中與“高粱：白酒”關系一致的是()。A.蚊帳：被子B.黃豆：醬油C.磚頭：水泥D.青草：牛奶【答案】B20、“雪化了變成什么”一個學生回答：“變成了春天!”這個富有想像力，又富有藝術性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是()。A.學生的獨立性B.學生的創造性C.學生的完整性D.學生的發展性【答案】B21、教師資格證書適用的地域范圍是()。A.在全國范圍適用B.只在本地區適用C.只在本校適用D.在外國也適用【答案】A22、教師專業發展的基石是()。.A.終身學習B.教研結合C.協調合作D.反思經驗【答案】A23、下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）。A.《母親》B.《童年》C.《在人間》D.《我的大學》【答案】A24、《禮記》說：“師也者，教之以事而喻之以德也。”下面選項對這句話的說明最準確的是（）A.教師的本職工作是教書育人B.教師要教會學生知識C.教師要教會學生學習的方法D.教師要對學生進行德育【答案】A25、仙人掌進行光合作用依靠（）。A.根B.莖C.葉D.花【答案】B26、離婚雙方因撫養未成年子女問題發生爭執，達不成協議時，應當根據()的原則和雙方具體情況判決。A.有利于女方B.保障子女權益C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方【答案】B27、大陳和小王同住一個小區，有一天大陳把小王沒有父親的秘密告訴了其他小朋友，結果大家紛紛嘲笑小王是個私生子，使小王抬不起頭。大陳的行為侵犯了小王的()A.名譽權、隱私權B.司法保護權、隱私權C.名譽權、榮譽權D.榮譽權、隱私權【答案】A28、謝老師非常熱愛教育事業，工作兢兢業業，立志做一名優秀教師。但是自從當了班主任以后，他遇到了一些困惑。新的一周剛剛開始，謝老師就遇到一個難題，一名學生敲開他的門，放下一個罐子，說了句：“謝老師，這是我奶奶要我給您的。”他打開罐子一看，里面整整齊齊躺著十幾個雞蛋。面對這些雞蛋，謝老師正確的做法是()。A.作為一名光榮的人民教師，不該拿學生的“一針一線”。應該立刻拒絕那名學生B.這是學生和學生家長的心意，也不是什么貴重的東西，可以收下C.謝老師為學生付出了那么多，收他們一點東西也是應該的，沒什么大不了D.與學生家長溝通，說明情況，溫柔而堅定地謝絕家長的禮物【答案】D29、下列關于太陽風的說法不正確的是()A.太陽風會促進大氣中臭氧的產生，影響地球的空間環境B.由于太陽風的作用、彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾C.太陽風是太陽黑子活動高峰階段射出的超音速等離子體流D.兩極的高層大氣受到太陽風的轟擊后會發出光芒，形成極光【答案】A30、某校實施了“師徒制”，經驗豐富的吳老師對新人職的蔣老師進行幫助時，要做到()A.尊重同行，等蔣老師請教時才進行指導B.主動指導，和蔣老師商討并確定教學方案C.推門聽課，發現不妥之處及時在課堂上糾正D.充分信任，讓蔣老師獨自探索并積累教學經驗【答案】B31、海水淡化是多年來人們一直關注的問題，但其進展卻很緩慢，這說明()。A.目前仍沒有發明實現海水淡化的技術B.海水淡化技術目前仍不成熟，以致成本太高C.全世界大多數沿海地區都不缺水，沒有這個必要D.飲用淡化的海水不利于人們的身體健康【答案】B32、某幼兒教師王云，2015年來園工作。工作一年后，與一男戀愛并迅速確定關系。之后，她經常無故缺課、遲到、早退，并在園內組織的多次業務考核中成績不合格、不稱職。園長多次勸導無效，在2017年3月將其解聘。王云不服，她認為她與幼兒園簽訂的五年合同還未到期，法律保障其教育教學的權利，幼兒園不應對她進行如此處理。下列說法正確的是()。A.幼兒園做法錯誤，沒到合同約定期，不能隨意開除員工B.幼兒園做法正確，教師沒有履行教師應盡的義務與職責，幼兒園有權開除教師C.幼兒園做法錯誤，侵犯了教師王云的教育教學的權利D.幼兒園做法正確，幼兒園有任意開除員工的權利【答案】B33、中華人民共和國教育法第10條規定：國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。接下來這條規定所體現的教育法的基本原則是（）A.公益性。B.方向性。C.強制性。D.公平性。【答案】D34、成年人楊某對5歲的小明說：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明聽后，拿起一塊石頭就砸破了小剛家的玻璃，對小剛家的損失應承擔賠償責任的是（）。A.小明B.楊某C.小明的監護人D.楊某和小明的監護人【答案】B35、小華的父母出差，將其委托給好友胡某代為監護。胡某帶著小華在小區內玩耍，在小朋友們的追逐打鬧中，小剛將小華推倒摔傷。對小華所受傷害，應承擔賠償責任的是()。A.小華的父母B.胡某C.小剛的父母D.胡某與小剛的父母【答案】C36、我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和()權等六項。A.進修培訓B.調查研究C.參與決策D.培養學生【答案】A37、張老師因上課連續遲到，學校依據相關規章制度給予其記過處分，并停發半年績效工資。張老師不服處理結果，欲以侵犯其獲得工資報酬的權利為由提出申訴．受理申訴的機構應當是()。A.當地縣教育局B.當地縣人民政府C.地市教育局D.省教育廳【答案】A38、李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王威、吳剛、李強、劉大偉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。A.劉大偉B.李強C.吳剛D.王威【答案】C39、在幼兒的教育過程中，教師與家長的關系是（）。A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師作為平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主【答案】B40、納米是一種()。A.水稻B.長度單位C.粒子D.時間單位【答案】B41、關于硅谷，關于硅谷，下列說法不正確的是()A.最早是研究和生產以硅基礎的半導體芯片的地方,并因此得名B.以一些具有雄厚科研力量的大學為依托,以高新技術的中小公司群為基礎C.是當今電子工業和計算機業的王國,也是傳統制造業聚集的地區D.如今已成為高科技聚集區的代名詞,世界上很多國家都在發展自己的“硅谷”【答案】C42、有的教師把紀律不良的學生安排在教室的最后一排，只要他們不影響其他同學的學習，教師對他們的分心行為一律采取不聞不問的態度。該老師的做法（）。A.正確，照顧到了大部分學生的需求B.正確，防止紀律不良學生擾亂課堂C.錯誤，忽略了紀律不良學生的需求D.錯誤，不利于師生問的和平相處【答案】C43、北宋史學家司馬光主持編寫了我國第一部編年體通史巨著，記述了從戰國到五代1300多年的歷史，這部著作是()A.《史記》B.《資治通鑒》C.《漢書》D.《宋史》【答案】B44、京劇作為我國著名劇種，和中醫、國畫并稱為中國三大國粹，關于京劇的表述正確的是()。A.人們習慣上稱戲班，劇團為“杏園”B.京劇當中的“凈”指女性角色C.“梅派”唱腔創始人是京劇藝術大師梅蘭芳先生D.《梁山伯與祝英臺》是京劇經典曲目之【答案】C45、下列選項中的概念關系，與“茶—鐵觀音”一致的是()。A.油—醬油B.酒—茅臺C.小米—大米D.面粉—面條【答案】B46、《小蝌蚪找媽媽》屬于科學文藝中的（）體裁。A.兒童科幻小說B.科學童話C.兒童科學小品D.兒童科學詩【答案】B47、新人園的張老師對兒童的要求十分嚴格，有一次小妍遲到3分鐘，不問原因不準小妍進教室，小妍站在教室門口聽了一節課。關于張老師，下列說法錯誤的是（）。A.不關注學生的情感體驗B.關注學生的紀律養成C.嚴格恪守教師職責D.不關注學生的人格養成【答案】C48、在演示文稿中新增—幻燈片可以采用的方式是（）。A.使用快捷菜單B.選擇【文件】菜單的【新建】命令C.選擇【插入】菜單中的【新幻燈片】命令D.選擇【編輯】菜單中的【新幻燈片】命令【答案】C49、張仲景、華佗在醫學上的成就十分突出，他們都生活在我國古代的（）。A.戰國時期B.三國時期C.南北朝時期D.東漢時期【答案】D50、一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：快樂到底在哪里?蘇格拉底說：“你們造一條船吧。”這群年輕人把尋找快樂的事兒放在了一邊，找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，用了七七四十九天，造出一條獨木舟。獨木舟下水了，他們把蘇格拉底請上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”年輕人齊聲說道：“快樂極了!”這段文字主要想告訴我們()。A.勤勞地工作是快樂的源泉B.以積極的心態看待這個世界就會收獲快樂C.快樂來自于對明確目標的不懈努力和追求D.快樂的體驗來自于心靈的智慧【答案】C大題（共10題）一、2012年3月18日下午，湖北省隨縣雙橋鎮陳家店中學初三三班第3節是英語課，授課老師是陳小軍。上課十多分鐘，陳老師面對黑板寫字時，陳立軍和同桌徐錚同學相互推打到一起。陳老師發現后講了一句：“你們要是有勁，下課到操場上去打”。接著，陳老師照常上課。結果他們大打出手，而且越打越兇。坐在旁邊的男同學過去勸架，只見徐錚一拳擊向陳立軍，陳立軍突然頭部向后仰起，撞在后排同學的課桌上，同時全身顫抖、口吐白沫、臉部發白。這時陳老師仍然繼續上課。當陳立軍被同學抬出去后，陳老師一直上課直到下課鈴聲響起。陳立軍在送醫院途中停止呼吸。后經搶救無效，年僅15歲的陳立軍離開了人世。從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。【答案】(1)案例中的陳小軍老師行為存在的主要問題是違反教師職業道德規范，違反教師行為規范要求教師“關愛學生”以及“教書育人”的規定。(2)教師應當關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。(3)教師應當教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。(4)結合案例進行分析。二、胡同里的孩子很多很多年以前，我是一個胡同里的孩子。我住的那個院子曾經是一個國民黨大官的舊宅，特別大也特別深。說是大戶宅院，其實早已失去了它原來的森嚴：各家占地蓋的小廚房布滿各個旮旯，空出來供人走路的地方是不允許兩個人并排的，路就像網一樣復雜，不知道通向哪里，我就從來浚有深入到最里面去。所以頭一次到我家的人都會有走錯門的經歷。那是一個很普通的老北京大雜院，四處是養魚養鳥養貓的，人們歡喜，人們爭吵，熱熱鬧鬧，生機勃勃。我們的房子在靠南的角落里，別看位置偏僻，卻得天獨厚：房前的空地上種著株棗樹，房后還有個獨立的小院，我們的窗子挨著別人的小院，我們的小院又通著別家的窗子，他們說什么干什么，我總能知道，因為我并不是一個很安分的孩子。那時候我最大的樂趣就是上樹打參_我不喜歡吃棗，但當我踩著一個摞一個的椅子，用竿子夠打高處的棗時，就有說不出的滿足感。為了上樹我想盡了辦法.我不會爬樹，就從鄰居家偷偷扛來一架吱吱作響的舊梯子。到了房頂上，我才發現這一切原來多有趣：四周全是一層一層灰色的屋頂，大人們都在我的腳下，鄰居正在罵罵咧咧地到處找他家的梯子；前院的奶奶叉在給她的貓洗澡，貓掙扎著，濺了她一身水；去院子的最深處得經過一條更窄的過道，再后面竟是豁然開朗；遠處胡同的小販不住地吆喝。我想要是國民黨大官坐在房頂上，他家的仆人哪還敢偷懶。這是一片全新的世界，從此我愛上了屋頂。我喜歡在夏日的午后沉浸其中，躺在傾斜的屋脊下面，老樹的枝葉遮住部分晃眼的日光，剩下的幾縷透過枝葉的縫隙暖暖地照在身上，鳴蟬的嗓叫這時也如同美妙的音樂，我伸手就能夠到老樹的枝條，折一根銜在嘴里.有說不出的愜意。但一個人坐在上面總會無聊，于是我就招集了三五個孩子我們坐在兩個尖心頂之間的凹處，講笑話編故事最后連作業也索性拿到上面去寫。那地方簡直是個樂園，我毫無顧忌地呼朋喚友，放開喉呢肆意喊叫，那地方熱鬧得就像一個沙龍。前些日子，我看到卡爾維諾筆下的那個永遠自由自在生活在樹上而再不肯接觸地面的男爵，就像找到了一位17世紀的知音，他的愜意是別人根本感受不到的。當然隆多男爵沒有給別人帶來不便，而我卻得罪了幾乎周圍所有的人，他們對我這個頑皮的孩子感到厭惡又無可奈何。我踩漏了張家的房頂.碰碎了李家的花盆，吃光了王家晾在上面的白薯干兒，他本以為晾在房上丟不了的，而丟了梯子的鄰居終于找到了罪魁禍首。他們紛紛指責我不應該打棗*不應該在房上胡鬧，不應該大嚷大叫，更不應該淘得像個野人。我父母每天都忙著向鄰居們道歉，看到他們彼此面色莊重和魅尬，我竟覺得很有意思。雖然那幾年我過得挺開心，可也一直感到很內疚，尤其是那個幾乎天天上門的伯伯，他有心臟病，而我簡直成了他的病根。8年過去了，我們早已搬出了那里而住進了水泥森林。從那以后，我就很少有機會安然地坐在陽光照耀下的斑駁樹影里了，再也不能像隆多男爵一樣在喳囂中毫不做作地享受單純世界了。我們惟一通向自然的陽臺被封得死死的。為了追求明媚的陽光，我們遠足來到鄉間野外，到了時間，還得匆匆趕回去，重新拾起原本的生活。水泥森林里的動物們覺得心滿意足，綠色森林里的樹木被水泥吞噬。幾十年后，也許不會再有胡同和大雜院了，也就不會再有老北京的韻味了。孩子們無法享受奔放的自由。我還能說什么呢？向隆多男爵致敬吧！【注】卡爾維諾:20世紀意大利著名作家。他的小說《樹上的男爵》寫17世紀意大利貴族少年隆多男爵因與專制的父親發生沖突爬上樹，而且以后就不再回到地面，過了50多年的樹棲生活。問題：（1)文中說“這是一片全新的世界，從此我愛上了屋頂。”從全文看，“我愛上了屋頂”的原因有哪些？（7分）(2)文中說：“幾十年后，也許不會再有胡同和大雜院了，也就不會再有老北京的韻味了。”聯系生活實際，寫出你對這句話的看法。（7分）【答案】（1)一是有俯視院里大人們的生活和開闊視野的樂趣；二是有獨享自然世界的愜意；三是熱鬧的自由自在的樂園。(2)【答案要點】現在的水泥森林隔絕了人與自然的聯系，阻礙了人與人之間的和諧交往，結束了孩子們的單純、自在的生活，而這些變化缺失’讓向往單純自由生活的作者感到無奈，以致無比懷念老北京的韻味，懷念以前的胡同生活。三、材料：小明經常欺負比自己個頭小的小朋友，對此張老師很是頭疼。有一天。張老師想到一個“妙招”，將教室隔開分為兩邊，讓小明就待在教室的一邊玩，其他小朋友在另外一邊玩。張老師還對幼兒園其他小朋友說，如果有誰不聽話，就到那邊去和小明玩，以致其他小朋友都嘲笑小明是討厭鬼。園長得知此事后，找到張老師進行談話。園長指出張老師的錯誤之處，并要求張老師一定要不斷提升自身的職業道德素養，積極參加每學期舉辦的師德集i)11。張老師表面上承認自己的錯誤并表示一定認真學習，但是心里卻對師德集訓嗤之以鼻，認為這樣的集訓實在是浪費時間。問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析張老師的保教行為。【答案】張老師的保教行為是錯誤的，違背了教師職業道德規范，是值得反思的。首先，張老師的行為違背了關愛幼兒的教師職業道德規范。關愛幼兒要求教師關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒。材料中，張老師隔離小明、威脅其他小朋友的行為，沒有尊重幼兒的人格和情感，違背了教師職業道德規范中關愛全體幼兒，尊重幼兒的要求。其次，張老師的行為違背了教書育人的教師職業道德規范。教書育人要求教師能因材施教，培養幼兒良好品行，激發幼兒創新精神，促進幼兒全面發展。材料中，張老師沒有依據小明自身的不足之處而因材施教，而是直接對其進行處罰，這樣的保教行為不能夠較好地促進小明的長遠發展。最后，張老師的行為違背了終身學習的教師職業道德規范。終身學習要求教師要不斷提升自己的專業素養和教育教學能力。材料中，張老師對師德集訓嗤之以鼻，說明張老師不能認識到終身學習的重要性。長此下去不利于教師的保教工作。更不利于幼兒的長遠發展。因此，作為一名教師應尊重、關愛每一位幼兒，因材施教。培養幼兒良好品行，不斷豐富自己的教育知識和技能，促進幼兒的健康發展。四、閱讀下面材料，回答問題。國家大劇院國家大劇院外觀像一個倒扣的半邊蛋殼，殼體表面由兩萬多塊鈥金屬板和1200多塊超白透明玻璃組成，營造出舞臺帷幕徐徐拉開的視覺效果。每當夜幕降臨，殼體表面上星星點點、錯落有致的“蘑菇燈”，如同撲朔迷離的點點繁星，與遠處的夜空遙相呼應，使大劇院呈現出一種含蓄而別致的韻味與美感。從緊鄰長安街的北入口步入大劇院，進門后，便是長達80米的水下廊道。廊道頂部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，層層漣漪可以投影在地板和墻壁上，與墻上疏密有致的氣泡裝飾相映成趣，讓身在其中的人們仿佛徜徉在一個亦真亦幻的“未來水世界”。過了水下廊道，就走進了橄欖廳。橄欖廳因其空間形狀酷似一顆撖欖而得名。兩扇大門凝重典雅，其上各有180個橢圓形凸起，既是中國古老門釘的變形演化，又是現代設計的點綴藝術。再往內走，就到了目前堪稱全球劇場之最的開闊空間——公共大廳。大廳擁有國內跨度最大的穹頂，可以將整個北京工人體育館籠罩其中。穹頂由名貴稀有的巴西紅木拼裝而成，明朗大氣的深紅色調暗含中國傳統審美意趣。穿過大廳，終于看到了國家大劇院的主建筑——歌劇院、音樂廳和戲劇場，三者功能不同，主色調和建筑風格也不盡相同。歌劇院古樸的銅門向兩側緩緩打開，一道“竹簾”從三層樓的高處垂直而下，隱隱透出淡黃色。近看，“竹簾”竟是由極細的金屬管編成的，時隱時現的黃色其實是緯線的顏色。這給歌劇院披上了一層朦朧而神秘的面紗。音樂廳的銀灰色調從廳的外墻一直延續到室內，燈光打在沙丘般凹凸起伏的墻面上，光影交錯，墻體的柔和感與天花板的壯麗雕塑感形成強烈對比，使音樂廳顯得清新而高雅。上演京劇和話劇的戲劇場雖然不算大，但場內墻壁上的紫色、暗紅、橘色、黃色的豎條紋規則相見，使戲劇場顯示出沉靜中見跳躍的美感。出人意料的是，這些壁紙竟是由浙江絲綢經過防火處理后織成的。信步國家大劇院，你會看到處處都是傳統與現代的完美結合，處處都洋溢著科技與藝術的濃郁氣息。在不知不覺間，你的情緒就會被帶向另一個故事場景......問題：（1)文章說明了國家大劇院具有怎樣的特點？請用文中原話回答。（5分）(2)請從文中提取相關短語，概括“歌劇院”“音樂廳”“戲劇場”各自的主要建筑風格。（9分）“歌劇院”的主要建筑風格是：{pz_填空}【答案】(1)你會看到處處都是傳統與現代的完美結合，處處都洋溢著科技與藝術的濃郁氣息。(2)依次：朦朧而神秘、清新而高雅、沉靜中見跳躍。五、劉老師經常帶著孩子做模仿游戲，開始很受孩子們的歡迎。后來劉老師發現孩子們漸漸不愿意跟著老師做模仿游戲了，而是喜歡自己創意。有一天孩子們對劉老師說：“老師，我們不想跟你那樣做，我們想和你做得不一樣!”劉老師說好，于是老師跺腳，孩子拍手，老師扮猴子，孩子扮老虎。孩子們做得特別認真。孩子們做出了很多平時沒有做過的動作。劉老師發現游戲規則改變后更能吸引孩子們的注意力，孩子們的反應能力、想象能力和創造能力都得到了發展和提升，游戲的積極性和秩序性比原來更好了。問題：從兒童觀角度，評析劉老師的教育行為。【答案】劉老師的教育行為體現了“育人為本”和“全面發展”的兒童觀。(1)尊重兒童，促進兒童人格發展。當孩子們提出改變游戲規則時，劉老師并沒有制止或是批評兒童，而是同意兒童的提議，改變了游戲的規則。這體現出劉老師尊重兒童的人格，平等對待兒童，注重培養兒童的求知欲和學習的積極性，發散的思維能力和動作協調能力。以適當的教學活動，促進兒童身心健康發展。劉老師促進兒童富有個性、自主的人格發展，實質上是為兒童一生打下了堅實的基礎。劉老師采取恰當的方法組織兒童活動，促進兒童在愉快的活動中得到身心健康的成長，使兒童在玩中學、學中玩的同時，發展他們藝術的想象力、創造力，促進其健全人格的形成。(2)挖掘兒童潛能，促進兒童全面發展。當游戲規則改變后，更能吸引兒童的注意力，兒童做了很多平時沒有做過的動作，發展了兒童的反應能力、想象力和創造力，使得兒童智力得以進一步提高。輕松的教學活動為兒童帶來歡樂的同時，使其感受美的存在，滿足了兒童全面發展需要。六、20世紀30年代，梅蘭芳先生初到上海，雖然他唱功絕佳，譽滿京華，但要在大上海一下子出名也難。當時想在報紙上打廣告，但廣告要怎么寫才能引起人們的注意呢？經過一番籌劃，戲班子決定在報紙上只印三個字——梅蘭芳，當時上海的市民并不知道梅蘭芳是誰，因為好奇都在互相打聽。連登了一周之后，報紙上登出了一個詳細的廣告：“梅蘭芳——京劇名旦，今晚在上海某戲院登臺獻藝，歡迎觀看。”就這樣，梅先生在上海一唱走紅。綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論述文。要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，題目自擬。【答案】創新塑造未來著名的喜劇演員卓別林曾經說過：“對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。”宣傳亦是如此，梅蘭芳初到上海并不為人所知，但他在宣傳方面可以做到別出心裁，成功地起到了宣傳的作用。不僅在藝術領域，在日常生活、科學技術、民族振興方面也同樣重要。因此，要想“水擊三千里”，就必須學會革故鼎新，摒棄本本主義，突破自我，勇于創新。素材解讀：按照一般思路，第一反應應該是廣告包裝、宣傳的重要性，會想到“酒香也怕巷子深”這樣的立意。但究其根本，在報紙上登出廣告對新人梅蘭芳大肆吹捧一番，對廣告日漸麻木的觀眾們未必會待見。然而梅蘭芳別出心裁，只登“梅蘭芳”三個字，給人們留有豐富的想象空間，讓人耳目一新，想要一探究竟。因此核心立意可為：創新、新穎、好奇心、思維。七、幼兒園的樂樂留著長頭發。從不扎辮子，即使是天氣很熱的夏天也是這樣。李老師注意到樂樂的頭上已經熱得長起了痱子。一天，李老師對樂樂說：“樂樂，天氣熱了，老師幫你把頭發扎起來好嗎?你看你都長痱子了。”邊說邊幫樂樂扎頭發。看到樂樂脖子的一瞬間，李老師明白了，原來樂樂的脖子上有個大傷疤。看著樂樂含著眼淚的眼睛，李老師感到一陣心疼，趕快幫樂樂把頭發放下來，并安慰她說：“對不起，寶貝!沒關系，咱們不扎辮子了。要是太熱就告訴老師，老師給你扇扇子。”李老師心想：得找個兩全其美的辦法，讓樂樂不至于熱得長痱子，又可以保護樂樂的小隱私。問題：請從教師職業道德的角度，評價李老師的教育行為。【答案】李老師的行為體現了“關愛學生”的教師職業道德規范。“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。材料中李老師觀察到樂樂熱得長了痱子，幫樂樂扎辮子，體現了她關心學生健康；但后來看到樂樂脖子上的傷疤，理解了樂樂為什么不扎辮子的原因，立刻向樂樂道歉，并安慰樂樂，幫她想辦法，均體現了李老師尊重學生、保護學生人格尊嚴的職業道德。八、閱讀下面材料，回答問題。月夜韓少功月亮是別在鄉村的一枚徽章。城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠遠天空上一丸灰白，但暗淡于無數路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷;鄉下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農村青年，騎上了摩托用上了手機，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的計時之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么…一他們即使全部生活都現代化了，只要他們還身在鄉村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗土飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間感覺。相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫長白天之后來到了一個真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續;聽月光在樹林里叮叮當當地飄落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠。我熬過了漫長而嚴重的缺月癥，因此把家里的涼臺設計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地撲打著蒲扇，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時候出現了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時候出現了，銀河系星繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在涼臺上嗎?也許我是一個無依無靠的太空人在失重地翻騰?也許我是一個無知無識的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕對之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問……我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。山谷里一聲長嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。(1)怎樣理解“月亮是別在鄉村的一枚徽章”在文中的含意?(2)請概括說明“城里的月亮”與“鄉村的月亮”之間的差別。(3)作者認為，“我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方”。結合全文，請分析、評價作者的觀點。【答案】【答案要點】(1)“月亮是別在鄉村的一枚徽章”一句的含意是，作者認為城里面無數的燈光將月光遮住了，月亮就像“死魚的眼睛”。夜晚成了白天的延續，白天的黑暗翻版，因此城里人的生活只是日光下的生活，忙碌的日子，現實的時光消除了城里人的休憩與幻想。而鄉村的月亮是農民生活的一部分，用陰歷計時，禾苗、水面、樹林，月亮在鄉下人生活中無處不在，太陽和月亮的交替使鄉村的生活張弛有致，和城里人相比，鄉下人的生活充滿了對生命本身的敬畏，因此鄉