評選最美教師活動總結3篇

評比最美老師活動總結篇1

一：活動背景：

秋風送爽的十月里，在校領導和各院系領導老師們的提議和領導下，全校同學會領導、干事和成員的努力協作下，經過細心策劃和預備，還有活動前期的展板宣揚和大眾評比的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點，在學校中心會議廳，進行了一場由全校領導、老師和同學會全體成員參與的“平頂山學院十佳老師評比”活動。

二：活動目的：

為了使同學們明確老師們的辛苦，為了回報老師們的無私奉獻精神，為了加深師生們之間的愛，還為了對老師們這一年的努力賜予適當的嘉獎與鼓舞，經校領導同意開辦了本次活動。

三：活動之前的預備：

（一）、依據學校領導老師的要求，校同學會全體干事與成員進行了細心的策劃，并形成了書面策劃，同時制作展板宣揚與號召全體同學樂觀參加此活動，為此次“十佳老師評比”活動的勝利開展供應了前提保證；

（二）、提前申請活動場地，并在活動之前布置好會場，預備好活動的必需物品。

（三）、提前向校同學會全體干事、成員通知活動的時間、地點。

四、活動的過程：

（一）、主持人登場并宣讀會場規章和評比事項；

（二）、介紹到場的校領導老師和嘉賓；

（三）、校領導和有關部門領導致詞并宣布活動開頭；

（四）、支持人宣讀十佳老師獲獎人物，并讓獲獎老師一一登臺上場，做介紹和接收校領導老師與全體同學們的鼓舞與掌聲。

（五）、校領導老師派代表上臺給獲獎的十佳老師頒獎并與其親切握手擁抱。

（六）、校領導再次上臺進行活動總結性發言，并賜予鼓舞與提出建議。

（七）、主持人宣布活動圓滿完成。

（八）、校領導老師與獲獎老師們合影留念。

五、活動的效果：

（一）、突出了老師們的無私與宏大，鼓舞了更多的老師們的努力樂觀性。

（二）、為老師們的努力做出了回報，提高了同學們的樂觀性。

（三）、加深了師生們之間的好感與帶動了更多同學敬重老師的情感。

（四）讓新干事了解同學會的工作，熬煉了新干事的辦事力量。讓新干事在一次次的活動中不斷成長。同時，熬煉了同學會各部門領導的組織力量。同學會各部門各院系的共同參加，熬煉了同學們的團結意識和協作力量。對每個人的成長和進展起到了很好的促進作用。同時也促進了同學們之間的友情。豐富了同學會個干事的工作

閱歷，對他們以后的工作和學習有樂觀的重要意義。

六、部門工作

本次活動中我們宿管部作為機動組,負責全場突發緊急大事的應對處理。在中午十二點我部人員到達中心會議室進行會場布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會場秩序等工作。會議進行過程中，針對段老師的要求我部門、其他部門以及國旗護衛隊部分人員到藝術設計學院借踏梯。找到藝術設計學院辦公室負責人之后，辦理相關手續我們勝利借到三架，并將其抬到中心會議室?；顒咏Y束時我們又將其歸還藝術設計學院。并準時趕往中心會議室，清掃會場,做善后工作。

存在問題及建議：

（一）問題：

（1）、工作支配為做好合理支配，部分工作成果不突出。

（2）、各院系及老師到達時,在門口的簽到過于混亂，且集中在門口，嚴峻影響進出。

（3）、各部門之間工作缺乏溝通，信息不通暢，支配的工作調整較大，未協調好相互關系。

（二）建議：

（1）、完善策劃書的細節，部門分工更加合理化，增加儀式的規律連接；

（2）、開展活動之前發動全體同學的參加樂觀性，加強同學們集體榮譽感的訓練;

（3）、活動之前應加強溝通，在會中準時做好處理突發大事的預備。在預備活動工作開頭之前要事先支配好各部門要做的工作。使預備工作有組織有挨次的進行。

總之，這次“平頂山學院十佳老師評比”活動的開展有利于同學與老師們之間的情感，同時也增進了同學之間的友情，總體來說，此次活動取得了較為圓滿的結果，盼望以后的活動會越辦越好。

平頂山學院同學會宿管部

20xx年10月26日

評比最美老師活動總結篇2

我校依據儋州市訓練局和蘭洋中心學校的要求，在29個老師節來臨之際我校開展學習最美鄉村老師王金花的學習活動，組織全體老師向蘭洋鎮番打學校王金花老師學習的熱潮。

王金花老師在偏遠的番打學校任勞任怨堅持工作了幾十年，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉村學校的老師們。她是工作在鄉村老師們的代表，充分體現了工作在偏遠山區的老師的酸辣苦甜。

9月10日，由中心電視臺和光明日報社聯合舉辦的`20xx年查找“最美鄉村老師”頒獎典禮在京進行。頒獎典禮上，當來自我市蘭洋鎮番打學校女老師王金花的事跡播放時，觀眾無不為之感動，她的先進事跡迅即在我市訓練界引起劇烈反響。很多老師和訓練工表示，王金花老師當選“全國最美鄉村老師”，是儋州和海南人民的傲慢，是儋州與海南訓練界學習的榜樣，要學習她淡泊名利、扎根山區、執著追求、愛生如子的崇高品質和精神，為推動儋州訓練教學事業進展貢獻力氣。

我們要大力宣揚學習王金花老師的先進事跡，弘揚她扎根山區、愛崗敬業、甘于奉獻、愛生如子的崇高精神和品質，進一步引導全市廣闊老師立德樹人，堅決訓練抱負，鑄造師德師風，全面提高老師隊伍的整體素養，打造高素養老師隊伍，推動全市訓練又好又快進展。王金花老師的事跡為什么令人感動、引人思索？我認為她身上最珍貴的就是淡泊名利、扎根山區的崇高品質，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重擔、誨人不倦的優良作風，是情系同學、大愛

無言的紅燭人格。王金花老師是新時期中國優秀學問分子的精神縮影，是大家共同的精神財寶和永久學習的榜樣。

王金花老師的先進事跡值得每一位訓練工好好學習。為了學習她的精神，下一步學校將把王金花老師的先進事跡材料下發給每一位老師閱讀，然后組織大家開會爭論學習，這對提高我校的師德師風建設大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻為榮，認仔細真地做好教書育人、管理育人、服務育人的本職工作，以實際行動為促進我校訓練事業進展貢獻力氣。

全國最美鄉村老師王金花老師30多年來，堅守山區，說服家長讓孩子上學；她用船護送同學，愛生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現了老師為人師表、行為示范和甘于奉獻的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動，讓人肅然起敬。王金花老師的事跡就發生在我們的身邊，讓我們感受得更加真實。我想，能讓她堅持下來的就是信念。作為一名訓練工，我們要以她為榜樣，把每份工作當作一項事業去做，只有這樣，我們的生命才會更加豐滿，我們才能活得更有價值。王金花老師不僅僅是鄉村老師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉村老師的縮影。作為從事訓練事業的一員，誠心盼望全部老師幸福安康！中國十年后的訓練主體就是農村訓練，鄉村老師的狀況直接打算著中國訓練的將來，可喜的是蘭洋中心學校越來越重視訓練，越來越重視鄉村老師，并制定了吸引老師到邊遠山區教書的政策，信任今后我校的訓練設施會越來越好，我校的訓練質量也會隨著提高。

我信任我校的全體老師能以王金花老師為榜樣，團結協作，克服困難，全心全意投入到訓練工作中來，把教學工作抓實抓牢，淋漓盡致把人生價值體現出來。

評比最美老師活動總結篇3

讀書是老師專業成長的有效途徑。老師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；老師專業進展，需要經典訓練專著的引領；老師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進老師日常工作需要的理性狀態，能夠促進訓練才智的形成，是老師擺脫職業倦怠最有效的方法之一，為此特開展了此次讀書沙龍活動。

此次讀書沙龍活動，為老師營造了良好的讀書氛圍，為老師搭建了展現和溝通的平臺，使我校形成了進取、互學的氛圍，老師能夠選擇經典的訓練教學書籍進行細心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。

一、全員參加，樂觀仔細

在活動中，廣闊老師樂觀主動的將自己閱讀《最美的老師最簡潔》的讀書心得與同事進行溝通，溝通中不時迸發出思維的火花，廣闊老師各抒己見，暢所欲言，就自己的訓練觀點和訓練抱負與本書進行結合。

二、結合課堂，有感有悟

在活動中，老老師能結合所讀書目對課堂教