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第頁共頁失信之后-五年級-記敘文失信之后-五年級-記敘文俗語說：“人之初，性本善。”可是在不同的環境里，不同的經歷下，漸漸長大的孩童卻會造成“性相近，習相遠”。但無論人們的習性相差多遠，中華民族的優良傳統與優秀品質——老實守信卻應是我們每個人所應具有的。“做人要坦誠，對人要真誠”，這句話應是我們一生的座右銘。那是一件發生在一年前的往事。記得快要期末考試了，別人都如臨大敵般地背書、抄詞語……而我卻面對著漸漸逼近的科學考試束手無策，準備坐以待斃。原來科學考試在三天后就要“登陸”考場了，而我的科學本迄今為止還鬧著悲慘的“空城計”——空空如也。在如此情急之下，我無意中“抓”到了一根“救命稻草”。這個微乎其微的線索竟使我欣喜假設狂、手舞足蹈。對！去找小雨借作業本。小雨是我的同桌，平時樂于助人，可我昨天剛和她鬧了矛盾，并彼此翻了臉，她會借給我作業本嗎？我忐忑不安地在中午放學時跟她提出了借作業本的懇求。開場她對我置之不理，可我一直苦苦哀求，懇切地懇求她承受我的抱歉。最終，心地仁慈的小雨經不住我的軟磨硬泡，不是很情愿地將作業本扔給了我。我興高采烈地一蹦三丈高，信誓旦旦地容許小雨下午一定“完璧歸趙”，便如獲至寶似的'一溜煙跑回了小飯桌。回到小飯桌，我不管干什么都樂呵呵的，我還擔憂什么呢？我想那時的我一定是這個世界上最快樂的人了。可是沒過多久，悲劇發生了。正巧那天媽媽要來小飯桌辦點事，于是她便用手機對小雨的作業本一陣徹頭徹尾的“大掃描”，直到堅信不疑全都將內容拍攝到手機上才善罷甘休。可我正準備美滋滋地收起小雨的作業本時，突然，猶如晴天霹靂的一個消息震得我半天還沒有回過神來：小雨的作業本不翼而飛！頓時，這個消息便一傳十，十傳百……大家都知道了。于是，熱心的同學們便拉開了“地毯式”搜索。我們像一只只靈敏的土撥鼠，一會兒搜索這邊，一會兒檢查那邊……小飯桌被我們找得天翻地覆、昏天黑地，可作業本竟然沒有絲毫蹤影。下午，仿佛在一眼間就到來了。當我拖著沉重的步伐，帶著一顆同樣沉重的心走進教室，給這個安靜的教室帶來了一份沉重的氣氛。小雨立馬覺察出了我的異常，但她欲言又止。我們間持續了一段短暫的沉默，最終由她先打破寂靜：“我的本呢？”我答復：“呃，你的本…那個…沒什么…哎，不對…”她憑她敏銳的洞察力，覺察了她的作業本可能兇多吉少。“怎么啦？”經過她的再三追問，我只好放棄了搪塞的想法，“你的本丟了…”頓時，她的臉上像打翻了五味瓶，驚愕、懊悔、氣憤、焦急、悲傷……爭先恐后地浮如今小雨臉上。我望著那張“多變的臉”，內心又多了幾份內疚和深深的自責，甚至是慚愧。這件事雖然時隔一年之久，但無情的歲月永遠沖不走那份留在我心靈深處的歉意和自責，它將永遠鞭

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