-------------精選文檔-----------------口語交際(專題訓練八)可編輯可編輯-------------精選文檔-----------------可編輯口語交際練習（專題訓練）學號姓名1、根據下面提供的語境，回答后面的問題。小明今年初三。星期天正在家里復習功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以后會向同事怎么說才能收到讓同事放棄打麻將的效果?小明向爸爸說：。爸爸向同事說：。2、當你遇到下列情況時，你認為說法比較委婉得體的一項是()A．同學小強被自行車撞傷，你打電話給他媽媽說：“阿姨，不好啦，小強出車禍了!”B．當你排隊買車票有人插隊時，你說：“喂，別插隊，自覺點。”C．你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛。”D．當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究。”3、市政建設部門要在古鎮磁器口修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長的王大爺，建筑學家李教授和歷史學家周教授。請根據他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。（1）王大爺：（2）李教授：（3）周教授：4、請你用李曉（化名）的名義針對李媛同學的特點，給她寫一則臨別贈言。（限50字內）李媛，女，是初三年級的同班同學。平時不愛說話，很少參加同學聚會和其它活動。學習踏實，肯鉆研，文化課成績優秀，但體弱多病。。5、親愛的同學，三年的初中生活中你遇到過困難和挫折嗎？得到老師的鼓勵與關愛了嗎？失意時，是誰給了你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力呢？畢業前夕，面對幫助過你的老師你深有感觸地說：（限20字內）口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第1頁。。口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第1頁。6、請你用簡明得體的話，設計一句關于以下內容的公益廣告。（1）食品衛生、安全：。（2）節約能源：。7、學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極這項活動。（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語。。（2）你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉三項。。（3）就學校如何推廣普通話的問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。（4）一個時期以來，廣播電視上方言節目頻頻出現。校報記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法。8、2005年，一代文學巨匠巴金永遠離開了我們。為紀念巴金先生，某小組同學搜集了一組資料，準備編寫一期文學小報。[資料一]我只想把自己的全部感情、全部愛憎消耗干凈，然會問心無愧的離開人世。這對我是莫大的幸福，我稱之為“生命的開花”。——巴金《給和平街小學學生的信》[資料二]世間有一種不能跟生存分開的慷慨，要是沒有了它，我們就會死，就會從內部干枯。我們必須開花，道德，無私心，就是人生的花。——巴金《朋友》[資料三]通過讀你的《家》《隨想錄》等作品，使我感覺到您是那么年輕，那么真誠，總是把心坦然的掏給讀者。“講真話”體現了你正視自己、正視歷史的勇氣，展示出一種獨立的姿態。您以對國家民族的深沉之愛，選擇良知，獨立發言，并努力讓這種精神成為一種傳統。你貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊上永遠閃耀著璀璨的光輝。——網友[資料四]“不要用我的名字。”在個人名利的問題上，巴金市場這樣說。曾有許多地方、機構倡議設立巴金基金、巴金文學獎等等，但都遭到了巴金的拒絕，他認為自己只是一個普通的文學工作者，寫作60多年，并無多大成就，對于將自己的名字與文學事業聯系在一起感到十分惶恐。由于它的堅持，我們至今還沒有看到于它的名字相關的任何基金。——《人民日報》（1）請根據拼音寫出漢字，并根據漢字寫出拼音。口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第2頁。問心無kuì慷慨璀璨口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第2頁。（2）下面兩個句子各有一處錯誤，請用規范的符號修改。“講真話”體現了你正視自己、正視歷史的勇氣，展現出一種獨立的姿態。通過讀您的《家》《隨想錄》等作品，使我感覺到您是那么的年輕，那么真誠，總是把心坦然的掏給讀者。（3）結合上面資料的內容，說說你對“生命的開花”和“人生的花”的理解。生命的開花：人生的花：（4）小組的某位同學不會搜集資料，請你向他具體介紹一種方法。（5）小報中有一個內容是編者的點評，請你用生動的語言為資料四寫一段評點語。（不少于80字）。9、將下面的簡訊概括成一句話消息。（不超過24個字）英國劍橋大學科學家阿蘭.溫德爾所領導的一個研究小組宣布，他們成功地用納米碳管組成呢過的纖維織成了“納米繩”。這種“納米繩”雖然很細，但其剛度和硬度都很大，因為它們是由納米碳管構成的，而納米碳管的直徑是一根頭發直徑的五千分之一，其剛度則是鋼材的10倍，其硬度是金剛石的2倍。雖然目前科學家織成的“納米繩”的長度還不長，最長為20厘米，但阿蘭.溫德爾的研究小組相信，在將他們的研究方法進一步改善之后，他們可以制成任意長度的“納米繩”。。10、口語交際緊張的初中生活即將結束，初三的同學都想利用假期放松一下，以充足的精力迎接高中生活，而旅游不乏是一種選擇，某旅行社為此也特設了學生假日旅游專線。請以旅行社的名義寫一段話，向學生推薦我們鹽城的一旅游景點。要求：語言簡明、連貫、得體，有吸引力，不少于40字，含標點。11、綜合實踐活動班里舉辦了一次古文史知識閱讀成果展示會，四組同學分別準備了四個題目，請你幫他們解決：口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第3頁。（1）一組：古人常用“陰”“陽”來表示一定的地理位置，請幫助推斷“江陰”的位置大致在。口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第3頁。（2）二組：古人以右為貴，左為賤，所以常用“左遷”表示降職或遠調，如《左遷至藍關示侄孫湘》，古代官吏降職或遠調還可以用“”一詞表示。（3）三組：文言文以單音詞為主，復音詞較少，而現在雙音詞較多，這就造成了許多詞古今異義，下列句中加點的詞和現在意義相同的一項是（）A、天將降大任于是人也B、今齊地方千里C、忠之屬也，可以一戰。D、齊國之美麗者也（4）四組：古文是前人智慧的結晶，是前人留給我們的寶貴財富，但由于相距時間較遠，語言文字在不斷發展變化，我們閱讀文言文會遇到很多困難，如何學好文言文呢？請你向同學們介紹一種學好文言文的方法。。12、在一次大型的優秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。①大會主持人充滿歉意地對觀眾說：_________________________②一個小朋友不解地問媽媽：_________________________③一位歌迷對歌手這種表現失望地說：_________________________④一位知名的老歌唱家氣憤地說：13、一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉向問酒店老板："你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答說："35桶。"顧客說："我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法。"老板很驚訝，急忙問道："什么辦法？"顧客說："這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。“⑴顧客話中的意思是什么？⑵老板急于討教賣酒的辦法，暴露出他什么心態？14、有時，當父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說得節省又含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想要說的是：口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第4頁。

假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是：口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第4頁。口語交際練習參考答案1、（1）爸爸，今天我要在家復習功課，老師說復習時要用心專一，不能受外界干擾，否則會影響復習效果的；復習遇到問題我還要向您請教。爸爸，為了我．以后再打好嗎?（2）我也很想打麻將輕松輕松．不過孩子就要中考了．我要陪陪孩子，盡一點爸爸的責任，我們以后再打好嗎？2、D3、（1）王大爺：不能拆。我們更喜歡自己祖祖輩輩居住的家園；（2）李教授：不能拆，這處民居是研究我們民族古建筑特點的標本；（3）周教授：不能拆，它能展示我們民族悠久的歷史文化。4、你無樸實無華，文化課成績優秀，是許多同學所不及的，但愿你以后更活潑一些，多參加一些有益的活動，特別要注意身體。5、三年師生情誼，一生良師益友。（親愛的老師，我會永遠記住您對我的教育與關愛。）6、示例：（1）過去我們吃數量，現在我們吃質量。（2）能源，就在你我的一舉一動。7、示例：（1）普通話是我們溝通的橋梁。（2）演講、辯論會、朗誦會、故事會等（3）示例a、充分利用廣播電視等現代化手段施以正面影響。示例B、把普通話納入綜合素質評定的內容。（4）示例：推廣普通話過程中應充分考慮到地方文化和地方傳統的問題。示例：推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜擴大方言的影響。示例：普通話作為正式交流用語，不必在任何地方都使用，那樣不現實。示例：推廣普通話應考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。8、（1）愧慨càn（2）“恣”改為“姿”；刪去“通過”或“使”。（3）生命的開花：指不隱諱自己的情感，拔去阿北部的愛憎都表現出來。人生的花：指良好的道德和無私心。（4）示例a：你可以到圖書館查閱。在圖書館應該先到借書處檢索書目，找到巴金的作品或與他有關的書目再到借閱處借閱，閱讀時要做好摘錄。示例b：可以登錄互聯網，找到搜索網站，搜索“巴金”或與其相關的詞語，打開搜索道德鏈接，把有用的資料下載下來。（5）示例：這是一個文學家在個人名利問題上的堅持，然而，并不是所有的人都能做到這一點。這些點點滴滴的堅持與他對文學、對于信仰的堅持是一脈相承的，更加令人肅然起敬。這些堅持，使他的作品沖破了時間和空間的限制，散發出高尚純潔的道德力量，彌漫著深沉博大的愛。9、英國科學家用納米碳管組成的纖維織成了“納米繩”。10、（略）11、（1）長江以南（2）謫（3）D（4）（略）12、⑴十分抱歉，沒能讓大家盡心。我們一定會把更精彩的節目奉獻給大家。⑵這個阿姨怎么了？⑶真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度！⑷現在這些小年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。13、⑴諷刺老板缺斤短兩，坑害顧客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心態。口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第5頁。14、人家的孩子學習成績有多好(多聰明、多體諒人、多懂事)；人家的孩子比我強（好）。言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。口語交際(專題訓練八)全文共10頁，當前為第5頁。口語交際練習參考答案1、（1）爸爸，今天我要在家復習功課，老師說復習時要用心專一，不能受外界干擾，否則會影響復習效果的；復習遇到問題我還要向您請教。爸爸，為了我．以后再打好嗎?（2）我也很想打麻將輕松輕松．不過孩子就要中考了．我要陪陪孩子，盡一點爸爸的責任，我們以后再打好嗎？2、D3、（1）王大爺：不能拆。我們更喜歡自己祖祖輩輩居住的家園；（2）李教授：不能拆，這處民居是研究我們民族古建筑特點的標本；（3）周教授：不能拆，它能展示我們民族悠久的歷史文化。4、你無樸實無華，文化課成績優秀，是許多同學所不及的，但愿你以后更活潑一些，多參加一些有益的活動，特別要注意身體。5、三年師生情誼，一生良師益友。（親愛的老師，我會永遠記住您對我的教育與關愛。）6、示例：（1）過去我們吃數量，現在我們吃質量。（2）能源，就在你我的一舉一動。7、示例：（1）普通話是我們溝通的橋梁。（2）演講、辯論會、朗誦會、故事會等（3）示例a、充分利用廣播電視等現代化手段施以正面影響。示例B、把普通話納入綜合素質評定的內容。（4）示例：推廣普通話過程中應充分考慮到地方文化和地方傳統的問題。示例：推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜擴大方言的影響。示例：普通話作為正式交流用語，不必在任何地方都使用，那樣不現實。示例：推廣普通話應考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。8、（1）愧慨càn（2）“恣”改為“姿”；刪去“通過”或“使”。（3）生命的開花：指不隱諱自己的情感，拔去阿北部的愛憎都表現出來。人生的花：指良好的道德和無私心。（4）示例a：你可以到圖書館查閱。在圖書館應該先到借書處檢索書目，找到巴金的作品或與他有關的書目再到借閱處借閱，閱讀時要做好摘錄。示例b：可以登錄互聯網，找到搜索網站，搜索“巴金”或與其相關的詞語，打開搜索道德鏈接，把有用的資料下載下來。（5）示例：這是一個文學家在個人名利問題上的堅持，然而，并不是所有的人都能做到這一點。這些點點滴滴的堅持與他對文學、對于信仰的堅持是一脈相承的，更加令人肅然起敬。這些堅持，使他的作品沖破了時間和空間的限制，散發出高尚純潔的道德力量，彌漫著深沉博大的愛。9、英國科學家用納米碳管組成的纖維織成了“納米繩”。10、（略）11、（1）長江以南（2）謫（3）D（4）（略）12、⑴十分抱歉，沒能讓大家盡心。我們一定會把更精彩的節目奉獻給大家。⑵這個阿姨怎么了？⑶真遺憾，