第頁共頁學校家長會主持詞開場串詞學校家長會主持詞開場串詞學校家長會主持詞開場串詞1各位尊敬的家長，各位領(lǐng)導、老師：大家上午好!在這漫山紅遍、楓葉遍地的深秋，各位家長在萬忙之中擠出時間，參加我們組織的學生家長會議，家長老師齊聚一起，共話聯(lián)手教育事宜，共商備戰(zhàn)高考大計，令我們在晚秋的嚴寒中感受到愛心的陣陣溫暖，在落葉的蕭瑟中煥發(fā)出希望的勃勃活力。在這里，我謹代表兩個班全體師生，以最真誠的態(tài)度，以最熱烈的掌聲，熱烈和衷心地歡送各位家長的出席，感謝各位家長的光臨。參加今天家長會的，還有我校領(lǐng)導和各科任課老師，請容許我在此一一介紹。校長xx，教誨主任x。今天的會議，我們共安排了四個議程，一是班主任介紹總成績和班級總體情況，二是學生心里話傾訴，三是家長代表發(fā)言，四是校領(lǐng)導總結(jié)講話。議程安排總的原那么是加強老師和家長的交流，共同討論備戰(zhàn)高考的方案，為學生營造最寬松最有利的學習環(huán)境和條件，為奪取高考全面成功而一起努力。因此，請到會的家長敞開胸懷，暢所欲言，您的見解和建議，會對我們工作起到極大的推動，會對孩子的學習提供宏大的幫助，我們真心期待您的建言獻策，我們真摯聆聽您的真知灼見，我們真誠感謝您的熱情參與。下面，進入會議第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡送x校長(主任)致辭。x校長(主任)熱情洋溢的致辭，充分表達了學校對各位家長的熱烈歡送，全面介紹了我校的根本情況，重點通報了高三年級當前教學情況。同時，對我們今天會議提出了明確的要求，對高三教學工作進展了細致的指導，對加強師長互動交流、共同營造良好氣氛、配合進步學生成績等方面開展了輔導，寄予了厚望。這個致辭，更加鼓舞了我們迎戰(zhàn)高考的斗志和勇氣，消除了我們面對困難的怯懦和彷徨，堅決了我們攻堅克難的決心和信念，點燃了我們奪取成功的激情和希望。如何一步一步把堅實的步伐邁向成功的此岸，首要的，是認真分析^p當前形勢，找準我們起跳的位置。下面，進入會議第二項，請各科任課老師介紹班級期中考試質(zhì)量分析^p情況。.聽了各位老師詳細的單科成績介紹，我感覺是有喜有憂，喜憂參半。可喜的，是我校在全市摸底測試中成績優(yōu)異，我們兩班的多數(shù)學科在全校也是名列前茅;令人擔憂的是，我們還有自己的薄弱學科，每個學生都不同程度地存在優(yōu)勢科目，在這千帆競發(fā)、百舸爭流的決賽沖刺階段，我們的優(yōu)勢還能保持多久，是繼續(xù)擴大還是逐漸消退，實在難以意料。這種結(jié)果，取決于老師的工作，取決于家長的配合，更取決于學生的努力和狀態(tài)。如何做到三者親密協(xié)作，瞄準共同目的傾盡全力，相信班主任介紹班級總體成績和狀況，會給我們提供詳實的參考根據(jù)。下面，請班主任介紹班級總體情況。聽了班主任的介紹，你或許會有一絲的欣慰，但我相信，更多的，是滿心的焦慮。是的，當前，學生的情緒和狀態(tài)極不穩(wěn)定。一方面，是由他們的年齡決定的，他們既是成年人，已經(jīng)或者即將十八歲，但同時，他們也還是孩子，是仍在父母羽翼保護下尚未獨立的孩子。另一方面，也是由他們所承受的壓力決定的，在這決定命運的十字路口，在這人生重大轉(zhuǎn)折面前，宏大的壓力會讓他們難以冷靜下來，難以正確對待，自然而然會產(chǎn)生情緒的波動。那么，他們需要什么樣的理解，需要家長哪些支持，需要父母如何幫助呢，請聽孩子的心里話。孩子的話語是真摯而動人的，我當時看了之后，感動良久，他們有了復雜的思想和見識，有了深沉的情感和表達，更有了遠大的理想和抱負。我們要教育、引導他們，更多的是要理解和支持他們。他們的許多思想，已經(jīng)超出了老師和父母的時代，所以，多些寬容，多些換位考慮，才能給孩子正面的影響，才是對孩子有效的幫助。下面，我們一起來聽聽幾位家長的見解，有請家長發(fā)言。上面幾位家長說了許多良好的方法和建議，我們老師從中受到了很大啟發(fā)，相信對其他各位家長來說也值得借鑒。通過學生的心語，家長的講話，我們也更加清楚老師自身的責任，如何促成三者有機結(jié)合，共同應對面臨的挑戰(zhàn)。今天的會議還有一項重要內(nèi)容，就是請x校長(主任)進展會議總結(jié)，把我們今天會議的收獲和成果，結(jié)合他本人豐富的`教育經(jīng)歷，站在理論的高度，加以概括總結(jié)和濃縮，以便我們進一步找準方向、理清思路、明確重點。x校長主任的講話，高屋建瓴，我們各位老師又獲得了一次難得的學習時機，收獲頗豐，對各位家長也會具有極高的參考價值。今天這個家長會，對我本人來講，既是一次與家長交流溝通的平臺，更是一次向各位家長及各位領(lǐng)導老師學習的時機，通過這次會議，我澄清了許多模糊的認識，理解了許多潛在的傾向，同時學會了許多教育的方式方法。借此時機，結(jié)合我們班的詳細情況，我把自己對今天會議內(nèi)容的理解向各位作個匯報。學校家長會主持詞開場串詞2各位家長：你們好！剛剛各位聽了家庭教育專家的講座，相信大家的心情和我一樣，內(nèi)心很受觸動。那么我也真誠的希望，大家能結(jié)合家庭自身的情況，將聽到的理論，案例內(nèi)化整理，因為世界上沒有完全一樣的兩片樹葉，沒有完全一樣的兩個孩子，更沒有完全一樣的兩個家庭。什么是好的方法，合適的才是的！今天，我邀請了兩位小嘉賓，先請她們來介紹班級情況兩名學生介紹班情：學校家長會主持詞開場串詞3一、主持人宣布家長會開場甲乙：xxx小學三〔x〕班“愛與責任”家長會如今開場。尊敬的各位叔叔、阿姨：你們好！首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會！希望您能借此時機理解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。甲：首先歡送我們的班主任老師講話。乙：有請我們的數(shù)學____師講話。甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對我們的關(guān)心，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學在各方面都有了成長，其中在學習上進步最大的就是去年轉(zhuǎn)來的xxx同學，下面又請他發(fā)言。大家歡送。乙：xxx同學的發(fā)言非常好，不僅聲音洪亮，而且體態(tài)大方。下面我想再請一位同學上臺發(fā)言〔xxx〕，請你給我們大家講講你的學習方法，來有請。〔xxx發(fā)言〕甲：沒有優(yōu)秀的家長哪有優(yōu)秀的孩子，下面有請優(yōu)秀三好學生xxx的媽媽為我們講話，大家歡送。甲：多少個日子，每當我踏進家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業(yè)，您總會關(guān)了電視，陪伴我們身旁。甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是對滋養(yǎng)它的大地感恩。乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是對哺育它的藍天感恩。甲：今天請您承受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨！乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優(yōu)點與缺點，大方地送給我一個屬于我自己的空間。甲：請笑納您面前的禮物，盡管它微缺乏道，可是里面包含了我的真誠。乙：請享受您眼前的大餐，盡管不夠豐富，可是這是我第一次供奉。家長欣賞自己孩子的禮物。二、兩位主持人再次登場，進入才藝展示甲：剛剛您只算是品味了一道甜點，詩朗讀《感謝父母》乙：父愛如陽光，予我堅強和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛如月亮，予我溫情與詩意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術(shù)師xxx同學給我們玩魔術(shù)，有請。甲：xxx同學的魔術(shù)表演非常精彩，xxx同學的故事更是讓我們迫不及待，有請xxx同學為我們講故事。乙：xxx的故事講得多么動聽，下面請欣賞xxx同學為我們帶來的電子琴獨奏。甲：歡聲笑語需要我們載歌載舞，有請xxx同學為我們獻上一支舞。乙：我們之所以能有今天的成績，更離不開老師的辛勤培養(yǎng)，因此讓我們放開歌喉歌頌老師，表達我們對第二個家長的深深感謝！請欣賞大合唱《每當我走過老師窗前》。甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂！我們就是這樣一天天長大，從一頁白紙，到色彩斑斕；老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫順而又慈祥；他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結(jié)。三：班主任做總結(jié)四：小主持人致完畢語甲：感謝父母，乙：感謝老師，甲乙：感謝學校給我們所有人帶來的這次交流時機！甲：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，甲乙：有您，我們生活的優(yōu)越環(huán)境，我們一定會長成參天大樹！甲：三年光陰不長，一切好似發(fā)生在昨天，乙：三年光陰不短，我們期盼著燦爛的明天！甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美妙的明天！家長會到此完畢。學校家長會主持詞開場串詞4〔合〕親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！甲：今天，你們迎著炎炎烈日，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到了我們的學校——我們的第二家園。你們的到來，使冬日的陽光變得溫暖溫暖；你們的到來，使教育更加完好；你們的到來，鼓舞著我們愉快成長。乙：等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：歡送你！〔合〕在此，請允許我代表六〔2〕班全體學生對你們的到來表示最熱烈的歡送和崇高的致敬！〔鼓掌〕甲：感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育生靈；感謝母親，賜予生命。一曲《感謝有你》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕！環(huán)節(jié)一：為家長獻上一封信乙：活動進展第一項，請同學們?yōu)橛H愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽獻上一封書信，一個眼神，一次點頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫面，一切盡在不言中。〔學生獻上信〕環(huán)節(jié)二：學生代表發(fā)言甲：一封信，雖然不能報答你們的養(yǎng)育之恩，卻滿載著對你們最真誠的感謝；書信一封，雖然無法表達我們因無知而犯錯的愧疚，卻包含著我們深深的歉意！乙：來，同學們，讓我們高呼：理解萬歲！爸爸、媽媽，我們愛你！甲：父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣，深沉，包容著我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩，含著我們的脈脈深情。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)心和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；在寒風凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；在困難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。乙：是您！一切都是您！點滴全是您！沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)！你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希翼和夢想。下面有請英語課代表匯報。甲：天下多少驚人事，莫過人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請數(shù)學課代表向家長匯報。乙：接下來就是我們的語文課代表匯報了，大家掌聲有請！甲：一個班級，離不開老師的教育和管理，更離不開班干部的各司其職，課代表要為我們各科成績繁忙，班長也不例外，下面有請副班長戴梅珍講話。乙：戴梅珍班長簡單介紹了“彩色風鈴”組的成員，其實我們其他6個組也一樣，都是互相幫助，不甘落后的，班級的舒適環(huán)境有班長的功績，學習班長余慶峰也有話要說！大家掌聲歡送副班長余慶峰！甲：“望子成龍”是普天下父母的共同心愿。可是，當父母們?yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛勞的時候，兒女是否可以理解家長的苦心呢？一位學生在日記里這樣寫道：在我遭遇挫折、情緒低落之際，我渴望你的關(guān)心和鼓勵，而你卻給我冰冷的目光；在我滿懷憧憬、把握成功之時，我需要你的贊賞和肯定，而你卻扔下一句“不要驕傲”，吝嗇地不給我一點信心乙：一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費盡心思把兒子從鄉(xiāng)下接到深圳，早出晚歸的工作，省吃儉用的生活，絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學習條件，盼他能考上市重點高中，而他卻傷透了我的心。今天6點半催他早起讀書，才說他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過剩”甲：一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關(guān)愛，乙：一邊卻是孩子們對這份母愛的排擠和抗拒。甲：是啊，本來親親近熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場。這樣的鏡頭，類似的情節(jié)，在我們身邊也時常發(fā)生。乙：怎樣防止這樣的鏡頭，如何減少類似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。甲：哎？對了，讓我們的班長來幫助大家解決這些棘手的問題吧？歡送班長！全班合唱：〔《時間都去哪了》〔合〕爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！甲：千言萬語，道不盡我們心中的感謝！紙短情長，寫不盡我們心中的祝福！但請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在成長的道路上，譜寫我們無悔的年華！乙：請你們相信我們會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢！〔合〕最后，祝愿所有的家長、老師身體安康，家庭幸福美滿！今天的家長會到此完畢。謝謝！學校家長會主持詞開場串詞5尊敬的各位家長：下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對孩子來說這就是他們前進的動力。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下我們畢業(yè)班學生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中學習打下扎實的根底，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。一、六年級現(xiàn)狀分析^p老師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別裝備了語文、數(shù)學老師，實行單科教學，這些位老師個個都有著教畢業(yè)班的豐富經(jīng)歷，可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出，我們學校在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。二、家庭教育有的放矢家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？我認為最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為學生的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。俗話說：“五歲成習，六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是關(guān)系到他一生能否獲得學業(yè)成就的大事。良好的學習習慣內(nèi)容很多，對于一個小學生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學習習慣：第一、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱辛的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能進步學習效率，獲得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣，父母必須認真地對待孩子學習這件事。小學生放學比擬早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開場學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。假如這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的典范。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。培養(yǎng)孩子專心學習，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不漸漸悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比擬抽象的。家長假設不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些詳細任務，并使這些活動為孩子承受，逐漸成為習慣。第三、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、穩(wěn)固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的詳細表現(xiàn)。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為如今家長素質(zhì)進步了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章〔推薦給各位家長〕：1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己考慮，爭取獨立完成；3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真考慮，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。第四，養(yǎng)成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到穩(wěn)固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復習可以使知識系統(tǒng)化，把先后學得的知識連接起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。假如孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫？”好似只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的根底，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越明晰，智慧就越活潑，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的才能給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。以上是我對學生養(yǎng)成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，進步學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。三、給家長的建議1、幫助孩子制訂家庭學習目的和方案。學生在校的學習活動，是由老師根據(jù)教學方案扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析^p自身的現(xiàn)狀〔學習上的情況、優(yōu)勢、問題〕，制定行之有效的學習方案。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開場有針對性地復習，必要時可以聘請家教進展輔導。2、多關(guān)心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要理解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析^p習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。3、平時要盡可能多地抽出時間，催促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。4、教育孩子平衡開展，要重視所有學科的根底知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的根底，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)絡，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師理解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達互相理解，共同配合，共同教育的目的。6、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵抗孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校結(jié)合進展教育。7、在孩子心中樹立典范。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，假如您自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育