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《呼蘭河傳》閱讀指導課課《呼蘭河傳》閱讀指導課課/NUMPAGES4《呼蘭河傳》閱讀指導課課《呼蘭河傳》閱讀指導課課《呼蘭河傳》閱讀指導課教學目標：1、讓學生學會閱讀《呼蘭河傳，培養學生熱愛讀書的良好習慣。2、了解作家蕭紅寫這部作品的時代背景，從中感悟作品的鮮明特點。3、初步品味感悟文章的情節，學會欣賞作品。教學過程：一、導入《呼蘭河傳》是這么一部偉大的作品，我們已經初步讀完，那么對文中的內容能理解嗎。下面我們來考考大家。二、小試身手1．《呼蘭河傳》是著名女作家（）最具代表性的作品。A．冰心B．蕭紅C．魯迅D．老舍2．不斷給呼蘭河小城的人們帶來不便，并充滿危險的是A．黑龍江B．呼蘭河C．西二街D．東二街道上的大泥坑3．團圓媳婦的慘死的原因是（）A．病死B．老弱C．意外死亡D．婆婆折磨而死4．作者的父祖是一個（）的老人。A．嚴厲B．和靄可親C．說話不算數D．不誠實5．蕭紅在《呼蘭河傳》中多次提到“我的院子（）的。”A．非常熱鬧的B．異常美麗的C．很荒涼的D．幽靜整潔的6．七月十五孟蘭會，呼蘭河上放河燈了，河燈有白菜燈，西瓜燈，還有（D）。A、

電燈B、

華燈C、

彩燈D、

蓮花燈三、說說體會你在讀《呼蘭河傳》是是用什么方法讀的，小組交流。1、小組討論、交流，2、大組匯報。教師小結：閱讀要了解作者，要了解書的寫作背景。四、說寫作背景創作此小說時，正是抗日戰爭最艱苦的階段，這使遠在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉和童年，于是，蕭紅以自己的家鄉與童年生活為原型，創作了這部小說。五、總結讀書的方法1、首先，讀書一定要有目的、有計劃地讀。2、讀課外書一般都采用“默讀”的方式。默讀有三個好處：一是邊讀邊想，有利于把握文章整體內容；二是速度較快，一般默讀要比朗讀快一倍；三是默讀不易疲勞。要養成不動筆墨不讀書的習慣。讀書時隨手拿

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