PAGEPAGE3《心理學》考試題綱1和無條件反射。答：(1)心理學是研究人的心理現象及其規律的科學。它研究的對象是人的心理現象。心理的實質：辯證唯物主義認為，人的心理是人腦對客觀現實主觀能動的反映。對是在實踐活動中產生發展的。射和性反射。2、知道感覺的規律（感覺適應、感覺對比、感覺后像、聯覺）并能做選擇題，掌握聯覺的概念；也能掌握感覺閾限和感受性的關系，并掌握韋伯定律的概念。（1感覺適應：（明適應【從電影院出來】和暗適應【從外面走進電影院嗅覺適應觸覺適應：戴眼鏡的人習慣性地托眼鏡，沒有眼鏡也習膚覺適應）感覺是同一感受器接受不同的刺激而使感受性發生變化的現象。分為兩種：同時對比（幾個刺激物同時作用于同一感受器時產生同時對比現象。例如：視覺對比：明暗對比和顏色對比【膚色較白的人穿黑色衣服會顯得更白】）和繼時對比（刺激物先后作用于同一感受器時產生繼時對比現象。例如：吃了糖之后接著吃桔子，會覺得桔子很酸；吃了苦藥之后，接著喝白開水覺得水有甜味。）感覺后像：刺激物對感受器的作用停止后，感覺現象并不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現象稱為后像。（痛覺后像；視覺后像【正后像和負后像】；煙花的效果；電影）聯覺：（顏色感覺引發的聯覺現象【綠色象征著春天，表示例如）覺的現象，在心理學上被稱為“聯覺”現象。感受性：感覺閾限：能引起感覺的、持續一段時間的刺激量。根據感受性的衡量指標，分為絕對感覺閾限和差別感覺閾限。剛剛能引起感覺的最小刺激量，稱為絕對感覺閾限（分下閾和上閾剛剛能覺察出最小刺激量的感覺能力，稱為絕對感受性。絕對感覺閾限與絕對感受性兩者成反比。剛剛能覺察出兩個同類刺激之間的最小差別量，稱為差別感覺閾限。剛剛能覺察出兩個同類刺激物之間最小差異量的能力，稱為差別感受性。差別感覺閾限與差別感受性兩者成反比。韋伯定律：即差別感覺閾限與最初刺激強度成定比。R：差別閾限R：原來刺激的強度K：韋伯常數（過強或過弱條件下。3、知道知覺的四個特性，掌握知覺的整體性的概念；了解四種似動知覺，并能（深度念，了解時間知覺。（1）知覺的四個特性：選擇性、整體性、理解性（意義性、恒常性。知覺的整體性：當直接作用于感官的刺激不完備的情況下，人根據自己的知識經驗，對刺激進行加工處理，使知覺仍保持完備的特性。四種似動知覺：動景運動、誘發運動、自主運動、運動后效動景運動刺激物的連續運動稱為～（霓虹燈）誘發運動：由于一個物體的運動而使其相鄰的一個靜止物體產生運動的印象，叫～（云、電影特技）自主運動尾燈，容易使人產生自動幻覺而導致失事。運動后效（）產生物體立體（深度）知覺的最重要線索是：雙眼線索（雙眼視差。錯覺：知覺不能正確地表達外界事物的特性，而出現種種歪曲。時間知覺：知覺到客觀事物和事件的連續性和順序性。形式：對時間的分辨；對時間的影響時間知覺的因素機體各種節律性的活動；借助計時工具。4、什么是注意？它有哪些心理功能？并掌握注意的穩定性的概念，了解注意的起伏（動搖。有意注意與無意注意的最大區別是什么？（1）注意：是人的心理活動對一定事物的指向和集中。注意的功能：選擇功能、保持功能、調節和監督功能也叫持續性注意。注意的動搖（起伏意的動搖是由機體的節律性活動所引起的。有意注意與無意注意的最大區別是：注意時有無目的性和意志努力程度的不同。5、能簡述記憶過程的幾個環節，及其相互關系。知道感覺記憶、短時記憶、長時記憶的特點及聯系；掌握遺忘的規律；了解遺忘理論尤其是干擾說；知道閃光想（接近、對比、因果、相似聯想。（1）記憶的基本過程：識記、保持、回憶或再認。0.25~217±2要經過復述才能進入長時記憶。長時記憶：指信息經過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來的記憶。（1）特點：容量無限；保持時間很長；心理活動的知識基礎。或再認有錯誤的現象。遺忘的進程：艾賓豪斯遺忘曲線：先快后慢、先多后少。（4）理論衰退說干擾說壓抑說*提取失敗

主要觀點記憶的消失，不能證明長時記憶的遺忘原因學習和回憶之間受到其它材料的干擾而導致了遺忘。稱動機性遺忘。--閃光燈記憶沒有找到合適的提取線索。舌尖現象和倒攝抑制是支持干擾說的有力例證。閃光燈記憶：當我們面對一閃而過的面畫或者經歷曇花一現的場面，這一瞬間的過程被件（如地震、恐怖襲擊事件等）的具體形象記憶。前攝抑制：是先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用。倒攝抑制：后學習的材料對識記和回憶先學習材料的干擾作用。這兩種抑制是引起遺忘的重要原因。記憶的品質：也是鑒別一個人記憶力好壞的指標。主要有四點：敏捷性（記得快性（記得牢；持久性（記得牢；準備性（信息提取是否用的上）分四種：接近聯想（如想起天安門，會想起天安門廣場、人民英雄紀念碑、人民大會堂等對比聯想（如由高想到矮，由大想到小等；因果聯想（如由春天想到百花盛開；類似聯想（如從季節變化想到人情冷暖；從不同的樹葉想到人們相貌與心理的差異）6、掌握思維的概念及其特征；掌握定勢、功能固著、遷移的概念，掌握耶克斯-多德森定律。（1）思維的概念：特征：間接性和概括性定勢：去解決問題的一種心理傾向。功能固著：人們把某種功能賦予某種物體的傾向。遷移：指已獲得的知識經驗對解決新問題所產生的影響，包括正遷移和負遷移。動機強度與解決問題效率的關系。動機強度過高或過低均不利于7、什么是表象與想象？二者有何區別與聯系？掌握想象的種類。（1）表象：鮮明的形象性。想象：是人腦對已有表象進行加工、改造而形成新形象的心理過程。想象和表象的區別與聯系：①表象想象已有的表象進行加工、改造而產生新形象的心理過程。②它們之間的區別有有創造性。它們之間的聯系是表象為想象提供素材和基礎。想象的種類：根據想象活動是否有自覺的目的性無意想象（沒有預定目）有意想象（根據一定的目的，在意識的控再造想象：根據言語描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應形象的過程。創造想象象的過程。幻想）8、知道情緒的種類有哪些，并能靈活運用，掌握心境和激情的概念。也要清晰把握情感的種類，會區分開三種情感。（1）按情緒發生的強度和持續時間的長短分類：心境（）激情（如：狂喜時眉開眼笑；憤怒時暴跳如雷等）應激（如：司機緊急剎車；飛機飛行過程中發生故障時的緊急處理）熱情心境：采烈或無精打采，恬靜或煩躁等。激情：是一種強烈的、短暫的、爆發性的情緒狀態。如狂喜、暴怒、絕望、驚厥等。按情感的社會內容分類：（（；美感（是人們根據一定道德審美標準評價事物的美和丑時產生的情感體驗。）9、掌握意志的概念，知道并會運用意志的四個品質，掌握動機沖突。（1）意志：心理過程。（2）意志品質：是衡量一個人意志堅強與否的尺度。主要有四個方面：自覺性、果斷性、堅持性和自制性。意志的自覺性的行動服從于社會要求方面的品質。意志的果斷性：是指一個人善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執行決定的品質。意志的自制性：是指一廢人善于控制和支配自己行動的品質。意志的堅持性：是指一個人在意志行動中，百折不撓地貫徹決定并完成既定目的的品質。（2）動機沖突：當處于相互矛盾的狀態時，個體難以決定取舍，表現為行動上的猶豫不決，這種相互沖擊的心理狀態，稱為動機沖突。動機沖突的四中類型：雙趨沖突指兩種對個體都具有吸引力的目標同時出現，形成強度相同的二個動機。由于條件限制，只能選其中的一個目標，此時個體往往會表現出難于取舍的矛盾心理，這就是雙趨沖突。“魚與熊掌不可兼得”就是雙趨沖突的真實寫照。雙避沖突“前遇大河，后有追兵”正是這種處境的表現。趨避沖突另一方面則惡而遠之。所謂“想吃魚又怕魚刺”就是這種沖突的表現。引起個體的心理障礙，對求美者更要注意一點。多重趨避而回避或拒絕另一個目標，必須進行多重的選擇。由此引起的沖突焦作多重趨避沖突。10、掌握馬斯洛的需要層次理論。答：美需要；自我實現。11、掌握能力的概念，了解能力發展的個體差異。了解智商的概念。（1能力：是指順利完成某種活動所必需的并直接影響活動效率的個性心理特征。個體差異：能力類型的差異（主要表現在知覺、記憶、思維、想象等心理活動方面能力水平的高低（主要指智力表現高低的差異；能力表現的早晚。12、掌握四種傳統氣質類型的特點。答：四種氣質類型：膽汁質；多血質；粘液質；抑郁質。膽汁質：精力