Word版本，下載可自由編輯作弊檢討書3篇精選作弊檢討書3篇

在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了避開再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時(shí)要注重用語，切忌自由散漫。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是為大家收拾的作弊檢討書3篇，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

作弊檢討書篇1恭敬的教師：

您好！

我在20xx年X月X日考試中夾帶了復(fù)習(xí)資料，明知道這種行為不對(duì)，但為了得到高分，我還是懷著僥幸心理去冒了險(xiǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。如今我十分后悔，滿懷抱歉作檢討如下：

我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。這種行為在小學(xué)學(xué)生間造成了極壞的影響，破壞了考場上的公正性。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互增進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭，不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。這次作弊行為讓我更深層次的熟悉到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。這幾天我向來在反省，天天都問自己同一個(gè)問題："為什么我會(huì)變成這個(gè)樣子？"真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)普通做人的準(zhǔn)則。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我天天寢食難安，難以集中精力學(xué)習(xí)。對(duì)自己作弊的行為感到慚愧，希翼教師念在我是初犯，給我一次機(jī)會(huì)，原諒我這一次可恥的作弊行為。我真的錯(cuò)了，深知要想利用考試，惟獨(dú)靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類似的事情發(fā)生了。

教師常教導(dǎo)我們做人要誠信，不應(yīng)當(dāng)在考試中作弊，而我沒有服從教師的教誨，考試作弊不僅讓自己尷尬，更讓年級(jí)丟臉，讓教師丟臉。考試作弊說明我已經(jīng)墮落到一種誠信缺失的地步，學(xué)生會(huì)從今嘲笑我，教師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己究竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。惟獨(dú)好好讀書，不再犯錯(cuò)，希翼日后能靠自己真正能力，而不是耍這種不明智的小手段；希翼早日得到學(xué)生們的相信，早日乞求小學(xué)的原諒，由于我真的知道錯(cuò)了。從某種程度上來講，我要謝謝監(jiān)考教師幫我發(fā)覺自己思想上的嚴(yán)峻缺陷，謝謝您對(duì)我的耐心、準(zhǔn)時(shí)的教導(dǎo)。現(xiàn)在，我熟悉到做人應(yīng)誠實(shí)，做事不該投機(jī)取巧，沒有經(jīng)過自己的辛勤付出就妄想有好的心得。

今后不僅要把教師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，一個(gè)正直的人，教師猶如父母對(duì)我們的愛都是無私的，利用這件事情我深刻的感觸到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我謝謝教師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表述的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的，我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的高校生固然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和長進(jìn)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提升，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽略了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。尤其是作在大學(xué)接受教導(dǎo)的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的責(zé)任。考試作弊夾帶資料，在考場上就直接造成不敬重學(xué)生、不敬重教師、不敬重父母的惡劣影響。原來，教師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心；我誠摯地接受批判。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請教師我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也誠摯地希翼教師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。

最后，我向教師保證，今后一定堅(jiān)定杜絕任何舞弊行為，懇請教師和學(xué)生的監(jiān)督，同時(shí)，我會(huì)讓此事成為我人生路上長鳴的警鐘。

檢討人：XXX

作弊檢討書篇2恭敬的教師:

您好！

在數(shù)學(xué)考試中，本人因?yàn)橄肜每荚嚕匠Ｓ植慌W(xué)習(xí)，因此在考試中想通過作弊來利用，對(duì)這件事我在此檢討，懇切反省。

在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被教師發(fā)覺，但事實(shí)證實(shí)我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的教師對(duì)學(xué)生的一舉一動(dòng)看得清清晰楚。

事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的熟悉到了錯(cuò)誤，自己也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想利用考試，惟獨(dú)靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓學(xué)生幫我，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己啊!

教師常常教導(dǎo)我們做人要誠信，不應(yīng)當(dāng)在考試中作弊，而我沒有服從教師的教誨，考試作弊不僅讓自己尷尬，更讓年級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。

考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，學(xué)生會(huì)從今看扁我，教師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己究竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，懊悔也沒什么用了。惟獨(dú)好好讀書，不再犯錯(cuò)，希翼早日找回誠信，早日得到學(xué)生們的相信，早日乞求小學(xué)的原諒，由于我真的知道錯(cuò)了。

熟悉錯(cuò)誤未必須要長篇大論，在此懇切接受小學(xué)處罰，由于錯(cuò)了，會(huì)改正，希翼教師和學(xué)生和小學(xué)監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作弊檢討書篇3恭敬的班主任：

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著抱歉和后悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺得有須要寫這份檢討，以向班主任表示我對(duì)這次作弊行為的深刻熟悉。我錯(cuò)了，班主任!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性問題。

這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。在考試的時(shí)候作弊，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在小學(xué)造成極壞的影響。我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了極壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互增進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭，不利于小學(xué)和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)年級(jí)形象造成了一定傷害。這次作弊行為讓我更深層次的熟悉到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時(shí)光，向來都在想："我在做什么?我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)普通做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我天天都不能安心的學(xué)習(xí)。對(duì)自己作弊的行為感到慚愧，我深知要想利用考試，惟獨(dú)靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

班主任常教導(dǎo)我們做人要誠信，不應(yīng)當(dāng)在考試中作弊，而我沒有服從班主任的教誨，考試作弊不僅讓自己尷尬，更讓年級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，學(xué)生會(huì)從今嘲笑我，班主任會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己究竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。惟獨(dú)好好讀書，不再犯錯(cuò)，希翼早日找回誠信，今后不僅要把班主任教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，一個(gè)正直的.人，班主任猶如父母對(duì)我們的愛都是無私的，利用這件事情我深刻的感觸到班主任對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我謝謝班主任對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表述的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和長進(jìn)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提升，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽略了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是不敬重學(xué)生、不敬重班主任、不敬重父母的惡劣影響。原來，班主任是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心;我誠摯地接