第頁2023大班年終總結大班年終總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行分析探討的書面材料，它可以提升我們覺察問題的實力，因此非常有必需要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？下面是我幫大家整理的大班年終總結，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班年終總結1

經驗了春的萌芽，夏的生長，秋的收獲，冬的孕育,不知不覺又結束了一個學期的工作。雖然還是那么勞碌辛苦，但自己仍一如既往地仔細探究著。在領導的關切和同事的幫助下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收獲。轉瞬迎來了新的一年——20xx年。在這辭舊迎新的時刻,我把一年來的工作狀況作個總結。

一政治思想方面

本人能主動參與政治學習，遵守園內紀律，團結同事，看法端正，勤奮刻苦；在教化教學中同?綱要?的方針政策保持一樣。在自己本職崗位上敬業愛崗，無私奉獻，仔細學習，為人師表，不計較個人得失，們一起努力辦起來的，由此我們生成了“逛超市〞主題活動，分為幼兒商品由來，設計裝飾裝修，打算開業，逛超市，為你效勞等活動，孩子們在輕松的環境中嫻熟了手指速算，懂得了超市的細微環節工作和相關社會學問等。本學年，我依據主題進展設計一些與主體相關的區域活動材料，并依據進展狀況有目的的進行調整，讓孩子學會做視察記錄。注意孩子的全面開展，讓幼兒有廣泛的愛好，今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術節競賽中榮獲兩個一等獎，為海港幼兒園增色不少。今年我又主動挑起了排練元旦節目的重擔。

2、衛生保健

在生活中，我們嚴格執行園里的一切消毒制度，仔細的寫消毒記錄和交接班記錄，讓幼兒生活在一個整齊舒適的環境中。我班利用消毒柜，消毒燈，熏醋很好，所以班級出勤率始終很高。我們三位老師一起培育孩子的自我保護意識，避開了平安事故的發生，培育幼兒良好的生活、衛生習慣，重點引導幾個挑食的孩子漸漸變更不良習慣。

3、家園聯系

家園聯系是促進幼兒健康和諧開展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必需同時轉動才能平衡前進，缺一不行。我們通過剛好填寫家園聯系冊讓家長真正了解幼兒在園的表現、了解幼兒園。通過“家園互聯網〞欄目向家長介紹幼兒教化的新信息、新動態。另外。我們定期舉辦家長開放日，家長會，并搜集一些育兒閱歷進行溝通，相互學習。家長確實定給我信念為以后的工作更添一把勁！

4、業務學習

終身學習已成為一種時尚的觀念，作為一名老師應把更多的經驗投入學習。在業余時間，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，利用網絡查找幼教新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充溢自己，為己所用。有外出學習的時機我都會如饑似渴的摘錄值得我學習的方面，在公開活動中仔細鉆研，并向閱歷豐富的老老師虛心學習，活動后剛好進行總結，反思。

三為了使自己不斷進步，我制定了以下努力方向：

1〕理念進一步化為實踐，提高自己的專業水平。

2〕注意對孩子實力的培育，提高自身教化的實力。

3〕提高自己的創新水平和教科研水平。

4〕在活動區材料制作、整理方面的水平有待于提高。

在這一年里，我雖然取得了一些成果，但是還存在著一些缺乏，就是在日常生活中須要我們再耐性一些、再細致一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件制作水平，這也是我們今后工作中須要改良的。

作為一個新世紀的幼兒老師，必需具備淵博的學問，豐富的閱歷，還要具備綜合實力，我們只有不懈的努力，大膽的創新，不愧于祖國所給予我們的歷史使命，才能用雙手托起21世紀最新最美的太陽。

花瓣魚

20xx.12.20

大班年終總結2

一學期的忙勞碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢？隨著孩子們的吵鬧聲，轉瞬間，到了放暑假的時間。是歡樂、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學期的工作總結。

一、常規方面：

我班幼兒主要來自農村，這些幼兒絕大多數都是由爺爺奶奶撫養，幼兒各方面的常規習慣通過中班的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小局部幼兒的常規不是很好。多數小摯友一般話不標準；多數的小摯友上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教化小摯友，讓小摯友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，主動向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。

現在小摯友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早〞，離園后能主動和老師說“再見〞；在衛生習慣方面、服裝穿著整齊，都能做到飯前便后洗手，在學習上，愛好高，還能主動大膽地發言，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應當自己做。總之，在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小摯友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關切他人。但是通過我的教化，如講故事，談話等，使小摯友知道了要敬重長輩，團結小摯友，對人要有禮貌，小摯友之間要互謙互讓，相互幫助，并會關切班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等。

三、健康方面

很多小摯友因為糖吃得較多，有許多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平常多留心視察幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態，引導幼兒從小保護視力。看電視時的正確距離。少吃生冷食物。

四、教學方面

從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓練，不斷進行著反復的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎么教都不會，后來我就以自創“形似〞的方法，〔如2，先寫一個耳朵，在再下面寫上一橫〕之前不動筆的小摯友都可以寫出許多的字來。

五、藝術方面

利用“六一〞兒童節，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子嬉戲。使幼兒在歡樂中學習，在活動中成長。這個學期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色調搭配，和老師一起裝飾樓梯過道。

六、家長工作方面

因為現在的孩子是家中的寶，當有些孩子在學校不舒適、或者由于打鬧出現的小抓傷時，局部家長當然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要仔細寫好家園聯系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學的孩子進行電訪，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法與要求，覺察問題剛好訂正，不斷改良，也肯定會得到家長的支持與理解。

通過一學期的培育，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的開展、提高，這是我們值得興奮的，但在工作中還存在著缺乏之處：值得反思的是平安方面，何巧玲小摯友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我信任自己肯定會做得更好。

大班年終總結3

隨著燥熱暑假的來臨，我們有迎來一個學期的結束。現代社會是高科技和學問經濟時代，幼兒教化需求也呈現多樣化，對幼兒教化的要求也不斷提高。本學期我園以?綱要?精神為指導，結合?幼兒自我保護實力培育?的課題探討，把平安工作放在首位。開展了有安排、有目的的課題教研活動，現將我們大班組的教研工作總結如下：

一.加強理論與實踐相結合的學習

我們教研組內的老師都較年輕，閱歷不是很足。而在學問不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業務學習，人人參加，仔細做好筆記。我們制定的安排有教研組安排、班級安排、課題安排等，在安排實施過程中，老師們能剛好進行反思，總結閱歷與缺乏的地方。在業務學習時，大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的愛好，及材料供給的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統化。

教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定具體的課題內容和下月的重點課及組內的溝通課。然后老師間相互聽課、評課，探討各自的優缺點使大家在課題教學中有肯定的提高。也有大家同上一節課，如4月份的課題內容?兵兵為什么肚子疼?通過組內老師各自的教學活動，再推選到園內上溝通課，經過屢次的評析，使老師的閱歷越來越豐富，在這樣的活動中，老師既是參加者又是投資者，同時也是受益者，老師間的互動，使得個人閱歷和思索成為一種共享的資源。工作總結

還有就是加強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進行考核。同時圍繞

幼兒園工作安排，開展各班競賽活動。如：平安學問競賽、家長開放日活動等。使老師在活動中不斷充溢自己，提高自己的業務水平。

二.課題探討，提高教研水平

時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。須要我們老師具有更全面的專業學問和叫高層次的專業開展。本學期，我們大班制定了?幼兒自我保護實力培育?的課題，在上學期的根底上加深內容，并依據幼兒的心理特征，剛好增加有關幼兒性別方面的學問，每周四節課題課，老師能細心設計，并在上好課后剛好進行反思，提高了自己對課題內容的理解實力。

在課題的溝通、共享與合作中，在主動搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際動身，細心設計有關自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改良自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師漸漸有了自己的想法和看法，并剛好確定和表揚老師的特長，更好的發揮各自的優點。

在教研教學中，我們每位老師都在努力，不斷覺察問題，解決問題，一起提高。信任在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更精彩，有更多的進步。

大班年終總結4

來到XX校區已經一個學期了，初次擔當輔導員工作的我深感責任重大。在整個學期的班級管理過程當中，我從最初的無所知之到現在的漸行漸知，從長期實踐操作到自身摸索，我手上的各項工作都能夠如期有序地進行。工作中我充分發揮自己的實力和價值，深得學生的認可和寵愛。當然，在工作中我也覺察了自己許多的缺乏，如班級管理實力不夠、職能安排不夠合理、工作效率不志向等。我將通過這次學期工作總結，爭取下學期改良。

工作相識：

電大教化主要是遠程教化，它面對全社會進行大面積的教學，具有開放性，社會性，多樣性，敏捷性等特點。對于這項工作我最深切的感受可以用兩個字來概括，那就是“開放〞！首先，教化對象開放。學生作為我們教化工作的主要承接對象，他們的學歷背景、綜合素養、學習實力和水平干脆影響到我們的面授輔導工作，而電大的開放教化恰恰是面對全社會各類成員供給學習條件和時機，它對入學者的年齡。職業。地區等方面根本沒限制。其次，學習過程開放。學員既可以注冊學習專業，又可以注冊學習課程。學習成果8年內有效，同時可以學分替換。再次，學習資源開放。電大遠程教化平臺供給很多資源，學員可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學習資源和信息。這一系列的“開放〞教化，給學生供給了充分的學習便利，但同時帶給我無限的挑戰和困擾。

工作事項：

電大的教化組織形式不同于一般的高等院校，這一點在開放教化中表現得就等更明顯。作為XX電大開放教化的班主任，在工作期間我遇到過許多的問題，由于電大主要招收成人學院，因此在實施一系列學科教化及德育教化時存在很大的難度，這就要求從事電大工作的班主任能夠從細小的事物中把握教化契機，到達教化的目的。

從8月底開學打算階段起先，我就快馬加鞭地為發放教材、課程注冊、報考及報成果等日常管理事項做工作。由于是第一次接手工作，我對這份工作的了解是一張白紙。在其他班主任的悉心指導下，我邊學邊做，邊做邊問，各個環節有條不絮。在我看來，班主任工作非常瑣碎雜亂，由于學校性質不同，班主任的管理工作除了仔細對待日常的教學管理、班級管理及一系列的宣揚工作，爭取做到

“零錯誤〞，還要額外地配備更為嚴謹的教學監督及管理，比方說網上學習監督，節假日短信問候，飛信通知及搜尋網絡學習資源等等，各項工作都細致入微。在這里，我就拿行政管理班大專班的管理工作來做個分析與總結，行政管理專業始終作為電大最熱門、報讀率最高的一個專業，我所接手的行政管理班是09秋季新生，從09年暑假起先直至10月底，招入行管班的新生接連不斷，生源滾滾當然讓電大快樂不過，但這也給我的工作帶來不便，因為教材要不斷地因不定的人數增補，加上教材不能完全按時按量的到齊，所以我開學初期的精力根本上都放在教材這一工作上了，但經過這一階段的歷練，我也總結出了一些訣竅，我想能在下一次更為順暢得把握教材這一道砍。之后的工作，就是不停地按時上交表格，如課程注冊、報考、自設課考試成果表等，同時引導學生網上學習、小組學習、面授輔導學習等。現在面授輔導課也接近尾聲，我也同我的學生一樣，全力備戰期末復習。我對他們的作業進行催促及檢查，同時做各項教學反應，評教等一系列總結工作。

大班年終總結5

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的志向境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。

今年我擔當大一班保育員工作，進入工作狀態后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學期努力，現完成狀況如下：

一、抓好本班衛生，協作環境創設

九月份開學后，我班依據教化活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富學問，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都剛好清理，為幼兒供給一個干凈的活動區域。

二、做好消毒工作，順當度過季節交替

隨著秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品剛好的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并剛好給家長反應用藥狀況。

三、做好新生入園用餐環節，剛好訂正個別幼兒

今年大一班新入園幼兒用餐實力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環節，在平常，我把體弱兒和獨立進餐實力弱的幼兒先做支配，把嚴峻挑食幼兒作為個別訂正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，并用主動的看法和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

四、協作教化活動，力爭保教結合、有機協作

大班幼兒自我效勞實力剛剛起先培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平常工作中除了完成好衛生工作以外，在教化活動中，盡可能多地參加。保證多一份指導和協作，讓教化活動更深化，也把教化活動延長到保育環節中，全面實行保教結合統一的教化原那么。

五、協作班長工作，為年輕老師做排頭兵

大一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了協作班長的領導和工作支配，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細工作上為年輕老師帶頭，為班事務出謀獻策，仔細組織保育員學習工作，找尋工作中的失誤和缺乏。

這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深化了解，發生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照看好幼兒，又要教化好幼兒，這是擺在我面前的必經之路。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教化理念指導，我也在不斷的學習，新的一年起先之時，我要用全新的視角去開展工作，在教化工作戰線上做個有心人！

大班年終總結6

整個學期的班主任工作，我很專心的去了解學生、敬重學生、幫助學生，特殊關注某些學生的工作智能及愛好特長，從而爭取與學生更多的溝通和相識，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學生的敬重與信耐。當然，工作中也出現過些許小過失，但是大體上還是很志向。現在我更是信念十足地面對下學期的工作，能在下個學期能有更多突破。

我認為電大開放教化班主任工作中應當在以下幾點得到更多進步：

１．抓好入學教化。由于學員來自不同的崗位，擁有的學歷層次也不同。他們的素養和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學教化這個環節，首先，我們班主任要特別清楚明白地去理解電大的性質，讓同學們在學習的同時更有明確的學習目的，要深知其任務的重要性及艱難性。從而引起學生學習的強大動力，鼓勵學生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增加自覺性，剛好指導并鼓勵學生自主學習，從而與電大的教化共同進步。

２，更深化學員生活，熟識每一個學員。我個人認為，電高校生對學習的熱忠心情很大程度上來源于師生之間良好的感情溝通。我當班主任的首要事情是盡快地相識每一個學生，我深刻地感受到當我能喊出學生姓名的時候，學生的眼神

里流露出一種驚詫，同時感到被重視的喜悅。為此，我一有時間便拿出學生身份證復印件一個一個認，接著一個一個接近與了解。我明白，只有的與學員日常的實際接觸中，班主任才能剛好把握班級動態，對班級中出現的有利，不利因素隨時予以詳細的引導和限制，建立起良好的師生關系，進而避開工作的主觀性和盲目性，順當地對學員開展各方面的工作。

３．嚴于律己，精益求精。作為班集體的領導者和組織者，學校的各項教化，教學工作和對學生的管理工作都是通過班主任來協調及管理的，所以班主任的管理工作及個人綜合素養干脆關系到學校培育目標的貫徹和實現。這就要求我們班主任嚴于律己，精益求精，對自身的開展嚴格要求，持有高度的事業心和責任感，酷愛班主任工作，酷愛學生，深化實際，擅長疏導，主動鉆研業務，為人師表。

４．擅長思索，加強創新意識。電大開放教化的班主任，尤其具備的一個重要因素是：學會思索。班主任須要思索的內容非常廣泛，如：通過怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學員盡早地適應開放教化，怎樣在學員詳細的學習，工作，生活實際中發揮開放教化班主任的作用等等，通過于學員的接觸，我深刻地體會到開放教化學生對學習的通過率始終比較關切，學習壓力較大；在學習方法上，尤其在適應開放教化的特點上，剛起先明顯表現出不適應，他們在克服“工學沖突〞的同時，把學習精力全部寄予在面授輔導課中，因而觀念上的轉變仍舊須要付出很大的努力；因此，學員的學習有賴于班主任工作的敏捷指導，只有自己擅長思索，加強創新意識，才能不斷地適應當年開展下的電大教化，充分地調動和發揮每個學員的主動學習主動性，把握教化契機，與學生共進步。

我信任，一個班集體只有心齊才能有好的結果，而心齊的前提是要有個勝利的組織者實施正確的引導，鼓勵及最優質的效勞。這也是我反復提示自己仔細做好班主任工作的謹句。我信任目前來說，我的工作還算很到位的，當然，有些工作也存在缺失，如對于學生的一些思想動態沒有剛好駕馭，和學生的溝通還很不夠，對于一些學生干部的培育和運用還欠考慮等。總之，在這里我非常感謝學校能給我這么一次熬煉的時機，通過這半年的熬煉使我的實力提升了許多。我將接著努力，與電大的共同科學開展，內涵開展。

大班年終總結7

本學期，我園以?幼兒教化指導綱要?為指導，仔細實行?市幼兒園管理標準?的精神，接著以加強師資隊伍建設為重點，主動開展教化教學探討，在詳細的教學實踐中幫助老師提高業務水平，不斷加強我園內涵開展，提高保教質量。在全園教職工的團結協作和努力工作下，順當地完成了學期初制定的各項任務。下面就本學期的工作詳細總結如下：

一、提高效勞意識，強化標準管理

幼兒園其實就是一個效勞單位，從小的方面說是為孩子們效勞、為家長效勞，從大的方面說是為社會效勞，提高效勞質量更是必要。本學期我園樹立以人為本的效勞意識，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切〞的效勞理念。

老師的工作既是教書育人，又是效勞育人。本學期我們要求每位老師為自己定好位，扮演好自己的角色，從一點一滴的微小處著手，從最不起眼的小事做起，提高自己的效勞意識。比方對來園的每一位家長笑臉相迎，對來園的孩子主動問好，關愛體弱病兒，依據幼兒的冷暖剛好為孩子穿脫衣服，解決家長的后顧之憂等，為孩子開展供給最優質的效勞。

其次結合工作實際，細化了一日活動的要求，對老師主、配班、保育員的工作進行精細化分工，使教職工一日工作目標更加明確，行動更有方向，從而加強了幼兒園規章制度的落實，增加了依法治教的理念。

第三扎實做好班級工作。依據幼兒園工作實際，我園在管理工作中，從標準幼兒一日常規各項工作做起，加強班級常規工作的管理，讓精細化管理落實在一日常規的各環節之中。

本學期我園各項工作做到了有落實、有檢查、有分析和改良，充分發揮了各崗位的職能，調動了全園工作人員工作的主動性，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續的開展。

二、開展教學探討，提高師資內涵

一所幼兒園的整體形象的提高，除了硬件條件的改善，更重要的應當是師資力氣的提升，它表達了幼兒園的人文內涵。而作為一名幼兒老師，除了擁有相應的專業技能，更須要有自我學習的意識，以促使自己在教化領域如魚得水、游刃有余。以教研促內涵：本著由淺入深的原那么，我園開展了“教化三人行成長在我心〞的教研活動。即每一位老師都有開公開課的時機，每一位老師都有聽課、評課的時機，全園老師相互學習，共同進步。本次活動可謂是“百花齊放〞、“精彩紛呈〞，各位老師結合自己的教學特點，運用多種教學手段展示自己的教學組織實力、課堂駕馭實力和創新實力等。在觀摩評析與展示溝通活動中，老師共同探討教法、學法，在參加探討探討的過程中，提高了老師的活動評價實力。本次教研活動讓每位老師都接受了一次心靈的熬煉和成長。

“和諧管理園所行〞：4月15日，我園面對區130多位園長、老師展示了晨間活動、早操、課堂教學和區域嬉戲等活動。此次活動全體員工做了細心的打算，給觀摩老師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內的環保宣揚壁畫、扶梯走廊、精致新穎的吊飾等，生活設施中的點點滴滴充分表達出我園的校內環保文化。晨間活動器械，充分利用廢舊物品，既表達了環保，又展示了老師的才智，同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動表達了我園師生飽滿的精神狀態。教化教學活動?綠色小天使?的展示，滲透了我園“幼兒環保教化〞的園本特色，注意孩子日常點滴生活中環保意識的積累，孩子們在張馳有度的情境中，樹立了環保主子翁意識。音樂活動?森林歷險記?在一段活潑跳動的音樂中融合了學習與嬉戲的歡樂，充分表達了“玩中學〞“學中玩〞的幼兒園教化特點。區域活動的支配那么形成了“年級有不同，班班有特色〞的嬉戲氣氛，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機，留下精彩的瞬間！此次活動，為我們老師的成長也供給了熬煉的時機。

三、走進社會，感受生活

本學期結合我園課題開展了豐富多彩的社會活動，將課題融入到各科教學及一日生活之中，讓幼兒通過學習社會生活中人們必需駕馭和遵守的社會行為準那么，與四周人們進行社會交往，建立人際關系，了解自己和別人的思想、感情和意向，限制自身的行為，逐步成為適應社會生活的人。主要活動有：

1、我做城市小天使扮靚文明新家園：4月22日，我園組織大班的小摯友們來到東關街，開展了主題為“精致街景、精致〞的文明小導游活動，讓更多的游客了解的人文風貌，在體驗如詩如畫的美景的同時，提升城市的環保形象，深化文明禮儀教化。

2、萬花園中童顏樂共賞春意品優雅：為了讓孩子們進一步領會春天的氣息，感受文明高雅的古城魅力，4月26日，我們友情幼兒園的全體師生，乘著暖暖的春意，走進萬花園，去品嘗千姿百態的各種花卉，去傾聽春天的喜悅，去感受的美景。

3、讓木偶表演走進校內：4月28日，我們請木偶劇團為小摯友們表演，將一個個動人的故事呈現在幼兒面前，在木偶表演中，幼兒們潛移默化地增長了學問，開發了智力。如，?機器人迎世博?的故事，不但宣揚了世博會的學問，更讓幼兒明白養成文明行為習慣的重要性；?金魚與漁夫的故事?讓幼兒明白了美妙的生活須要靠自己的勞動獲得，不要貪心的道理。

4、歡歌笑語傳遞華蜜：5月2日在友情社區廣場里舉辦的“華蜜·市民日〞歌舞活動中，我園老師和小摯友們為市民上獻上了“歡樂天使〞、“甜蜜珍寶〞等精彩歌舞，向市民傳遞歡樂，傳遞華蜜，共同慶祝市民日。

5、“五一〞的問候：“五一〞勞動節，為了讓幼兒進一步理解勞動的含義，體會勞動的艱辛，我園中班年級組的孩子們懷著劇烈心情走訪了市政“三八紅旗手〞疏溝班，實地了解了疏溝班的日常工作，并送上最真誠的祝愿與問候。豐富多彩的社會活動，幫助幼兒學習了一種本領、體驗了一種感受、形成了一種品質，促進幼兒養成良好的社會行為習慣和品德。

大班年終總結8

整個學期的班主任工作，我很專心的去了解學生、敬重學生、幫助學生，特殊關注某些學生的工作智能及愛好特長，從而爭取與學生更多的溝通和相識，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學生的敬重與信耐。當然，工作中也出現過些許小過失，但是大體上還是很志向。現在我更是信念十足地面對下學期的工作，能在下個學期能有更多突破。

我認為電大開放教化班主任工作中應當在以下幾點得到更多進步：

１．抓好入學教化。由于學員來自不同的崗位，擁有的學歷層次也不同。他們的素養和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學教化這個環節，首先，我們班主任要特別清楚明白地去理解電大的性質，讓同學們在學習的同時更有明確的學習目的，要深知其任務的重要性及艱難性。從而引起學生學習的強大動力，鼓勵學生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增加自覺性，剛好指導并鼓勵學生自主學習，從而與電大的教化共同進步。

２，更深化學員生活，熟識每一個學員。我個人認為，電高校生對學習的熱忠心情很大程度上來源于師生之間良好的感情溝通。我當班主任的首要事情是盡快地相識每一個學生，我深刻地感受到當我能喊出學生姓名的時候，學生的眼神里流露出一種驚詫，同時感到被重視的喜悅。我明白，只有的與學員日常的實際接觸中，班主任才能剛好把握班級動態，對班級中出現的有利，不利因素隨時予以詳細的引

導和限制，建立起良好的師生關系，進而避開工作的主觀性和盲目性，順當地對學員開展各方面的工作。

３．嚴于律己，精益求精。作為班集體的領導者和組織者，學校的各項教化，教學工作和對學生的管理工作都是通過班主任來協調及管理的，所以班主任的管理工作及個人綜合素養干脆關系到學校培育目標的貫徹和實現。這就要求我們班主任嚴于律己，精益求精，對自身的開展嚴格要求，持有高度的事業心和責任感，酷愛班主任工作，酷愛學生，深化實際，擅長疏導，主動鉆研業務，為人師表。

４．擅長思索，加強創新意識。電大開放教化的班主任，尤其具備的一個重要因素是：學會思索。班主任須要思索的內容非常廣泛，如：通過怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學員盡早地適應開放教化，怎樣在學員詳細的學習，工作，生活實際中發揮開放教化班主任的作用等等，通過于學員的接觸，我深刻地體會到開放教化學生對學習的通過率始終比較關切，學習壓力較大；在學習方法上，尤其在適應開放教化的特點上，剛起先明顯表現出不適應，他們在克服“工學沖突〞的`同時，把學習精力全部寄予在面授輔導課中，因而觀念上的轉變仍舊須要付出很大的努力；因此，學員的學習有賴于班主任工作的敏捷指導，只有自己擅長思索，加強創新意識，才能不斷地適應當年開展下的電大教化，充分地調動和發揮每個學員的主動學習主動性，把握教化契機，與學生共進步。

我信任，一個班集體只有心齊才能有好的結果，而心齊的前提是要有個勝利的組織者實施正確的引導，鼓勵及最優質的效勞。這也是

我反復提示自己仔細做好班主任工作的謹句。我信任目前來說，我的工作還算很到位的，當然，有些工作也存在缺失，如對于學生的一些思想動態沒有剛好駕馭，和學生的溝通還很不夠，對于一些學生干部的培育和運用還欠考慮等。總之，在這里我非常感謝學校能給我這么一次熬煉的時機，通過這一年的熬煉使我的實力提升了許多。我將接著努力，與電大的共同科學開展。

大班年終總結9

年終休假讓我們期盼，但年終前的各種總結卻讓我們頭疼不已。又到一年總結時，部門總結、業務總結、工程總結堆上日程，一個也“少〞不了，一個也“短〞不了。如何用最少的時間、最精煉的語言呈現出一篇內容精彩并不落俗套的總結，信任為大家總結的一些技巧，將讓大家“高人一籌〞做好總結。

一、明確總結寫給誰：總結寫給自己。

寫給自己的總結和寫給老板的總結當然是不一樣的。與其寫兩份總結〔如情愿每年減薪，以下內容可不再閱讀〕，不如合二為一，將寫給老板的總結變成寫給自己與老板的總結。現在我們大家都得明確這個工作總結是寫給自己，是自己的年終思索和其次年提升和加薪的有力儲藏。

二、總結不是什么？

第一：總結不是日記、月記、年記，更不是抒發在“單位〞那點事〞的精彩小說。請珍惜你自己和你老板珍貴的時間。與其花時間寫與看毫無意義的記錄，不如陪陪你的家人和摯友，享受一下自己的業余愛好，甚至實實在在的多干一些工作也是可以的。

其次：總結不是自我表揚和自我指責，表揚和指責留給平常，將年終業務和管理的思索賜予總結。沒有思索〔包括工作狀況歸納、業務狀況調研、出現問題的解決和行業借鑒等〕的總結，平淡無奇，自己都不情愿看的平淡文章，信任你的老板也不會喜愛、更不會欣賞。提交這樣的年終總結肯定是減分的。相反，思索材料越足夠，思索越深化的總結不僅僅讓老板眼前一亮，更會讓你自己由衷的產生成就感和找到方向。

第三：再次強調總結不是給你的戀人看的。任何不必要的夸夸奇談和吹捧請避開。群眾的眼睛是雪亮的，就像站在講臺上的老師，同學們的小動作都被看得清清晰楚。所以堅持以事實為根本，客觀、真實。當然，你會說老板也會看的，是的，但請讓我告知你，你完成業務中的艱難受程和不悅狀態不是老板所關注的對象，他們絕大多數是關注結果的“動物〞。信任你一年來的結果吧，因為你還有時機在年終為老板提交你的述職報告。

第四：年終總結不是“圣器〞，不須要每一個總結都如此完備。

請依據你的職務和職責來選擇你的總結主次。對于管理者，部門總結更加重要，工程經理應當重點放在工程總結上，對于業務人員，業務思索和提升應當是最為看重的內容。

P.S.當然假設一個人被要求寫太多不同類型的總結,他應當考慮是否他的工作職責須要清理、或者他應當更有潛質去從事文秘工作。

三、總結高人一籌必殺技

第一：3000文字是我們總結的上線。〔假設是工作治學嚴謹的同學3000文字不包括你供給的總結附件，附件不是加頁，是佐證論點的材料〕

其次：有效運用“第一〞、“其次〞等，這樣看起來排版美觀，思路清楚。第一、其次之間信任你不會讓他們完全沒有關聯吧？

第三：有重點總結，把你最精彩和認為最有價值的總結最好放在第一條。當然這應當是不影響全文邏輯的前提下，

第四：用數據說話，堅持“理性〞總結。落實本條可參照中學課本數學科目的表述方式，非語文課本小說的寫作方式。

第五：絕殺技。想要高人一籌，當然就不能寫大家，尤其是和你職責雷同的同學，都能想到的內容。形式、內容、角度不限，總之讓你的總結展示自我，別出心裁。這年頭有想法的就比沒有想法的吃香，有想法的又敢于實踐的大多數都是中產以上階層。老板又不是上帝，只有一個，堅持做最好的自己就好。

四、寫總結的最終一步：做好精神儲藏。

老醇厚實做人、踏踏實實做事、秉承對自己的工作和職業負責的看法即可。當然這樣的看法也是對家人和對自己的人生負責的看法。

現在你可以起先了！

假設你秉承如上所述，你將給自己的開展鋪上臺階，假設不這樣做，最壞的結果，不是對老板或同事僅僅是對自己的損害。

對了，最終還將為大家供給一份可參考的總結模板，但僅僅是模板，最有價值的內容須要你們自己來填寫上。

年終快到了，作為區域銷售經理應當拿出一份比較像樣的總結報告，怎樣的總結才能既讓公司領導滿足，又對來年的工作具有指導作用呢？筆者認為雖然美麗的各種格式化總結報告許多，但是萬能變不離其中，關鍵是要抓住二個要點：總結要客觀、既有成果也有問題，要用數據和事實說話，要分析存在問題的本質性緣由；總結中還要有安排，既要將安排任務分解落實，還要有可行的方法解決存在的問題，并且找到其中的增長點。

大班年終總結10

從畢業以來走到現在也已經工作一年多了，這一年多的時間里，通過努力我覺得自己對幼兒園這份工作已經能根本熟識上手了，這一年多走過來的時間，我想，最重要的是學會感謝。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領導對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的摯友和我的小摯友們給了我工作的歡樂。

首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，主動向組織靠攏，要求自己學習全會精神相結合，聯系自己的思想和工作實際，在工作在中樂意幫助身邊的同事和摯友，提高自身的思想政治素養。我還在20xx年里響應團組織號召，主動參與社區志愿者工作，我想充分發揮自己