第頁共頁學校教育教學管理總結〔通用6篇〕學校教育教學管理總結1自___年踏上工作崗位以來，我一直以“中小學老師職業道德標準”嚴格要求自己，力爭做一名合格而優秀的老師。20xx年9月至20xx年8月我擔任了A一職，20xx年9月至今，我一直在擔任A一職。為了做好A的工作，xx年6月，我參加了長豐縣教育局舉辦的A培訓班，獲益頗多。以下是我在學校教育教學管理工作方面獲得的幾點體會：一、教育教學工作常抓不懈，努力進步辦學程度學校工作的中心就是教學，多年來，作為A，我深知應對這個中心工作常抓不懈，始終圍繞這個中心開展工作。每學期開學初我在檢查時就要求老師：平常要認真研究教材、教法，備課時要吃透教材，把握新課程標準，既要備教材，又要備學生，備教合一。廣闊老師不僅能嚴格按學校的要求完成工作任務，還能“超量”工作，許多老師平常就能認真學習，更新教育理念，備課時不僅提出自己獨到的見解，還能根據課堂上學生的學習情況寫出具有一定程度的反思文章，真正把老師的“教”與學生的“學”交融在一起，不僅進步了老師教學程度，也進步了學生們學習的積極性。在要求老師抓好教學的同時，我常常帶頭并鼓勵老師不斷進步自身的素質，許多老師在不影響工作的情況下選擇自考或函授，進步自己的理論程度。自任教以來，我每學期都帶頭上一節公開課，并積極參加中心校組織的教學能手評比活動。在我的帶動下，我校BCDE等老、中、青年老師都積極投身到公開課教學中來了。xx年4月7日、8日兩天，在雙墩中心校的組織下，我校派出了多名老師參加了六安路小學舉辦的教學開放周活動。聽課歸來，我校結合本校的實際情況，又積極開展校本教研，效果良好。6月22日，我又帶頭與本校QW兩位老師參加了雙墩中心校組織的無生上課比賽。此外，我還組織學校有針對性的買來了許多優秀老師上課的光碟供老師們學習、觀摩，還征訂了大量的教育刊物給師生閱讀。我的付出結出了碩果，20xx年6月，在原羅集中心校組織的期末統考中，我校六個班，有十科進入了前三名。在今年六月雙墩中心校組織的期末統考中，我相信我校也一定會獲得令人滿意的成績。二、強化學校管理，抓好學校領導及老師的管理工作管理工作決定著學校辦學程度的上下，為此，我在管理上下足了功夫，制定了較為詳細的管理細那么：各項工作詳細到人，學校的各項方案、制度及時制定，教育教學工作全面展開，老師、學生都能及時進入狀態，學校各項工作都在有條不紊地進展著。對老師隊伍的建立管理首先要做好師德教育。加強師德教育，樹立老師良好的形象是我校長期的工作目的。在政治學習中，我就有針對性地帶著老師們學習了《老師法》和老師應盡的社會責任，加強老師的愛崗敬業教育，加強紀律教育，要求老師不斷進步自身的修養，處處發揮老師在學生中和社會上的表率作用。抓好班主任隊伍建立，構建班主任隊伍科學管理機制是我多年來重點抓好的工作之一。堅持每月組織班主任學習，進展德育理論問題交流，組織全體老師課堂教學德育浸透交流，進步老師特別是班主任對做好德育工作重要意義的思想認識，進步他們的理論程度和工作才能，幫助他們改良工作方法，增強他們為學生效勞和奉獻意識。我一貫強調堅持學生德育教育是全體老師的共同工作職責。因此學校制定有關獎勵方法，形成了“全員育人，齊抓共管”的管理機制。與此同時，結合學校開展的主題理論活動，學校大力宣傳優秀老師的先進事跡，通過學習，激發了老師工作上的責任性和事業上的敬業心，并有重點地對老師的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進展教育和引導，要求老師熱愛身邊的每一個學生，特別關心保護后進生，真正做到用良好的形象影響學生，拿熾熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業，并且通過評選“優秀班主任”“師德先進”，進一步調動了老師工作的積極性和主動性，發揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。國旗下講話，提升了學生的思想道德素質。每周一國旗下講話內容都是通過介紹本班優秀學生的事跡，引導學生尋找身邊的道德典范，到達學生自主教育的目的。在每學期的“校園之星”評比中，幫助學生樹立先進典型，營造學校奧安康向上的氣氛。xx年，我校也狠抓了綠化工作。開學初我校在學校主干路的兩側重新綠化，用挖掘機將原來凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黃楊，學校四周也栽上了垂柳，操場也進展了局部平整，整個學校的相貌有了很大的改觀。此外我校平時特別注意抓好綜合治理，搞好環境衛生，學校做到無垃圾、無紙屑，做到了讓學生在窗明幾凈的教室里學習。三、抓好后勤工作，為教學效勞嚴格收費制度，做到認真檢查，不出問題。做好學生免除書費工作，做好“留守兒童”思想工作，將幫扶工作一如既往地開展下去。嚴格控制亂支出，確保學校的正常運轉和辦公支出，讓上級領導、政府及群眾放心。多年來我校在帳目管理方面實行的是民主管理。結算帳目的時候，要求學校全體老師都參與進去，真正做到了帳目公開、透明，做到了一月一結帳，不留后遺癥。四、響應素質教育，豐富孩子們的課外生活多年來，我校總是積極參加中心校組織的“六一”等活動，而且獲得了輝煌的成績。xx年6月，我校選送的《藍天白云跟我來》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類節目一等獎。xx年，我校根據上級要請教學生們學會了七彩陽光播送體操，每天堅持做課間操，每周一進展一次升旗儀式，并選舉學生代表在國旗下講話。五月中旬，我校還舉辦了一次生動的跳神比賽。此外，我校還派出了十五名運發動參加了雙墩中心校組織的運動會，且獲得了良好的成績。其中六年級葉正偉同學一人就獲得了男子100米第一名、200米第三名的好成績。在雙墩中心校第三屆文化藝術節活動中，我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領導及觀眾們的一致好評。這些活動的開展，既豐富了孩子們的課外生活，也鍛煉了孩子們的身體。以后這樣的活動，我校還會積極舉辦、積極參與的。以上是我在校長工作崗位上總結出的四點體會，其實在學校教育教學管理方面還有很多值得探究的地方，我將繼續探究下去。學校教育教學管理總結2一、統一老師思想，以進步學科教學質量為工作中心。利用區期中質量調研分析^p時機，進展區內鄉鎮校學科比照，讓我校老師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經的輝煌只屬于過去，將來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創造輝煌。統一思想，統一認識，智慧育人，智慧教學，以進步學科教學質量為每天必想必干的事情。二、教學管理力求標準務實。教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否那么適得其反。1、課程管理嚴落實教誨處對照學校“總課表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進展巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校可以嚴格按照省課程設置施行方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，施行“校長室請假—教誨處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有老師請假的情況下班級課程的落實。2、標準強化“五認真”繼續以備課、作業為著力點，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的施行與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目的、整合優化教學內容、精心設計教學活動方案三點。制定了我校青年老師電腦備課方案，并對照方案進展檢查。期中根據學科成績與平時的教學工作實績評選出優秀學科老師，由學科組進展優秀學科老師五認真展示。3、著力抓好學生的“學習標準”教育全校每周一的第一節課都是班會課，有方案的對學生進展“學習標準”等常規教育。指導學生做好課前預習、上課、及時復習等事情。出臺了晨讀與午練規定，并進展專項檢查，及時公布檢查結果，及時與班級老師進展溝通交流。4、利用學科質量調研，促進老師及時反思教學得失，制定實在可行的教學方案與工作措施。上半學期進展了校內二年級語文和數學的學科質量調研，利用區期中質量調研練習題進展了全校性的一次調研。調研后都組織學科老師進展客觀的、務實的考情分析^p，是自己責任的，絕不推諉，是學生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。5、利用省小學生學業程度測試的契機，集中進展四年級薄弱學科質量的提升工作。三、反思：區教學檢查反應評價得分低，區抽檢學科成績位序不靠前，一改以往我校教學工作處處是先進常常受表揚的優勢，成為我校本學期上半學期學校工作的兩大敗筆，值得從學校領導到普通老師全體棉小人的深化警醒!應從效勞老師效勞教學效勞學生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”典范引領工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進展細節標準與指導，還要改變評價機制提升工作與學習的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學之所得，才能最大限度的調動每個人的積極性。“在校言教、在校言學”是學校質量提升的根本所在，也是一個學校校園文化精神的最好境界。學校教育教學管理總結3學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規，打造和美課堂”的日常教學管理教育目的和要求。一、注重學習，建章立制。課堂教學標準是老師課堂教學的行為準那么。學校每學期的期初一個月都定位為教學常規月，要求各教研組組織老師復習市區各級教育主管部門下發的教學常規，注重于自主反思，梳理自己的教學行為，將嚴格教學標準作為自己的一種教育意識和習慣。在認真學習和反思的根底上，學校結合學校推出的“構建和諧尚美校園文化理論”的校長課題，組織全體老師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規和課堂教學標準。在備課行為上，要求老師在注重學情分析^p和教材研討的根底上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養和學習經歷的積累。備課形式上，要求集體備課，同組老師協同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，實在進步課堂教學實效。要求在二備的根底上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發。在課堂教學行為上，要求老師尊重差異，因材施教。“尊重學生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的根本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學理論，學校提出了重構課堂教學文化的理論，以建立和諧的師生關系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創造與分享。在作業布置與批閱上，要求老師精致化作業，作業要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業，更不能布置懲罰性作業。積極嘗試理論性作業和個性化作業，以實在落實教育局布置的減負任務。要求老師布置的作業必需要反應，從習慣培養入手，倡導個性化作業批閱，讓完成作業成為學生的一種自然的習慣。在補缺補差上，要求學生面向全體的根底上，結合少年宮的理論活動積極開展培優工作，拓展學生的知識面和各項技能。結合老師志愿活動的開展，鼓勵老師利用課余時間為學生進展補缺補差。將青年志愿活動作為業務考核的一項重要指標。二、強化監視，標準落實教學常規的嚴格和標準，需要學校無縫監視。本年度，學校密織了監視網絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學期給每一位老師一個形成性的評價，存檔于老師的業務檔案。對教學常規的堅持是每一位老師必須具備的根本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氣氛，引導對于日常教學常規的貫徹形成常態化。首先是開放教學管理，讓每一位老師既是常規的執行者，又是常規的維護者。每一天的平安護導老師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建立聯絡人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業務學習，促進常規建立務實不走過程。此外，認真多好數據的整理和搜集工作，讓每一位老師陽光心態對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實客觀，讓形成性的業務評價成為每一位老師進一步扎實各項教育教學工作的動力。三、重視活動推進，展示常規成果。學校教育的重要目的是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養和學習才能的進步需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態化各項活動，每年上半年開展讀書節，引導孩子培養良好的讀書習慣;開展綜合素質競賽，有語文作文、數學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術節，結合六一慶賀和少年宮學年優秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節，要求將傳統的體育比賽工程于興趣田徑工程相結合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養;開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。四、強化師風建立，促進常規自覺新時期的教育改革對老師的師德建立提出了新要求。老師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。老師要對自己從事的職業有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧.尚美”文化校園建立為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導老師樹立遠大教育理想，堅決職業自信;以讀書活動為帶動，引導老師做有情趣的高雅的文化人，享受職業幸福;結合文件創立活動，鼓勵老師積極參與各類志愿效勞活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育，引導老師遵紀守法，做有法制和規那么的意識嚴格依法執教富有朝氣的老師;引導老師認真學習，不斷創新教育方式和手段，做與時俱進的老師。不斷扎實推進師德教育。扎實的常規管理，也極大地進步了學校的教育教學質量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發表作文近10篇;學生參加全區體育運動會，獲得團體三等獎;學生參加全區的經典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校興趣田徑隊還受邀參加了xx青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽!本年度，學校數學和體育學科承受了區教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定!學校教育教學管理總結4一、加大常規管理工作力度，促進校園平安建立本學年學生科加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實上下工夫。充分發揮了學生干部的作用，對早讀、晚自習、英語寢室和上課紀律進展常規管理及檢查考核，特別是第二學期成立了“英語寢室檢查部”，對各宿舍英語寢室開展情況實行日檢查、周評比的考核方法，保證了我系英語寢室學習活動的正常開展。1、管理工作落到實處，考核評比責任到人。(1)堅持做好學生日常行為標準教育及習慣養成教育。如學生科每天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進展檢查、通報;為嚴格課堂教學秩序，我系安排各班長和任課老師分別對學生的上課情況進展檢查，一周匯總后分別交學生科和教務科，學生科、教務科各自匯總后，把結果報系領導進展及時處理，該方法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題，也便于系領導對各班級的上課情況進展掌握，通過該措施學生的課堂出勤率有了明顯進步。為使班主任及時理解學生情況，每周班級例會時間學生科將上周學生“宿舍衛生、違紀、考勤情況”進展通報，進步了班主任工作的針對性。(2)建立健全學生評價體系。一是對違紀學生注重搜集保存違紀資料進展登記，及時介入教育，在按學校規章予以處理的同時，耐心細致做好差生的轉化工作;二是建立表揚制度，對學生中的好人好事、拾金不昧、學習進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多工程及時表揚，以促進學生進步，教育效果明顯。(3)抓好學生干部制度建立和隊伍建立，充分發揮班干部、學生會干部的帶頭作用。每周定期召開一次兩委干部例會，及時檢查理解學生干部工作情況。本學年有系領導為學生干部進展了以“政治素質”、“管理素質”等為主要內容的講座，培養學生干部自我管理、自我約束、效勞同學的才能，要求他們做遵紀守法和學習上的模范，充分發揮學生干部的示范作用。2、全方位做好“甲流”防控工作20xx年下半年是全國“甲流”發病的頂峰期，學生科及時啟動“甲流”防控緊急預案，積極有效做好“甲流”防控工作。9月5日開場實行每日晨檢制度，催促學生認真做好體溫測量工作，特別是的11月至12月期間學生的發燒人數明顯增加時，對出現發燒病癥學生，及時安排老師或同學帶到校醫院就診，并根據校醫意見，及時進展隔離治療和觀察，期間學生科每天安排一名老師照顧他們的生活起居，進展心理輔導，幫學生消除恐慌心理。學生科還利用班會、板報屢次進展“甲流”防控知識宣傳，進步學生的防控才能，同時加強宿舍衛生的檢查與評比，催促學生保持好內務衛生，保證了我系正常的教育教學秩序。3、加強平安教育，建立平安系院首先，根據學工部要求及時對學生宿舍進展平安隱患排查，并及時報告學校進展整改;其次，加大學生平安教育力度。開學初與班主任簽訂了學生平安教育責任書，要求班主任對學生進展長期的平安教育;在每次班級例會中也都安排有關于平安教育的內容。第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進展教育，進步學生的平安防范意識。4、做好國家獎助學金等的發放工作。根據學校文件要求，公平、公正地做好各類獎助學金的評選和發放工作，本年度共完成470余名同學的各類獎助學金評選工作，未出現違規或學生上訪現象;為做好困難學生幫扶工作，審核完善了151名家庭經濟困難學生檔案;為41名學生申請辦理了生地國家助學貸款、為21名經濟困難學生發放學費減免和補助計12300余元，通過以上幫扶措施最大程度的使經濟困難學生得以安心學習。二、多種途徑和方法做好思想教育工作對學生的思想教育要請教育者不但要有耐心、愛心、恒心，還要不斷學習新的教育管理理念和教育管理方法，才能實現教育管理目的。1、抓好迎新、入學教育和軍訓工作。新生入學之初，學生科通過組織學習《xx學院學生手冊》，對20xx級學生進展管理制度、組織紀律教育，同時安排教務科老師對學生進展了專業教育;通過緊張有序的軍訓工作，同學們增強了組織紀律性，磨練了意志，在比賽中我系獲得“軍訓優秀組織獎”，培養了學生的集體榮譽感。2、抓住教育契機，開展主題教育活動。以春季運動會、第三屆大學生科技文化藝術節、xx學院第四屆宿舍文化節、xx學院第六屆心理安康教育月為關鍵點開展系列教育活動，用積極向上的文化活動占領學生的課余生活，共有近300人次參與了以上活動并榮獲各種獎項;同時我系組織開展了班級專業匯報演出、畢業生系列音樂會等活動，這些工程的開展，使學生的才能得到發揮，也給了學生一個開展的空間和展示的舞臺。三、加強學生管理隊伍建立，提升德育工作程度1、班主任隊伍建立本學年學生科加強與班主任的溝通聯絡，積極協助他們解決班級存在的問題，通過召開班主任座談會討論學生管理方面的成功經歷和做法。每周日下午班會前召開班主任會議，傳達班會內容、指導班主任開好班會，同時聽取班主任意見，統一思想認識。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并施行完善的班主任評價體系，發揮評價體系的鼓勵作用，不斷加強班主任隊伍建立。2、學生科自身隊伍建立每學期初組織學生管理人員認真學習掌握自己的崗位職責內容，要求不僅要鉆研業務，還要學習教育教學管理規律、學習心理學、法律常識，同時要學習和研究工作藝術，在工作中既要堅持原那么又要講究方法。同時堅持每周召開一次學生管理工作例會，總結本周工作和明確下周工作重點，也加強了科室成員間的溝通。四、加強團組織建立，開展豐富多彩的志愿者活動和校園文化活動1、學期初組織進展團干部及學生會干部換屆選舉，產生新一屆的學生會干部，并進展工作培訓，培養學生的先進意識;組織20xx級六名團干部參加團委舉辦的“青年馬克思者培養工程”團課培訓;組織97名團員學生參參加黨積極分子黨章培訓;嚴格做好學生“推優入黨”工作，本學年共向黨組織推薦優秀團員學生22名。2、我系學生志愿者活動活潑，每學期定期前往xx市特殊教育學校，為音樂班的學生們表演聲樂、器樂節目，并對孩子們進展專業輔導;相應團委號召，我系團員學生為西南旱區、青海玉樹地震災區捐款共計4465元，同時系團總支積極發動全系學生為20xx級音樂教育班家庭困難的李文芳同學捐款8575元，表達了我系同學的愛心。總之，本學年學生科積極工作，努力進取，最大限度地實現了德育的育人功能，使學生精神相貌有了較大改良，初步形成了安康向上、安定團結的良好場面。但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的成績離學校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續團結協作，為全面建立平安穩定、文明和諧的校園環境而不懈努力。學校教育教學管理總結5本學期在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹落實學校制定的有關教學常規根本要求，積極推進教學管理與改革，努力實現教學目的。本著“求真、務實”的精神，教誨處堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養學生創新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校開展。本學期教誨處在學校領導的指導下，現對本學期教誨處工作總結如下：一、抓常規重過程常規工作細落實，教誨處的工作無大事，可事事關大局，為進一步標準教育教學常規工作。1、開學初各教研組就分別召開了老師座談會。對教研活動的開展就提出了明確的要求，制訂了較實用的教研工作方案，本期教研活動較以往開展得多而且更實效、科學，各教研組通一系列的教研活動，取到了以老帶新，以新促老的作用。2、本期進展了分別于期中和期末進展了兩次教學常規檢查。檢查了各老師的`備課、上課、作業、早自習、晚自習、課后輔導、單元測試等內容，使每個老師的教學工作落到實處。其中上課、早晚自習都有較詳細的記錄，重視畢業班教學工作，本期除期中期末外，舉行了兩次月考，本學期對初三月考進展了改革，老師打亂監考，集體閱卷，各班班主任向對每次月考成績進展及時匯總，并將成績表及時分發給各授科老師，同時各班對分次月考中出現的問題都及時進展了總結，效果明顯。3、為不斷改良教學方法，進步課堂教學效率，期末對老師進展了較科學的考核。4、英語組老師通過精心準備，成功地組織了我校第一次圣誕晚會，節目豐富多彩，進步了學生英語學習積極性，豐富了學生的課余生活。二、加大了學生常規管理1、于開學期初召開了全校學生大會，對在上一學期期末考試成績優秀的學生和在上學期中表現突出的學生進展了表彰，同時學習了我校的各種規章制度，對學生進展行為標準教育，對初一新生進展入學教育，效果非常明顯。2、加強了班主任隊伍建立，屢次召開了班主任會，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、會管理班級，使班級管理科學化、標準化。抓學生常規，強化過程管理，引導了學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而進步學生素質，在學生中開展了多種課外活動，充分發揮學生的主體作用，培養學生的參與意識，開展了各學科競賽，豐富了學生文化生活。召開了學生家長會，爭取了家長的配合。針對初一新生不適應初中學習，以及局部學生學習習慣差、學習才能低的狀態，教誨處要求初一班主任加強學生學習方法和學習心理教育，進展作業標準教育。公寓工作走上科學化、標準化之路。三、存在的問題1、局部老師備課不鴝認真，作業修改不正常;2、局部學科期末考試平行班級之間差距太大，授課老師要反思;3、七年級局部學科成績也不太好，老師要引起重視，不然到后來又是很費事;4、校本培訓開展不正常，教研活動還是少了一些。在中心學校的領導下，我們一定會努力工作，強化責任，不負眾望，把握機遇，真抓實干，使我校的初中教育教學質量邁上新的臺階。學校教育教學管理總結6過去的一年里，在系黨委的領導下，在全系師生的支持配合下，藝術系以加強根底文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、效勞意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我系的穩定與開展中的積極作用：一、不斷加強規章制度建立，保證學生管理工作標準化和科學化1、堅持學生工作例會正常化。通過每周四的學工例會，對本系在學生工作中獲得的成績和存在的問題進展討論與總結，各年級互相間加強了溝通和理解，書記、輔導員就我系階段性情況進展總結，分析^p存在的問題，提出解決的方法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷進步我系學生管理工作整體程度。為進一步標準大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我系學生的實際情況，各班組織廣闊學生反復學習《xx科技經營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我系學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、平安情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與布置。2、加強學生工作隊伍的建立，討論合適我系學生管理的新思路。學生工作隊伍肩負著我系學生教育、管理和效勞等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的上下，直接影響學生工作的程度和質量，在促進我系的改革與開展、維護穩定、落實人才培養目的等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，系領導要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運行制度進展評價，提出意見和建議，結合我系詳細情況，我系每個班均裝備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。二、認真加強學生工作隊伍建立，保障學生管理工作正常化和高效化1、進一步加強班主任隊伍建立。班主任嚴密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度予以引導、對生活自理獨立才能予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產平安的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，表達在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，系里經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探究班主任工作評價的新思路。xx年，經過全面考核我系共有2人榮獲“優秀班主任”榮耀稱號，先后有2個班榮獲“優秀班集體”榮耀稱號。2、進一步抓好學生干____伍的建立。當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部那么是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代開展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干____伍自身建立，進步學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會建立者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目的的順利實現，教育方案的詳細施行，除依靠廣闊老師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著非常重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建立的帶頭人，是活潑校園文化活動的組織者。隨著我系學生規模的不斷擴大，系學工機構催促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力進步廣闊學生干部的思想素質和工作才能，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的系干會議定期舉行，系團校如期舉行，培養了大批學生會干部，對學校或系里即時布置的任務進展預先分析^p，對已經完成的任務進展及時總結。我系通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作才能，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣闊師生間聯絡的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。如上屆院學生會____是我藝術系03級學生。3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。要求全系廣闊學生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建立活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建立的第一負責人，并要求各班班主任要親自發動、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。三、強化素質教育理念，催促各班全面進步學生綜合素質1、開展學風建立。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深化學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的詳細規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建立中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我系實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建立。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經歷交流座談會或講座，例如英語四、六級經歷交流會;考研經歷交流會等，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氣氛。對在今年“爭先創優”活動中涌現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名系級優秀學生干部以及各類獎學金獲得者進展了表彰。總之，在我系的學生工作形式中，讓技術程度較高、年輕能吃苦、可以對學生的思想、學業、生活進展全面指導的老師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習根底、學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進展理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象那么予以及時的糾正，這些舉措有力地鼓勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我系優良學風的形成。2、關注我系學生的心理安康教育工作。加強大學生心理安康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改良大學生思想教育工作的重要任務。我系高度重視大力推進大學生心理安康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理安康教育的規律，將廣闊大學生的心理安康教育與思想教育嚴密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，擅長對學生的心理問題有針對性地進展輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理安康教育工作中，以辯證唯物和歷史唯物為指導，既充分認識心理安康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸張心理及其教育的作用，確保心理安康教育工作沿著正確方向開展。詳細表如今：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進展心理安康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中可以幫助學生解決一些心理問題，進步心理安康教育程度;重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理安康協會等學生社團，支持學生開設心理互助____等。我系所有的教職員工特別是任課老師，都負有關心大學生心理安康、主動做好大學生心理安康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核老師教書育人工作的內容之中。3、制定20xx級新生入學教育安排方案，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制平安教育、平安衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、根底文明的養成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行假設干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育，學生理解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學