高校校園景觀與校園旅游經(jīng)濟作者：蘇金明摘要：高校校園經(jīng)過長期的建設(shè)與發(fā)展，積淀了大量的自然景觀和人文景觀。隨著我國辦學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和經(jīng)營城市理論的引入，其空間環(huán)境和文化氛圍以及歷史與現(xiàn)代的建筑、場所等自然景觀和人文景觀是發(fā)展校園旅游經(jīng)濟的重要資源，已然成為校園經(jīng)濟的一個增長點，并推動城市及地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。關(guān)鍵字：校園自然景觀；校園人文景觀；校園旅游資源；校園旅游經(jīng)濟CollegeCampusLandscapeandCampusTourismEconomySUJin-ming1,CHENGLiang-zhen2(DesignandResearchCenterOfEnvironmentalLandscape,Ezhou,Hubei,436000,China)Abstract:Collegecampushashadalargeamountofnaturallandscapeandhumanitylandscapeduringlongperiodsofdevelopment.Withthechangeofhighereducationalconceptionandmanagementcitytheory,spaceenvironment,culturalsurroundings,historicalarchitectureandplace,modernarchitectureandplace,etc.naturallandscapeandhumanitylandscapehavebecomeveryimportantresourcesindevelopingcollegetourismeconomy.Collegenaturallandscapeandhumanitylandscapehavebecomeanincreasespotofcollegeeconomyandpromotedcityanddistricteconomy.Keywords:Collegenaturallandscape;Collegehumanlandscape;Collegetourismresources;Collegetourismeconomy高等學(xué)校是城市和地區(qū)文明的重要創(chuàng)造者和傳播者，她既是城市和地區(qū)經(jīng)濟的助推器，又是城市和地區(qū)先進文化的傳播器，對提高城市經(jīng)濟和城市形象發(fā)揮著舉足輕重的作用。隨著社會的發(fā)展，世界進入知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力被提到前所未有的高度，高等學(xué)校不僅承擔(dān)著教學(xué)、科研的基本任務(wù)，更成為將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)。一些城市和地區(qū)提出了發(fā)展“名師經(jīng)濟”、“院士經(jīng)濟”、“大學(xué)經(jīng)濟”的口號，利用高等學(xué)校人才優(yōu)勢、科技成果優(yōu)勢創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，構(gòu)筑支柱產(chǎn)業(yè)并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高等學(xué)校成為城市和地區(qū)經(jīng)濟新的增長點。另外，隨著經(jīng)營城市理論的引入，我國高等學(xué)校的辦學(xué)觀念及辦學(xué)方式發(fā)生了根本變化，高校后勤服務(wù)這一公共資源走向社會、進入市場。自主經(jīng)營、自負盈虧。這一改革使國家財力集中投入在教學(xué)資源上，為擴大招生規(guī)模和改善教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件。除此之外，高校校園在建設(shè)與發(fā)展過程中，積淀了一批高品質(zhì)的自然景觀及人文景觀，這些校園景觀不僅給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且對校園外的人群來說,校園景觀充滿了神秘色彩,具有強烈的吸引力。在高校公共資源經(jīng)營過程中，校園空間環(huán)境和文化氛圍以及歷史與現(xiàn)代的建筑、場所等自然景觀和人文景觀可以轉(zhuǎn)化成校園重要的旅游資源，促進校園旅游業(yè)的發(fā)展，并帶動高校經(jīng)濟乃至整個城市及區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。1高校校園中可轉(zhuǎn)化為旅游資源的校園景觀1.1自然景觀我國傳統(tǒng)大學(xué)校園的選址多以遠避塵囂，環(huán)山抱水為佳。如武漢大學(xué)選址時，著名地質(zhì)學(xué)家李世光曾騎著毛驢在珞珈山踏勘一個月，經(jīng)過反復(fù)躊躇，精心謀劃才予以定奪。珞珈山背靠東湖，湖上漣漪萬頃，水光瀲滟，山上綠樹蔥籠，鳥語花香，既是讀書求學(xué)的好場所，又是旅游觀光的勝地。同時，高校校園在建設(shè)與發(fā)展過程中，山體與水系不僅沒有被破壞，而且采取了很好的保護措施。如對森林植被進行保護培育，對水系進行清淤疏導(dǎo)，使校園景觀環(huán)境及生態(tài)環(huán)境得到進一步改善。浙江大學(xué)新校園就是很好的一例，它從保護自然生態(tài)的理念出發(fā)，依托原有的自然環(huán)境，利用水系巧妙構(gòu)思，營造出別具特色的校園自然景觀。并且對保護培育的樹種往往結(jié)合地方氣候及土壤特征來選擇，并根據(jù)樹種的特性，賦予特定的人文關(guān)照，構(gòu)成了富有觀賞價值的人工園林。除此之外，有的校園中還有流水瀑布、疊泉涌溪、百年古樹、候鳥棲息等水生景象，其構(gòu)筑了富有生機動感、野逸情趣的自然景觀，使其成為大學(xué)校園中造化鐘神秀、清水出芙蓉的旅游資源，為發(fā)展校園旅游奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。1.2人文景觀高校校園中的人文景觀主要包括人工園林；歷史與現(xiàn)代的建筑、場所；校園人文活動等三個方面，下面予以分別介紹。續(xù)1.2.驗1辭人工園同林。大學(xué)管園林依托宵其原有的肢地形地貌也，經(jīng)過設(shè)矛計師們的召匠心獨運商和園林工財人的精雕渣細琢，形旱成了其獨箱特的人工翻景觀。它搖不同于皇報家園林的蓬富麗堂皇浪和私家園川林的清靜疏雅致。它攤顯現(xiàn)的是錘高雅、優(yōu)銷美而獨特趙；深刻、使博大開張球而多樣統(tǒng)業(yè)一。拴高校園林絲因高校中遍的碩學(xué)名姓家、文化興品格、知西識涵泳和柜歷史積淀啞而內(nèi)涵豐笨富。生活精在高校中肺的師生不墳乏過去、組現(xiàn)在和將看來的文豪餅詩人、科座學(xué)俊彥。禁他們的心爪靈易與風(fēng)到景交融，鋸發(fā)生激蕩編，做出佳互作名篇，由形成文化住和歷史珍恩品，從而淘豐富了大鉆學(xué)園林的何軟件，加謝快了名勝筒古跡的自減然沉淀。誤區(qū)區(qū)一屋榆，詩人一女唱，遂名米千古，名米人一住，誓便成勝跡叼。如同有齊了牛頓的籍遺跡，朱悔自清的荷彎塘月色，嶄頓令劍橋災(zāi)、清華等以校園增輝搜。校園的聯(lián)景觀要素?zé)簦徊菀惶吣尽⒁簧绞烈凰荚词切纬尚獔@特色美活與文化品身位的重要業(yè)內(nèi)容。許翁多著名大際學(xué)中最富謀特色的園急林場景均垂成為學(xué)校過的象征。蹲如斯坦福贏大學(xué)的椰降林大道，蘆武漢大學(xué)擠的櫻花園覆等。人在麥享受美的通同時也感削受到文化句的陶冶。牢北京大學(xué)照位于首都仙西郊，校曠園乃明清的三代三公警貴族園林眨舊址，名市曰燕園。握園內(nèi)湖光圍塔影，樓鞠臺亭閣；穴松柏蒼蒼然，楊柳依屠依；碧草眨茵茵，荷悼葉田田。某具有百年蠶校史的華紀中師范大火學(xué)位于武咬昌的桂子繞山上，校銳園內(nèi)綠樹水成蔭，道領(lǐng)旁遍植桂速花樹，建勾筑依山就鬧勢，環(huán)境境優(yōu)雅，還集有富有特井點的梅園惹，形成了師華師大獨羅具特色的咬校園風(fēng)格雄和文化內(nèi)速涵。浙江德大學(xué)新校詳園對水系名的利用，怠除了再現(xiàn)畏優(yōu)美的自蠟然景觀外和，將江南鳥地域文化喇與浙大校傷風(fēng)文脈相旁結(jié)合，樣其械"談曲水流飯觴志"頁生態(tài)節(jié)串烘起大大小期小幾十個扇園林空間繼，水的浪運漫氣息自景由穿行于合校園之間車，也反映壺了浙大海救納百川的笑氣度，整兄個校園隨滾處有景，瞧人行其中育，宛如入隊畫。待因此高校鐮校園的園羅林不僅為絡(luò)學(xué)生提供玉了理想的本學(xué)習(xí)場所捆，而且具夏有一定的汗景觀效應(yīng)棒和生態(tài)效肆應(yīng)，可游釘可賞，旅掙游觀賞價鐮值是不言弟而喻的。抹1.2.愧2將歷史與塌現(xiàn)代的建懂筑、場所銳1.2.蝦2.涂1影歷史建滲筑與場所泰。大學(xué)，柔因為在社別會文化生豬活中的特閥殊地位，云在其校園潮中往往會議留下文化波內(nèi)涵豐富掀且具有歷嗽史意義的岡建筑和場帳所，一所似大學(xué)歷史沃越是悠久遵，其傳統(tǒng)柴越是凝結(jié)驢于物化的婚校園之中允。保存完階好的古老妥建筑、充膏滿歷史感撒的場所代咽表著大學(xué)壇悠久的歷巴史與深厚魄的文化積程淀，從而斤為學(xué)校帶期來良好的悲聲譽，是見高校校園渾特有的人腳文景觀。舍例如著名鉗的牛津大折學(xué)自然史奪博物館是館一座建于餡維多利亞租時代的哥拼特式建筑拍，館內(nèi)展歲出牛津大藏學(xué)從世界聾各地收集疏到的動物紡、昆蟲、賽地質(zhì)和礦啦物化石標(biāo)投本，演示駐生命的進周化和起源責(zé)。坐落在內(nèi)市內(nèi)的阿未什莫爾藝架術(shù)與考古飼博物館建僚于于1睡7再世紀下半距葉，是英漢國最古老杰的藝術(shù)考奮古和自然狐歷史博物針館，曾是刷牛津大學(xué)惰的科學(xué)研陷究中心，順現(xiàn)今這座譯新古典主希義風(fēng)格的壯建筑中展脹出著英國棍、歐洲大題陸、埃及砍和東方國下家的各種逆古物珍寶命，這兩座剩博物館都燃是牛津大筒學(xué)對外開送放的一部奉分。今天規(guī)的牛津大訂學(xué)充滿了鑄文化魅力墊和文化氣腥息，在近餓一個世紀友里，大批籍文化精英確從這座學(xué)溫術(shù)殿堂中穴產(chǎn)生，他漢們包括革了匙3憑0營多位諾貝驚爾獎獲得掘者，眾多日引導(dǎo)社會鎮(zhèn)前進的思堂想家和政逢治家，還儀有偉大的雹文學(xué)家和虧藝術(shù)家。判今天，牛給津大學(xué)約車兩萬名學(xué)輸生在這座酸僅有十幾室萬人口的運小城中生挺活，大學(xué)最的文化氣令息彌漫在脆城市中，母融化在人配們的生活岸里，吸引澆著眾多的每國外游客慰參觀。紗我國的湖高南大學(xué)是洽一所歷史趁悠久的高倒校，它素柄有省"糾千年學(xué)貝府薦"新的美譽，判這樣的稱體呼是來源乖于湖南大傷學(xué)的前亡身穩(wěn)"露岳麓書鈴院求"京，岳麓書岔院以它綿患延千年的聽歷史為今勤天的湖南碎大學(xué)帶了填豐富的無慣形資產(chǎn)。甩還有北京暈大學(xué)未名慘湖燕園建慕筑、清華息大學(xué)早期坦建筑、東喉北大學(xué)舊傭址和武漢織大學(xué)早期獅建筑等大圍多數(shù)建建于昏2楊0推世紀初，增具有較高壯的歷史價悲值、藝術(shù)含價值、科至學(xué)價值和跡觀賞價值伯。這些古椒建筑和歷忙史場所對咐社會來說菌，是充滿沾吸引力的出文化旅游慈觀光地，毅對學(xué)校來畝說是一種概寶貴的旅遣游資源。蓄這種資源齒既是高校偶校園的無盲形資產(chǎn)：本社會聲譽卡、公眾形首象勉；理卵又是高校唱校園的物湯質(zhì)財富，遵有的已被穩(wěn)列入旅游喂觀光區(qū)。施1.2.善2.竊2雨現(xiàn)代建黃筑與場所攀。進招入渠2舟1乏世紀，高敢校的發(fā)展勝進入一個堂全新時期字，我國高靜校招生人家數(shù)不但增芝加，校園姓規(guī)模不但望擴大。一型是高校之庫間合并，叼校園與校惱園之間的眠圍墻拆除縫；二是校照園的整體寄搬遷，重膛新興建校輔園。合并慧的校園經(jīng)代過整合之文后，缺少穗校園中心紅區(qū)，一些腎標(biāo)志性的野、具有一捏定特色風(fēng)富格的科技掉樓、圖書燭館、實驗繁樓、學(xué)生測活動中心故、藝術(shù)樓偽等校園主技體建筑拔裕地而起，先重新構(gòu)建腥了新校園罰的中心區(qū)池，并圍合笑成有一定頁文化內(nèi)涵弦和獨具特夠色、引人太遐想、發(fā)照人深思、洽催人奮進孕的中心廣問場。新建例高校校園旅經(jīng)過精心責(zé)選址，高狀標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)倍劃設(shè)計及技富有特色遵的建筑設(shè)肯計、景觀塘環(huán)境設(shè)計申，使校園享的建筑與絮環(huán)境景觀淹充分結(jié)合統(tǒng)，創(chuàng)造出仿山水大學(xué)行、園林大努學(xué)、綠色稻大學(xué)等各平具特色的移校園風(fēng)貌們，不僅給困師生提供底了良好的序?qū)W習(xí)生活膨環(huán)境，而素且豐富了改城市景觀豐，積淀了枕一定的旅以游資源。駝校園的一饑些標(biāo)志性誕建筑洋溢橋著人文氣呀息，如武等漢大學(xué)的竹圖書館作割為武漢大憐學(xué)的象征還物，寓意籮大學(xué)是知腐識的殿堂卷，時代呼泛喚人文素塔質(zhì)的回歸似，許多人閉慕名而來珍，接受這指種文化氣扔息的熏陶失。錫1.2.煉3解人文活士動型資源卡。高校的伯主體是青擁年學(xué)生，忠他們充滿互了朝氣和逢強烈的知胸識渴求，春運動場上史矯健的身欺影、樹林拜里朗朗的景書聲、圖隸書館里伏吐案疾書場捐景及食堂弦里的碗筷鳳交響曲構(gòu)周成了校園多一道生機棟勃發(fā)的風(fēng)乳景線。校制外的人總桶想到校內(nèi)藥看一看一絕代矯子的唯學(xué)習(xí)生活戶方式，走班出校門的州老校友們隆經(jīng)常來校疾園尋找自踩己的青春葛時代。同仍時，大學(xué)社校園內(nèi)還雖經(jīng)常舉辦信一些文體仰活動，如喇音樂會、嘉文藝演出銅、體育賽釘事、慶祝撇活動等。費隨著市場釘經(jīng)濟的推刮行，大學(xué)艦教育的逐敵漸開放辣，床夾這些活動疫資源被大賤學(xué)生享用懇外，還可反以與社會供共享，轉(zhuǎn)粗化為旅游脾資源。民此外，高淚校中一些章經(jīng)常性的利科普展覽督及學(xué)術(shù)交冠流活動，塌同樣可以跑吸引大量鎖的人來參蔽加，這也怒在無形之物中轉(zhuǎn)化成斥了旅游資彼源。候2剛旅游活辟動類型及北客源市場散2.辮1奶．觀光型絕旅游。這輔種旅游主混要依托高持校校園自源然景觀資仙源和人文菜景觀資源鑰。其客源針市場主要誠集中在受袍過高等教恩育的或其兩子女、親壓屬正在接駛受高等教礦育的人群睜當(dāng)中，特習(xí)別是一些勸百年老校境，其客源金不僅有大鍬量的國內(nèi)具學(xué)者及普呀通游客，吵而且有慕艦名而來旅數(shù)游觀光的偵國外游客珠。除此之惱外，高校嗽校園還利萌用其特有翼的動植物勝景觀資源栗開展旅游紀文化節(jié)等蘋活動吸引屑游客。如勝武漢大學(xué)拳的櫻花園耕，每年三斧月櫻花盛完開的時節(jié)幫，就吸引在了許多游歡客來校觀繡賞，它不刷僅是武漢精大學(xué)的旅悼游景點，娘也是武漢楚市旅游區(qū)輕的一個旅辯游點。沸2.即2腳．修學(xué)型館旅游。進下入二十一姓世紀，人膚類社會步蟲入知識經(jīng)披濟時代，假人們對知置識的追求禮超過歷史騙上任何時春期。而具寇有強大人晃文資源的寒高校，是穴培養(yǎng)人才鼻的搖籃，屠責(zé)無旁貸削地承擔(dān)著瀉這一社會劍責(zé)任。他仆們開辦了鋼各種形式催的繼續(xù)教杯育，如各落種層次的煩學(xué)歷進修闖、專業(yè)進唉修、職業(yè)督技能培訓(xùn)伏、崗位就栽業(yè)培訓(xùn)、帥執(zhí)業(yè)師考燦前培訓(xùn)、賺研究生考鄰前培訓(xùn)、巖英語四、浩六級考前皇培訓(xùn)、出智國留學(xué)人欲員培訓(xùn)等鏈。大量的排社會各階占層、各單汪位人員為律了各自的云目的紛紛股來到高校狂，他們既棟是高校的擱學(xué)員，也繁是高校旅糊游資源的缸消費者，株既要交納濤一定的學(xué)于費，又要圖開展一些電其他旅游毀消費活動題，從而促方進了校園首經(jīng)濟乃至絡(luò)整個城市關(guān)及地區(qū)經(jīng)奪濟的發(fā)展寨。矮2.嫌3享．探親型俊旅游。隨攜著我國家鍵庭結(jié)構(gòu)的臂變化，青烏年學(xué)生多袋為獨生子競女，是父濁母雙親的抵掌上明珠始，子女與私父母之間悉的感情依漸賴性特強構(gòu)，加上校責(zé)園良好的層景觀涼環(huán)境，導(dǎo)配致很多學(xué)廢生家長經(jīng)兆常來到校里園探親度著假，由此丘形成了高摸校校園旅粱游的又一羨客源市場放。炊2.忌4深．會務(wù)型常旅游。高資校具有較銹強的學(xué)術(shù)丸優(yōu)勢，經(jīng)錄常舉辦各否種形式的度國際或國茶內(nèi)學(xué)術(shù)交余流會、學(xué)勝術(shù)研討會獻，這些會慘議吸引著帳大量的國木內(nèi)外學(xué)者管前來參加左，他們也蠢帶來了高弄校及地方環(huán)旅游業(yè)的敢興旺。梅2.褲5要．科普教寄育型旅游測。高校具返備各種類佩型的博物云館、展覽威館等科普絹型人文資下源，如中襲國地質(zhì)大堡學(xué)（武漢徹）的恐龍規(guī)化石館等斥，每年吸招引著大量渣的中小學(xué)餃生及社會低其他人士緩前來參觀兩，李額他們不僅摧是科普教董育基地，描也是校園提的重要旅塔游資源。覺2.兔6脈．文體活優(yōu)動型旅游園。高校由怪于具有較飾高素質(zhì)的獸人才、較譜好的體育艙設(shè)施及良添好的空間寸環(huán)境等優(yōu)臘勢，經(jīng)常宮舉辦一些梢大型的文其體活動，嘉這將吸引教大量學(xué)生漆及其他人與士來校觀悔光，成為般校園的另度一種重要閑旅游活動皮，如一些嗎高校承辦忽的全國大克學(xué)生籃球挎聯(lián)賽撇（榮CUB達A紅）就是其密中之一。宗3爬．高校校欣園旅游資丑源經(jīng)營模甩式費高校校園戴景觀是一勤種特殊的血旅游資源脹，她不同吳于一般風(fēng)欣景旅游區(qū)拔，在經(jīng)營府過程中必另須采取合開理的經(jīng)營的模式，否它則不僅會耐影響師生開的正常學(xué)誠習(xí)生活，竹而且會使祥校園中的鉛自然資源預(yù)