第頁共頁幼兒園工作方案范文匯編五篇幼兒園工作方案范文匯編五篇幼兒園工作方案篇1指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓根底，以科研促進步，并結(jié)合中心學(xué)校要求，實在加強師資隊伍建立，進步幼兒老師的整體素質(zhì)，進一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷進步保教質(zhì)量。一．工作重點〔一〕認真學(xué)習(xí)《XX市幼兒園保育教育常規(guī)管理細那么〔試行〕深化領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。〔二〕加強幼兒一日活動常規(guī)，進步幼兒園活動質(zhì)量。〔三〕加強老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和效勞質(zhì)量的進步。〔四〕加強平安管理，增強平安意識。〔五〕辦標(biāo)準(zhǔn)園，育特色兒。〔六〕開展幼兒老師自制玩具比賽〔詳見保教工作方案〕〔七〕舉行幼小銜接活動(詳見保教工作方案)二．主要措施〔一〕加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析^p日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)老師積極研究和討論在幼兒園一日活動中如何真正表達《綱要》精神，在深化貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助老師把握理念內(nèi)涵，實在轉(zhuǎn)變教育觀念。〔二〕開展活動，進步質(zhì)量定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氣氛，為幼兒提供可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動，形成積極向上、互相研討的良好氣氛，促使局部老師不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。三．主要內(nèi)容一、以培養(yǎng)名師為目的，力爭建立一支德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋熽犖橛幸恢Ш玫睦蠋熽犖椋菍W(xué)校工作的靈魂，這點已是老生常談。實實在在的講，沒有好的老師隊伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的。今學(xué)年，對于老師的方方面面有個詳細的記錄。從早晨入園到下午放學(xué)，從自己的業(yè)務(wù)工作到對孩子的態(tài)度，從學(xué)校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價。采取這些措施的目的，旨在讓老師可以嚴(yán)格要求自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓他們在原來的根底上，不斷成長。二．點燃創(chuàng)新的火花，盡最大努力為孩子的將來夯實根底一個園所的生命力在于創(chuàng)新，如何讓我們的孩子更快樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據(jù)園所的實際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案，讓我們的孩子更安康，更得意。讓孩子們從小具有完好的人格，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實事，好事。在工作的過程中，老師們要擅長發(fā)現(xiàn)那些可以調(diào)動孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動，點點滴滴有記錄，個性差異有觀察，大家共同努力，找到教育孩子的最正確方法，不管經(jīng)歷多大的困難，我們都會積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內(nèi)營造一種氣氛，為孩子們的明天而積極探究。三、探究幼兒課堂教學(xué)的新路子，人人爭做教學(xué)能手幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節(jié)課中活動多長時間才適宜？一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題，是不是就那么完美？帶著這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問，新學(xué)年，老師們要在教學(xué)的過程中針對自己的教學(xué)實際，以負責(zé)任的態(tài)度將這個問題做好答復(fù)。我們要定期舉行一人一堂課活動，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng)，然后帶動全園老師講課程度的整體提升。四、搞好家園共育，親密與家長的關(guān)系孩子的成長有三個環(huán)境：社會環(huán)境，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境。對于幼兒來說，社會環(huán)境的影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。針對社會上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長懂得：一個孩子性格和品格的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期，孩子們會學(xué)會合作，學(xué)會尊重，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)甚至怎樣做人。這些觀點要讓家長承受，途徑只有一個，那就是多和家長交流。今學(xué)年，我園繼續(xù)實行定期把我們的工作匯報給家長，讓家長參與到我們園所建立和管理中來，傾聽他們的心聲，承受他們的建議和意見。學(xué)校定期召開家長會，以便更好地與家長溝通。五搞好學(xué)校環(huán)境建立，給師生創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境幼兒園一直以清潔，舒適深得家長和社會的贊譽。新學(xué)年，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階。學(xué)校的綠化去和硬化區(qū)要責(zé)任到人，并進展定期修剪，定期澆水。學(xué)校環(huán)境顏色已舊，許多圖片也已經(jīng)不適應(yīng)形勢開展的要求，今年爭取更換。六、平安工作常抓不懈對幼兒進展良好習(xí)慣的培養(yǎng)，老師每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有不平安的物品，是否衣物整潔、干凈，室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進展衛(wèi)生教育，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對幼兒進展平安意識教育老師充分利用每周拿出一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，向幼兒講一些因缺乏平安意識釀成災(zāi)禍的事，各班結(jié)合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的平安意識。新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確，我們?nèi)珗@要抱成一團，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神相貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn)。我們堅信，有全園老師的積極工作，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵，有廣闊家長的協(xié)助，我們的工作一定會做得更好！幼兒園工作方案篇2一、指導(dǎo)思想為了深化貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》精神，在《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的框架下引領(lǐng)我園老師不斷完善專業(yè)知識構(gòu)造，提升幼教專業(yè)技能與保教工作程度，促進老師專業(yè)成長。圍繞20xx年幼兒園目的任務(wù)和工作方案以及市局對校本研修工作的相關(guān)要求，以“問題即課題，行動即研究，成長即成果”為宗旨，實在開展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及老師培訓(xùn)工作，激發(fā)調(diào)動老師自我專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，特制定20xx年園本研修工作方案。二、主要目的以《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)老師專業(yè)成長，進步我園老師開展教學(xué)研究的理論程度和才能，提升我園老師隊伍的整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。三、主要內(nèi)容〔一〕園本教研內(nèi)容1.五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動的深化研究。組織老師繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《指南》，將五大領(lǐng)域32個教育目的、87條教育建議全部內(nèi)化于心，在日常的各個環(huán)節(jié)中深化貫徹執(zhí)行。2.幼兒園區(qū)域活動研究。各個班級要繼續(xù)穩(wěn)固以往區(qū)域活動的嘗試探究及組織開展的成果。保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在材料投放的次第、數(shù)量，活動內(nèi)容的擴展、深化，區(qū)角規(guī)那么的遵守，幼兒活動的組織等方面要精益求精，深化考慮和研討，讓區(qū)域活動材料和小組游戲活動形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動的開展。3.日常說課備課研究。要求做到個人初備、集體研備、個人精備。教研小組每周一次(每周五上下午)說課研課活動必須堅持。個人初備是老師個人在學(xué)習(xí)研讀教材的根底上自己獨立設(shè)計教學(xué)活動的過程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動設(shè)計呈現(xiàn)給教研組成員，并聽取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分攤，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過程；個人精備是老師在聽取和采納大家建議之后重新考慮和審定教育目的、教學(xué)過程、教學(xué)準(zhǔn)備，再次審視教育教學(xué)活動設(shè)計的過程。4.幼兒及班級組織管理方法探究。深化研讀《指南》《綱要》，對照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和出現(xiàn)的問題，積極主動與教研組長、組員、園內(nèi)的骨干老師、教學(xué)能手積極討論并及時解決問題，真正使日常研究落到實處。5.課題研究。各分園圍繞20xx年新立項的省級課題和本年度教科研工作方案，要求各班級、各位老師根據(jù)課題研究的要求及步驟實在開展好相應(yīng)的課題研究工作，將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)方案中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目的、方法、步驟都能得到真正的落實和執(zhí)行，到達應(yīng)有的課題研究效果。〔二〕校本培訓(xùn)內(nèi)容1.加強老師職業(yè)道德教育，標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為。繼續(xù)開展多種形式的師德教育活動，引導(dǎo)老師熱愛學(xué)前教育事業(yè)，樹立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學(xué)前教育工作的價值和意義，認同幼兒園老師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)開展和日常態(tài)度言行對幼兒開展的重要影響和作用，用自己的一言一行、一舉一動潛移默化去影響幼兒，使老師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習(xí)、為人處事的良好典范，以愛與關(guān)心、尊重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》中專業(yè)的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的職業(yè)行為。2.繼續(xù)鼓勵老師以自學(xué)的形式深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》三個幼教法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神本質(zhì)，結(jié)合日常保教工作實際，撰寫有一定理解深度和認識程度的每周教育反思。3.加強教科研培訓(xùn)，進步老師的教科研才能。各分園積極圍繞相關(guān)課題開展課題研究培訓(xùn)。邀請專家來園舉行專題講座，組織老師外出觀摩學(xué)習(xí)，廣泛利用資為我園老師開展課題研究翻開思路，并積極開展課程故事撰寫、游戲觀摩、一課三研等研究理論活動。4.開展保教人員保育工作及保健知識培訓(xùn)，固化已有精細化管理成果。組織全體保教人員重溫《泰州市幼兒園一日活動細那么》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)》等，以制度來保證和標(biāo)準(zhǔn)保教工作的精細化管理。5.開展老師專業(yè)根本功培訓(xùn)。對幼兒園的案例分析^p、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、半日活動設(shè)計等老師專業(yè)技能和根本功進展培訓(xùn)，豐富老師專業(yè)知識和技能。幼兒園工作方案篇3一。語言活動研究〔一〕古詩月1由來：我班幼兒已有兩年來園的經(jīng)歷，托班。小班的角色區(qū)活動的開展為幼兒提供了交往的時機，開展了口語表達才能，班上家長的期望值也較高，幼兒也表現(xiàn)出了較強的自我表現(xiàn)的欲望。古詩是我國的歷史文化，其中優(yōu)美的詩句，很具有學(xué)習(xí)的價值，讓幼兒從小理解我國的歷史文化及文人等對幼兒的語言學(xué)習(xí)和開展是很有幫助的。2。活動時間安排。9月底——十月33。內(nèi)容安排：選擇圖文并茂，幼兒易理解，朗朗上口的古詩。如：望廬山瀑布。詠鵝4。目的：有學(xué)習(xí)古詩的興趣，學(xué)習(xí)觀察圖片的方法，能積極大膽說出自己的理解和想法5。施行步驟過程〔1〕。欣賞階段：利用現(xiàn)有的條件，光盤。磁帶。圖片。圖書等，讓幼兒欣賞，引起學(xué)習(xí)的積極性。〔2〕每周利用教育活動的時間，分組進展一首古詩的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片，讓幼兒觀察，大膽地想，充分地說。老師以詩中的語句幫助幼兒理解詞匯和詩意，學(xué)會有感情地朗讀，并對作者有簡單的理解。〔3〕在班內(nèi)設(shè)立朗讀窗口。一方面對古詩中的詞匯和古是畫面展示，另一方面對幼兒的朗讀情況進展記錄。鼓勵和調(diào)動幼兒的積極性。〔4〕。利用餐前。餐后的環(huán)節(jié)，幼兒間將自己在家學(xué)會的古詩向大家進展朗讀，互相欣賞。交流。〔5〕。在月末舉行一次古詩朗讀會，并向家長進展開放。〔二〕童話月1。時間：11月——12月2。預(yù)設(shè)童話故事：白雪公主丑小鴨拇指姑娘木偶奇遇記3。目的：〔1〕理解童話故事的主要內(nèi)容，感受故事中優(yōu)美的語句，并能在日常中進展運用。〔2〕。懂得其中的道理。4。施行步驟：〔1〕。欣賞階段：其方法與古詩月一樣〔2〕。選擇好的故事，有針對性的進展學(xué)習(xí)，對故事中的人物有關(guān)對話。詳細的事提出問題，幫助幼兒理解。并有意識地強調(diào)其中優(yōu)美的語句，請幼兒說說你喜歡的詞句，喜歡故事中的人物以及為什么喜歡？理解內(nèi)容，懂得其中道理。〔3〕。結(jié)合童話月在閱讀區(qū)中，投放童話故事書，鼓勵幼兒自帶書到班上來，老師可在轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)為幼兒講故事，適當(dāng)提出問題，留給幼兒回家考慮的問題，在閱讀區(qū)中，引導(dǎo)幼兒討論，談話，發(fā)表自己的意見。〔4〕。在幼兒對故事充分理解后，可進展童話故事表演活動，幼兒結(jié)合美工操作活動，討論需要的服裝。服飾，自制的材料等等，進展服飾制作活動。〔5〕。童話故事表演，為年底的開放活動的主打內(nèi)容。二。家園活動：1。請家長在學(xué)期開場，聽取我們的班方案，提出意見和建議，使家長理解我們的工作，班上要搞那些活動，對我們的工作明確。2。及時向家長匯報我們活動開展的情況，幼兒在活動中的表現(xiàn)，開展?fàn)顩r，求得家長的共同教育。3。利用家園共育專欄，及時與家長溝通，將家長中的好的教育方法介紹給其他家長，做到經(jīng)歷共享。4。每月末向家長匯報幼兒在一月中的所學(xué)內(nèi)容，并隔月進展開放活動。5。對沒有出勤的幼兒及時與家長聯(lián)絡(luò)，理解情況，進展家訪。慰問等。6。對家長需要幫助的事，有才能的話盡量去做，熱情為家長效勞。細心照顧好幼兒，有針對性地。有方案的和家長進展談話。交流。幼兒園工作方案篇4光陰飛快，轉(zhuǎn)眼間在忙繁忙碌中意近年末，此時我來到單位炊事班也已經(jīng)XX年(或月)。今年來，在支隊(或____或單位)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的有力指導(dǎo)下，我們班始終以“三個代表”重要思想為指針，以政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力“五句話”總要求為統(tǒng)攬，以《軍隊基層建立綱要》和總隊、支隊兩級黨委擴大會議精神為根據(jù)，本著“根據(jù)條例抓管理，按照《綱要》抓建立，以管促訓(xùn)，以訓(xùn)促勤，固強補弱，與時俱進創(chuàng)先進”的.工作思路以狠抓“三項經(jīng)常性工作”為出發(fā)點，以治理“五個重點問題”和貫徹落實“執(zhí)勤三項紀(jì)律”、“六個嚴(yán)禁”為打破口，在____全面建立上下功夫，獲得了一定成效，也得到上下一致好評。(一)主要工作一、加強值班責(zé)任制度炊事班整改以后，每個人都認真落實值班制度，把工作落實到個人，責(zé)任到人，哪個環(huán)節(jié)出問題抓哪個環(huán)節(jié)。這樣不僅增強了同志們的責(zé)任心和積極性，還更好的調(diào)動了個人單獨搞好工作的標(biāo)準(zhǔn)。進步了炊事班的正常運行效率和質(zhì)量。二、炊事班人員管理1、炊事班的所有人員在請假外出方面做了調(diào)整，規(guī)定要請假的人員提出申請，大家表決，連隊批準(zhǔn)的過程，該變了以往盲目請假，亂請假的缺點，使更多的同志從中受益。2、及時的理解班集體成員的思想狀況，對有困難或者有心事的同志實行互幫互導(dǎo)的方法，使大家更好的交融在一起。三、日常工作管理炊事班的同志除了完成連隊一日生活外，還必須遵守連隊安排，進展政治、理論、軍事等個方面的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，在這中實行互相監(jiān)視，互相催促。增強自我控制意識。1、通過將近一年的時間以來我們把理論學(xué)習(xí)和政治教育始終放在政治工作的重要位置，注重教育前進展認真調(diào)查摸底，掌握同志的思想實際，理論、政治學(xué)習(xí)后并組織課后討論，加深對教育內(nèi)容的理解和深化，我們在教育形式的多樣性和靈敏性上下功夫，改變了過去“你講我聽，你講我做”的灌輸式單一形式，大力開展群眾性自我教育，拓寬教育渠道，保證了教育時間、人員、內(nèi)容、效果的落實。運用各種有效載體，開展經(jīng)常性思想工作。堅持貫徹疏導(dǎo)方針，以理服人、以情感人，同志中出現(xiàn)思想問題可以及時發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確掌握，正確處理。2、抓了條令條例的學(xué)習(xí)教育。在平時學(xué)習(xí)訓(xùn)練的根底上，按照支隊統(tǒng)一安排，我們從日常生活的點點滴滴抓起，注重作風(fēng)養(yǎng)成，強化同志們履行職責(zé)，遵章守紀(jì)，服從命令的意識。-平安防事故工作。3、在烹飪技術(shù)上實行你教我做，我做你看再指導(dǎo)的原那么，使大家在互幫互教中增加感情和知識面，使更多的同志在短時間內(nèi)能獨立執(zhí)行炊事班任務(wù)。(二)存在的問題我們雖然獲得了一些成績，但仍然存在不少不可無視的問題。1、政治教育的方法還不夠靈敏。主要表如今課堂教育與實習(xí)生工作、生活、思想實際結(jié)合不是很嚴(yán)密，還存在照本宣科的情況，教育的“一感三性”不強。2、軍事訓(xùn)練質(zhì)量不高，主要表如今官兵訓(xùn)練中，還有個別同志思想不夠集中，有在訓(xùn)練場嘻笑打鬧現(xiàn)象，執(zhí)勤中處置情況和應(yīng)急反響才能也不是很強。3、有時作風(fēng)還不夠嚴(yán)謹。表如今集合站隊有個別同志拖后腿，隊列養(yǎng)成也不夠好。還有一些同志對待工作討價還價，對安排的任務(wù)不能認真積極負責(zé)地去完成。幼兒園工作方案篇5如今，家長對于幼兒園的要求和重視度不斷增強，這也需要我們不斷進步教學(xué)質(zhì)量、效勞質(zhì)量和幼兒園環(huán)境質(zhì)量。家長很重視孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了滿足家長們的需求，我們展開了全面的園務(wù)方案。一、情況分析^p本學(xué)期旁邊公辦幼兒園對外的招生對我園影響很大，面對競爭，這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。二、指導(dǎo)思想根據(jù)《綱要》精神，據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。改變老師教育觀念，不斷進步保教質(zhì)量，加強管理，真正做到效勞于社會、效勞于家長、效勞于幼兒。三、工作要點(一)保教工作1、保育工作(1)、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷進步保育的素質(zhì)。(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心安康，愉悅地開展。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的開展奠定良好的根底。(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進展平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和才能，確保幼兒生命平安。(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。(6)、擅長觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。(7)、加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進展預(yù)防接種工作加強幼兒身體安康。2、教育教學(xué)工作(1)、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，討論施行的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探究適用本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷進步。(2)、保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷進步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動的才能，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識技能等方面的開展。(3)、通過聽課理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的開展。創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達才能的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，進步美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進展富有個性的表現(xiàn)，充分開展藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。、加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的才能。節(jié)日舉行多樣的主題教育