《汽車維護與保養》課程標準1.前言1.1課程定位本課程是中等職業學校汽車運用與維修專業的一門核心課程。適用于中等職業學校汽車運用與維修專業，其主要功能是使學生熟悉汽車維護與保養基本工作流程，具備汽車發動機、汽車底盤、汽車電器系統的維護與保養等基本技能，能勝任汽車維護與保養崗位。本課程建立于《汽車發動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電器設備構造與維修》等課程基礎上，是對汽車進行基礎性維護及保養的一門綜合性專業課。1.2設計思路本課程根據崗位職業能力的要求，以汽車維護保養工作過程為導向、各級維護項目為載體，構建以職業能力為目標的模塊化課程，采用項目教學法、理實一體化教學法和現場教學法，根據汽車維護與保養項目中出現的頻率，由簡單到復雜的主線，學生在完成工作任務的實踐過程中，理解和掌握汽車維護所需的知識和技能，培養分析問題的能力及團隊精神和合作能力，充分體現了教學以學生為主題，教師為主導的現代教學理念。通過對本課程的學習，學生能按維護合同或維護工單，對不同車系規定的維護保養時間（里程）進行規范的維護作業；并能與維修接待員、車間管理人員和質檢員進行業務溝通；能從經濟、安全、環保及滿足顧客需求角度來確定維護作業計劃，獨立進行發動機、底盤、汽車電氣設備維護，熟練使用汽車維護與保養中所用到的通用和專用工量具、儀器設備；并能完成汽車工作液的檢查更換、各種間隙和自由行程的檢查調整工作，保持車輛正常行駛性能；自覺遵循安全作業規范及7S（整理、整頓、清潔、清掃、安全、節約和素養）的工作要求。教學過程中突出能力訓練，力求在實際工作環境中獲得真正地職業能力，結合四級職業資格標準對知識、能力、態度的要求，充分運用任務引領、實踐導向的課程思想進行項目設計，按照提出任務、制定方案、解決任務、總結與反饋、教學評價等步驟組織項目教學，每個項目在教學中根據企業工作實際情況，要求學生不僅能排除故障，還要能編制故障排除流程圖、會填寫維修過程記錄表，通過理實一體的方式，實現理論與技能的同步發展。本門課程的建議學時數為72學時，其中實訓學時40學時，共計4學分。2．課程目標具備與客戶的交流與協商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術檔案，初步評定車輛技術狀況。能夠遵循車輛維護工作安全規范，制定維護工作計劃，正確選擇檢測設備和工具，完成對車輛發動機、底盤、電器設備和車身的維護保養等常規維護保養能夠檢查汽車維護質量，在汽車移交過程中向客戶說明已完成的工作，并處理使用過的輔料、廢氣液體及損壞零部件，確保維護質量并滿足環境保護要求。能夠結合汽車維修情況對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋，形成維修檔案。3．課程內容和要求序號項目工作任務技能要求學習水平知識要求學習水平項目質量標準基本熟練強化基本熟練強化1對科魯茲轎車維修客戶的需求進行接洽和檢查任務對維修保養客戶進行接待，做好維護準備1.能進行客戶接待;2.能正確執行對車輛外觀檢查任務，并做好維護保養前的基本防護；3.能將維護過程中需要變更的維護內容及時和客戶溝通、取得客戶同意；4.能熟練登記車輛信息；√1.能掌握禮貌禮儀、與客戶溝通技巧；2.能掌握客戶接待工作流程；3.能敘述機動車的分類和汽車的組成；4.能了解汽車銘牌信息及VIN碼含義；√維修保養接待流程準確規范；外觀檢查內容齊全完整；獨立完成維修保養接待工作，進行外觀檢查。2對科魯茲轎車發動機系統進行檢查與維護任務1發動機進氣系統維護1.能正確拆裝空氣濾清器，檢查空氣濾芯的狀態并清潔、維護√1.能熟悉進氣系統的結構和各部件的功用；了解空氣濾芯的種類；√正確安裝空氣濾清器，使車輛正常。2.能對節氣門體和進氣管路的進行查看、清潔、維護√2.能了解節氣門總成的功用和節氣門的類型；√完成節氣門拆裝、清潔后，無故障碼。2對科魯茲轎車發動機系統進行檢查與維護任務2燃油供給系統的維護1.能正確檢查發動機艙內燃油管路的安裝、泄露情況；√1.能熟悉燃油供給系統的結構和各部件的功用；能了解燃油管路的結構及功用；√管路安裝可靠，無泄露。2.能熟練進行汽油濾清器的更換；√2.能熟悉燃料濾清器的類型及濾芯的類型；了解更換汽油濾清器的重要性和作用；√完成企業濾清器的安裝，無泄露3.能正確檢查燃油蒸汽吸附炭罐；√3.能熟悉燃油蒸汽吸附炭罐的構造原理；√完成檢查，正常工作任務3潤滑系統的維護1.能進行機油液位的檢查；√1.能對發動機機油的型號、品質進行區分和判斷；明確機油液位的合格標準。√符合標準2.能正確更換機油及機油濾清器；√2.能使用專業工具對機油及機油濾清器進行清潔和更換；√完成拆裝和更換，無泄露3.能對發動機潤滑系統的泄露情況進行檢查和判斷。√3.能了解潤滑系統的結構及各部件的功用。√完成拆裝和更換，無泄露2對科魯茲轎車發動機系統進行檢查與維護任務4點火系統的維護1.能進行正時皮帶檢查；√1.點火正時原理；√正時可靠2.能進行火花塞檢查與更換；√2.能了解火花塞的結構及功用；能熟悉電控點火系統的結構；√完成，拆裝檢查，工作正常3.能進行分缸線和點火線圈的檢查；√3.能區分不同類型點火線圈及高壓線的特。√完成，拆裝檢查，工作正常任務5冷卻系統的維護1.能進行冷卻液管路及相關部件檢查；√1.能熟悉冷卻系統的結構、功用；√完成，拆裝檢查，工作正常2.能進行冷卻液的更換及加注。√2．能區分冷卻液的種類和特點和加注方法。√符合標準。3對科魯茲轎車底盤系統進行檢查與維護任務1轉向系統檢查與維護1.能對轉向盤進行正確的檢查；√1.能知道轉向盤的操縱和調節方式；√工作正常2.能正確檢查轉向助力油液位和轉向系統密封性；√2.能區分冷卻液的種類和特點和加注方法；對明確轉向助力系統的結構；√符合標準，工作正常3.能熟練進行轉向傳動和操縱機構檢查與維護。√3.能了解轉向傳動和操作機構的結構、功用。√工作正常3對科魯茲轎車底盤系統進行檢查與維護任務2制動系統的檢查與維護1.能正確檢查制動液油面高度及質量；√1.熟悉制動液壺位置及檢查方法；√符合標準2.能正確檢查制動踏板自由行程及余量；√2.熟悉制動踏板構造；√工作正常3.能正確檢查駐車制動器；√3.能了解駐車制動系統的結構、功用及重要性；√工作正常4.能正確檢查行車制動的相關部件；√4.能了解行車制動系統的結構、功用及重要性；√工作正常5.能正確檢查、更換制動液。√5.能了解制動液使用注意事項。√任務3傳動系統的檢查與維護1.能熟練進行離合器的檢查；√1.能了解離合器的結構、功用、類型及重要性；√工作正常2.能熟練進行自動變速器的檢查與維護；√2.能了解自動變速器結構、功用；工作正常3.能熟練進行半軸、傳動軸檢查與維護。√3.能熟悉汽車半軸和傳動軸的結構和特點及功用。√工作正常任務4行駛系統的檢查與維護1.能熟練進行懸架的檢查與維護；√1.能了解懸架系統的結構、功用及重要性；√工作正常2.能熟練進行車輪與輪胎的檢查和維護；√2.能了解車輪的結構、功用及重要性；√工作正常3對科魯茲轎車底盤系統進行檢查與維護3.能熟練進行車輪換位；√3.熟悉車輪換位的規律和主要事項；√工作正常4.能對車輪進行動平衡操作。√4.熟練使用動平衡機對車輛進行動平衡。√工作正常任務5底盤其他部件的檢查與維護1.能檢查和判斷排氣系統排氣管和消聲器等是否完好、安裝可靠；√1.熟悉排期系統在底盤上的布置和部件；√工作正常2.能目視檢查排氣管外觀是否完好或者需要更換。√2.了解排氣部件的狀況要求。√工作正常4對科魯茲轎車電器系統進行檢查與維護任務1電源系統維護1.能對蓄電池進行檢查和維護；√1.熟悉蓄電池的種類和構造；了解蓄電池的檢查方法；√工作正常2.能對發電機皮帶及充電指示等進行檢查和維護。√熟悉發電機的構造和原來；熟悉充電指示燈的狀況。√工作正常任務2照明系統維護1.能正確檢查前大燈、前后霧燈、倒車燈、牌照燈等車外照明及信號燈；√1.熟悉車外照明及信號燈的類型及功用；√工作正常2能正確檢查與維護閱讀燈、車廂燈、后備箱燈等車內照明燈；√2.能了解儀表板上的指示標記；能了解車內外照明燈及信號燈的功用；√工作正常任務3附屬設備的維護1.能檢查與維護雨刮器各檔位的檢查與維護；√了解雨刮器的結構及功能；能了解噴洗器的結構；能了解噴洗液的選用。√工作正常2.能檢查雨刮器刮拭效果；√工作正常3.能檢查噴洗器液位；√工作正常4.能檢查噴洗器噴射位置工作情況。√工作正常任務4空調系統檢車與維護1.能進行空調系統功能的檢查；√1.能了解系統的結構、功用及工作原理；√工作正常2.對空調系統泄露部位進行檢查；√2.了解制冷系統的管路位置；√無泄露3.能對制冷系統加注制冷劑；√3.能正確選用制冷劑；√工作正常4.能對空調暖風系統進行檢查。√4.熟悉暖風系統的構造。√工作正常5對科魯茲轎車車身進行檢查和維護任務一車身外部清洗、檢查維護1.能認知車外部件及車內部件；√1.能了解車身類型和結構；2.能了解車身各種涂層；√工作正常2.能檢查車身油漆；能檢查車身變形；√任務二車身附件及車內附件檢查1.能檢查汽車玻璃；√1.能熟悉各種汽車玻璃的特性；√工作正常2.能檢查和調整汽車座椅、汽車安全帶、電動車窗等車身各功能部件。√2.能熟悉汽車座椅、汽車安全帶、電動車窗等車身功能部件的功用。√4實施建議4.1教材編寫（1）以本課程標準為依據編寫和選擇教材，本課程教材編寫應打破傳統的學科式內容體系，構建以任務引領和職業能力培養以及職業標準為依據的課程內容體系。（2）教材以汽車維修企業常見保養作業項目為依據，分解成若干典型項目，引入所必須的理論知識，增加實踐操作內容，強調理論與實踐結合的重要性。充分體現任務引領、理實一體、工學交替的設計思想。（3）教材內容應凸顯實踐性、應用性和層次性的特征，強調與崗位業務相吻合，并使學生易學、易懂、易接受。同時要具有前瞻性，應納入本專業領域的發展趨勢及汽車運用與維修的新知識、新技術和新方法。（4）教材應以學生為本，圖文并茂，典型案例結合，表達必須精煉、準確、科學，隨同教材配備電子教案，多媒體教學課件，應引起學生的興趣，重在提高學生學習的主動性和積極性。（5）教材中要有體現項目工作過程的工作任務表、項目工作頁、項目技術要求及評價表、維修過程記錄表等表單。4.2教學建議(1)在教學過程中，以學生為中心，充分利用多媒體課件、微課、習題冊、實訓指導手冊、保養手冊等資源，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等適當的教學方法，在做中學，在做中教，增強學生適應企業實際工作過程和解決綜合問題的能力。(2)本課程教學的關鍵是現場教學，應選用典型車型為載體，在教學過程中，教師示范與學生分組討論、訓練，學生提問與教師解答、指導，達到做中學的效果。(3)在教學過程中，要創設工作情景，同時應加強技能實踐訓練，結合職業技能證書的考證，加強考證的項目訓練，積極讓學生到企業實訓，提高崗位適應能力。（4）在教學過程中，重視本專業領域新技術、新工藝、新材料發展趨勢，貼近企業，努力培養學生參與實踐的職業能力。（5）教學過程中，應積極引導學生與客戶針對汽車保養作業進行溝通與協商的能力。提升職業素養，提高職業道德。4.3課程資源(1)注重課程資源和現代化教學資源的開發和應用，如多媒體電子白板的應用，有利于創設形象生動的學習環境、工作情景。同時建立多媒體課程資源的數據庫，提高課程資源利用效率。(2注重微課程資源的學習，通過錄制微程，使用微課教學，讓學生課下充分自學。(3)積極開發和利用網絡課程資源，充分利用并引導學生主動使用網絡資源、教育網站等信息資源，使教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉變、源。(4)校企合作開發實訓課程資源，利用校內外實訓基地，實踐工學交替，滿足學生實習、實訓需求，鍛煉學生動手能力，為學生未來就業創造機會(5)建立汽車維護與保養實訓中心，使之具備職業技能證書考證、實驗實訓、現場教學的功能，將教學與培訓合一，教學與實訓合一，滿足學生綜合職業能力培養的要求。4.4教學評價(1)改革傳統的學生評價手段和方法,采用階段評價,過程性評價與項目評價相結合,項目評價,理論與實踐一體化的評價模式。(2)關注評價多元性,實行課堂綜合表現評價、作業