人教版四年級上冊《畫長方形》數(shù)學(xué)教案_第1頁
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Word第第頁人教版四年級上冊《畫長方形》數(shù)學(xué)教案【教學(xué)內(nèi)容】：教材第60頁例4。

【教學(xué)目標(biāo)】：

把握長方形的畫法，會畫一個長和寬已知的長方形。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：把握長方形的畫法。

難點(diǎn)：應(yīng)用垂直與平行學(xué)問解決實(shí)際問題。

【教學(xué)過程】：

一、創(chuàng)設(shè)情境

1.提問：

〔1〕怎樣過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線，假如這一點(diǎn)不在直線上，又怎樣畫呢？

(2)怎樣過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線？

〔3〕什么叫做點(diǎn)到直線的距離？平行線間的垂直線段有什么關(guān)系？

2.老師出示：

長方形中，哪些線段是相互平行的？哪些線段是相互垂直的？

組織同學(xué)在小組中議一議，說一說。

怎樣畫一個長方形呢？由于長方形的對邊相互平行，相鄰的兩條邊相互垂直，我們可不行以用畫垂線的`方法來畫呢？

〔板書課題：畫長方形〕

二、自主探究

1.商量：怎樣畫一個長10厘米、寬8厘米的長方形？

組織同學(xué)在小組中充分商量，互相發(fā)表看法。

2.動手試著畫一畫，老師巡察指導(dǎo)。

3.課件演示長方形的畫法步驟。

〔1〕畫一條長2厘米的線段。

〔2〕分別過線段的兩個端點(diǎn)在同一側(cè)畫兩條與線段相互垂直的1厘米線段。

〔3〕把兩條垂線的另一端點(diǎn)連接起來。

4.同學(xué)依據(jù)課件的演示，完成作圖。

5.教材第60頁“做一做”第2題。

正方形怎樣畫呢？畫一個邊長5厘米的正方形。

讓同學(xué)畫圖，老師巡察，個別輔導(dǎo)。

互相溝通畫正方形的方法。

三、實(shí)踐應(yīng)用

1.教材第60頁“做一做”第1題。

同學(xué)完成。

2.教材“練習(xí)十”第11題。

先讓同學(xué)在小組中商量：怎樣修路最近？為什么？

使同學(xué)理解：可以依據(jù)點(diǎn)到直線的距離來修這條路。

3.教材“練習(xí)十”第12題。

以已知的線段為邊，畫出完好的長方形或正方形，怎么畫？

〔1〕小組溝通。

〔2〕完成。

4.教材“練習(xí)十”第13、14、15*題。

〔1〕小組合作、商量、溝通，發(fā)表自己的看法。

〔2〕由代表匯報。

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