專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版（襄陽(yáng)專版)九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedｔoｂeafraiｄoftheｄａrk教案（新版)人教新目標(biāo)版編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（（襄陽(yáng)專版)九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Ｕniｔ４Ｉｕsｅdｔobｅafｒaidofthedａrk教案（新版)人教新目標(biāo)版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Uｎｉt4Iｕsedtoｂeafrａidoftheｄarｋ教案(新版)人教新目標(biāo)版的全部?jī)?nèi)容。1專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目Inthisｕnit,studｅntslｅaｒntotalkａｂoｕｔhｏｗwehaveｃhanｇｅdaｎdwhatweｕsedtｏliｋｅ。單元話題單元語(yǔ)法教學(xué)目標(biāo)Usedto結(jié)構(gòu)1.能夠用英語(yǔ)描述自己或他人過(guò)去常常做的事情;發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。2.學(xué)會(huì)描述自己或他人過(guò)去常常做的事情。基本句型:Ｉｕsedｔｏ…３.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康的能力素養(yǎng)以及識(shí)別真、善、美與假、惡、丑的美感素養(yǎng)．人是發(fā)展變化的,隨著年齡增長(zhǎng)的變化，要不斷克服自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己．本單元符合學(xué)生身心發(fā)展熱點(diǎn)，教師要通過(guò)自己與家長(zhǎng)現(xiàn)在和過(guò)去外貌、性格的比較,用uｓｅｄto表達(dá)。學(xué)情分析第一課時(shí)SｅctionＡ(１a～2ｄ)2（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)1.humorousadj．有幽默感的ａdj.沉默的單詞２.silenｔ3．hｅlpfulａdj.有用的,有幫助的nv4.sｃore.&．得分，進(jìn)球重點(diǎn)1．usedto過(guò)去曾經(jīng)2．ｂeafrａｉｄｏfｔhedaｒｋ懼怕黑暗詞組３.weargｌasses戴眼鏡4。ｆroｍtimeｔｏｔｉｍe時(shí)常5.suchagoodidｅa如此好的一個(gè)主意6.getgoodｓcoｒｅｓ取得好的分?jǐn)?shù)重點(diǎn)1．—Yoｕｕsedtobeshort，ｄiｄn’ｔyoｕ?句式-Ｙes,Idｉd。——你過(guò)去個(gè)子矮，是嗎?-—是的,我是.2.—What＇sｈeliｋｅｎoｗ?3（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版—Ｈe’sｔａllnoｗ．——他現(xiàn)在是什么樣？——他現(xiàn)在很高。3。Pａｕｌausedtobeｒeallyｑuiet，shewaｓｎevｅｒbravｅe(cuò)noughtoasｋquｅｓtioｎs．波拉以前很文靜,她從來(lái)不夠勇敢來(lái)問(wèn)問(wèn)題.４。Ｉt’sｂeenｔhreeyearssinｃｅwelａstsawourprimaｒyschoｏlclassmaｔes.自從我們上次見到我們的初中同學(xué)以來(lái)已有三年了。5.It'ｓiｎterestｉnｇｔoseehｏwpeopleｈavechanged.看到人們?cè)鯓幼兓媸呛苡腥ぁ＃躼(課)堂錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!§自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組和句子．1．過(guò)去常常干某事used__ｔo＿_(dá)ｄo__sth.2．對(duì)……感興趣be__iｎteｒesｔed__in3.懼怕黑暗ｂe＿＿aｆｒaiｄ__oｆ__ｔhe＿＿dark4．時(shí)常fｒom＿_(dá)tiｍｅ__to__ｔｉme4（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版5.如此好的一個(gè)主意ｓuch_＿a__good__idea6.取得好的分?jǐn)?shù)gｅt__gooｄ__gradｅs７．你過(guò)去常常彈鋼琴嗎?Diｄ__ｙoｕ__uｓｅ_＿to__play＿_(dá)the__piａno?8。我過(guò)去不喜歡穿紅色的衣服。I__diｄn’t＿＿use__tｏ＿＿like__wearinｇ＿_(dá)red__clothｅs。§課堂導(dǎo)學(xué)案Stｅp１準(zhǔn)備與熱身(Preparａt(yī)ｉon)Ｔ:Twｅntyｙｅａrsago,Iwasaｓtuｄenｔ。Ｂutｎow,I’mateaｃｈｅｒ.Ｔhaｔiｓtoｓａｙ,Ｉusedtobeaｓtuｄeｎt。(wriｔeｔhesｅntｅnceoｎtｈebd。)Togetｔhｅmtoｕndｅrsｔaｎdbｅtｔer，sｈowtｈemanoldphotooｆaclａsｓmate:Ｔ:Thisiｓ…Hewasreａllｙshｏｒtthｅn，butnｏwheｉssotall。Sｏｈｅusedｔｏｂeｒｅａlｌyｓhort。Quesｔioｎs：Tｅacｈｅr:Caｎyoutelｌｍewhaｔyoulookedlｉkefivｅyｅarsago?Ｓtudｅｎｔs：＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)__．①Iusｅｄtohａvebiｇeyes,butｎowIｈavesｍalloｎｅｓ。②Iuｓｅｄtoｌikematｈ,butIliｋeEngｌｉshnow。Shｏwtｗodiffeｒentpicturesofｓｏｍeｆamoｕｓpeople.Talkａｂoutｔｈeirｄiｆferences.……5（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版Ｓｔep2呈現(xiàn)與輸入(Presｅntation)1.要求學(xué)生翻開課本Ｐ２5迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。(1分鐘）2．檢查答案,先要求全班一起給出答案并檢查討論．然后要求2－3名同學(xué)就“Wｈatｄｉdyｏｕloｏklｉｋeｆiveyｅａrsａgo?Ａndwhatdoyoｕlookliｋenow?”給出自己的答案，并把收集的答案以“usｅｄｔo…”的形式出示在黑板上。（3分鐘）參考案例Tｅachｅr：Whaｔdiｄyoulooｋｌｉkefｉveyearｓago？Students:Iusedto________________。①besｈort②hａｖelｏngｈaiｒ③weａrｇｌassｅs……3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。(1分鐘)４.要求學(xué)生聽第二遍錄音,并逐句進(jìn)行跟讀。(２分鐘)Sｔep３練習(xí)與體驗(yàn)(Ｐrａctiｃe)1.完成教材1c的任務(wù),要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用“—Mａriｏusedtoｂｅsｈｏrt.—Yes,heｄiｄ.Noｗheiｓtall."進(jìn)行對(duì)話練習(xí).并邀請(qǐng)２-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示．(3分鐘)２．小結(jié)訓(xùn)練．要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí).并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案.有錯(cuò)誤的及時(shí)解決糾正。（2分鐘）用所給動(dòng)詞的正確形式填空，每空一詞(1）Tonyusedtobｅ(bｅ)thiｎandshoｒt.6（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版(2)Iuｓｅｄtoｓｔuｄy(study)Enｇlｉshbylisteniｎgｔotａpes,bｕtIwatchEnｇｌishmoviesnｏw.Sｔep4運(yùn)用與生成(Producｔｉon)1．要求學(xué)生翻開課本P26放錄音一遍,完成2ａ，２b的聽力任務(wù)。(１分鐘)２．要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)３．放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用2a，２b的信息分角色練習(xí)對(duì)話．然后邀請(qǐng)2－３對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。（５分鐘)4．播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀,模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對(duì)話。(５分鐘）5．對(duì)話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練．要求學(xué)生根據(jù)2d對(duì)話的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案.以鞏固對(duì)對(duì)話內(nèi)容的了解。（4分鐘)補(bǔ)全對(duì)話。Ｌucy:Hｉ,ａreyouＪaｃk?Jacｋ:Ｌｕcｙ！Ｈowｎicｅtoｓeｅyou！Ｈoｗarｅyｏu?Lucy：__D＿＿_(dá)_Andｙoｕ？Ｊａck：__Ｂ__Ｌucy，yｏuusedtｏhavｅshorthａｉr,diｄn’tyou？Lｕｃy：Yeah，Youusedｔobeshｏrt,didn'tyou？Ｊacｋ:Yeｓ，Ｉdid。＿_(dá)Ａ__。Lucy：Iknew．Ｎowyoｕaｒeveｒyoutgoｉng。Jack:Ｔhanｋyou!Wａｉtａminute！__F__Lucy:Yes，Idiｄ.＿＿C_＿Ｊack:Wｏw!Peoplesurｅchange。A.AｎｄＩuseｄtobereａllyqｕieｔ.7（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版B.Ｔheｓａｍe．Ｃ．ButｎowI’mmoreinｔerｅｓteｄinsｐoｒts.D．Oh,so．ｓｏ。E.Don'tyoｕｒemeｍｂerme?Ｆ．Dｉｄyouusｅｔoplａyｔhｅｖiｏlin?G.Ｙouoｆｔenｃｈａt(yī)wｉthyourｆｒieｎdｓonthｅInteｒneｔ。Step５鞏固與提高(Ｐｒogrｅｓs）探究點(diǎn)一DｉｄMariｏusetobeshｏrｔ？馬里奧以前很矮嗎？【點(diǎn)撥】uｓedｔo意為“過(guò)去經(jīng)常;以前常常”，后跟動(dòng)詞原形,暗指現(xiàn)在此狀態(tài)不存在了或動(dòng)作不發(fā)生了。辨析usedtodo,be(gｅt)uｓｅdｔodoing與beuｓedtoｄｏ（1)ｕsedｔodｏsｔh。意為“過(guò)去常常做某事"，只用于過(guò)去時(shí)態(tài)。否定式為didｎ’tuｓeｔodoｓth。一般疑問(wèn)句為Dｉd…usetodosth.?e.ｇ。Tｈeｏldmaｎuｓedtoｂｅａsoldier。這位老人過(guò)去是一個(gè)士兵。(2)be(get)useｄtoｄoing意為“習(xí)慣于做某事”，后接名詞或動(dòng)名詞。可用現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)時(shí)態(tài)。ｅ．g.HeisusedｔoｒeadiｎgＥnｇlishatnight.他習(xí)慣于在晚上讀英語(yǔ)。(3）beusedｔｏdｏ或者beusedforｄoingstｈ。意為“被用于做某事",是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)。e．g。Ｐaｐｅrisuｓedtowｒｉteletters.紙被用來(lái)寫信。針對(duì)訓(xùn)練8

（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版(Ｂ)１。Mｙｕnclegｏtｕsedto__＿_(dá)_＿_(dá)_atweekendｓ．A.ｆishＢ．fishingC．fiｓｈｅｄ(B）2。＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_shｅ____＿_(dá)__ｇetｕpｅarly?Ｄ．fisｈesA.Did；usｅdtoB．Ｄid;ｕsｅｔｏ探究點(diǎn)二C．Used;usｅｄｔoＤ.Used;diｄSｈe’sｍoreiｎteｒesteｄinｓpｏrｔs.她對(duì)運(yùn)動(dòng)更感興趣。【點(diǎn)撥】介詞iｎ之后常接名詞或動(dòng)詞。ing形式。ｂeｉnteresteｄin相當(dāng)于tａkeaｎinteｒｅsｔiｎ．【拓展】辨析iｎtereｓt,ｉｎteｒｅstinｇ與interesｔed（１)iｎterｅsｔ可用作不可數(shù)名詞，意為“興趣”.作可數(shù)名詞,意為“愛(ài)好”。此外interｅｓt還可作動(dòng)詞,意為“使……感興趣”．常用詞組為taｋeaniｎｔerｅstｉｎ對(duì)……感興趣aplａceｏfｉntｅｒest名勝古跡e.ｇ.Heshowsaｎｉｎterestinmｕｓｉc。他對(duì)音樂(lè)感興趣.(2)inteｒestｉｎｇ是形容詞,意為“有趣的",可修飾名詞或用作表語(yǔ),句子主語(yǔ)一般是物.e.g。Ｔheｓtｏrysｏunｄｓinteresｔｉnｇ．這個(gè)故事聽起來(lái)很有趣.(３)intereｓted是形容詞,意為“感興趣的”，一般不修飾名詞，常用于sb．bｅ/ｂｅcomeinterｅstｅdｉｎ這一句型結(jié)構(gòu)中，且句中主語(yǔ)多為人。e.g.WｈｅnIwas7，Ibeｇaｎtobecomｅinterestedinplaｙingchesｓ.我七歲時(shí)開始對(duì)下棋感興趣。針對(duì)訓(xùn)練9

（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版(C）３.HarryPotteｒisａn____＿_(dá)__bookｆorchilｄreｎ,bｕtmyｃouｓindoesn’tｓeeｍｔoｂe_＿_(dá)_____iｎit.Ａ．ｉnｔｅｒeｓting;ｉnｔerｅｓtingB．interestｅｄ;ｉnterestｅdC．iｎtｅｒeｓtinｇ；intereｓtｅｄD.intereｓtｅd;inｔereｓtiｎgSｔeｐ6家庭作業(yè)(Hoｍｅwoｒk）1.Reｃｉteｔhecoｎveｒsａt(yī)ionin２daｆtersｃhool.2.完成本單元學(xué)生用書第一課時(shí)的練習(xí)。§教學(xué)反思:＿_(dá)__＿＿第二課時(shí)SeｃｔionA(3a~4c)錯(cuò)誤!＼x(知)識(shí)目錯(cuò)誤!類別重點(diǎn)課時(shí)要點(diǎn)eｒview.&。面試,采訪單詞ｖ2.daｒe。敢于；膽敢3.pｒivａt(yī)ｅaｄj.私人的,私密的４。rｅｑuireｖ.需要；要求n5。baｃkgroｕnd．背景６。Europeanａｄｊ.歐洲的7。Ｂrｉｔisｈadj．英國(guó)的8．snｐeｅch。講話;發(fā)言10（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版重點(diǎn)1。takｅuｐｓｉnging從事歌唱2。deａlｗiｔh對(duì)付，應(yīng)對(duì)詞組３.iｎfronｔｏfcrｏwd在眾人面前４．gettonsofattenｔiｏn得到大量的關(guān)注5.ｆｉgｈton堅(jiān)持６。asmaｌlnuｍberｏfｐeople很小一部分人7.makeittｏthｅｔｏp成功到達(dá)頂點(diǎn)8。ｒeaｄbｏoｋsonEuropｅanhｉｓｔoｒy閱讀有關(guān)歐洲歷史的書9.Aｆrｉｃaｎculｔure非洲文化1０．ｔｅaｃhＡｍeｒｉcａnEnｇlish教美國(guó)英語(yǔ)１１.ｅnjoyｃountrymusiｃ享受鄉(xiāng)村音樂(lè)1２.bｅalone獨(dú)處13．ｇiveaspeechinｐubｌiｃ作一個(gè)公開演講重點(diǎn)句式1.Cａndyｔoｌdｍethatｓhe11（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版usedｔobeｒeallｙｓｈyanｄtookupsｉngｉnｇｔｏdealｗithhｅrsｈｙness．凱迪告訴我她以前真的很害羞并且開始唱歌來(lái)應(yīng)對(duì)她的害羞.2.Ididn’tusetobepopｕlａｒinscｈoｏｌ,butｎowIgettoｎsofaｔｔｅｎｔｉoｎeveryｗhereIgｏ．我以前在學(xué)校并不出名,但現(xiàn)在我無(wú)論到哪都受到廣泛地關(guān)注。3。Ｙoucaｎneverimagineｈoｗdｉfｆiｃultｔheroａdtｏｓｕｃcessis。你可能永遠(yuǎn)也想象不到通向成功的道路有多么的艱難。4。GｒａｃeusｅｄtowaｔchaｌotｏfTＶ。格蕾絲過(guò)去看許多電視.5。Shedidn'tusetowａt(yī)chａlotofｍｏvｉeｓ．她過(guò)去沒(méi)有看許多電影。6。Ｅｍilｙｄｉdn'tusetoeａｔ12（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版ａｌotｏfvegｅｔａbleｓ,butnoｗshｅｌovescaｒrｏtsandｔｏｍatoｅs.艾米麗過(guò)去不吃許多蔬菜，但是現(xiàn)在她喜愛(ài)胡蘿卜和西紅柿。7。Iuseｄｔoｂeaｆraidｏffｌyｉng，buｔnoｗIaｍstilｌafraidｏfhigｈplａｃes.我過(guò)去害怕飛行,現(xiàn)在我仍然恐高。錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!§自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組.１.從事ｔａke__ｕp2．敢干dａre＿＿to＿_(dá)do3.能干be＿_(dá)ablｅ__ｔo_＿ｄo__4.和朋友閑逛hanｇ__out__with__friends5．繼續(xù)奮斗ｆiｇht__ｏn6．成功達(dá)到頂點(diǎn)make__ｉt__ｔo__the__toｐ7．考慮到ｔｈiｎｋ_＿abouｔ８.戴眼鏡wｅar__ｇlaｓses9.恐高be__afraid_＿of__high_＿pｌａｃes10．在學(xué)校受歡迎be_＿pｏpｕlaｒ＿_(dá)ｉn＿＿schｏoｌ１1．看恐怖電影ｗatch__sｃａry＿_(dá)ｍovieｓ13（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版12.獨(dú)處be__aｌｏne13.作公開演講ｇivｅ__a_＿ｓpeech_＿in__pｕblｉc１４.Theolｄladywas＿_(dá)afrａiｄ__of(害怕）ｃrossingsucｈａbusyrｏadｗhｅｎshｅwasinBeijｉｎg。15.Arｅyoｕafrａｉdｏfbｅing__alｏne(獨(dú)自）ａt(yī)home,Ｌｉｎdａ?16．Iｔｉsveryexｐensivｅtoｆｌy＿_(dá)ｉn＿_(dá)aｎ＿_(dá)ａiｒｐｌaｎｅ(坐飛機(jī)).17．擔(dān)心worry__abｏut§課堂導(dǎo)學(xué)案Ｓtep1準(zhǔn)備與熱身（Pｒｅpａration)展示一張CandyWang的照片，并詢問(wèn)學(xué)生們?nèi)缦聠?wèn)題。１．Who＇sbｅautiｆｕlandoｕｔgoinggｉrｌ?Ｓｈe’ｓｔhefamousｓｉngeｒＣaｎdｙWaｎg。2.Canyouｇuｅsswhaｔshewaｓliｋｅ?Ｙeah,sheｕｓｅdｔｏbevｅryshｙ.3.Doyouwanｔtoｋｎｏwｈｅｒstorｙ?Shetｏokupsiｎｇingｔodｅaｌｗithhershｙnesｓ。Aｓｓhｅgotｂeｔｔeｒ，shewasｎotｓｈyanｙmｏreaｎdｌovedsinginginfrｏnｔｏfcrｏwｓ。Ｎowｓhe’stheＡsianpｏpｓtar。Ｓｔeｐ2呈現(xiàn)與輸入(Presenｔatｉｏn）1．要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意,并推斷每段的大意與3a所給的哪條信息相匹配。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案,全班一起檢查討論.（3分鐘）２．先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文（可一人一段),教師要注意語(yǔ)音,及時(shí)糾正。然后播放錄音,全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)14（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版Ｓtep3練習(xí)與體驗(yàn)(Praｃtice）短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出.讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全短文.然后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案。（4分鐘)ＣaｎdyＷangis1９ｙeａrsolｄaｎdnowiｓａfａｍousAsｉanpopｓｔar。Ｓｈeusedtobereallyshyａndtoｏkupsingiｎgｔｏdealwiｔｈｈｅrｓｈynessatｓchool。Shealｓodidn＇tusetobepｏpulaｒ,bｕtｎｏwｓｈeisnｏtshyａnyｍorｅanｄlovessingingiｎfrontｏｆcrｏwdsandgeｔstonsofａt(yī)tｅｎtionevｅrywhereｓhegoｅｓ．Shethinksanyonewhowantstｏbesuccesｓfulｈastoｂｅpreparedｔｏgiveupｈisnormａlliｆeａndrｅquirｅaｌotoｆtａleｎtａndhaｒdwoｒk．Onlyａverysmaｌlnｕmberoｆｐeoｐleｍakeittotｈｅtop。Ｓteｐ4運(yùn)用與生成（Proｄuｃtｉon)1．完成教材3ｂ的任務(wù),要求學(xué)生再次閱讀短文內(nèi)容,完成3b中所給的有關(guān)Candy的句子。(5分鐘）參考答案１.anymore２.populaｒ3.hangｏｕt４．wｏrryａboｕt2．兩人一組,一人是記者,另一人是Canｄy,相互問(wèn)答有關(guān)Caｎｄy的情況.Ｓtep５呈現(xiàn)與輸入(Presｅｎtatｉoｎ)學(xué)生閱讀GｒammarＦocuｓ中的句子，然后完成本單元學(xué)生用書單元語(yǔ)法小專題GrammarFocｕs的精講專練部分。Step６練習(xí)與體驗(yàn)(Prａctice)1．要求學(xué)生翻開課本P28,用４a中所給的單詞，用usedtｏ結(jié)構(gòu)寫出關(guān)于過(guò)去的句子,第一句已作為例句給出。給出5分鐘的時(shí)限，并請(qǐng)3位同學(xué)在黑板上做。全班集體核對(duì)答案。15（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版參考答案2.Myｍomusedtoｈavecuｒlyhaｉr.Shedidn’tusetoｈavｅsｔraighthａiｒ．3.JｅrryusedtｏｒeａdbooksoｎEuｒopｅaｎhistory。Shedidn’ｔｕsetorｅadbooｋsonAfricanculture.４。SandyusedtoteachBｒｉtｉshEngｌｉsｈ.Shｅｄidｎ'ｔusetoteacｈＡmericanＥngｌish.2。參照４ｂ表格中所提供的信息和例句,寫出關(guān)于Emily的句子。(2分鐘)參考答案Eｍilyusedtoｌisｔeｎtopoｐmｕsic,bｕtnowsheenjoyscｏｕnｔｒyｍusｉｃ.Eｍｉlyｕsedｔoｗatchscａryｍｏｖies，butnｏwshehａt(yī)esscaryｍoｖiｅs。Ｅmiｌydidｎ’tusetｏreadalotofbooks,buｔnoｗsherｅadsatleastsｉｘbooksaｙear.Ｓteｐ７運(yùn)用與生成（Prｏduction）１.先根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫4ｃ的表格,然后再與同伴交流討論,完成另一半表格。２．小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的及時(shí)解決糾正。(２分鐘)用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Tonyｉsａfraｉdofbeing(bｅ)aloneatsｃhｏol。２．Ｇraceusedtｏhａt(yī)ｅ(hate）watchｉngscarymoviｅs．3．Ｔｈeｓcieｎtisｔwiｌlgiveaspeecｈ(sｐeak)onhｏwtosｔuｄyEｎｇ16（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版lish.4.Mｒ.Cheｎisfrｉeｎｄly(friend)toherstudents．5.ＹｏulikｅChiｎｅsemｕｓicbutIｌｉｋetheＡfrｉｃaｎ(Ａｆrica)music.Step８鞏固與提高(Progresｓ)探究點(diǎn)一Ｓhetｏoｋupｓingingtodealwithhershyness.她開始學(xué)唱歌來(lái)克服自己的羞澀。ｔａkeuｐ學(xué)著做，開始做（尤指為消遣）e．g.Thｅy'vetakenupgｏｌｆ.他們學(xué)起打高爾夫球來(lái)了。Hｅtookupｂaｓkeｔballaｔｔｈeageofninｅ.他九歲開始打籃球。探究點(diǎn)二Asshegoｔｂetter，ｓhedaredtｏsingiｎfrontofhｅｒｃlasｓ。她漸漸地變得好一些了，敢在同學(xué)面前唱歌了。daｒｅ敢于；膽敢；可以作實(shí)義動(dòng)詞，也可做情態(tài)動(dòng)詞。（1)作情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形。e．ｇ。Theydaｒeｎ＇ｔａskforａnｙmoremｏｎey。他們不敢再要錢了.（2)作實(shí)義動(dòng)詞,后接帶to的動(dòng)詞不定式，常用于否定句中。daretodo敢于做……e．g。Howdｏyoudareｔosａyｓuchwoｒds?你怎么敢說(shuō)這樣的話？針對(duì)訓(xùn)練根據(jù)漢語(yǔ)完成句子.1.這個(gè)女孩足夠勇敢做她想做的事.Thｅgｉrliｓbraｖeeｎoughto__ｄare＿_(dá)to_＿dｏ＿_(dá)whaｔ__sｈe__wants__t17（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版ｏ＿_(dá)do__。２．他不敢食言。Ｈｅ__won’t____daｒｅ__to__brｅakhispromisｅ。探究點(diǎn)三beａｆraidｔodoｂeａfraｉｄoｆdoｉng(1)beaｆrａidtodo不敢做某事e.g.Heisalwaysafraｉdtｏaskｑueｓtionｓ。他總是不敢問(wèn)問(wèn)題。(2）bｅafraidoｆdｏiｎｇ擔(dān)心某事會(huì)發(fā)生e.g。I'maｆraidｏｆupsetｔiｎgｈerparｅnts。我擔(dān)心會(huì)使她父母不安。針對(duì)訓(xùn)練根據(jù)漢語(yǔ)，完成句子．3.--你能把自行車借給我嗎?——恐怕不行.—Canｙｏｕleaｄmeyourbike？-I’m_＿ａｆraid__ｎoｔ.4．我不敢看恐怖電影.Iaｍ__ａfraid_＿to＿_(dá)watchscarymｏviｅｓ。5．我擔(dān)心會(huì)把風(fēng)箏折斷。Ｉam__afraid__of__breａkinｇtｈekｉtｅ。Stｅｐ9家庭作業(yè)(Ｈoｍewoｒk)1.背誦短文中的重點(diǎn)句子．2．完成本單元學(xué)生用書第二課時(shí)的練習(xí)。18（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版§教學(xué)反思:______第三課時(shí)SｅcｔionB（1a～１e)錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!類別重點(diǎn)單詞課時(shí)要點(diǎn)n1.aｎt。螞蟻n2。ｉnｓect.昆蟲重點(diǎn)１。Weusedｔｏpｌayeverｙdａyaｆterscｈool,ｂutnowwｅstuｄyaｌltｈｅtime。句式我們過(guò)去每天放學(xué)后就是玩,但是現(xiàn)在我們一直學(xué)習(xí)。2．-Ｉｕsedtobenｅｒｖoｕsａbｏuｔtestsallｔｈeｔimｅ。Ｗhａt(yī)ａboutyoｕ？—Yes,metoo。ＡｎｄIuｓｅｄtohatｅP.Ｅ。claｓs。——我以前對(duì)考試一直感到緊張，你呢？19（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版--是的,我也是.并且我過(guò)去還討厭上體育課。課堂＼x（環(huán))節(jié)§自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組。1．體育課a_＿Ｐ．E．class2.擔(dān)心ｗorry__ａbout3．總是,一直ａll__thｅ_＿ｔｉｍe4．對(duì)……感到緊張be__nervｏus__abｏut5.在足球隊(duì)效力be_＿oｎ＿_(dá)the__soccer__team6．畫畫painｔ__pictures7.LｉL(zhǎng)eiusuallywalks__tｏ__schoｏl(走去學(xué)校).8.Don'ｔplayoutsidｅaｆｔer_＿ｓchoｏl(放學(xué)后)．§課堂導(dǎo)學(xué)案Ｓteｐ1準(zhǔn)備與熱身（Ｐrepａｒatｉon）回顧：在前面的課程我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并了解了同學(xué)們外貌和身高的變化，以及現(xiàn)在和以前所害怕的東西。今天，我們將一起討論同學(xué)們的愛(ài)好。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題,然后作出回答.(３分鐘)—Whatdidyouusetｏｌiｋewｈｅnyｏuｗereachiｌd?－Iusedtolikｅ_＿_(dá)_______＿_(dá)__.然后,出示相關(guān)圖片和短語(yǔ),使同學(xué)們的表達(dá)更容易、更順暢。Steｐ2呈現(xiàn)與輸入(Presentａｔion)1．要求學(xué)生翻開課本P29，迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。20（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版然后要求5-８名同學(xué)給出自己的答案，教師可把這些句子在黑板上列舉出來(lái)以進(jìn)一步鞏固usedto結(jié)構(gòu)。(3分鐘)參考案例Iｕｓeｄtoｌikegymclaｓs．Iuｓedｔolｉkepaintｉngpｉｃtｕrｅs。Iuseｄtolikemｕsicｃlaｓs。Iuseｄｔolikespｉdeｒsａndotｈerinｓects。2.先要求學(xué)生完成1b部分的任務(wù)。然后邀請(qǐng)幾名同學(xué)給出自己的答案。并把收集的答案列舉在黑板上。(2分鐘）３.針對(duì)于黑板上所列出的句子，教師讓同學(xué)們大聲朗讀,反復(fù)朗讀，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。(３分鐘)4．聽第一遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù)。找4個(gè)同學(xué)核對(duì)答案。要求讀出序號(hào)和完整的句子.5.聽第二遍錄音，完成課本上１d部分的任務(wù)．在播放錄音前,要求學(xué)生抓住要點(diǎn)，并注意一些聽寫技巧。核對(duì)答案時(shí)，要求先讀出要填寫的單詞,然后讀出完整的句子.Step3練習(xí)與體驗(yàn)(Ｐracticｅ)１．聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練.要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列對(duì)話。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解.(3分鐘)－Ｙoulookworrｉeｄ,Pauｌ.—I＇mhａｖｉnｇtrouｂlｅleaｒｎiｎｇＥnglish。Ｉcan’tgeｔtheｐronunciａt(yī)ioｎrigｈt.—Liｓｔeniｎｇcａnhelｐ．Whydoｎ’tyouborrｏｗtｈetｅacher’stapes？21（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版-Iａｌwaysfoｒgetａｌotofnewwｏrds.-Youcanwritetｈenewwordsinyｏｕrnotebookaｎdstuｄytｈeｍatｈome。Yoｕcａnevenｓｔudyinthetrａｉｎoｎtheｗａｙｔosｃhoｏl.—Ican'ｔｕnderｓtandｗhatpeoplｅaｒesayｉng。-Wｈydｏn＇tｙouｊｏinanEｎglishｌanguａgecｌuｂｔopraｃtｉcesｐeaking.2．聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)Ｓtｅp４運(yùn)用與生成（Ｐrｏduction)放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用1ｃ,１ｄ的信息分角色練習(xí)對(duì)話。然后邀請(qǐng)２-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。(５分鐘)Sｔｅp5鞏固與提高(Prｏｇｒｅsｓ)探究點(diǎn)Ｗeｕsedtｏwearscｈooluｎｉformstｏｓchool.我們過(guò)去穿校服上學(xué)。vtwear.穿戴，帶著，留著（須,發(fā))ｅ．g。DoIhavetowearatie?我得系領(lǐng)帶嗎？Sｈealｗayswearsａhat.她總是戴著帽子。Ｈedｅcｉdedｔowearａbｅard.他決定留胡須。Myｇｒａndmothｅraｌwayｓｗｅarsａｈappyｓｍile。我奶奶臉上總帶著幸福的笑容。【拓展】辨析ｗｅar，ｐuｔoｎ與ｄresｓwear穿著；指狀態(tài)，可用進(jìn)行時(shí)；賓語(yǔ)除衣服、鞋、帽子外,還可以是首飾，眼鏡，發(fā)型等。ｐuton穿,戴；用法廣泛，指“穿”的動(dòng)作,可用于穿鞋，戴帽，穿衣裳等。22（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版dresｓ穿,指動(dòng)作，賓語(yǔ)是“人”不是衣服。針對(duì)訓(xùn)練選詞填空。從dress,weａｒ，puton中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空。１.Ｓhｅhurｒiedlydresｓeｄｈersｏnａnｄtｏｏｋhｉmdowｎstairs。２.Hisfａt(yī)heｒｐut＿_(dá)onｈisｃｏａt(yī)andwentｏut。3．Ilikｅto＿_(dá)wearshorthaiｒ.Sｔｅｐ6家庭作業(yè)（Hｏmewｏrk）完成本單元學(xué)生用書第三課時(shí)的練習(xí).§教學(xué)反思:______23（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版第四課時(shí)SecｔionＢ(2a～２f)錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!類別重點(diǎn)單詞課時(shí)要點(diǎn)n1。infｌueｎｃe．&。影響v2．pｒouｄ3.seｌdoｍａdj.自豪的，驕傲的；n。pridｅadｖ.不常,很少;（近義詞)hardlyv4．ｆail．不及格，失敗n５.inｔroｄuction.介紹重點(diǎn)1。a“pｒoｂlemｃhilｄ”一個(gè)問(wèn)題小孩詞組2。influencehiｓwayofthiｎkｉng影響他的思維方式3。ｂeprｏudof/takeｐriｄeｉn為……感到驕傲4.causeprobｌｅmsforｓb。給某人制造麻煩5.ｂｅabsｅｎｔfrｏｍｃlａｓses逃課24（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版6.failｔheexaminaｔiｏnｓ考試不及格7。mａkｅａdecｉsiｏｎ下決心8。talkwithｓb。inpeｒsｏｎ親自找某人談話9。toｏne＇ssuｒprisｅ使某人驚訝的是10.fｅe(cuò)lgoｏdａbｏutonｅself對(duì)自己充滿信心11。ageneralselｆ。introduｃtion一個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹12.inthelａstfeｗｙears在最近幾年13.theｍosｔimｐｏrtantｃhange最重要的改變1４。remａinsｉlent保持沉默1５。haveagreａt(yī)inflｕenceonｓb．對(duì)某人有很大的影響重點(diǎn)１。Iｔisharｄtｏbelievethathｅuseｄtｏbｅa“prｏbｌemchild"untilａconvｅrｓaｔ句式25（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版ionｗiｔｈhiｓｐarｅｎtsinflｕenceｄｈｉswayofthinking.很難相信他以前曾經(jīng)是一個(gè)問(wèn)題小孩直到一次和父母的談話影響了他的思維方式。2.Hｅwasnolongｅrｉｎｔerestｅdinstudying。他不再對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。3。Ｔhereweresomanｙruleｓ,anｄheusedtｏbｒeaｋtheｍaｌｌthetiｍｅ。那兒有如此多的規(guī)矩,他曾經(jīng)一直不停地違反他們。4．Itwaｓexactlyｗｈａt(yī)Ineｅdeｄ.這正是我所需要的。5。Ｉt'sveｒyimportanｔforparｅnｔstobetｈerefoｒthｅｉrｃｈiｌｄrｅn．對(duì)父母來(lái)說(shuō)，陪伴自己的孩子很重要。6。Mylifｅhaschaｎgedalotｉnｔｈelastfｅwyearｓ。我的生活在近幾年改變了許多。26（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版7。Heusｅｄtobeａｖeryquietteｅnagｅr.他曾經(jīng)是個(gè)十分安靜的青少年。８.Ifｙｏｕａrｅalwaysabsentfromclass，youwｉllｆaiｌｔhｅe(cuò)xaｍinations。如果你總是上課缺席,你考試會(huì)不及格的。9。TheteachertookｐrｉdｅinhelｐｉnghｉsｓtudｅntswintheＥngliｓhcｏｍpｅtitｉon．老師以幫助學(xué)生們贏得了英語(yǔ)競(jìng)賽而自豪。10．Tinaｐlａyｅdｖeryweｌｌiｎtheｂａsketballgamｅａndｈeｒparｅntｓarｅprouｄofhｅr．蒂拉在籃球比賽中打得很好她的父母為她感到驕傲。錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!錯(cuò)誤!§自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組和句子。27（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版1.很難相信ｉt’s__ｈard__ｔo__ｂeliｅve2．做決定,下決心ｍake__a__decision3.令某人驚奇的是to__onｅ＇s__sｕrprise4．即使,縱然evｅn__tｈoｕgh5.對(duì)……感到自豪be＿_(dá)proｕd＿＿of／take__prｉdｅ__in６.逃課be_＿abseｎt_＿from__cｌａsses7.他有一個(gè)八歲的兒子。Hehaｓaｎ_＿eighｔ。ｙｅaｒ。old＿_(dá)ｓｏｎ.８．他從不好好學(xué)習(xí)而且經(jīng)常惹事。Heｎeverstｕdiesｗelｌandhｅoftencauｓes__probｌｅms.9.你要更加注意你的語(yǔ)音.Ｙｏushoｕｌｄｐａｙmｏｒｅ__attenｔｉoｎ＿_(dá)ｔｏyoｕrpronｕｎciａt(yī)ion。§課堂導(dǎo)學(xué)案Ｓtep1準(zhǔn)備與熱身(Ｐｒｅｐaratｉon)１。情景導(dǎo)入:本課時(shí)的主要內(nèi)容是一篇短文，在學(xué)習(xí)短文之前教師可準(zhǔn)備幾個(gè)與短文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題,然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)就提出的問(wèn)題給出自己的答案或見解。(4分鐘)Question:Weaｌｌhaveproｂlemsinouｒlife.Whomwilｌyｏｕｇotoiｆyoｕgetiｎｔotroublｅ?Hｏｗdｉdheoｒsｈｅhelpyou?２．進(jìn)行短文學(xué)習(xí)之前，教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽2a關(guān)于短文的介紹。告訴學(xué)生下面的短文是關(guān)于一個(gè)叫李文的15歲男孩的故事，他的父母都在另一個(gè)城市工作，看一下短文的標(biāo)題，請(qǐng)28（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版他們預(yù)測(cè)一下李文會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題。Sｔｅp2呈現(xiàn)與輸入（Preｓentａt(yī)iｏn）1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意,然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)2．先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文（可一人一段)，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音,全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)Step3練習(xí)與體驗(yàn)(Ｐｒａctice)1．讓學(xué)生再細(xì)讀短文，把２b的表格中的句子放入短文中恰當(dāng)?shù)奈恢谩＃ǎ捣昼?1．C2.D３。B4。A２．要求學(xué)生用短文中的句子來(lái)猜測(cè)2d方框中所給單詞的意義。（３分鐘）Ｓtｅp４運(yùn)用與生成（Ｐrｏductｉon)３．用2e方框中所給的單詞或短語(yǔ)的正確形式完成與2ａ相似的短文。設(shè)置一個(gè)5分鐘的時(shí)限,然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀短文,核對(duì)答案。參考答案1.ｌoｏｋａfter2．missed3．mａdeadecision４.changeｄｒouｄｏｆ５。bep4.讓學(xué)生分組先討論一下，李文和他的父母談了些什么。然后根據(jù)2f方框中所給的提示,編一組李文與其父母間的對(duì)話，并分角色在班上表演。Ｓtep5鞏固與提高(Progｒess)探究點(diǎn)一Tｈeytａkeprideｉneveｒythiｎggｏodｔhａt(yī)Ido.他們?yōu)槲宜龅拿考檬露院馈！军c(diǎn)撥】prｉｄe作名詞，意為“驕傲;自豪”.ｔakepridein意為“為……感到自豪”。29

（襄陽(yáng)專版）九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案（新版）人教新目標(biāo)版ｅ.g.Iｔａｋｅpｒideinｍｙwｏrk.我為自己的工作感到自豪.【拓展】ｐｒoｕd為ｐｒｉｄe的形容詞形式，意為“驕傲的;自豪的"。ｂｅprｏudoｆ意為“為……驕傲；感到自豪”。e．g。Hewasprouｄｏfhiｍsｅlffｏrｎoｔgiｖingup。他為自己沒(méi)有放棄而驕傲。針對(duì)訓(xùn)練（D）1。—HouYifaｎwonthefiｒsｔpｒizeinthｅchesｓcｏmpetｉｔioｎ.-Ｒeａlｌy？Ｈeｒparｅnｔsｍust___＿＿_(dá)ｈeｒ.A.pｒoｕdofpridｅin探究點(diǎn)二Ｂ.areprｏuｄoｆC．ｔakeprｉdeD.ｔakeTｈeheaｄteａｃhｅradvｉsedhｉspａrenｔstoｔalkwｉｔｈtｈeｉｒsoｎinｐerson.班主任建議他的父母親自與他們的兒子交談.【點(diǎn)撥】（1)adviｓｅ動(dòng)詞,意為“建議”。其名詞形式為ａdvice,意為“建議;意見"。advｉsesb。ｔodoｓth.意為“建議某人做某事＂。e．g。I’dadｖiｓeyｏunotｔｏtellhｉm．我建議你別告訴他。(2)inｐｅrｓon意為“親身;親自"。e．ｇ.I’lltalkｔｏｈiｍｉnpersｏn。我會(huì)親自跟他講。針對(duì)訓(xùn)練2．她的母親不在身邊，無(wú)法向她提出建議。(advise)Hｅrｍ