第頁共頁幼兒園小班語言教案《蘿卜屋》幼兒園小班語言教案《蘿卜屋》幼兒園小班語言教案《蘿卜屋》1活動目的：1、觀察、理解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發生的一系列情節，能用較完好的語言表述自己的想法。2、體驗同伴間互諒互幫的情感。3、幼兒能積極的答復下列問題，增強幼兒的口頭表達才能。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：《蘿卜屋》PPT、大書、真實物蘿卜活動重難點：用語言表述自己的想法和觀察畫面后對故事情節的理解理解有時候做錯事情光說對不起是不夠的活動過程：一、游戲變變變引入活動——今天我帶來了一樣好東西，你們想不想知道是什么好東西?我把它變出來好嗎?——原來是個大蘿卜。——今天我要給你們講一個關于蘿卜的故事。——你們看蘿卜變成什么了?二、通過觀看PPT，幫助幼兒理解故事情節，激發幼兒大膽表述自己的想法1、重點：感受有家真好——哦，大蘿卜上有扇門，有扇窗，原來是一座蘿卜屋。是誰住在里面呢?——到底是不是小兔的家呢?小兔你在家嗎?小兔坐在家門口干什么呢?——小兔在家彈琴又唱歌真快樂。小兔真喜歡自己的家。——你們喜歡自己的家嗎?你在家里做些什么事情呀?——有家真好。2、重點：有時候做錯事情光說對不起還是不夠的——小兔談了會琴，唱了會歌，就出門去拔蘿卜了。——可等它回來的時候，它發現自己的家不見了?——小兔心愛的蘿卜屋沒有了，小兔怎么樣?——小兔的蘿卜屋終究去哪了呢?(小豬吃蘿卜的PPT)——你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋?——小豬該怎么辦呢?——小豬會對傷心的小兔說什么呢?(出示PPT小豬抱歉)——小兔原諒它了嗎?小兔氣得眼睛都閉起來了，耳朵在發抖，連東西都打翻了。看來，有時候做錯事情光說對不起還是不夠的。小豬還要做些什么才能懇求小兔原諒呢?——小豬對小兔說什么呢?(PPT小豬的家)今晚你就住在我家吧——小豬的房子漂亮嗎?想不想進去看一看?——小豬的家里亂七八糟，臟兮兮的。這么臟的房子怎么住呢?——我們一起來清掃吧。3、說說小豬和小兔間的對話，小豬是怎么幫助小兔的——睡在干凈的屋子里可真舒適呀，如今小兔原諒小豬了嗎?兩個好朋友說起了悄悄話，小豬會對小兔說什么呢?——大家在干什么呀?(PPT造新房)——新房子又漂亮又鞏固，再也不怕被別人吃掉啦，謝謝小豬，謝謝大家!三、共同閱讀——你們喜歡小豬嗎?——小豬做錯事情，不僅會說對不起，還會用行動表示。——假如你不小心弄壞了別人的東西，你會怎么做?幼兒園小班語言教案《蘿卜屋》2活動目的：1、嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述。2、執導正確有序翻閱圖書的方法。活動重難點：重點：嘗試觀察畫面,并理解畫面的內容猜測小動物之間的對話,運用簡單禮貌用語大膽表述難點：知道正確有序翻閱圖書的方法活動準備：1、ppt課件，大蘿卜圖示一只2、幼兒人手一本繪本活動過程：一、引題，激發幼兒看書的興趣：1、出事蘿卜這是誰來說說這蘿卜是誰最喜歡吃的東西呢?2、小兔子最喜歡吃蘿卜了，這只蘿卜看上去有什么很特別的地方嗎?3、這是個超級大蘿卜，小兔子一定拔不動這個超級大蘿卜，我們一起小兔子一起把蘿卜吧。(引導幼兒有序的進展，增添繪本的興趣性;把的時候，可以用象聲詞“嘿呦嘿呦”來表示，比擬形象)3、小兔子把超級大蘿卜拔出來以后，它會把這個超級大蘿卜用來做什么呢?假如它是一只超級大蘿卜，你會把它做成什么?4、故事中的小兔子會把這個超級大蘿卜做成什么呢?我捫來看一看吧二、觀看ppt1、出示圖一：老師講述：路邊有個大蘿卜，上面有扇窗，有扇門，那是小兔的家，小兔叫它蘿卜屋。2、出示圖二：引導幼兒說說小兔去采蘑菇去了，誰回來呢?會發生了什么事情?小豬知道這是小兔子的房子嗎?小豬是怎么吃的?我們一起來學一學，小豬趴在蘿卜屋上，“啊嗚啊嗚”的吃了起來。3、老師學小兔子哭，“嗚嗚嗚”出示圖三：提問：小兔子回到家后，它怎么啦?為什么哭呀?4、重點講解閱讀出示圖四：引導幼兒觀察小豬和小兔的'表情：小兔的家沒有了，小兔會覺得怎么樣?小豬怎么樣?它會對小兔說什么?你們覺得小兔會原諒小豬嗎?你從哪里看出來小兔子沒有原諒小豬呢?想什么方法幫助小兔子?(引導幼兒學說小兔子和小豬的對話)5、出示圖五：引導幼兒說說小豬的家是怎么樣的，從哪里看出來是很臟的?6、出示圖六：家里這么臟，小豬和小兔會一起做什么呢?(引導幼兒學說小兔子和小豬之間的對話)7、出示圖七：引導幼兒觀察畫面，如今小豬的家怎么樣了，結合自己的生活經歷說說睡在干凈的屋子里有什么感覺?引導幼兒結合小兔的表情，猜測如今小兔原諒小豬了嗎?你是從哪里看出來的?8、出示圖八：天亮了，小豬在干什么?動物朋友們在幫助做什么?9、出示圖九：新房子造好了，你覺得新房子怎么樣?小兔會對動物朋友們說些什么呢?10、小豬一開場在不知道這個蘿卜屋是小兔的家的時候，把的家吃了。可是小豬能主動成認錯誤，還請其他小動物一起為小兔子造房子。假如我們小朋友做錯了事，應該怎么做呢?11、這個故事真好聽，老師再給你們講一遍吧!(故事情節局部可以讓小朋友來說說看)三、用愉快的心情，師幼共閱1、小豬請小動物們一起幫助小兔子蓋好了房子，小兔子終于可以回家了，小兔子也不生小豬的起了。2、我們小朋友們也來一起來講講這個好聽的故事吧。3、這個故事就藏在你們的小椅子下面的書里。4、請幼兒觀察封面，這個故事