PAGEPAGE1中班健康活動安全標志作用大教案反思這是中班健康活動安全標志作用大教案反思，是優秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規則。2、知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。3、自己動手制作安全標志，發展想象力、創造力及動手制作的能力。二、活動準備：1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。三、活動過程：找安全標志：1、激發幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路2、提出問題，請幼兒思考：（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思（3）請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。議安全標志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志它們對我們有什么用途小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行為什么3、議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。三、設計安全標志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。四、活動延伸：幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。教學反思：這一活動認識標記，講安全，與傳統的教學方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關于觀察，了解每個孩子，根據每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。相關文章《中班安全：發生地震時應該怎么辦》：中班安全活動發生地震時應該怎么辦教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看中班安全發生地震時應該怎么辦教案吧。 《中班安全活動教案：保護自己有一套教案》：中班安全活動保護自己有一套教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識，能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看保護自己有一套教案吧。《中班安全緊急電話教案》：中班安全緊急電話教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動