高考英語3500詞快速記憶法

高考英語3500詞快速記憶法

導語:中學英語記憶單詞的方法是每次都要大量地背。別人每天背十個單詞，要確信自己可以背一百個，即使忘掉五分之一，還剩八十個。其實，每天記憶一百個單詞的要求并不高。下面是為大家整理的，英語單詞，更多相關信息請關CNFLA學習網!

中學英語單詞快速記憶方法1.讀音法

在英語單詞學習中，利用語音及構詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。語音記憶是利用詞匯的音和形兩者之間的聯系.結合詞匯信息和其發音特征關系，駕馭規律后在腦海中反復練習并建立詞的音和形對應關系，達到記憶單詞的目的。英語中肯定的字母組合形成肯定的發音，利用字母組合后的讀音規則可駕馭詞的拼法形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是最基本和最好的方法。

大膽地說!對于高級別記憶2-3萬詞匯的人來說，其它的詞匯不用說就已經背下來了。而這個等級的詞匯在閱讀材料里特別少，可能閱讀十篇文章都很難見到一個這個等級的詞。所以靠閱讀來增加見面機會已經不行了。這些詞匯甚至有的老外一輩子都沒見過，尤其是GRE詞匯，什么"給馬穿衣服'，"紐約的流氓'，"從非洲吹向南歐的風'之類的詞匯....這些詞都是一些很少用到的精致的修辭，也就是說，假如一個英語學習者說的話里凈是這些詞，那就不用再學英語了，因為你已經可以假冒一位語言學者了。而且，一般的老外也聽不懂您說的這些話，所以不用這些詞匯也能表達同樣的含義。不過，假如你真的把英語學到這個程度了，等有機會時不妨可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很驕傲地、假裝虛心地跟他們說明這些詞的含義。那時，老外要是不說"I服了you!'才怪!

中學英語單詞快速記憶方法2.大量閱讀

8000到10000這個詞匯等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，不要停止聽的練習，因為聽能鞏固您的語調感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過，背這個等級的詞，須要在聽以外增加閱讀的內容。

閱讀，同樣要分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑文章不太長、生詞較少、自己能夠耐性看完的文章，也就是說，一篇文章有3-5個不相識詞匯為好。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進作用。泛讀也須要大量練習，只要有耐性，又有足夠時間，就始終讀下去吧!讀的時候用不著太細致，掃一眼明白文章的大致意思就可以了，然后把其中沒看懂的詞畫上記號，用不著琢磨它是什么意思，接著掃描式地讀下去。全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經想起來了，有的還沒想起來，那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經背過了，就單獨抄下來，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。

中學英語單詞快速記憶方法3.分類記憶法

分類英語單詞的拼法、構成都有肯定的規律，在讀音、領域、字形、意義以及用法等都有其共同的特征，通過詞性分類和用法的對比，便于記憶和駕馭其用法。可以依據單詞的拼讀規則、構詞規則、詞性、形似詞、同音詞、反義詞、近義詞等進行分類記憶。如圍繞經濟類主題綻開，這類具有相同領域的詞語同現使學習者簡潔形成學問框架的系統感，并在閱讀理解和表達本事域方面的思想內容時具備肯定學問結構的語言圖式。

學習者在記憶單詞的過程中，盡量學會分類和歸納，使語言類別領域明顯、條理清楚而易于記憶，能達到良好的效果。歸納能養成學習者獨立思索的習慣和認知處理實力，在詞匯學習過程中找尋和總結單詞變形的特點，激發個人的學習愛好。如后綴可以使某些詞類發生變更。而前綴通常會變更詞義，結合語音和構詞法規律等，把不同的詞進行歸類組合，能夠大大提高學習效率。

中學英語單詞快速記憶方法4.聯想記憶

詞匯的組合愈緊密，利用聯想的方法愈易于記住詞匯。聯想的詞匯擴展包括形式聯想和意義聯想，結合分類記憶的聯想更有益于擴高校習者的詞匯。英語詞匯記憶要降低學習的`枯燥感，利用豐富的想象力引導和發揮想象，把詞匯放到肯定的語言組合中去記憶。聯想同樣可以圍圍著一個中心詞綻開延長，尤其在詞語的運用中，每個詞都被相關詞群所包圍，學習者要制造聯想進行記憶，活潑的聯想可以增加學習趣味。學習者對好玩味性的聯想有較興奮趣，簡潔增加記憶效果。

聯想!背單詞的第一個動作是什么?端詳一下它的外貌。其次、第三個動作呢?看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應當是聯想，再聯想---聯想它和其它背過的詞有沒有外表類似的?讀音是否接近?意思類似或相反?假如有，就抓緊記在旁邊，在另外那些詞匯旁邊也把這個單詞加上。這樣，以后望見其它詞，也會聯想起這個詞，等于又增加了一次見面機會。

而且，在其次、第三個等級的詞匯里，還有很多單詞是由"前綴'+"詞根'或+"后綴'組成的，最常見的前綴有："re'，"in'等;后綴有："er'，"a'，"oid'等然后共同組成一個新詞。假如駕馭了這些前、后綴，就可以很便利地猜出一個生詞究竟什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相像的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。假如每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但駕馭了這些規律后，事實上背的速度越來越快，你的詞匯量會隨之擴展數倍、乃至數十倍。

不過，在中學單詞中，有很多是既與其它詞匯沒有關系，又沒有前、后綴，看起來是些既簡潔又記不住的單詞。這些詞匯里有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能單獨去記憶和駕馭了。

中學英語單詞快速記憶方法5.語意群記憶法

學習過程中留意詞句結合，詞境結合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不行取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結合起來，在運用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。假如學習者能留意現實生活里發生的事情，、留意它的情景好用性，有更好的效果。

中學英語單詞快速記憶方法6.反復記憶法

每個學習者記憶單詞的方法有所不同，效率高)并適合個人學習習慣的均可以嘗試。增加詞匯量并和遺忘作斗爭是詞匯記憶中的一項重要工作。要制造機會應用已記憶的詞匯，也就是讓學習者有語言輸出的機會，可以通過造句、情景對話和作代練習等有目的地強化加深對已學詞匯的理解和記憶。例如用近期所學的單詞造句，并盡量運用剛學過的新詞、新詞匯寫13記或寫作。通過閱讀來學習詞匯是一個很好的方法。學習者能堅持閱讀英代材料，也必定會在閱讀中鞏固所學的詞匯，并視察學習到單詞在句子中的一些用法，同時還會相識很多新詞匯。要做到"詞不離句，句不離代'。在學習或工作中試著用英代做筆記或做記錄，能用英代記錄的盡量運用英代。這樣，在不知不覺中就會鞏固自己的詞匯。

中學英語單詞快速記憶方法7.構詞法記憶單詞

英語中常見的構詞法有派生法、曲折法、轉類法、合詞法和縮略法等。詞匯的派生法通過詞的前綴、后綴和詞根來變更單詞的意義和類型.辨別前綴和后綴對記憶詞匯和理解詞義特別有幫助。如：care加上后綴less，就能猜出careless：了解rless是名詞后綴，就可以猜出carelessness意思。又如合詞法是把不同的單詞或相關部分結合在一起構成新詞.這類詞主要反映的是當前社會的新獨創、新事物、新閱歷以及網