《門》教學設計峻(jùn)嚴峻暄(xuān)寒暄

搏(bó)脈搏浚(jùn)疏浚喧(xuān)喧鬧博(bó)博學一：整體感知，把握思路【識易錯音】(cáng)隱藏(mì)奧秘(zhuǎn)轉達秘轉

(zàng)寶藏(bì)秘魯(zhuàn)轉門藏【記易混字】【辨易混詞】

漠然：不關心不在意的樣子。如：他漠然地轉動著那與你的命運休戚相關的門。驀然：不經心；猛然。如：驀然看去，這石頭像一頭臥牛。休戚相關：彼此間禍福互相關聯。休，歡樂；戚，憂愁。側重利害一致。如：這件事情與你的命運休戚相關。息息相關：呼吸相關聯，側重關系密切。如：個人的命運與國家的命運息息相關。預習檢查二、探究討論理解重要句子的含義1、人不是在一起牧放的馬群。“牧放的馬群”是指受人管束，沒有自由，只有群體，沒有隱私。2、玻璃門根本不是門。因為玻璃門是透明的，毫無隱秘可言，而一扇門的象征和奧秘存在于它那隱秘的性質。3、然而，門的關閉要可怕得多，它是最終判決的表白。“最終判決”是指最后的結果，表白是指表現。4、開門和關門是嚴峻的生命流動的一部分。人的生命是由一個個重要階段的開始和結束構成的。5、一扇門的關閉是不可挽回的。當一個過程終結之后，再想讓它重現是不可能的。三、鑒賞體會1、請大家讀一讀各段的中心句，進一步體味作者感悟的人生哲理。2、說說讓你感觸最深的句子，可以結合自己的生活體驗談一談你的感悟。四、小結與拓展1、歸納文中“門”“開門”“關門”的象征意義，問：這是什么寫作手法呢？它有什么好處？2、以“門”為話題，你可以聯系到哪些方面呢？明確：如打開心門、國門、理想之門、和平之門等。3、生活中還有哪些事物可以讓人展開聯想，思考意義？明確：如草、路、橋等。可深入談一談。引導學生要善于觀察生活。常見的事物的象征意義。

松柏象征孤傲耿直的品格。菊花象征高潔的品質，桃花象征美人，牡丹寄寓富貴，楊花有飄零之意。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。幸福象征物除了摩天輪，四葉草，薰衣草風車，風箏，風鈴，糖果，氣球，螢火蟲，玩偶，看它是不是代表幸福是你自己覺得的，你要你用一顆幸福的心去看東西，你就會覺得一草一木都代表幸福的！五、練習：把握散文中的象征手法【考點解說】

考點：分析作品的主要表現手法“象征”是通過某一具體事物來表現與之有某種聯系的概念、思想感情，象征物與被象征物之間有某種相似點，通過某一具體形象表現出一種更為深遠的含意。其效果是，使抽象的概念、思想或感情，化為具體可感的形象，給讀者以深刻印象，把不便明說的意思含蓄表達出來，給讀者以回味。如美國作家莫利的《門》，其中《門》是隱秘、回避的象征，“開門”象征新的開始、新的發現，“關門”則意味著結束。（2008．遼字高考）根據文意，四季之雨分別象征了人生哪幾個階段？

相關文段：進入生命的夕陽黃昏，才理解了“雨”這個簡單的漢字，包容著人生四季。按照化學的分子式來解讀雨，是H2O的氣體，在天空合成為水，然后返還到地面上來的物質。它在不同季節，有著變形的本能；春雨悄然無聲，充滿了孩子的稚嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點靦腆；夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力量，就如同一個人從童年進入青年時期，顯示出無與倫比的陽剛氣勢；秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進一些憂傷的詠嘆，淅淅瀝瀝不絕于耳，除去讓人看見果實的成熟，感到收獲的喜悅之外，還容易讓人聯想起《紅樓夢》里的黛玉悲秋，這是人與自然同時走向成熟的標志；到了冬天，雨的體形變成片片白雪，與老人的銀發一色，這寓意人已經走到了生命暮年。

答案：（1）春雨象征人生的童年；（2）夏雨象征人生的青年；（3）秋雨象征人