第頁2023大班期末教師評語大班期末老師評語

在我們平凡的日常里，很多人都寫過評語吧，評語能鼓勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有根底上的飛躍。信任寫評語是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我為大家整理的大班期末老師評語，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班期末老師評語1

1.小巧玲瓏的你，喜愛玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器……，你喜愛玩娃娃家的嬉戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸。〞爸爸抱著娃娃喂飯、講故事。經過一個學期的小班生活，你已經能開心地與小摯友一起嬉戲、學本領了。看到你慢慢地能流暢地講完整話，與小摯友進行簡潔的溝通，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小摯友搭建各種你所見過的機器人，老師真為你的進步而興奮!信任我們的奧奧會更大膽、活潑!

2.你是個聰明，可愛的小摯友，你愛動腦筋，上課時不但能認仔講，有時也能答復下列問題。喜愛音樂活動，會合拍地跟著音樂做仿照動作，音樂嬉戲等。但由于是插班生在教學進度方面還有肯定的距離，所以導致在計算方面有了肯定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習，做個全面開展的孩子。

6.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你愛好廣泛，特殊喜愛手工活動，每次的手工作品都很美麗，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平常主動關切班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到仔細聽講，有時也能答復下列問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充溢信念，要大膽的表現自己。

7.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你愛好廣泛，特殊喜愛手工活動，每次的手工作品都很美麗，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理實力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關切班級并情愿幫助別人。你能主動參與各種活動，上課用心。希望曉霞到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充溢信念，要大膽的表現自己。

8.你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能仔細參與體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等許多本領，動作開展協調。原來上課坐不住的你，現在能夠仔細聽了，還變更了貪玩散漫的壞習慣。你現在懂事了，和小摯友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。希望冬冬進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

9.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你愛好廣泛，特殊喜愛繪畫活動，每次的繪畫作品構圖都很飽滿，顏色搭配的也很協調，并屢次獲得各種繪畫的榮譽。你樂于幫助別人，平常能主動關切班級體是一個有愛心的孩子。你能仔細聽講，有時也能答復下列問題。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理實力較強，是個較懂事的孩子。望敏敏到小學后，能不斷努力，做全面開展的好孩子。

10.你是一個勤勞和藹，愛幫助人的孩子。你愛好廣泛，特殊喜愛手工活動，每次的手工作品都很美麗，是個心靈手巧的姑娘。你喜愛音樂活動，會合拍地跟著音樂做仿照動作，音樂嬉戲等。你有較好的勞動習慣，能關切班級并情愿幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠用心。老師覺察你對計算方面的內容駕馭不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面開展的好孩子。

11.時間過得真快，轉瞬就要接近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不管在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能仔細參與各種活動，上課用心間或也能發言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習愛好也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

12.你是個活潑大膽、聰明伶俐的孩子。你喜愛給大家唱歌，喜愛講故事給大家帶來很多歡樂。你喜愛在區角里活動，閱讀區中你捧著書自言自語，建構區中你擺布著小物件拆拆裝裝，儼然一個探討員，音樂區中，你拿起樂器，自唱自敲，自得起樂，嬉戲活動中你和小摯友一起歡樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活潑的身影，時時呈現。老師信任在新的一年里你會帶給大家更多的歡樂!

13.你是個聰明伶俐的女孩。你有一雙小巧手，看!每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情時特別仔細細致，繪畫時你從不把顏色涂出邊線，畫得可美麗了。你還會象小姐姐一樣提示小摯友排好隊，你有很多的愛好愛好，唱歌、跳舞、做嬉戲樣樣都喜愛。看似文雅的你在活動中和小摯友一起歡樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活潑的身影，時時呈現。老師希望以后你能大膽地發言，信任自己會講得很好、很棒，多一點自信好嗎?

14.你是個乖巧懂事、善解人意的孩子。全部男孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀律，主動動腦;嬉戲中主動擔當角色特別活潑;與小摯友也能和諧相處，我們大家都很喜愛你。希望在新的一年里，你能更加努力，對自己嚴格要求，爭取做個全面開展的好孩子。

15.待人文明、有禮貌是你的突出表現。開學到現在你的進步可真大啊!每天早上總能聽見你洪亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提示就能獨立完成了，真不錯!只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎?

16.活潑可愛、機智好動。你能主動參與各類活動，并能主動擔當各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手、聽到你洪亮的答復，老師真喜愛。假設你能做到仔細、獨立用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表現。

17.聽話懂事、自理實力強。每天來園總能聽到你洪亮地和老師打招呼;每次午睡時，你的動作總是最快.,看到你的進步老師真興奮!同時老師也希望你在課堂上看望見你高舉的小手和洪亮地答復，能做到嗎?加油。

18.活潑好動，用餐習慣好。每次用餐你總能仔細地把自己的那份飯菜吃完，這個習慣真好。你是個聰明的孩子，只是有時候你不能嚴格要求自己，缺少主見。假設在學習上你能自覺、主動點的話，那你的表現會很棒。下學期要努力哦!

19.你是個很聰明很懂事很討人喜愛的小男孩。在幼兒園里，你能和小摯友友好相處，你心地和藹，喜愛幫助別人，你的心還特殊細，總能想到其他小摯友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜愛舉手發言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎?

20.你是個能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能用心聽講，主動舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小摯友，你總是搶著為班級做事。就要上小學了，老師希望你今后接著努力，爭取更上一層樓。

21.你天真活潑聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜愛與老師溝通，你的上進心很強，學習主動性也很高，很樂意為班級做事，你上課能仔細聽講時，還能主動開動腦筋并踴躍發言，思維很活潑;你樂意參與幼兒園組織的各項活動。就要上小學了，老師希望你以后接著努力，爭取更大的進步。

22.你是個能歌善舞的小摯友，有較強的上進心，上課特殊用心，答復下列問題很主動，，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛生，你還很有愛心，從不欺壓小摯友，小摯友都樂意和你做嬉戲。就要上小學了，希望你在新的一年接著努力，爭取更上一層樓!

23.你是一個勤勞和藹，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到仔細聽講，有時也能答復下列問題。在午睡進餐方面自理實力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能仔細參與體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等許多本領，動作開展協調。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜愛你。希望你到小學后能仔細學好每樣本領，早日戴上紅領巾。

24.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理實力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關切班級并情愿幫助別人。上課能做到仔細聽講，有時也能答復下列問題，喜愛音樂活動，會合拍地跟著音樂做仿照動作，音樂嬉戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小摯友的喜愛。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養好。進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

25.你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學會了許多本領，你愛動腦筋，對于數運算等問題很感愛好，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力;你思維靈敏，有自己的想法和見解;你擅長視察，喜愛問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現的沖突。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。

26.你是一特性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關切幫助同伴，從不與同伴發生爭吵，深得小摯友的喜愛。你做事仔細細心對繪畫手工有肯定的愛好。你喜愛音樂活動，會合拍地跟著音樂做仿照動作，音樂嬉戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充溢信念，要大膽的表現自己。

27.你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。平常做事仔細，有較好的勞動習慣，思維靈敏，有自己的想法和見解;你擅長視察，喜愛問為什么，是個求知欲很強的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關切幫助同伴，深得同伴的喜愛。但老師也覺察你在體育方面還很欠缺，還沒有學會跳繩。希望進入小學后能多加強體育方面的熬煉。

28.時間過得真快，轉瞬就要接近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不管在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很仔細，細致，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維靈敏，有自己的想法和見解;你擅長視察，喜愛問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小摯友的喜愛。望佳佳到小學后，能不斷努力，做個得才兼備的學生。

29.你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你愛好廣泛，特殊喜愛手工活動，每次的手工作品都很美麗，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平常能主動關切班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參與各種活動，上課用心能發言動腦筋。你思維靈敏，有自己的想法和見解，你擅長視察，喜愛問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小摯友的喜愛。希望進入小學后能加強計算方面的練習，做個全面開展的孩子。

30.你是一個熱心的孩子，平常能主動關切班級和小摯友，喜愛幫助別人。你淘氣好動，在行為習慣方面還得學著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，間或也能發表自己的見解了，參加性主動性比以前強了，就是還欠用心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充溢信念，要大膽的表現自己，在學習方面還要多努力。

大班期末老師評語2

頑皮機智的你充溢陽光般的朝氣與熱忱。你關切集體，熱心班級的各項活動，是非常討人喜愛的小姑娘。課堂上，老師驚喜地覺察了你高高舉起的小手，更為你的大膽發言感到興奮。你的拼音書寫得特殊美麗。你應當明白，只要肯下功夫，任何學習上的困難都是可以克服的。寒假里，程老師希望你好好地補補數學，做一個門門優秀的好幼兒。

你是一個熱忱、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學習的好典范。記得剛開學的時候，你總是一個人在靜默地流淚，老師常常找你談心，陪你嬉戲，你很快就適應了集體生活，還能幫助老師清掃班級。尤其是你的作業做得棒極了，圣誕晚會上的舞姿更是美麗，給老師和小摯友留下了深刻的印象。老師和小摯友會記著你，更期盼著你取得更大的進步。

撒嬌的你變得堅毅、英勇了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太用心的你變得愛發言了；要媽媽喂飯吃的小女孩已經能獨立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業做得很不錯，圣誕晚會上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最終，程老師給你提個小小的建議：上課不說空話，不做小動作，好嗎？信任琪琪肯定能！

你是我們班美麗的小公主。豐富多采的校內生活，培育了你各方面的才能，也為你供給了大顯身手的好時機。首屆“體育節〞中，你和你的爸爸媽媽獲得家庭組第一名的好成果；卡拉ok競賽中，你用你那好聽的歌喉為我們班級獲得好名次立下豐功偉績；圣誕晚會上你的表演更是令人難忘。最近，你又能幫助老師做些力所能及的事情，老師真的好喜愛你。希望你恒久成為老師和你的爸爸媽媽的傲慢，好嗎？

你是一個聰明伶俐的小男孩，熱忱、活潑、大方，就是現在的你。記得剛開學的時候，你成天以淚洗面，特殊想家，膽子小，怕說話。可是，程老師就知道，你那么聰明，確定會戰勝自己的。這不，現在的你，講禮貌，友愛同學，作業仔細生活上也能照看自己，挺棒的一個小男子漢！

一看到你，程老師就很喜愛你。和你相處了近一學期，老師還覺察你有許多的優點。你的獨立實力很強，在生活上自己能照看好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐性地去解決。程老師信任，靠著你的這股韌勁，你的將來肯定很精彩！

你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師歡樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎？課堂上少做點小動作，多發點言；課間少一點惡作劇，多和小摯友友好相處。我信任，下學期的你肯定是我們班最精彩、最優秀的一員，好好加油呀！

你給老師的印象是—聰明、穩重、細心、善解人意。每當在課堂上老師叫小摯友坐好的時候，你總是第一個坐正；每當全部人作業交上來的時候，你的作業總是讓老師覺得最舒適。最近，你還特殊講禮貌，每天早晨都能聽到你洪亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師信任，只要你堅持不懈，努力地走下去，你的明天肯定很精彩！

你知道嗎？我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜愛你。聰明的你，作業仔細，手工做得棒，生活自理實力很強；頑皮的你，不能和其他小摯友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜愛的好孩子，能做到嗎？信任你肯定能！

英勇帥氣的小伙子，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特殊讓我們全班難忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手！學習上，你又是其他小摯友的典范，作業仔細，發言主動。說了你這么多的優點，可不要傲慢啊，接著努力，讓你這顆星星在曙光發出更刺眼的光線！

提起筆，就想起剛開學那個哭鼻子、成天以淚洗面、不愿住校的小女孩。再看看現在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣；課間和小摯友游戲的身影，就知道生活地快樂、歡樂。最棒的是現在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢！這不，還被評上“文明生活標兵〞呢！程老師真心地希望我們可愛的小雨欣恒久都開快樂心地生活下去！

你是位聰明，可愛的小姑娘，有禮貌，愛學習，友愛同伴，能主動和老師交談，適應新環境的實力較強。你喜愛畫畫、手工，動手操作實力很棒。課堂上你也愛主動舉手發言了，學習自理實力好。老師希望你度過一個歡樂的假期。

大班期末老師評語3

1、平常雖然有些貪玩，上課有時會心不在焉，但在數學運算體育活動創立思維等方面總能表現的很突出，令老師刮目相看、新學年，希望能提高規那么意識，安下心來做事，必需能取得很好成果！

2、你是一個活潑聰明的小女孩、你愛勞動，對老師有禮貌，與同伴能友好相處，在園就餐習慣也有了很大進步，課堂上思維活潑，大膽發言，老師希望你能接著努力，在新的學期里能有更精彩的表現！本學期被評為“優秀獎〞

3、你是個天真，可愛的小摯友，每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌頌得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作嬉戲、而且你也改掉了愛哭的壞習慣、就要上小學了，老師覺得你假設再英勇一點，平常多與老師專心溝通，那將會變得更加能干、

4、你是一個聰明懂事的孩子，有一顆純真的心，你的笑容很甜、你對老師有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺壓別人，小伙伴們都很喜愛和你一起玩、你上課時也很仔細，特性喜愛唱歌、假設你能英勇地在群眾面前表現自己，那就更好了、珍寶，老師信任你必需能夠做到的，接著努力吧！舉薦：寒假期間能夠陪寶寶一起復習本學期所學的學問、

5、你是個活潑有特性的孩子，在遇到困難時英勇堅毅，象個男子漢、在學習過程中：理解潛力強，學得快，喜愛幫助同伴、在課堂上你能仔細聽講遵守紀律，對老師布置的作業總能按時仔細地完成，學習的習慣好、老師希望你在一年級再接再厲，做個全面開展的三好學生、

6、你長得虎頭虎腦，一見就知道是一個很可愛的小男孩、喜愛和小摯友一起嬉戲、這學期你有了很大的進步，但在學習方面不能夠自我？束，紀律意識還須要加強，老師希望你今能改正，加油哦！！珍寶，你會越來越棒的！舉薦：教化孩子春節期間盡量不要燃放煙花爆竹，并讓孩子遠離煙花爆竹燃放區、

7、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明機智的孩子、可你有時顯得那樣的不“聰明〞了、上課時，你經常走神；老師在講故事的時候，你總是在忙個不停、希望下學期能嚴格要求自己，上課時集中留意力，那么你將會會很精彩！

大班期末老師評語4

劉琦小摯友：

你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，你敬重老師，和小摯友相處融洽，主動參與幼兒園的各項活動。上課能夠集中留意力，主動動腦筋、大膽舉手發言，有較強的語言表達實力和細致的視察實力。這學期在繪畫和講故事方面有很大進步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來越能干。祝你新年歡樂!王添笑小摯友：

你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種方法和小摯友玩耍，摯友可真不少!有時你很愛學習，上課時老師也能找到你光明的小眼睛，主動開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的!老師真希望你能把"有時"變成"經常"，讓大家每天都能聽到你答復下列問題時甜甜的聲音。祝你新年歡樂!

肖昱晟小摯友：

帥氣聰明的你，講文明、懂禮貌，能主動為班級體做事，有較強的集體榮譽感，你的小手已經很能干了，彈琴、繪畫作品都很精彩，只是在完成作業時還缺乏細心。假設在學習活動中，能仔細聽講且主動舉手發言就更好了。老師希望你下學期更加努力，大膽自信，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年歡樂!

吉思羽小摯友：

你是個文雅、懂事的小姑娘。對老師有禮貌，能遵守紀律，喜愛自己的事情自己做，并且做事仔細有條理，是個能干的小女孩。你喜愛唱歌、跳舞，和小摯友做嬉戲。本學期，你的各方面實力有所提高，假設你能提高作業和吃飯的速度，那就更好了。老師信任你肯定能做到的。加油哦!祝你新年歡樂!

顧石磊小摯友：

你是一位聰明可愛的小摯友，你敬重老師，和小摯友相處融洽。在遇到困難時英勇、堅毅，象個男子漢。你自理實力很好，并且喜愛幫助同伴。假設你能在課堂上你能仔細聽講、遵守紀律那該多好呀。老師希望你以后能按時完成老師布置的作業，養成良好的學習習慣，你會學到更多學問的。祝你新年歡樂!

朱可欣小摯友：

你是一個愛美麗的小姑娘，你活潑、大方，總喜愛同老師談一些你覺得快樂的事。你敬重老師，和小摯友相處融洽，主動參與幼兒園各項活動，本學期你在繪畫方面有所進步，上課能用心聽講，主動動腦，大膽舉手發言，很好駕馭所學內容。假設你在中午能寧靜入睡，不影響其他小摯友就更好了。希望你在新的一年里開快樂心，快歡樂樂。祝你新年開心!

張佳佳小摯友：

你聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種方法和小摯友玩耍，摯友可真不少!有時你很愛學習，上課時老師也能找到你光明的小眼睛，主動開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的!老師還想和你說句靜靜話：以后好玩的事情下課后再告知小摯友好嗎?你肯定能做到的!祝你新年開心!

高子涵小摯友：

你是一個聰明、乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫柔和藹。你待人熱忱大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽、主動地發表自己的見解;老師布置的每件事情你都會仔細去做，老師很喜愛你。你愛幫大家做事，小老師、小組長工作仔細負責，老師很興奮有你這樣的小幫手。祝你新年歡樂!

徐恒小摯友：

你是一個比擬害羞、內向的小男孩，雖然你不大和老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時載歌載舞的樣子，老師知道你的小腦袋里肯定很有許多好玩的事。本學期，你的各方面實力都強多了。假設你能主動幫助集體做事，主動參與各種體育熬煉，那樣就更棒了!希望在以后的集體活動中，你能大膽地舉手發言，使自己不斷進步，老師信任你肯定能做到!祝你新年歡樂!

葉奚延小摯友：

你是一個特別活潑的小男孩，你敬重老師，主動參與幼兒園的活動。這學期你的進步很大，上課能仔細聽講，有時還能主動舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比擬淘氣，不能管住自己。假設你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養成良好的學習習慣。祝你新年歡樂!

劉小馨小摯友：

歡樂的你是個有愛心、懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很洪亮地說出自己的想法。你還有一顆和藹的心，會主動關切大家，給人以幫助。每天主動地參與晨間熬煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進步感到興奮。可是你在上課時總是坐不穩、不能自律。假設你能夠養成良好的學習習慣，在紀律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜愛的好孩子，老師信任你肯定能做到!祝你新年歡樂!

潘佳雯小摯友：

在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規那么，是很多小摯友學習的典范，你有很好的傾聽習慣，平常能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以后能主動發言，大膽地表現自己。祝你新年開心!

湯昕琪小摯友：

你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上常常聽到你精彩的發言，讓老師驚羨，小摯友們艷羨。老師還覺察你的學問面特殊廣，思維靈敏。讓老師驚喜的是你每次在學校實行的各項活動中，都能主動主動地參加，獲得可喜的成果。信任靠著你的努力，你的將來肯定更精彩!加油!祝你新年開心!

田亞菁小摯友：

課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手答復下列問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達實力。和剛開學相比，你的性格略微有一點活潑了，課間常常看到你和大家在一起快樂地玩。我想，假設新學期，你在課堂上能主動發言，你將是我們班最精彩的。老師期盼著你成為最精彩的那一天!加油!祝你新年開心!

張騰騰小摯友：

你是一個文雅秀氣的小姑娘，做事特別仔細。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小摯友和老師問好。畫畫、做手工時總是那么細心。老師希望你能在小摯友面前更加大膽地表現，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎?加油!祝你新年開心!

胡假設雨小摯友：

你是個文雅、可愛的孩子，雖然你平常言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美妙的印象。你對老師布置的每一件事情都能仔細完成，在日常生活和嬉戲中，你能自覺遵守規那么，有較強的是非推斷實力。上課時能大膽的舉手發言，老師希望你能在小摯友面前更加大膽地表現，做個開朗活潑的孩子。加油!祝你新年開心!

周俊輝小摯友：

你是一個聰明、活潑的小男孩。上課時發言特殊主動，仔細完成老師布置的作業，而且字寫得很美麗，老師真為你感到傲慢。但也常坐不住，總是趁老師不留意時，去招惹別的小摯友，希望你以后能夠增加自我約束，接著加油吧，老師期盼著你更大的進步!祝你新年開心!

谷穗小摯友：

你是個能歌善舞、聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能用心聽講，主動舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小摯友，你總是搶著為班級做事。老師真為你感到傲慢，希望你今后接著努力，爭取更上一層樓。祝你新年開心!

許譯心小摯友：

你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜愛與老師溝通，你的上進心很強，學習主動性也很高，很樂意為班級做事，你上課能仔細聽講時，還能主動開動腦筋并踴躍發言，思維很活潑;你樂意參與幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后接著努力，爭取更大的進步。祝你新年開心!

劉哲慧小摯友：

你是一個聰明、懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，主動舉手發言。能和小摯友一起合作嬉戲。還能主動幫助老師為大家效勞：發點心、擦桌子等。但是，你不喜愛主動與別人溝通自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我。加油!祝你新年開心!

翟昱慧小摯友：

你是一個比擬內向的小摯友，喜愛一個人寧靜地折紙、繪畫。你喜愛幫助別人，懂得謙讓。上課能仔細聽講，有時還能主動舉手答復下列問題。你做事情特別有條理。但是你的膽子比擬小，不能主動與別人溝通，老師希望你能英勇些，好嗎?加油!祝你新年開心!

史可馨小摯友：

你是個文雅、待人熱忱的孩子。在和同伴嬉戲時會團結協作。你還喜愛看書，并且習慣很好。你上課時聽得很細致、很仔細。能和同伴共同探討好玩的問題。你有時還能提出問題，說明你特別愛思索。但是你太膽小不夠英勇，今后主動一點好嗎?。假設上課能夠集中留意力你會學到更多本領的。祝你新年歡樂!

朱杰小摯友：

你是一個可愛，機智的小摯友，你敬重老師，和小摯友團結友愛，情愿參與幼兒園里各項活動。你可能干啦，自己能夠疊被子，整理學習用具，假設你中午睡覺的時候能寧靜的入睡，遇到困難能主動與老師溝通，你的本領就會變得更大了。祝你新年歡樂!

大班期末老師評語5

1、陳樂：你是個天真可愛的小男孩，你的性格就猶如你的名字，每天都能看到你那充溢微笑的面孔，平常對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處、遇事愛動腦筋，喜愛問為什么、在繪畫方面有自己獨特的構思和想法，是個有特性的孩子，希望你在新的一學期接著發揚你的優點，取得更大的進。

2、嫻婷：你是個聰明可愛的小女孩，每天早上都能看到你那充溢微笑的臉龐，你喜愛和小伙伴一起嬉戲玩耍、學習等、你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小摯友都夸獎你是我們班里的小小獨創家呢！老師希望你在新的學期能大膽的主動舉手發言，那就更棒了！

3、梓羽：你是我們班里的“小淘氣〞，經過一年多的集體生活，“小淘氣〞變了許多，不再是老師每天都要點幾次名的小羽了，現在的你會幫老師做力所能及的事，學習活動中也愛動腦筋了，每次答復下列問題你總有自己獨特的見解，聽，?弟子規?背的多嫻熟啊，接著努力吧，你是最棒的。

4、孔燁：你是個聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現在能和小伙伴一起做嬉戲了，還學會了有事主動與老師溝通和溝通，特殊是很有舞蹈天賦，每天早操時都能看到你充溢自信的臉膀，小摯友也會在你的感染下舞動，老希望你在新的學期越長越美麗，取得更大的進步。

5、康業：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜愛幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學習玩耍、你的腦袋里有許多奇妙的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王〞，希望你在新的學期接著努力，取得更大進步。

6、協飛：聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下，每天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小伙伴游戲的場景，主動參加各種活動，聽老師的話，和小摯友友好相處、小摯友和老師都很喜愛你，你的小手真巧，做泥工把戲千姿百態，我們將來的“小雕塑家〞加油啊！在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達實力。

7、歡歡：你是個文雅，秀氣的小姑娘、上課時能較仔細聽講，我們常可以聽到你嘹亮的發言聲、你敬重老師，與小摯友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家共享歡樂、你舞跳得很好，老師總忘不了"元旦"慶祝會上你精彩的舞蹈給大家帶來了歡樂，同時你也贏得了同伴的掌聲、老師希望你今后能接著發揚自己的特長，取得更好的成果！

8、徐柯：活潑可愛的你，喜愛幼兒園的集體生活，你的小手真巧，畫畫涂色顏色搭配很合理，通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步、特殊是午睡時總是第一個寧靜的入睡，慶賀你被評為午睡小明星，老師希望你再接再厲，在新的學期取得更大進步。

大班期末老師評語6

1.你是一個美麗可愛，愛清潔的孩子。你愛好廣泛，特殊喜愛手工活動，每次的手工作品都很美麗。能仔細參與體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等許多本領，動作開展協調。在午睡進餐方面自理實力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜愛音樂活動，會合拍地跟著音樂做仿照動作，音樂嬉戲等。要上小學了，老師希望青青到小學后，能不斷努力，做個全面開展的小學生。加油哦!小天使!

2.你是一個活潑開朗可愛的孩子。能仔細參與體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等許多本領，動作開展協調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。對于動腦筋數運算等問題很感愛好，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面開展的小學生。加油吧!珍寶!

3.你是一個活潑開朗可愛的孩子。上課能做到仔細聽講，有時也能答復下列問題。在午睡進餐方面自理實力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很感愛好，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面開展的小學生。加油吧!珍寶!

4.你是個活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學期你的進步很大：上課能仔細聽講，有時還能主動舉手發言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，不過有時你喜愛一邊學習一邊講話。立刻就要上小學了，假設在以后學習中你能嚴格要求自己，你肯定會更精彩的。

5.你是個文雅，可愛的小摯友，你的小手真能干，畫得畫真美麗，剪得紙工作品真美。而且現在上課你也能主動舉手發言了，你做事情仔細負責，你的作業又對又好，立刻就要上小學了，假設以后你能再大膽一點，能大膽地發表自己的見解，那就更棒了。

6.你是一個聰明能干的小摯友。喜愛唱歌跳舞，情愿在大家面前表現自己。你特殊喜愛繪畫，老師在課堂上教的本領，你很快就學會了。你還樂意幫助別人，主動幫助老師做事情，你是小摯友的好典范，老師的好助手。立刻就要上小學了，老師希望在新的學習中你能接著努力，爭取更上一層樓!

7.你是個聰明，好學的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達實力真棒!上課的時候你特殊的仔細，舉手答復老師的問題特殊主動，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學了，老師希望你接著努力，爭取更大的進步。

8.你是一個天真可愛的小摯友，上課你能用心地聽老師講故事學兒歌，你的繪畫折紙都很很棒!你的數學操作實力很強，數學作業完成得又快又好，課間你能和小摯友一起歡樂地嬉戲，但你上課不喜愛主動舉手發言，不能主動與別人溝通。就要上小學了，假設你能改掉這些缺點，老師信任你肯定就更棒了。

9.你每天總是開心的來到幼兒園，在幼兒園里，能夠和小摯友們友好相處;你還能把學到的本領，用洪亮的聲音告知大家，像一個小小表演家呢!每次嬉戲后，你總是主動幫助老師整理玩具，真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些，老師信任你會有更多的收獲哦!

10.活潑開朗的你，能開心地參加早操和各種嬉戲活動;你喜愛美工制作，能用自己靈活的小手折出美麗的花朵;你喜愛跟在老師身邊學習嬉戲;每逢做操或歌表演，總是能望見你美麗的動作，聽到你好聽的歌聲;還樂意幫助老師整理玩具擺放椅子，真是個好寶寶!老師希望寒假里你能在涂色繪畫方面多練習，并祝福我們的心心在每一天里都歡樂華蜜，在新學期里能學到更多的本領!

大班期末老師評語7

1、你是一個害羞、懂事的的小摯友，你的小手很能干，生活中，你學會了把衣服能疊得整整齊齊；學習中，手工作品做得特殊精致；嬉戲中，你更加活潑了；課堂中，你能仔細聽講，有時能舉手發言、老師想靜靜地對你說：你遇到困難時較少主動與老師、小摯友溝通、新年快到了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，自信一些，好嗎？加油哦，信任你會更棒的、

2、你是一個聰明很討人喜愛的小男子漢，每天早上來都能有禮貌地和老師打招呼，真棒，在生活自理方面，你有很大的進步，你能獨立吃完自己的一份飯，在學習方面：你喜愛和小摯友一起做嬉戲，也喜愛和老師溝通，并能嫻熟地進行數學操作，老師越來越喜愛你了，新年快到了，老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來細致一點、耐性一點，爭取做個全面開展的好孩子，加油哦，信任你會更棒的、

3、你是一個文雅內向的小摯友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特殊精致、上課你能仔細聽講，有時能舉手發言、但你遇到困難不能主動與老師小摯友溝通，立刻要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

4、你是一個聰明能干的小摯友，本學期你的進步很大，口語表達實力提高了，動手實力也變強了，上課還能主動舉手發言，大膽發表自己的見解，遇到困難能主動與老師溝通、立刻就要上小學了，老師希望你能學會關切別人，幫助別人、爭取更大的進步、

5、你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，主動舉手發言、能和小摯友一起合作嬉戲、還能主動幫助老師為大家效勞：發點心疊被子等、但是，你不喜愛主動與別人溝通自己的見解，立刻就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我、

6、你是一個聰明可愛的小摯友，上課時能主動參加操作活動，喜愛舉手發言了，你的數學操作作業做得真好、平常能與小摯友友好相處合作嬉戲，還會幫助老師為小摯友效勞、立刻就要上小學了，老師希望你能主動參與體育熬煉，加強身體協調實力的開展！

7、“你膽子大了，說話的聲音也洪亮了；每天來園總能主動的和老師、小摯友打招呼；能與小摯友說說話、開開玩笑了、〞看到你的轉變，老師真興奮、你在幼兒園很懂事，能和小摯友們友好相處，也起先學著自己的事情自己做，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁、你喜愛參與各種活動，畫畫時的你仔細又耐性，作品還真美麗呢！體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱、你更喜愛音樂活動，總能望見你翩翩起舞的身影、但你膽子太小，在老師、小摯友面前很少表達自己的想法、老師告知你，你很可愛，大家都很喜愛你，以后多與老師、小摯友說說話，好嗎？

大班期末老師評語8

1、瑋琪是我們班的乖乖女，是我們班女孩子的典范、男孩子心中的小公主，我們老師的好幫手、雖然她有時會害羞，但是就因為他的害羞才可愛呀！瑋琪在幼兒園的生活立刻就要結束了，在幼兒園的三年里你從要別人幫助穿衣服的小娃娃到幫助別人系紐扣的大姐姐，從還不會用連貫的語言表到達朗誦詩歌、古詩、生動地講解并描述故事無一不會，你從和小摯友之間的靜默無語到夸夸其談、望見你一每天的成長，老師的心里多么的欣慰！你就要升入小學了，做一名真正的小學生，我們信任在今后的學習、生活中你會是最精彩的，加油吧！努力吧！為自己的夢想奮斗吧！！

2、小羽三年前你還是個可愛的小豆豆，說話講不清，走路走不穩，穿衣要老師幫助，可是現在你已經是個小男子漢了，有個強壯的身體，更主要的是你有顆愛學習的小腦袋，勤于思索、擅長探究的你總會提一些很“經典〞的問題，問的老師都不知道該怎么答復你、你是我們班上的“小精靈〞小摯友都是那么喜愛你，你是老師們的“話友〞，我們更是寵愛倍加、三年的學習生活就這樣靜靜地溜走了，你就要畢業了，又面臨一個新的環境，信任通過你自己的努力會有更絢麗的明天、

3、洋洋小酷哥，三年的學習生活立刻就要到尾聲了，你又要面臨一個新的生活學習環境，我們信任你有在“笑笑〞生活的歷練，你會很快地適應新的環境，交到新的摯友、記住在你有新摯友的時候，可千萬別遺忘還有一些老摯友在遠方為你祝愿呢！可愛的洋洋不要遺忘我們哦！要常回家來看看！

4、潔潔是我們班最善言談的一個女孩子，班里有什么簇新的事她總是第一個來說給我們聽、快樂的時間總是過的那么快，可愛的潔潔在大二班又渡過了一個學期、上課仔細、主動發言的潔潔可是收獲不少哦！潔潔是我們的愛心天使，在其他小摯友須要幫助時，她總是笑瞇瞇地跑過去，很熱忱的幫助他們，作為“愛心天使〞的她還常常幫助老師，是老師的得力“小秘書〞、潔潔很喜愛和小摯友一起共享自己學到的學問、探究科學的奇妙、感受生活的美妙，在“笑笑〞的學習生活立刻就要結束了，希望潔潔在以后的學習生活中能有更加突出的表現，我們信任你會圓夢的、信任自己，沒錯的！

5、你是個聰明，能干的小姑娘、在幼兒園里你能和小摯友快樂的嬉戲，上課時能大聲地答復下列問題，小摯友遇到困難時，你總能跑過來熱心地幫助，愿愛心伴你歡樂的成長！雖然你在笑笑大二班生活學習的時間不是很長，但是你和小摯友之間、和老師之間相處是那么融洽、那么地快樂，歡樂的時間總是這么短暫，但是美妙的記憶會讓我們回味無窮，會常常的回憶的，是嗎？

大班期末老師評語9

1.你是一個活潑，可愛的小摯友，寵愛聽老師講故事，上課的時候，能用心聽講，數學操作實力比以前有進步，能與老師開心地溝通，還會主動幫助老師整理區角的玩具。就要上小學了，假設你能管好自己，能與小摯友友好相處，信任你會更棒得!

2.你是一個聰明懂事的小摯友，上課時能遵守紀律，仔細聽講，有時還能主動舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小摯友在一起歡樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，假設你能嚴格要求自己，就更棒了!

3.你的小手真能干，不僅能折剪出美麗的紙工，精致的剪紙，還能嫻熟地進行數學操作。你喜愛和小摯友一起做嬉戲，你能主動整理玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學了，假設你答復下列問題也能象做嬉戲那樣能干，那你肯定會更棒的。

4.你是一個天真可愛的小摯友，喜愛和小摯友在一起玩追逐嬉戲。這學期你有了很大的進步。平常你喜愛畫畫，還特殊愛看圖書。就要上小學了，假設你再改掉一些壞毛病，比方上課喜愛掉頭和別的小摯友講話，那就更好了，加油噢!

5.你是一個聰明能干的小摯友。上課能仔細地聽老師講課，并能主動舉手發言，你愛學，好問勤思索，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小摯友一起歡樂地玩耍。就要上小學了，假設你能嚴格要求自己，那你就肯定是個最棒孩子。

6.你是一個可愛又聰明的小摯友，平常特殊喜愛畫畫，而且這學期的進步很大，畫得畫可真美麗，做的手工也真棒。上課能仔細地聽老師講課，而且還能舉手答復老師提的問題。就要上小學了，老師希望你接著努力，信任你將會變得更棒。

7.你是個天真，可愛的小摯友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌頌得真甜!課間你能

8.和小伙伴們一起合作嬉戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。就要上小學了，老師覺得你假設再英勇一點，平常多與老師主動溝通，那將會變得更加能干。

9.你是一個活潑能干的小摯友，上課能仔細的聽老師講故事，念兒歌，還能主動地舉手發言，而且現在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發學習用具，課間也能和小摯友一起歡樂地玩耍做嬉戲。遇到事情也能主動老師溝通。就要上小學了，希望你能接著努力，信任你肯定會變得更能干的。

10.你是一個可愛，懂事的小摯友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數學操作實力也很強，平常你能與小摯友在一起歡樂地嬉戲，就要上小學了，假設你中午睡覺的時候能寧靜的入睡，遇到困難能主動與老師溝通，你的本領就會變得更大了。

大班期末老師評語10

1、你唱出的歌，宛轉好聽；你跳出的舞，姿態美麗；你畫出的畫，形象逼真；你寫出的字，工整娟秀、你是我們班的全面開展的學生、你發言主動，見解獨到，學習成果優異，工作實力強，不愧為同學眼中的.好典范、你遜色的是有時會出現傲慢心情、假設是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優秀，更加可愛！

2、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子、課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲；賽場上你那精彩的表現，為班級贏得了不少榮譽；老師里有你那“小老師〞的倩影，使同學們個個遵守紀律；你是難得的好生，同學們以你為典范、假設你今后不再“嬌氣〞的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞！盡管你作業有時出現小過失，答復下列問題可能不夠完整可老師仍舊欣賞你的機敏和大膽、最讓我滿足的是，只要誰須要幫助，你準會伸出友情之手、班級工作又那么仔細負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家〞、假設今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的欽佩。

3、你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜愛接近你，與你在一起談笑自假設，你懂禮貌，敬重老師，關切集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長、假設在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿意現狀，細心答題，有競爭思想，那么，你肯定會跟“優秀〞_得更近一些。

4、你純真可愛，你思維靈敏，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解、確實，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么別出心裁、一雙靈活的小手，做什么象什么、但你的成果總是不能名列前茅、你很清晰，自己太好動，不用心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你肯定更加了不得。

5、你是一個文雅的女孩，靜默地吮吸著學問的甘露，學習成果非常精彩，老師喜愛你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

6、你給老師的第一個驚喜是你那美麗的日記，簡直美麗極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的答復，思維的靈敏、無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是馬虎、馬虎會使你做錯許多的事，你說呢？

7、聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細心的身影！你是我們班上的“小才女〞，優秀的成果，逼真的繪畫，美麗的字跡贏得了同學們的青睞、但你肯定要記住：“天才出于勤奮〞，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更精彩的你、

8、__，老師真的很寵愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的答復，流利的談吐，美麗的文筆；一手美麗的好字，你得才兼備，全面開展，令老師贊美，同學們艷羨、希望今后你在學習中大膽施展自己的才能，使你更加精彩、“真人不露相〞這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特殊快、瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成果！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜愛你了、加油吧，你將會是個很有長進的男孩！

大班期末老師評語11

1、你是一個懂事、能干的小摯友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能用心聽講，愛動腦筋，能主動舉手發言、值日工作仔細負責、就要上小學，老師希望你在參與體育熬煉時，大膽些，英勇些，好嗎？

2、你是一個活潑，可愛的小摯友，寵愛聽老師講故事，上課的時候，能用心聽講，數學操作實力比以前有進步，能與老師開心地溝通，還會主動幫助老師整理區角的玩具、就要上小學了，假設你能管好自己，能與小摯友友好相處，信任你會更棒得！

3、你是一個聰明、懂事的小摯友，上課時能遵守紀律，仔細聽講，有時還能主動舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小摯友在一起歡樂地玩耍，你的上進心、自尊心都很強、就要上小學了，假設你能嚴格要求自己，就更棒了！

4、你的小手真能干，不僅能折剪出美麗的紙工，精致的剪紙，還能嫻熟地進行數學操作、你喜愛和小摯友一起做嬉戲，你能主動整理玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學了，假設你答復下列問題也能象做嬉戲那樣能干，那你肯定會更棒的。

5、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小摯友、上課你都能仔細地聽講，主動舉手答復下列問題，你的學問面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特殊的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事、就要上小學了，老師希望你接著努力，爭取更大的進步。

6、你是一個天真、可愛的小摯友，喜愛和小摯友在一起玩追逐嬉戲、這學期你有了很大的進步、平常你喜愛畫畫，還特殊愛看圖書、就要上小學了，假設你再改掉一些壞毛病，比方上課喜愛掉頭和別的小摯友講話，那就更好了，加油噢！

7、你是一個聰明、能干的小摯友、上課能仔細地聽老師講課，并能主動舉手發言，你愛學，好問、勤思索，還能自己整理玩具，折疊被子、課間能和別的小摯友一起歡樂地玩耍、就要上小學了，假設你能嚴格要求自己，那你就肯定是個最棒孩子。

8、你是一個可愛又聰明的小摯友，平常特殊喜愛畫畫，而且這學期的進步很大，畫得畫可真美麗，做的手工也真棒、上課能仔細地聽老師講課，而且還能舉手答復老師提的問題、就要上小學了，老師希望你接著努力，信任你將會變得更棒。

9、你是個天真，可愛的小摯友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌頌得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作嬉戲、而且你也改掉了愛哭的壞習慣、就要上小學了，老師覺得你假設再英勇一點，平常多與老師主動溝通，那將會變得更加能干。

10、你是一個活潑、能干的小摯友，上課能仔細的聽老師講故事，念兒歌，還能主動地舉手發言，而且現在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發學習用具，課間也能和小摯友一起歡樂地玩耍、做嬉戲、遇到事情也能主動老師溝通、就要上小學了，希望你能接著努力，信任你肯定會變得更能干的。

大班期末老師評語12

1、語涵：你是一個聽話、懂事的小女孩，你對老師有禮貌，與同伴能和諧相處，你上課用心聽講，有時也能舉手發言，假設你能多一點自信，多一份大膽，你會表現得更精彩！

2、志睿：你是個可愛的小男孩，上課時看似不仔細的你其實學了不少本領，課間活動時，你喜愛和小摯友打鬧、玩耍、又大一歲了，希望你用心一點，能做到么？

3、一涵：你是一個聰明活潑的小女孩，你的畫每次都讓老師很喜愛，跳舞也很好看、希望長大一歲的你能再大膽、主動一點，再少說些靜靜話，爭取更大的進步。

4、假設文：可愛的你，每天能主動和老師打招呼，能和小摯友快樂的嬉戲，玩耍，老師很興奮，在新的一年里，希望你能再用心一點、再大膽點，信任你會取得更大的進步！

5、慶揚：害羞的你是一個懂事、聽話的好孩子、雖然你平常話不多，但老師知道你已經學會了許多的本領、孩子，自信些，英勇些，老師信任你肯定會表現得更精彩！

6、禹涵：你是個活潑可愛的小男孩，你喜愛和小摯友一起打鬧、玩耍，小椅子上經常會找不到你的身影，假設你能多和小椅子親一親，那樣你會學到更多的本領、加油吧！孩子、

7、雅虹：你是個活潑可愛的小女孩，每天都能和老師問好，說再見，并且和小摯友快樂的玩耍，真不錯，又要長大一歲了，可要做個乖乖女，不能再發脾氣了哦！

8、佳穎：你是一個乖巧、懂事的小女孩，你喜愛自己的事情自己做，上課和嬉戲活動時都很仔細，也能答復老師提出的一些問題、希望你以后能大膽一些，做個自信、英勇的孩子。

9、辛貝：你知道嗎？老師喜愛你那和老師的打招呼聲，上課時洪亮地答復聲，學習時專注的眼神，希望長大的你能再大方些，英勇些，老師信任你會表現得更好！

10、書悅：你特別的可愛，自進園后，你進步多多，現在的你，每天能甜甜地和老師打招呼、長大的你，在上課時，小眼睛能多看看老師，你會有更大的進步！

大班期末老師評語13

1、黎萬豪：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。〞這學期你的進步大家有目共睹，從學習到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。作業從不讓老師操勞，字跡也寫得工整美麗了。從你一絲不茍的看法看出你的勤奮與努力。雖然你不善言辭，但你課堂上也會主動舉手發言。所以，在今后，希望你發揚優點，改正缺乏，接著努力。

2、陳欣怡：你是個聰明、活潑而且特別可愛的女孩。平常能歌善舞、愛好廣泛、學問全面、思維靈敏，特殊使老師興奮的是，你的語言是多么豐富，多么別出心裁，課堂上答復下列問題精彩紛呈。舞臺上準會看到你美麗的領舞姿態。你上進心強，主動參與學校組織的各種活動。熱心競選校長小助理，也很熱心為老師學生效勞。老師信任，只要你上課不說“靜靜話〞，更勤奮點，那就更棒了。

3、你是個勤奮，好學的孩子。作業仔細，字跡總是那么清楚，工正，學習有上進心，成果有明顯提高，希今后接著努力，爭取做個好學生。

4、李嘉鑫：你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上一個活潑的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課答復下列問題你總是聲音洪亮，表情豐富。老師欣賞你的機敏和大膽。老師更喜愛你自覺學習奧數自覺做奧數的精神。你有良好的學習習慣和學習看法。只是間或你也會不仔細聽寫，字跡不美麗，這樣會影響你的成果。今后要嚴格要求自己，毫不松懈。

5、你是一個活潑的男孩。平常很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習較仔細，成果較好，但上課留意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成果，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達實力。

6、曾經有一段時間，你上課發言聲音洪亮，作業書寫美麗，尊師守紀，受到老師不斷的夸獎，真讓人艷羨!可現在的你不是非常令人滿足。望你進一步樹立信念，努力克服依靠性，多向好同學看齊，信任聰明的你肯定不會讓大家悲觀。

7、王詩怡：你是個文雅樸實、心地和藹、樂于助人的小姑娘。見到老師你總是很有禮貌地問聲好。對待同學你也很熱忱、真誠。同學都情愿和你交摯友。課堂上你總是聚精會神地聽老師講課，每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。成果始終跟得不錯。不知怎么后半學期起先，你的家庭作業要求背誦古詩論語每日一句以及課文，都不能按時背誦了。學習上要持之以恒，不能時緊時松。這樣會使你的成果時好時壞的哦。

8、你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你稀奇的問答，但做作業時，不免有點馬虎，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。

9、馬智麟：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你洪亮嘹亮的答復，課后有你關切集體的身影。你辦事敏捷，反響靈敏，很會察言觀色，很情愿和老師溝通談心。作業本上的字跡也越寫越好。這學期各方面都有很大進步，比原來懂事多了。不過老師也要提示你：上課不講“靜靜話〞，你會變得更精彩!

10、汪子祥：經過老師和父母的幫助教化，你的學習目的明確多了，學習看法也有了很大的轉變，很多壞習慣漸漸在變更。你總是盡力把作業做好，字跡寫工整。盡力與同學處理好關系，努力彌補自己的缺乏，老師很興奮。因此這學期成果也有了很大的進步。希望你能區分好壞，與壞思想壞行為徹底決裂。樹立信念，不懈努力，別讓家長老師同學悲觀。

11、你純真直率，敬重老師，關切班級，語文課上常能看到你仔細的神情，聽見你洪亮的發言，比擬在乎老師贊揚，拾到東西能主動上交。缺乏之處就是常常會發愣，犯點小糊涂。可愛的孩子，望你學習上再用心點，下課不打鬧，做人見人愛的好學生。

12、侯淋水：你善解人意，有一顆和藹的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。

13、楊詩睿：你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜蜜，你朗讀課文聲情并茂，你答復下列問題有根有據。你主動樂觀，你常掛微笑。你內心世界非常豐富，當老師看到你富有內涵、情景交融的作文時，是多么喜悅，可是，這樣的作文不多。這學期你各項作業都能主動按時精彩完成，懶筋似乎抽掉了。只是作文有時馬虎了事，沒有發揮自己的潛能。希望你不要奢侈自己的智力資源，努力學習更進一步。

14、你是一個聰明伶俐的女孩，平常能按時完成作業，學習較仔細，愛說愛裝扮，但上課不仔細，自控實力差，學習成果不夠穩定。希今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。

15、王囈琪：你是個聰明、活潑而且特別可愛的小女孩。平常能歌善舞，美麗的舞姿，優美的體態，準會迎來觀眾的贊美。無論編排什么舞蹈，你總是在眾星捧月的位置。你主動參與學校的各種競選活動。即使失敗也絕不氣餒。作為平安監督員，你也比擬仔細負責。課堂朗讀聲音嘹亮，發言主動大膽。只是學習上缺乏自覺性。有時候作文不能按時上交。希望你在愛好愛好和學習方面兩不誤。

16、王馨宇：你是個文雅樸實、心地和藹、主動上進，勤奮學習的好孩子。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是聚精會神地聽老師講課，答復下列問題主動，聲音嘹亮。每次的作業都能仔細踏實地完成。你思想純樸，待人隨和、懇切，處事穩重;同學關系好，酷愛集體，樂于助人是你的美德。多看課外書，不斷地提高寫作水平。

17、成登宇：這學期你各方面的表現都很不錯，學習成果穩步提高，雖然間或也會犯原來的錯誤，但老師始終對你有信念，信任你靠自己的努力能做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話：只要功夫下得深，鐵棒也能磨成繡花針。不是嗎?與原來的你相比，現在的你是多么的優秀了。肯定要持之以恒哦!

18、游偉：你是一位認定了目標就靜默努力的男孩。勞動中你勤勞的身影，學習中你謙遜的看法，都給老師留下深刻的印象。從你身上能學到樸實、和藹、勤奮的品質。就要進入六年級畢業階