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真誠奉獻愛心，不斷完善自己匯報人：XXX班主任期末總結匯報一二三四五六年級均可用目錄contents深入班級，親近了解學生01加強思想教育，培養良好習慣02做好家校互動工作03班級存在的問題04PART01深入班級，親近了解學生深入班級，了解現狀01有個性，愛學習我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。02管理班級能力欠缺有些學生自我約束能力差，班干部缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。03作業不認真部分學生不能按時完成作業，有抄作業的現象，應付了事。尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題01從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。02經過一段時間的努力后，學生的作業有了明顯的進步，班干部的管理能力也有了提升。04學生慢慢敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。03了解學生，親近學生PART02加強思想教育，培養良好習慣加強思想教育，培養良好習慣從思想教育入手學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。行為規范教育行為規范的養成開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識。01平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。02在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。03集體主義教育團結協作，樹立集體意識開學來，通過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼。學習重要性教育在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助。01安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。02“你是最棒的！”，“你很聰明！”，“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足。03PART03做好家校互動工作做好家校互動工作我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫助，這個學期我的工作很順利。有了家長的協助，教育孩子順利進行PART04班級存在的問題班級存在的問題課堂習慣不太好自我約束能力不強自我

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