精選公文范文 托班半日活動計劃篇一：小班半日活動計劃篇一：幼兒園小小班半日活動計劃幼兒園小小班半日活動計劃（1）一、入園、晨間活動（8：:30—9：00）1、教師熱情接待家長和幼兒，問詢幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。2、能用禮貌用語主動向老師問好。3感興趣的玩具頑耍并懂得如何玩耍。動（9:00—9:50）1早操活動。2尾隨音樂有節奏地做操。 ? 精選公文范文 師可以引導幼兒進一步思量，比如：‘請小朋友們想一想，這個故事告訴我們怎樣才干不生病呢？”支持鼓勵幼兒做出不同回答，比如：“像小牛一樣多吃水果、不挑食等。三、請小朋友品嘗牛奶請小朋友洗手、拿水杯品嘗各種水果牛奶。活動延伸：把圖片或者圖書投放在圖書區供幼兒閱讀。把大奶牛教具投放在美工區，供幼兒制作水果“喂小牛”。1、做早操：《ohmybaby》、《十二生肖操》目標：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。2走、跑、跳、鉆、爬。 精選公文范文.走、跑、跳、鉆、爬。 精選公文范文.10 精選公文范文 （跳）、拱形門（鉆）、沙包、小路、（平衡）墊子（爬）3、集體活動---吹泡泡在游戲中學會踮腳、下蹲、后跳。2團結合作、自我保護和保護他人的能力。泡玩具材料。幼兒觀察泡泡的各種狀態。泡泡”兒歌。想象，充分說一說“泡泡”的變化怎樣去表現，在實踐。泡”還可以怎么樣？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。擇游戲材料，，感受分散游戲的快樂。球。 精選公文范文 飛盤。推車、紅綠燈。拋彩球。擇區域游戲內容，并專注進行游戲。、基本動作訓練--布置場地：繩子目標：1、匡助幼兒、提高幼兒與同伴材料準備：1、吹泡、老師吹泡泡，讓、幼兒已熟悉“吹指導:讓幼兒斗膽引導幼兒討論：“泡、分散活動：目標：能自主的選活動材料：、球類：皮球、軟、投擲類：沙包、、車類：小汽車、、手頭類:尾巴、四、區域活動： 目標：1、能自主選篇二：小班半日活動方案小班家長半日活動方案一、設計背景：為了實現高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環境發揮各自優勢，形成合力。惟獨家園配合一致，才干真正實 精選公文范文 12 精選公文范文 現因人施教，才干使教育的微環境充分體現，才干對每一個幼兒實現良好的個性化教育。二、活動總目標：.通過半日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的教學方法。。.進一步增進家園間的聯系和交流。三、活動時間：2022年11月17日上午四、半日活動安排：（一）晨間活動：1.熱情接待幼兒與家長，做好登記,發放家長意見反饋表。2.了解幼兒的情緒、精神狀況。3.戶外《吹泡泡》圈游戲。（二）早操聽到指令能完整地做操。（三）晨間談話：（四）教學活動安排：教學活動一：小班語言教案《小老 精選公文范文 鼠的旅行》教學活動二：健康活動《好玩的小方巾》一、活動目標：1、引導幼兒子細觀察、根據畫面進行初步的判斷、想象，并樂意斗膽講述。2、理解兒歌的主要內容，體驗其詼諧性，初步學說兒歌。3、體味文學活動帶來快樂。二、活動準備：小老鼠手偶1個；小老鼠、老牛、駱駝、大象、大肥豬的圖片各1張；花園圖1張。三、活動過程：1、引起興趣(1)出示手偶小老鼠：“小朋友，你們旅行過嗎？我要去旅行了，你們猜猜我會去哪玩呢？”(2)幼兒自由的講述。(3)請幼兒回答小老鼠去哪旅行了？ 精選公文范文 2、找秘密，學習兒歌第一部份內容(1)出示背景圖：“你們看，小老鼠去哪旅行了？”“啊，好漂亮的花園呀！小老鼠真是高興。咦，小老鼠驀地發現了一些不一樣的東西，是什么呀？我們一起找找吧！”(3)引導幼兒在圖中尋覓“繩子”“滑梯”“水管”“地洞”。啟示幼兒用“我找到了、、、、、、咪回答。“你們真棒，全都找到了。小老鼠這回可是更高興了。吱吱，吱吱，爬‘繩子’嘍、、、、、、，教師邊用兒歌的語言講述邊讓小老鼠在背景圖上頑耍。幼兒欣賞兒歌第一部份內容。(5)請幼兒猜想“繩子”“滑梯”“水管”“地洞”從哪來的，鼓勵幼兒斗膽講述。(6)請幼兒學著小老鼠的樣邊念邊“玩3、揭謎底，學習兒歌第二部份內容“哦，我們來看看著繩子到底 精選公文范文 15 精選公文范文 是哪來的呀？“教師拉繩子浮現一頭老牛。運用兒歌的語言講述：“原來是老牛的尾巴呀。”(2)同樣的方法請幼兒來揭示秘密，師幼共同學習兒歌的內容。4、和幼兒一起邊學小老鼠的動作邊完整的念兒歌。附兒歌內容：小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬“繩子”嘍，原來是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬“山峰”嘍，原來是駱駝的駝峰呀！吱吱，吱吱，爬“管子”嘍，原來是大象的鼻子呀！吱吱，吱吱，鉆“地洞”嘍，原來是大肥豬的大鼻孔呀教學活動二：健康活動《好玩的小方巾》活動目標.樂意聽信號做動作。 - 精選公文范文 16 精選公文范文 .學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。.養成積極動腦，斗膽表述的習慣，萌發創新意識。活動準備每人一塊小方巾；大鼓一面，《健康歌》音樂。活動過程談話引題并進行熱身運動。小朋友聽這是什么聲音？讓我們跟著音樂一起動起來吧。一、探索方巾教師給每人準備了一條漂亮的小方巾，共四種顏色讓幼兒自由選擇。師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩？二、拋接方巾教師故意識選擇“放禮花”玩法讓大家來摹仿練習。.第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。 - 精選公文范文 師：小朋友真聰明。想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花？師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嚼啪”。.第二遍，教師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋覓答案，再“放禮花”。師：我發現有的“禮花”飛得很高，有的“禮花”飛得很低，為什么？師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。三、藏匿方巾.以變魔術的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。師：剛才小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，現在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。 精選公文范文 師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里？師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾？師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路：當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當鼓聲停的時候，小朋友要迅速住手并坐下或者蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。.第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，住手后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。五、放松，整理師：可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們的小方巾也玩累了，現在我們該怎么辦？師：好，我們一起帶著小方巾回去歇息歇息吧！教學活動三：快樂學英語 精選公文范文------ 精選公文范文 進行戶外活動10:00)隊有序的入廁。不玩水。—10:10)牛奶的姿式。干凈的好習慣。(10:10—10:30)活動名稱：小小班社會領域《我上幼兒園》要上幼兒園做游戲、學本領。意來幼兒園。鴨、幼兒園大門(積木拼搭)1、幼兒能選擇自己二、早操、戶外活、主動愉快地參加、精神飽滿，能跟、 精選公文范文 2 精選公文范文 篇三：幼兒園下午半日活動計劃表幼兒園下午半日活動計劃表 精選公文范文—_____ 能排隊有秩序的三、盥洗⑼50—、能夠不推擠，排、便后主動洗手，四、喝牛奶(10:00、培養幼兒正確喝、養成不甜散，愛五、集中教育活動活動目標：、知道自己長大了，、喜歡幼兒園，愿活動準備：布袋小活動過程：、激趣導入(1)教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。(2)教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》2、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學本領。(1)提問:小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？(2)小結:爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。(3)欣賞兒歌《我上幼兒園》六、游戲活動 精選公文范文 3 精選公文范文 (10:30—11：00)游戲名稱：花腔玩球活動目標：培養幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。活動準備：各種顏色的球若干。活動過程：玩法一：兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復進行。玩法二：數名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一位幼兒，一位幼兒發球，另一名幼兒接球，游戲反復進行。玩法三：幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一位幼兒，游戲反復進行。七、盥洗、餐前游戲(11:00—11:15)1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。2、便后主動洗手,不玩水。3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》八、午餐(11：15—11：45)1、能愉快的進餐。2、培養幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。九、餐后散步(11:45—12:00)篇二：小班半日活動計劃一、生活活動：目標：1、幼兒能夠情緒安定愉快來園，有禮貌的向老師們問好，配合老師晨檢，并與家長說再見，指導幼兒整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。 - 精選公文范文 5 精選公文范文 2、培養幼兒良好的衛生習慣，進餐習慣，不挑食、偏7策略：1、老師接待幼兒入園時態度溫和。以禮貌的言行主動向小朋友及家長問候。2、創設良好的進餐環境：播放輕松的音樂、報菜譜等。3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求。二、教育活動：活動名稱：健康--《愛吃水果的牛》活動目標：1、喜歡吃健康食物。多吃水果、不挑食2、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。活動準備：ppt；大奶牛教具3個；紅黃藍顏料；奶瓶;幼兒已認識幾種常見的水果 精選公文范文 c精選公文范文活動過程：一、環繞畫面展開想象：出示ppt,讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動物？它的肚子里都是什么？這只牛為什么會有一肚子的水果呢？二、欣賞故事，交流各自喜歡的水果：（了解水果對人的好處）1、欣賞故事，熟悉故事內容。教師：“從前，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各種好吃的水果。請你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓勵幼兒做出不同的回答，如蘋果、鴨梨、葡萄、櫻桃等。 - 精選公文范文 7 精選公文范文 2、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續講述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想請小朋友幫助喂小牛。請你在喂小牛的時候，告訴大家你喂了什么……主人先喂了小牛紅紅的蘋果。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來喂喂小牛吧！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛。教師代表小牛和它的主人對幼兒表示感謝。教師繼續說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨……3、在講述中繼續與幼兒互動(1)、教師：“有一天夜里刮起了大風，天氣特殊冷。主人生病了，村子里所有的人都生病了。惟獨愛吃水果的牛沒有生病，為什么只 精選公文范文 有小牛沒有生病？”支持幼兒給出各種回答，比如：“因為他什么都吃。”(2)、教師:“小