教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月11日-9404)1：教學方法是聯系老師教與同學學的重要紐帶。（）

推斷題

對

錯

2：歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動消失在（）。

單項選擇題

A、18世紀末19世紀初

B、19世紀中葉

C、19世紀末20世紀初

D、20世紀中葉

3：由于教學設計使得教學程序化、合理化和精確化，因此，教學設計會束縛教學實踐的自由，扼殺老師的制造性。（）

推斷題

對

錯

4：最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

5：馬克思認為，人的勞動力量是（）的總和。

單項選擇題

A、學問與力量

B、智力與力量

C、體力與智力

D、體力與力量

6：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現的教學原則是（）。

單項選擇題

A、啟發性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、可接受原則

7：人類關于教育起源的最古老的觀點是（）。

單項選擇題

A、教育的原始起源說

B、教育的生物起源說

C、教育的神話起源說

D、教育的心理起源說

8：新型的師生關系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、在人格上，同學與老師是公平的

C、以兒童為中心

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系

9：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

10：我國科舉考試使用的教材主要是（）。

單項選擇題

A、“六藝”

B、“四書”、“五經”

C、《學記》、《理學》

D、“七藝”

11：我國法律規定愛護少年兒童的權利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權利

B、受教育的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

E、公平消遣的權利

12：1985年《中共中央關于教育體制改革的打算》關于教育目的的表述通常被人們簡稱為（）。

多項選擇題

A、三好

B、五好

C、四有

D、兩愛

E、兩精神

13：重在進展同學的學問與力量的課程是（）。

單項選擇題

A、專業型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、本位型課程

14：老師職業道德的主要價值來源是（）。

單項選擇題

A、抱負

B、信念

C、意志

D、道德

15：課堂活動要求老師具有較高的組織力量，課外活動要求老師具有較高的教學力量。（）

推斷題

對

錯

16：認為人的成長與進展應順應其與生俱來的本性．是隨著個體自身生長規律和機能的自然進展變化而進展的，即主見內發論的教育家有（）

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、洛殼

D、盧梭

E、華生

17：課堂學習情境的支配上應考慮（）。

單項選擇題

A、班級規模的掌握

B、教學時間安排

C、教學過程規劃

D、課程表編制

18：教育家（）主見教育的目的在于培育“自然人”。

單項選擇題

A、馬克思

B、羅杰斯

C、杜威

D、盧梭

19：德育過程從本質上說就是（）統一過程。

單項選擇題

A、個體與環境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規范個體化

20：前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告知我們課外校外教育（）。

單項選擇題

A、有利于進展同學智力，培育同學力量

B、有利于進展同學的共性特長

C、可促進同學身心健康進展

D、是進行德育的重要途徑

21：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題

A、《義務教育法》

B、馬克思關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

22：在我國，學校的公益性表現在（）。

多項選擇題

A、不得以盈利為目的辦學

B、以盈利為目的辦學

C、教育必需與宗教相分別

D、教育可以與宗教相結合

E、公立學校不能盈利、私立學校可以盈利

23：學校教學的主要任務包括（）

多項選擇題

A、使同學把握基礎學問和基本技能

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、形成良好的師生關系

D、培育同學的社會主義品德和審美情趣

E、開發校本課程

24：春秋戰國時期私學的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中。規模最大、存在了40多年，弟子三千的私學是（）

單項選擇題

A、茍子私學

B、孟子私學

C、孔子私學

D、韓非子私學

25：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題

A、《義務教育法》

B、馬克思主義關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

26：引發課堂問題行為因素中，屬于老師方面的因素有（）。

單項選擇題

A、厭煩

B、適應不良

C、過度活動

D、要求不當

27：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、預見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

28：教學工作中的中心環節是（）。

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、作業的檢查與批改

D、課外輔導

29：教學過程強調的是“學”，因此同學把握學問是最重要的。（）

推斷題

對

錯

30：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案C

解析19世紀末和20世紀初，在歐美一些國家開頭消失各種新的教育思潮，并逐步形成一場范圍廣泛的教育革新運動，對現代歐美教育產生了深遠的影響。

3：答案錯誤

解析

4：答案A

解析孔子最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點。

5：答案C

解析馬克思說“我們把勞動力或勞動力量，理解為人的身體即活的人體中存在的、每當人生產某種使用價值時就運用的體力和智力的總和”。

6：答案A

解析

7：答案C

解析教育的神話起源說(宗教觀點)認為教育與其他萬事萬物一樣，都是由神(上帝或天)所制造的，教育的目的是體現神或天的意志，使人皈依于神或服從于天。它是人類關于教育起源最古老的觀點。而教育的生物起源說則是教育史上第一個把教育起源問題作為學術問題提出的教育起源說。

8：答案B,D,E

解析新型的師生關系要求在人格上，同學與老師是公平的；在社會道德上，師生關系是相互促進的；師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系。

9：答案A

解析有關此原則最早論述見于《學記》。

10：答案B

解析科舉考試注意儒家經典的考核，這些儒家著作到后來漸漸演化為“四書”、“五經”，“四書”包括《高校》、《論語》、《孟子》、《中庸》，而“五經”包括《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。因此，答案為B。

11：答案A,B,C,D

解析依據《憲法》規定少年兒童有生存的權利；《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規定中，未成年同學享有受教育的權利、受敬重的權利和平安的權利。

12：答案C,D,E

解析

13：答案B

解析拓展型課程重在進展同學的學問與力量。

14：答案D

解析

15：答案錯誤

解析課外活動要求老師具有比課堂活動更高的組織力量。

16：答案A,D

解析

17：答案A

解析

18：答案D

解析在教育上，盧梭主見教育目的在于培育自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主見改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由進展，反映了資產階級和廣闊勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。

19：答案D

解析德育過程從本質上說就是個體社會化與社會規范個體化統一過程。

20：答案A

解析課外、校外活動給同學供應了展現才能的寬闊天地，能夠熬煉同學的力量，發揮其制造性。

21：答案B

解析馬克思關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。

22：答案A,C

解析學校的公益性表現為教育必需與宗教相分別、不以盈利為目的辦學。

23：答案A,B,D

解析

24：答案C

解析

25：答案B

解析馬克思主義關于人的