第頁共頁學校德育工作方案模板7篇學校德育工作方案模板7篇學校德育工作方案篇1一、抓住德育關鍵，建立一支高素質的德育隊伍老師是德育工作的主要施行者，德育工作成效如何，很大程度上取決于老師對德育工作的認識是否到位，方法是否恰當，是否把教書與育人有機統(tǒng)一起來。因此要進步德育的有效性，必須首先解決老師對德育工作的認識問題，這是德育的關鍵所在。1、班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關系到德育工作的成敗，因此加強對班主任的遴選、管理和培訓就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓，學習校內、外優(yōu)秀班主任的工作經歷和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，進步德育工作的科學性和藝術性。〔1〕本學年德育處方案組織年輕班主任素質大賽。35歲以下的班主任參加，內容有演講、班會設計、案例分析^p、才藝展示等內容，由資深班主任組成評審團，對優(yōu)秀者予以表彰，以此進步班主任的工作程度。〔2〕繼續(xù)評選、表彰明星、優(yōu)秀班主任。明星班主任在假期培訓會上做工作藝術指導，優(yōu)秀班主任在每月例會上做經歷、方法介紹，充分發(fā)揮明星、優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。〔3〕在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻、講愛生；抓早、抓細、抓實、抓反復；突出責任心意識，強調班主任要多深化班級，擅長發(fā)現(xiàn)問題，并及時進展處理。〔4〕推行班主任工作承諾制：①對學生微笑──任何一個學生不會受到冷落和歧視；②與學生交談──每一個學生都能和老師平等對話；③幫學生明理──讓每一個學生在體驗中區(qū)分真、善、美；④教學生求知──能耐心解答學生提出的每一個問題；⑤讓學生自主──尊重學生的意志，張揚學生的個性；⑥給學生時機──每一個學生的特長都能得到充分展示；⑦為學生著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；⑧替家長分憂──學生校園生活愉快、平安，家長無須掛念；⑨對學生嚴格──嚴愛并濟，為學生終身開展負責。〔5〕為進一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。在繼“我的班主任”演講比賽之后，本學期還將鼓勵各班用櫥窗的形式，以“說說我的班主任”展示班主任的風采。2、充分發(fā)揮年級組長在管理工作中的能動作用和主體性，每一個年級組長要以建立優(yōu)秀的年級組為己任，帶著全組老師做好本職工作，特別是要指導好班主任的工作。加強年級組對各班工作的考評，要充分發(fā)揮年級組在學校管理中的作用，要讓年級組長放手開展工作，進一步發(fā)揮好他們的作用和才能。年級組長對各班工作的講評，既是權利也是義務，學期末年級組對各班工作的評價將作為德育處推薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要根據之一。3、全面推行德育導師制。全體老師要加強學習，轉變觀念，特別是在“三育人〔管理育人、教書育人、效勞育人〕”意識上要加強，努力進步自己的綜合素質，盡早成為現(xiàn)代教育所需要的優(yōu)秀老師。為增強學校德育工作的實效性，推進學校全員育人，全程育人的落實，尤其是加大對優(yōu)勢群體開展和弱勢群體進步的力度，學校繼續(xù)推行學生德育導師制，導師制是學校適應新形勢、解決新問題的重要舉措。通過“學生成長導師制”的施行，充分發(fā)揮老師和學生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內在的潛力，真正做到“老師人人都是導師，學生個個受到關愛”，“學生是全校老師的學生，老師是全校學生的老師”。構建滿足不同學生多樣化開展需要、強化學生的終身開展素養(yǎng)、學業(yè)指導與成長指導同步的、一體化教育教學管理機制。按照德育導師制的要求，每位老師帶3名學生/每班，認真督導，全面負責。要以“四真”來征服學生：要具有真情實感、真才實學、真憑實據、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。德育不僅要言傳，更要身教，校園無小事，教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。二、突出德育主體學生既是我們德育的對象也是德育的主體，我們在考慮方案、組織教育、開展活動時要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，虛心聽取學生意見和建議，改良工作方法和活動形式，使之更為學生所承受，樂于參加，讓他們在愉悅的狀態(tài)中受教育。〔1〕開展榮恥觀教育，爭創(chuàng)特色班集體。引導學生積極參與“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”的活動，全校各班利用班團會活動時間，組織學習公民根本道德標準，使“節(jié)儉自強、團結友善、明理誠信、愛國守法”的意識深化人心。倡導學生誠信立學、誠信立身、誠信立行，各班可以針對本班實際情況，開展形式多樣的班會課和主題班會，在全校形成“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”的熱潮。特色班集體，如：禮儀示范班、紀律示范班、教室標準班、值周先進班、升旗示范班、間操示范班、體育特長班、宣傳先進班、后來居上班等等，開學申報，學期末評選、命名，并進展表彰。〔2〕平安教育。平安教育一直是學校工作的重中之重。本學年一方面要加強學生的平安教育，確定“平安伴我行”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報、播送等形式做好防火、防水、防電工作和交通平安教育，繼續(xù)進展消防平安演練；另一方面要同各部門、各年級、各班簽訂好平安教育責任狀，消除隱患，努力做到人人講平安，個個抓平安，班班落實平安措施，確保無重大平安事故發(fā)生。〔3〕加強以情感教育為主的根本道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育的核心是培養(yǎng)愛心，關愛別人，要刻意創(chuàng)設“愛心”情景，激發(fā)學生的仁慈天性，學會感動、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關系和高尚社會品德，并由詳細的關愛別人上升到關心集體、熱愛學校，報效祖國的更高層次。開展孝育，讓學生體味親情，知道感恩回報，由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。〔4〕扎扎實實地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為標準養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育的主要內容是《中小學生守那么》和《唐山一中學生日常行為標準》，有學生儀表的詳細規(guī)定，有日常行為習慣的詳細要求。要求成習慣，習慣成自然。因此要強化日常的檢查、考核，長期訓練，更要通過“學星”、“班星”、“單方面典型即十星〔公德星、尊師星、學習星、進步星、衛(wèi)生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星〕”、“文明衛(wèi)士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發(fā)學生自主提升文明素養(yǎng)的內在動力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。組織“做一個優(yōu)秀的一中人”系列活動，強化“走出一中我是一中的形象，走進一中我是一中的主人”的主題，通過征文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得并明確“優(yōu)秀的一中人”的內涵是什么，一中的學生應該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學生代表的事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有典范，砥礪人生，完善自我。倡導“三別”〔向粗魯辭別、向陋習辭別、向壞事辭別〕、倡導“四帶”〔把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會〕、倡導“五無”〔地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話〕，不斷養(yǎng)成文明的習慣，培育良好的個人修養(yǎng)。〔5〕讓心理教育為德育添翼。良好的、安康向上的心理素質是學生全面開展的根底。本學年德育處將充分發(fā)揮心理咨詢老師的作用，針對學生實際，積極開展心理安康教育，進步學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的才能，注重培養(yǎng)學生健全人格。首先我們對學生的現(xiàn)狀進展分析^p和個案研究，其次進展科學心理測驗，理解學生個性特征。然后心理咨詢老師搜集典型案例，有方案地為學生提供心理輔導，開展講座，進步學生的心理安康意識。采用渲瀉法、疏導法、角色扮演法、情境探究法等，走近學生心理，走進學生情感世界，從而影響學生的身心開展，促進學生心理和生理的安康成長，使教育陣地進一步擴展，使教育內容更加貼近學生，從而有利于學生控制情緒、約束行為，進步教育的整體性。三、優(yōu)化德育載體形式為內容效勞，好的形式有助于目的的`實現(xiàn)，德育工作更是如此。德育處、團委、年級組、學生會、班主任在對學生進展德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心里特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所承受。〔1〕建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有可以激發(fā)學生去進展自我教育，才是真正的教育。”本年度要根據我校實際情況，探究并施行“學生自我教育工程”，開拓一條具有本校特點的德育思路，開掘德育新形式。首先，引導學生進展自我評價，利用成長冊，對自己的過去做出總結，對自己的個性特點作出闡述，對自己的學期目的做出方案。針對學生進入新環(huán)境、新階段，都會有進步的內心需求和愿望，我們要因勢利導，把學生這種希望成長、成才的感情表達出來。要求每個學生制定一份學年方案，可以是學科成績、體育工程、身體素質方面的，也可以是待人接物、交往才能、吹拉彈唱、演講朗讀方面的，總之要每個學生有努力方向、奮斗目的。半年回憶，一年評定，看誰成就多、收獲大，引導學生與時俱進。其次，要設立一種機制，可以經常喚起學生自我意識的覺悟，讓學生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取，而不是靠別人來施舍，讓學生從自己常犯的錯誤和遇到的挫折中反省自己，從同學尤其是自己的好友對自己的評價中認識自己，比擬“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)別，從而找出差距，來進步認識。再次，對自己的將來開展方向、前途、理想等作一個設計，并要學生考慮如何成長為自己心目中的人，也就是如何使自己向預定目的開展進展深思，鼓勵他們向自己設想的目的邁進。各班要組織開展豐富多彩的主題活動，如：自我形象設計，指導學生開展自我教育：①指導學生關心、幫助別人，并從中獲得快樂。②給學生獨立自主的權利。③輔導學生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與別人比，及時發(fā)現(xiàn)進步，增強自信心。〔2〕加強班級管理，引導學生自我教育，自我管理。班級管理的根本要求是：班級衛(wèi)生清潔化、環(huán)境布置標準化、課間生活有序化、班團活動正常化、人際關系和諧化。班主任要堅持“嚴”字當頭，堅持嚴格管理和科學管理相結合，充分發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用和學生的主體作用。實行班級管理民主化、開放化、制度化、提倡學生自我管理，強化“五自教育”即：自主、自理、自護、自強、自律。調動學生積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)學生的競爭意識，加強理論操作，讓學生在活動中體驗成功。班主任引導學生針對實際提出班級工作目的→制定方案、落實要求→自律、自查、自省→內化進步。尊重學生主體意識，充分調動學生的積極性，努力營造一個和諧、民主的班級管理形式。〔3〕通過豐富多彩的理論活動對學生進展思想教育。〔4〕將違紀培訓材料以及學生感想文章整理成冊，增加輻射力度以及影響面。做學生工作就得不嫌細小、不怕瑣碎、點滴積累、持之以恒。各年級的工作重點是：高一年級做好軍訓工作，重視入軌教育、文明教育和學生干部的培養(yǎng)。高二年級做好遠足工作，進步學生抗挫折的才能，注重學習方法的指導，增強學習動力，加強個別生的教育。高三年級做好社會理論和成人儀式工作，注重學生心理研究、自信心培養(yǎng)，使學生保持良好精神狀態(tài)。〔5〕繼續(xù)嚴格管理，將落實進展到底,建立文明校園。①解決校園內亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習課亂說亂動的問題，認真落實《唐山一中學生日常行為標準》。②標準學生的儀表。按照《唐山一中學生儀表標準》的規(guī)定，要求學生不帶手機，穿戴整潔，樸素大方，不互相攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙發(fā)、染發(fā)，不留怪發(fā)型，不化裝；男女生不紋身，不佩帶飾物〔包括耳環(huán)、耳釘、項鏈、手鏈、腳鏈等〕。③標準學生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學生交往標準》的規(guī)定，男女同學應正常、文明交往，不單獨頻繁接觸。④紀律、衛(wèi)生、體育檢查結果及好人好事在櫥窗及時公示；及時向班主任發(fā)放學生違紀通知單和培訓通知單；周六下午第二節(jié)自習后，德育處組織本周違紀的學生統(tǒng)一參加違紀培訓班。⑤重點查處學生考試作弊、早戀、打架、上網吧、夜不歸宿等行為。開設專用自習室，保證全體學生自習課紀律。⑥繼續(xù)實行佩帶胸卡制度，保證校園平安。⑦開展班級四個一活動〔黑板一句格言，每班有班訓，每月辦好一次板報，舉行一次高標準的班會〕〔6〕對原來執(zhí)行較好的一些傳統(tǒng)教育活動，如理想教育、責任教育、法制教育、禮儀教育、標準化管理等要賦予新的內涵和形式，堅持不懈地抓下去，做好深化文章，進步學生的法律素質，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守標準的好習慣；進而培養(yǎng)學生愛國愛鄉(xiāng)、尊重知識、尊重教育、節(jié)儉節(jié)約、報效祖國的優(yōu)良品質。〔7〕加強家、校合作在尊重家長、聽取家長意見的前提下，在針對如何互相配合教育好孩子的問題上，我們要時常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經常以“致家長一封信”的形式，讓家長及時理解我們學校近期活動和對孩子的教育狀況，并征求家長的意見，對家長提出建議和要求，以到達家校配合共同教育孩子的目的。四、處內工作教書育人，管理育人，效勞育人是德育處的一貫宗旨。本學年處內各部門將秉承標準管理、熱情效勞、高效運行的傳統(tǒng)，使各項工作更上一層樓。1、宿舍工作：一是注重平安，消除隱患，防止事故。二是是紀律管理、衛(wèi)生檢查要根據細那么做到經常性。三是要更加注重文化建立，使宿舍文化建立向更高層次開展。四是注重思想教育方法和工作方法，進步管理程度。另外，開展節(jié)約用電，人離燈熄；節(jié)約用水，點滴做起；珍惜糧食，安康飲食；節(jié)約用紙，有效使用；合理消費，切忌鋪張；二手物品，循環(huán)使用等節(jié)約資活動。2、醫(yī)務室工作：一是增強主動效勞意識，進一步進步效勞質量，保證良好的效勞態(tài)度。二是加強崗位職責，作好流行疾病的預防和年末的身體檢查。三是倡導奉獻精神，主動及時做好師生的防病、治病工作。3、體育組工作：〔1〕學習新課標，按新課標備課、上課，并在組內進展新課標理論研討，為唐山市體育教學比賽做準備。〔2〕制定各年級群體活動安排，制表上墻，認真落實。〔3〕加強體育活動平安教育；辦好秋季運動會，組織各年級自編操比賽。〔4〕抓好運發(fā)動的訓練與管理，重點準備市重點中學運動會，力爭第一。4、音樂工作：〔1〕配合軍訓組織拉歌活動，減輕學生疲勞，增強集體意識。〔2〕建立音樂特長生檔案，加強管理。〔3〕加強管樂隊、合唱隊訓練，排練文藝節(jié)目，增強校園文化氣氛。5、美術工作：〔1〕按照美術新課標要求，加大教學改革力度，實在進步學生書法、繪畫技能和鑒賞才能。〔2〕加強對美術特長生的管理和指導，尤其對高三美術生的強化訓練輔導。〔3〕配合學校做好宣傳美化效勞。6、心理組將繼續(xù)為學生排憂解難，并適時進展心理輔導和講座。百年大計，教育為本，教書育人，師之根本。我們要以對民族負責，對事業(yè)負責，對學生負責的態(tài)度來重視和做好德育工作，真正把學生培養(yǎng)成為“四有”新人，為進步整個中華民族的素質而不懈努力。學校德育工作方案篇2一、指導思想以社會科學開展觀為引領，嚴格執(zhí)行《小學生日常行為標準》《公民道德建立施行綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探究以學生為主體，以理論為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新形式。二、工作要點及措施〔一〕、抓好德育骨干隊伍建立，形成德育工作新合力。1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課老師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。2、加強對班主任工作的業(yè)務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經歷交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生安康成長的責任，不斷進步青年班主任的素質和管理才能。3、把創(chuàng)立“文明班級”作為班級建立的重要措施。根據學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，實在從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建立。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性開展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面開展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、標準化。4、發(fā)揮心理安康輔導老師、班主任的心理輔導作用。5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長搭建平臺，不斷進步班主任隊伍的素質。〔二〕注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經常抓”的原那么，把常規(guī)教育落實到實處。開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進展教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進展衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。2、進一步標準校園文明監(jiān)視崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾監(jiān)視員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進展表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地開展。4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目的，并圍繞目的開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。〔三〕抓好少先隊體驗活動，進步學生多方面素質。體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的詳細情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有方案地組織學生走出課堂，開展一些理論體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。本學期我們方案開展豐富多彩的德育活動。1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動〔少先隊〕。2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。〔少先隊〕3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。〔少先隊〕4、開展平安教育、道德和法制教育等活動〔四〕以宣傳表彰為載體，加強校園文化建立。1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目的，并圍繞目的開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氣氛，鼓勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。4、抓好“紅領巾”播送站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建立，為學生搭建展示自我的平臺。〔五〕拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結合”教育優(yōu)勢。1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯(lián)絡，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)絡。2、繼續(xù)辦好家長學校，進步家教程度。各班通過召開家長會〔要求每學期每班召開一次以上〕、對家長輔導的內容、方式、方法進展指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生才能。本學期，我們將對學生進展環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。4、重視和關愛留守兒童的成長，通過、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)絡暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。5、組織好校外理論活動，讓學生在社會理論活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。〔六〕加強平安法制教育、及時標準地處理偶發(fā)事件。1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生安康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，進步學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。2、做好防震、防火、防盜、防[_]意外事故等平安保衛(wèi)工作。加強校內學生管理，經常進展各種平安演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不平安、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不平安的隱患，加強學生各種平安防范意識，進步自我防范才能，努力做到學生在校違法犯罪率為零。3、重視學生心理安康教育。對有困難的學生進展心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能安康成長。三、月工作安排九月份：1、新學期德育工作方案制訂、交流2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比4、班主任例會5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動6、開展“九月的紅燭”主題教育活動7、紀念“9、18”平安演練活動8、全校家長會。十月份：1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。〔少先隊〕2、建隊節(jié)隊知識培訓。3、班主任例會。4、檢查《心理安康教育》備課5、第六屆校田徑運動會十一月份：1、班主任培訓會議。2“美麗校園是我家”活動十二月份：1、總結交流班主任工作。2、撰寫教育故事。3、全校家長會。20__年元月：1、總結本學期德育工作。2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。3、布置學期完畢，寒假活開工作。學校德育工作方案篇3一、目的：形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育框架。愛國教育和養(yǎng)成教育浸透在學科教學中。德育有效，校外實習基地教育內容豐富，學生自我約束才能增強，培養(yǎng)了一批特色中隊和優(yōu)秀班。二、工作措施：1、不斷進步學生的文明禮儀要求，加強對小學生日常行為標準的監(jiān)視檢查，開展評優(yōu)評選文明好少年活動。2、建立有特色的班級文化，營造良好的班級文化環(huán)境，營造和諧的學生關系，形成良好的班級風貌。3、進一步探究德育考試、考核、評價方式，繼續(xù)選派優(yōu)秀班、中隊參加區(qū)市級評選，抓典型、做表率、傳經歷、上階梯；4、進一步深化心理安康教育，努力開設三個年級的心理安康課，大膽嘗試心理安康教育與品德教學相結合。5、豐富少先隊校內外活動的理論基地，通過校內外理論活動開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。團隊建立節(jié)車6、建立健全學校、家庭、社會相結合的德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校，成立特色家長委員會，定期召開座談會。通過家長開放日，家長可以對學校和教育有更全面的理解，進一步提升學校形象。三、關鍵任務：1、在開學之初，選拔優(yōu)秀的假期青少年，開展手寫報紙、剪報展評活動。上交時間：9月5日。每班的手抄報和剪報會裝訂成冊統(tǒng)一展示。2、班會學校會以觀看視頻資料、發(fā)放學習資料、特色主題教育等多種形式為班會提供材料和素材。同時，為了有效理解班會情況，學校會上課聽課，檢查落實情況。3、標準紅領巾播送站建立。每節(jié)課每周播送10分鐘，每節(jié)課主持一次。要求各班按節(jié)目順序打印播送文稿，每周三按時交大隊部審核。過了之后每周五都會錄。4、認真做好兩個宣傳窗口和三張黑板報，這樣才能充分發(fā)揮這些宣傳渠道的作用。5、認真落實班間五步檢查工作。爭取每個月給所有老師檢查一次。6、學生的一言一行，坐在一個崗位上，就能詳細地反映出他們的修養(yǎng)和習慣，反映出學校的管理程度。比方椅子凳子放在桌子下面，紙袋拿起來方便；向右上下樓梯，不要隨意碰壁；輕聲說話不別扭，小步慢走不跳躍、所以這學期要在課堂常規(guī)、課前、課間紀律、兩個練習、禮儀、路隊、衛(wèi)生、升旗等方面嚴格銜接、嚴格管理；要進步標準，嚴格檢查，催促各項工作晉級。7、繼續(xù)利用好《班主任手冊》，標準班主任日常管理，按要求寫好方案總結，按要求寫好學生根本情況，每周寫一次班會內容，安排好班級周活動，每月寫一次班委，其他內容按要求全部寫好。8、做好老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建團日、元朝等重大節(jié)日。學校德育工作方案篇4在新學期中為培養(yǎng)良好的學習習慣，促使學生全面開展，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了更好的完本錢學期的教學目的，特制定德育工作方案如下：一、思想方面：在教學過程中，為學生樹立思想、感情、言語、行動的典范，處處起著潛移默化的作用，使學生受到良好的道德品質教育，培養(yǎng)學生“愛我學校，盡我職責”的思想，形成“校榮我榮，校恥我恥”的觀念。愛校、愛班級要從如今做起，從我做起的思想感情。二、常規(guī)教育方面學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應，但班級管理內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《中小學生守那么》和《學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。三、班級紀律方面1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌勤清，物勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。五、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。詳細工作內容、措施：1、努力學習，加強自我的理論修養(yǎng)。我覺得班主任良好的心理品質的養(yǎng)成，離不開理論的指導。因此多學習教育科學理論，找到自我完善的途徑與方法。再次要學習優(yōu)秀老師的經歷，學習優(yōu)秀老師的先進思想可從中受到鼓勵，學習優(yōu)秀老師的優(yōu)秀經歷可從中獲得啟迪。這樣，就能經常提醒自己找出差距，從而進一步完善自己的班主任工作。2、學生思想品質教育與常規(guī)養(yǎng)成。可以積極配合政教處的各項活動。開學初，要進展常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，使每位同學盡快適應到新學期的學習活動中。開展“熱愛勞動，培養(yǎng)良好行為習慣”為主題的班會，養(yǎng)成愛勞動，勤動手的好習慣。另外，堅持開好每周一次的班會，利用班會總結上周工作，安排下周任務，宏揚成績，糾正錯誤，使學生認清是非，明確方向。結合思想品德課教育學生講文明懂禮貌，遵守校內外紀律，遵守公共秩序，人人遵紀守法。利用好學習評比臺，紀律評比臺，人人爭當學習能手，遵紀標兵。經常對學生浸透常規(guī)訓練，讓學生處處事事照標準去做。抓好學困生工作，經常和家長獲得聯(lián)絡，以求得他們的協(xié)助，認真做好家訪工作和家長互通交流，以求得教育好學生的目的。學校德育工作方案篇52月27下午，我校如期召開班主任會議，主要內容是學習本學期的德育工作方案。我校繼續(xù)按照以往的層級管理形式開展德育管理，謝錦霞主任負責低年級，張龍主任負責中年級，楊嵐副校長負責高年級。每月開展班主任工作手冊檢查，日常的德育管理工作由相關的駐級德育行政管理。以每月的班主任績效評價開展各項常規(guī)工作。首先，德育處根據本學期學校設定的工作目的之一學生行為習慣的培養(yǎng)，狠抓學生禮貌，集隊、出操、課間活動等方面。在第一天開學典禮上楊嵐副校長就對全體同學提出要求：有禮貌、排好隊、不喧嘩。各班主任在班級管理上灌輸以上三個要求，德育處的工作都會圍繞這一中心開展。除了以上的舉措，學校還利用隊活課學習在校一日常規(guī)，讓學生心中有標準。其次，以德育課題開展為主線，德育處的省市兩個課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同配合的事情。課題組已經在上學期開展了一些相關的工作，接下來主要按照方案開展相關的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體學生參與的，要搜集相關數據進展分析^p和比照，得出相關的結論來驗證開展的效果。省市課題研究期限為兩年，學校會專門找時間讓主持人謝錦霞與全體班主任討論一下開展課題研究的心得體會。通過方案學習，我校全體班主任明確了本學期德育工作的目的，讓每位班主任明晰工作方向，有利于工作的順利開展，為學校的各項工作開展奠定根底。學校德育工作方案篇6進一步推進愛國教育、平安教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理安康教育、環(huán)境教育等工作，創(chuàng)立蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，促進學生安康成長。一、指導思想堅持以全面進步全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目的，進一步整合德育資，構建學校德育體系，以“尊師愛生、關愛同學、一支筆、行禮問好、輕敲門”為行為習慣養(yǎng)成教育的重點。二、工作目的1、常規(guī)管理目的A―無重大平安責任事故，學生犯罪率為零；B―學生行為標準，文明素養(yǎng)高；C―校園環(huán)境整潔怡人；2、隊伍建立目的A―進一步加強班主任隊伍，建立一支有責任心，有愛心；師德高尚，業(yè)務精湛的班主任隊伍B―打造一支學生干____伍，進步學生的自我管理、自我教育、自我效勞的質量和程度C―建立一支精誠團結、業(yè)務精湛；學習才能強、具有強烈效勞意識的政教職員隊伍3、德育創(chuàng)新目的A———學生自我教育，自我管理的才能有新打破B———施行開展學生綜合素質測評工作三、工作措施1、降低德育重心，確保學生平安平安教育是學校穩(wěn)定、開展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關系平安，飲食平安，交通平安，運動平安，物品平安，用電用程度安和心理安康平安等，特別是要對學生進展交通平安和防溺程度安教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“平安第一，生命至上”的觀點。2、抓好隊伍建立，進步工作程度〔1〕、提升學生工作人員的工作程度和領導才能。按時召開班主任、學生干部、班長會議，會議主要議題：通報存在的問題和值得推廣的做法；下一步的工作思路和詳細工作安排；就一個專門問題進展研討，形成文字材料〔主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等〕〔2〕、強化班主任工作考核，建立健全學前班、藝術團班主任常規(guī)考核制度。班級常規(guī)考核進展“一周一公布，x月一匯總”，及時通報并催促整改。〔3〕、發(fā)揮老班主任的引領示范作用。開展班主任“以老帶新”結對活動在新老班主任自愿的根底上，確立“對子”關系，使新班主任在老班主任的指導下盡快成長；建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：A、如何召開主題班會；B、如何進展日常班級管理；C、如何做好后進生的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作；D、如何與家長溝通，發(fā)揮“家校合力”作用。3、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建立〔1〕、以養(yǎng)成教育為打破口，扎實開展有效的德育教育活動。繼續(xù)開展好五個一活動，即“一枝筆”隨身帶、“輕敲門”好習慣、“愛同學”好典范、“尊師長”好風氣、“行禮問好”好禮節(jié)活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉，要求學生做出承諾，自強自律。〔2〕、加大學生教育和處理的力度。加大學生行為標準教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要親密關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。4、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揮環(huán)境育人作用〔1〕、做好教室，包干區(qū)的衛(wèi)生清掃和保潔工作，落實好衛(wèi)生清掃和檢查制度。各班務必做到一日兩掃，全天保潔，教育好學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。〔2〕、每周五進展一次全校衛(wèi)生大掃除，政教處檢查，通報。5、德育專題教育形成系列，發(fā)揮教育功能開展豐富多彩的校內外活動，寓教與活動之中。上半年，學校政教處和團委，要利用清明節(jié)祭掃、五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日、體育運動會等重要節(jié)日期間，開展一些喜聞樂見、富有特色的文體活動和慶賀活動，讓校園充滿歡聲和笑語，讓活動成為孩子們承受教育的重要手段。特別是以搞好助殘日活動為契機，豐富學生文化建立內容，讓助殘活動大放光榮。政教處要提早籌備，從活動形式，節(jié)目串編，特色節(jié)目，言論宣傳等方面發(fā)動和發(fā)動全體師生踴躍參與學校助殘日文化展演，并以此為抓手，帶動學生文體藝教育，讓全社會更加理解特校。〔1〕增強德育教育的方案性。x月一主題。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氣氛〔2〕發(fā)揮升旗儀式的教育功能。安排國旗下講話，突出我校特色。〔3〕利用板報、櫥窗、宣傳欄、家校平臺等宣傳陣地加強對學生進展科技、體育、藝術、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，進步學生的綜合素質。6、開掘社會和家庭教育資，提升教育特色。〔1〕充分發(fā)揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育