2021-2022年四川省內江市考研專業綜合重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.法律關系參加者以自己的行為享有權利承擔義務的資格在法學上稱為()。

A.權利能力B.行為能力C.法律事實D.法律關系內容

2.將教育觀察研究劃分為結構式觀察和非結構式觀察的依據是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

3.若一個長方體的表面積是22cm2，所有棱長之和為24cm，則長方體的體對角線長為()。

4.已滿14周歲不滿16周歲的人，對()承擔刑事責任。

A.故意傷害(致人輕傷)罪B.過失致人死亡罪C.故意泄露國家秘密罪D.投放危險物質罪

5.“活教育”的課程打破慣常按學科組織的體系，采取活動中心和活動單元的形式，即能體現兒童生活整體性和聯貫性的“五指活動”(“五組活動”)形式。下列選項中不屬于五指活動的是

A.兒童健康活動B.兒童社會活動C.兒童文學活動D.兒童音樂活動

6.一列勻速行駛的列車，通過450米長的鐵橋，從車頭上橋到車尾下橋共用33秒；同一列車穿過760米長的隧道，整個車身在隧道內的時間是22秒，則該列車的長度是()。

A.320米B.480米C.240米D.266米E.276米

7.()認為學校教育要優于家庭教育。

A.昆體良B.蘇格拉底C.柏拉圖D.西塞羅

8.以下闡述不符合資本資產定價模型(CAPM)基本假設的是()。

A.所有的投資者都是風險中立者

B.資本市場不存在交易成本

C.資本市場是完全競爭的市場

D.投資者面對的是資本市場上的同一無風險利率，并可以根據這一無風險利率自由地進行借貸

9.等比數列{an}的前n項和為Sn已知S1，2S2，3S3成等差數列，則{an}的公比為()。

10.經濟學分析中所說的短期是指()A.一年之內B.全部生產要素都可隨產量調整的時期C.至少有一種生產要素不能調整的時期D.只能調整一年生產要素的時期

11.方程x2-2007|x|＝2008所有實數根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

12.對于以非拋補套利為目的的投資者來說，在以下情況中，他將把資金由高利率國家調往低利率國家以獲得利潤的是()。

A.利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度

B.利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度

C.利率差等于較高利率貨幣的升水幅度

D.具有較高利率的貨幣升水

13.在簡單國民收入模型中，如果投資者變得樂觀，增加投資1000億，而消費者變得悲觀，減少自發性消費10000億，那么經濟會有什么變化？（）。

A．均衡收入增加

B．均衡收入減少

C．均衡收入不變D．不確定

14.已知y＝ax2+bx的圖像如圖1所示，則y＝ax-b的圖像一定過()。

A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第二、三、四象限D.第一、三、四象限E.以上答案均不正確

15.對狼孩、豬孩進行補救一般很難成功，這說明人的發展具有()。

A.關鍵期B.模仿性C.順序性D.可逆性

16.兒童因在生活中看到許多“椅子”，掌握了“椅子”的概念，幼兒對“椅子”這個概念的學習方式屬于()。

A.概念的同化B.概念的整合C.概念的轉變D.概念的形成

17.如果某公司業績較好，未來發展趨勢被投資者普遍看好，現該公司決定增發新股，則該公司股票發行價格應采取以下哪種定價方式?()

A.平價發行B.時價發行C.折價發行D.中間價發行

18.西周法制的一個重要思想是()。

A.恭行天罰B.行刑重輕C.明德慎罰D.德主刑輔

19.下面哪位心理學家提出的理論可以作為學校中獎優制度的根據

A.布魯納B.斯金納C.托爾曼D.羅杰斯

20.

A．有一組

B．有二組

C．有三組

D．有四組

E．不存在

21.下列哪一維度不是吉爾福特提出的三維智力結構理論所考慮的維度

A.操作B.產物C.內容D.因素

22.如圖3所示，∠ACB＝90。∠ABC＝30。AC＝1，將△ABC繞AB旋轉一圈得到的幾何體的體積是()。

B．π

C．3π

D．9π

E．10π

23.我國近代第一所女子學校是

A.英華學院B.崇信義塾C.馬禮遜學校D.寧波女塾

24.教育科學研究論文的三個最基本的要素為：論題、論點、()與論證。

A.結果B.論據C.結論D.引言

25.在水平總供給曲線區域，決定產出的主導力量是（）。

A.需求B.供給C.技術D.工資

二、多選題(10題)26.當選國家主席、副主席需要具備的條件是（）。

A.年滿45周歲B.有選舉權和被選舉權C.是全國人大代表D.具有中國國籍

27.效力待定民事行為包括()。

A.間接代理行為B.無權代理行為C.限制行為能力人進行的與其年齡不相適應的行為D.無處分權人處分他人財產的行為

28.下列諸債屬于法定之債的是()。

A.無因管理之債B.侵權行為之債C.單方允諾之債D.合同之債

29.下列選項中，屬于我國《憲法》規定的公民訴愿權的是()。

A.建議權B.取得賠償權C.參政權D.批評權

30.下列表述中錯誤的是()。

A.國際法是國內法的淵源

B.國內法的一切規范性文件均在全國范圍內適用

C.國內法是由國家立法機關制定的、在領陸范圍內適用的法律

D.國際法就是國際公約

31.唐朝的官吏管理制度包括()。

A.科舉制度B.考課制度C.致仕制度D.輪換制度

32.在以下何種情形下，委托代理關系終止?()

A.代理期間屆滿或者代理事務完成

B.被代理人取消委托或代理人辭去委托

C.代理人喪失民事行為能力

D.作為代理人或被代理人的法人終止

33.成立不作為犯罪，在客觀方面需要具備的條件為()。

A.行為人負有實施某種積極行為的義務

B.行為人有履行特定義務的可能性而未履行

C.不作為行為侵犯了刑法所保護的客體和對象

D.不作為的危害行為與危害結果之間存在因果關系

34.下列選項中的表述不屬于對狹義的法的適用的理解的有()。

A.法的適用是國家機關根據法定職權和程序，在具體案件中應用法律的活動

B.法的適用是國家行政機關和司法機關根據法定職權和程序，在具體案件中應用的法律的活動

C.法的適用是國家審判機關根據法定職權和程序，具體應用法律處理案件的活動

D.法的適用是國家司法機關根據法定職權和程序，具體應用法律處理案件的專門活動

35.下列說法錯誤的是()。

A.合伙協議規定的債務承擔比例對債權人無約束力，而僅在合伙人之間有約束力

B.債權人只能根據合伙協議按比例向合伙人追償債務

C.合伙協議中可以規定某些合伙人不負連帶責任

D.合伙協議中可以規定某些合伙人只負有限責任

三、判斷題(3題)36.貨幣交易需求反映了貨幣的交換媒介職能。

A.是B.否

37.“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；責任者沒有受到處理，不放過。

A.是B.否

38.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.二晏的詞風有何異同?(南開大學2000年)

40.論關漢卿戲劇對典型形象的塑造的成就。(廣西大學2005年)

41.簡述擴大再生產及其實現條件。

42.《西廂記》中鶯鶯與紅娘矛盾沖突的意義何在?(江西師范大學2005年)

43.試述肺性腦病的概念及發生機制。

五、案例分析題(2題)44.被告人徐某，1972年生。曾因搶劫被判處有期徒刑4年，1996年5月刑滿釋放。

被告人趙某，1983年6月生。

2000年7月某日晚，徐某和趙某在街上閑逛，徐某對趙某說，今晚沒有事干，找個妞玩玩去。二人走到電影院門口時，見一姑娘站在那里，便上前找姑娘搭話，沒被理睬。徐某乘機在姑娘臉上摸了一把，立即遭到了姑娘的痛斥。徐某不僅未知趣地走開，反而與姑娘對吵，趙某亦從旁幫忙。后來在圍觀群眾的勸解下，二人才悻悻離去。二人行至不遠處，又遇到一女學生劉某，徐某提出要與劉某交個朋友，劉某說自己還是個初中一年級學生，還小不想交朋友，徐某說，不交朋友，玩玩也行，隨即扭住了劉某的胳膊，架著劉某朝附近的一個建筑工地走去，趙某見狀，也跟在后邊。到建筑工地后，徐某將劉某按倒，圖謀奸淫，劉某不從。徐某對站在旁邊的趙某說，還站著干什么，幫個忙。趙某過來幫著將劉某按住，徐某將劉某奸淫，奸淫完畢后，叫趙某對劉某奸淫，趙某說，算了吧，但遭到徐某的嘲笑。趙某覺得丟面子，于是也就上去將劉某奸淫，事后查明，劉某當時的年齡為13歲零9個月。

根據上述案情，請回答下列問題：

(1)對徐、趙二人在電影院門口實施的行為如何認定?并請說明理由?

(2)徐、趙二人對劉某實施的行為應如何認定?

(3)本案中刑罰適用上如何處理?

45.甲收藏名畫一幅，并為其保險。現甲將此畫轉讓于乙。雙方約定，乙當日付一半價款，名畫所有權轉移于乙，另一半價款3日內付清，價款付清交付名畫。乙當日給付一半價款，一周后，乙仍未清償欠款，甲家因雷擊失火，名畫毀損。甲向乙索要欠款，乙要求甲退還已付價款。

問：

(1)此畫風險由誰承擔?說明理由。

(2)誰可以向保險公司索賠?說明理由。

(3)誰的主張可以成立?說明理由。

參考答案

1.B解析：行為能力是指權利主體能夠通過自己的行為享有權利和承擔義務的能力。

2.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據觀察實施程序和方法可以分為結構式觀察和非結構式觀察。A項觀察的情景條件、B項觀察的方式及D項觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

3.B

4.D解析：刑事責任年齡，也稱責任年齡，是指刑法規定的應當對自己實施的危害社會行為負刑事責任的年齡。一個人對事物的理解、判斷、分析與其年齡有著密切聯系。年齡幼小的兒童，還不能清楚地認識周圍的事物，也不能真正了解自己行為的性質和意義。只有達到一定年齡，才能具備識別是非、善惡和在行動中自覺控制自己行為的能力。這種一定年齡就是開始負刑事責任的年齡。因此，刑事責任年齡是自然人成為犯罪主體的必要條件之一。根據《刑法》第17條第2款的規定，已滿14周歲不滿16周歲的人，僅在犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪時，才承擔刑事責任。如果犯的是這八種以外的罪，則不負刑事責任。

5.D“活教育”的課程內容來源于自然、社會和兒童的生活，其組織形式也必須符合兒童的活動和生活的方式，符合兒童與自然、社會環境的交往方式。陳鶴琴提出，兒童的生活是整個的，在學前和小學階段，他們還未形成學科概念，如按學科分類的形式組織課程，必將與兒童的生活和認識習慣相背離。因此，“活教育”的課程打破慣常按學科組織的體系，采取互動中心和活動單元的形式，即能體現兒童生活整體性和聯慣性的“五指活動”(“五組活動”)形式，即兒童健康活動(包括衛生、體育、營養等)，兒童社會活動(包括史地、公民、時事等)，兒童科學活動(包括生、數、理、化、地等)，兒童藝術活動(包括音、美、工等)，兒童文學活動(包括讀、寫、說、譯等)。按五指活動的設想，兒童活動代替課堂教學成為學校教育的基本形式，它追求的是完整的兒童生活。而以“五指”作比喻，是因為這五指活動猶如一只手的五根指頭，是相連的整體。因此，答案為D。

6.E答案是：E。

[分析]由已知設車身長為x米，列車每秒行V米，則依題意

7.A昆體良認為雄辯家的培養包括家庭教育、初級學校、文法學校及雄辯術學校四個階段，他主張應該盡早接受學校教育，認為學校教育比家庭教育更有利于孩子的成長。B項蘇格拉底、C項柏拉圖及D項西塞羅均不符合題意，A項昆體良符合題意，故本題的正確答案是A。

8.A[參考答案]A

[分析]

資本資產定價模型假設所有的投資者都是風險規避者，并根據資產的期望收益率和標準差來衡量資產的收益和風險。也就是說，在期望收益率相同的情況下，投資者選擇具有較小標準差的證券組合；而在標準差相同的情況下，投資者則選擇具有較高期望收益率的證券組合。這一假定實際上與證券組合理論的假定相同。因為資本資產定價模型是在證券組合理論基礎上發展起來的，因而也就繼續肯定和堅持了證券組合理論的這一假設。因此，本題應選A。

9.E

10.C

11.E解析：方程可化為|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，從而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根為x＝±2008，故其和為0。

12.B解析：(1)如果利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度，那么，應將資金由利率較低的國家調往利率較高的國家。其利差所得會大于高利率貨幣貼水給投資者帶來的損失。

(2)如果利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度，那么，應將資金由利率高的國家調往利率低的國家。貨幣升水所得將會大于投資于低利率貨幣的利息損失。

(3)如果利率差等于較高利率貨幣的升水幅度，則人們不會進行拋補套利交易。因為它意味著利差所得和貼水損失相等，或者說升水所得與利差損失相等。無論投資者如何調動資金，都將無利可圖。

(4)如果具有較高利率的貨幣升水，將資金由低利率國家調往高利率國家，可以獲取利差所得和升水所得雙重收益。

因此，本題的正確選項為B。

13.C

14.C答案是：C。

[分析]由圖知y＝ax2+bx是開口向下的拋物線，所以a＜0，因為對稱軸在y軸的右邊，所以因此b＞0，-b＜0，根據一次函數的性質可知，y＝ax-b的圖像一定過第二、三、四象限。

[注：本題也可取特殊值：a＝-1，b＝1，得到y＝-x-1，畫出直線就可得出答案]

15.AB項兒童發展具有模仿性，但題干所表達的并非此意。C項順序性是指人的身心發展是一個由低級到高級、由量變到質變的連續不斷的發展過程，具有一定的順序性，如身體發展由“從頭部到下肢”的順序發展。D項人的身心發展不具有可逆性。A項關鍵期是指個體發展過程中環境影響能起最大作用的時期。在此時期學習某種知識、技能等比較快，錯過此時期，則很難學會甚至學不會。對“狼孩、豬孩”補救不成功主要是因為錯過了關鍵期，故此題的正確答案是A。

16.D概念學習的主要方式有形成和同化。A項概念同化的過程是在已有經驗的基礎上，以定義的方式直接傳授概念特征的過程。B項概念的整合不屬于概念的學習。C項概念的轉變是指個體原有的某種知識經驗由于受到與此不一致的新經驗的影響而發生的重大改變，是新經驗對舊經驗的改造。D項概念的形成是個體通過在日常生活中逐漸積累經驗，而獲得概念的過程。題目中兒童對“椅子”這個概念的獲得是在日常生活中逐漸形成的，故本題的正確答案是D。

17.B[參考答案]B

[分析]

時價發行股票的發行價格以當時市場上的價格水平為基準加以確定。按照時價發行新股，一般是那些業績較好的公司，其股價在證券市場上呈現出看漲的趨勢，因而可以以遠高于股票面值的價格發行。時價與面值之間的差額就成為發行溢價，由此帶來的收益歸股份公司所有。采取這種方式發行，股份公司可以有效地籌措資本，也可以從降低的股票發行成本中增加收益。

18.C解析：從夏商時期單純宣揚“天命”、“天罰”，到西周時代強調“皇天無親，惟德是輔”，周人創造了“以德配天”的天道思想。將“德”的抽象準則具體落實到現實的統治之中，便形成“明德慎罰”的法律思想。這就是說，要想“享天之命”，就必須以德治民，慎用刑罰。因為西周統治者已經認識到，“天命”是靠民意來維系的。周公反復強調“民之所欲，天必從之”。既然“天命”關懷民意，時常根據民眾的意愿來選擇統治者，那么，以嚴刑峻法殘害民眾，自然要受到“天命”的譴責，為“天命”所唾棄。這就是夏桀和殷紂王先后被推翻的根本原因。選項A不正確，從文獻記載來看，夏代的立法指導思想是“恭行天罰”，“天討”，“天罰”的神權法思想。選項B不正確，行刑重輕是商鞅提出的刑罰思想。商鞅說：“行刑，重其輕者，輕其重者——輕者不至，重者不來，此謂以刑去刑，刑去事成。”該思想為秦國統治者所采納。選項D不正確，德主刑輔是西漢中期法制指導思想的轉型過程中形成的，以儒法合流為特色的一種新的封建思想體系，作為一種法制指導思想，它影響了漢武帝以后的劉姓王朝乃至整個封建時代的法制實踐。

19.B斯金納提出的理論是強化理論，強調獎勵在學生學習中的作用。布魯納強調內在動機在學習中的作用。托爾曼認為強化不是影響學習的關鍵因素。羅杰斯強調應使學生認識到學習內容對個人的價值，從而推動他們學習。

20.A

21.D吉爾福特提出的三維智力結構理論從操作、產物和內容三個維度劃分出150多種獨特的智力因素。操作是指心理活動或過程。內容是指心理加工的信息材料。產物是指心理加工的結果。

22.A

23.D早期教會女學堪稱近代中國女子教育的先聲。愛爾德賽創辦的寧波女塾，1845年只有學生15名，到1852年學生增至40名。

24.B正文是學術論文的主體部分，包括論點、論據、論證，是作者研究成果的表達。無論哪種類型的論文，都要注意事實材料的可靠性以及理論的運用和邏輯推理的嚴密性，論據要豐富充實，論證要遵循一定邏輯思維的要求，應該注意主次，抓住本質，分出層次，條理清楚。故本題的正確答案是B。

25.C

26.ABD解析：根據我國《憲法》第79條第2款規定：“有選舉權和被選舉權的年滿四十五周歲的中華人民共和國公民可以被選為中華人民共和國主席、副主席。”故選A、B、D。是否為全國人大代表不影響成為國家主席候選的資格。C項不正確。

27.BCD解析：效力待定的民事行為是指欠缺有效要件的民事行為，能否發生當事人預期的法律效力尚未確定。只有經過有權人的追認，才能化欠缺有效要件為符合有效要件，發生當事人預期的法律效力；若有權人不予追認，則該民事行為歸于無效。依我國《合同法》規定，效力待定民事行為包括：限制行為能力人實施的與其智力、年齡不相適應的行為；無權代理人代理被代理人實施的行為；無處分權人處分他人財產的行為。

28.AB解析：法定之債是指根據法律的規定，因某一法律事實的發生，在特定當事人之間產生的債權債務關系，包括侵權損害之債、無因管理之債、不當得利之債。單方允諾之債也可以由當事人約定，所以不是法定之債。合同之債是典型的約定之債。

29.ABD考查要點是訴愿權。訴愿權又稱為監督權，我國憲法規定的訴愿權包括批評權、建議權、檢舉權、控告權、申訴權和國家賠償請求權。可見，選A、B、D項。參政權又稱為政治權利，該權利是和訴愿權并列的一類公民權利。根據我國憲法規定，參政權包括選舉權和被選舉權，言論自由，出版自由，集會、游行、示威自由和結社自由。

30.ABCD解析：國內法是指由特定國家創制并且適用于該國主權管轄范圍內的法律，國際法包括國際條約、國際習慣和一般性法律原則。國際法和國內法都是當代中國法的淵源，二者是相互對應的法律體系，耳為補充但彼此之間不發生淵源關系。并非國內法的一切規范性文件都可以在全國范圍內適用。

31.ABC解析：唐朝的官吏管理制度包括科舉制度、考課制度、致仕制度。科舉制度是一種由朝廷開設科目，士人可以自由報考，主要以考試成績決定取舍的選拔官員的制度。科舉制度創始于隋，確立于唐，完備于宋。唐代職官政績的考課，統一由吏部考功司負責。時間分為歲課與定課。職官退休稱為“致仕”，唐朝規定致仕的年齡為七十歲。

32.ABCD解析：《民法通則》第69條規定，有下列情形之一的，委托代理關系終止：(1)代理期間屆滿或者代理事務完成；(2)被代理人取消委托或者代理人辭去委托；(3)代理人死亡；(4)代理人喪失民事行為能力；(5)作為被代理人或者代理人的法人終止。

33.ABD解析：不作為犯罪，是指行為人有義務并且能夠實行某種行為，消極地不去履行這種義務，因而造成嚴重的危害后果的行為。要成立不作為犯罪，在客觀方面必須具備以下三個條件：其一，行為人負有實施某種行為的特定義務。其二，行為人有履行特定義務的可能性而未履行。其三，行為人不履行義務的行為引起了危害結果，換句話說，行為人不履行義務的行為與危害結果之間存在因果關系。至于選項C，不屬于不作為犯罪在客觀方面所需要的條件。

34.ABC解析：廣義的法的適用，即法的實施，包括執法和司法，狹義的法的適用，通常是指國家司法機關根據法定職權和法定程序，具體應用法律處理案件的專門活動。

35.BCD解析：法律強制規定：合伙組織必須對合伙組織的債務承擔無限連帶清償責任，當事人不能以約定的方式排除適用。合伙組織內部的按份清償債務的約定雖然不能對抗債權人，但對于合伙組織內部的全體合伙人具有法律約束力。

36.Y貨幣交易需求主要是應付日常的開支，"一手交錢一手交貨"為其主要形式，而這種形式正是貨幣交換媒介職能（流通手段職能）的體現。

37.N“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；沒有防范措施，不放過。

38.N壟斷廠商的反需求函數為：。所以，因此與原反需求函數保持一致；，故結論錯誤。

39.“二晏”從內容來說都是基本以描寫男歡女愛、離愁別恨為主。另外也都有一些詞作表現了詞人的一些真實的人生感受但沒有強烈的矛盾沖突其中的一個突出的主題是感嘆時光易逝和人生變化的無常。但是二人在藝術風格上有所不同。晏殊在表現男歡女愛、離愁別恨的詞中藝術上多用白描手法如他的代表作《蝶戀花》(檻菊愁煙蘭泣露)即是如此。詞以小令的形式代言體的方式用白描的手法寫離愁別恨既不用典故也不用工筆借景抒情含蓄蘊藉。而晏幾道在藝術上往往運用今昔對比的手法融情人景并巧妙地融化前人的詩句將情感表現得既真實動人又耐人尋味。“二晏”從內容來說,都是基本以描寫男歡女愛、離愁別恨為主。另外也都有一些詞作表現了詞人的一些真實的人生感受,但沒有強烈的矛盾沖突,其中的一個突出的主題是感嘆時光易逝和人生變化的無常。但是二人在藝術風格上有所不同。晏殊在表現男歡女愛、離愁別恨的詞中藝術上多用白描手法,如他的代表作《蝶戀花》(檻菊愁煙蘭泣露)即是如此。詞以小令的形式,代言體的方式,用白描的手法寫離愁別恨,既不用典故,也不用工筆,借景抒情,含蓄蘊藉。而晏幾道在藝術上往往運用今昔對比的手法,融情人景,并巧妙地融化前人的詩句,將情感表現得既真實動人,又耐人尋味。

40.關漢卿善于塑造人物形象。他筆下的人物形象極富個性特征幾乎個個栩栩如生往往是劇中人物一出場一開口就一下子能將觀眾吸引住。隨著劇情的發展人物性格也就越來越清晰地展現出來給人留下極為深刻的印象。即使是同一類人物在關漢卿筆下也常常是各有各的面日各有各的聲吻絕不雷同。如同樣是風塵女子趙盼兒與宋引章是那樣不同謝天香與杜蕊娘也性格大異；同是兇殘的反面人物葛彪、魯齋郎、楊衙內同中有異。另外他對典型人物的細節描寫、心理描寫都非常細膩很好地塑造了各類鮮活的人物形象。關漢卿善于塑造人物形象。他筆下的人物形象極富個性特征,幾乎個個栩栩如生,往往是劇中人物一出場,一開口,就一下子能將觀眾吸引住。隨著劇情的發展,人物性格也就越來越清晰地展現出來,給人留下極為深刻的印象。即使是同一類人物,在關漢卿筆下也常常是各有各的面日,各有各的聲吻,絕不雷同。如同樣是風塵女子,趙盼兒與宋引章是那樣不同,謝天香與杜蕊娘也性格大異；同是兇殘的反面人物,葛彪、魯齋郎、楊衙內同中有異。另外,他對典型人物的細節描寫、心理描寫都非常細膩,很好地塑造了各類鮮活的人物形象。

41.對社會生產的劃分。一對社會總產品的劃分為依托，馬克思將整個社會生產劃分為兩大部類：第一部類（I）和第二部類（II）。第一部類試制生產生產資料部門的總和；第二部類是指生產消費資料部門的總和。在資本主義擴大再生產的條件下，剩余價值被分割為追加的不變資本、追加的可變資本和資本家的個人消費三部分。用公式表示為：m=（delta，即增量）c+（delta）v+m/x社會總資本擴大再生產的前提條件有兩組四個：其一，I（v+m）>IIc,由此可推導出I（c+v+m)>Ic+IIc.其含義是，生產資料部類所生產的商品除了滿足簡單再生產條件下社會對生產資料的需要外，還有剩余。其二，II（c+m-m/x）>I(v+m/x),由此可推導出II(c+v+m)>I(v+m/x)+II(v+m/x),其含義是消費資料部類所生產的產品除了滿足簡單再生產條件下社會對它的需要外，還有剩余。社會總資本擴大再生產的實現過程包含了三個步驟：其一，I(c+(delta)c)在本部類內部實現，即生產資料部類所需要的不變資本、追加得不變資本，在該部類內部實現；其二，II(v+(delta)v+m/x)在本部類內部實現，即消費資料部類所需要的可變資本、追加的可變資本和資本家的個人消費，在該部類內部實現；其三，I(v+(delta)v+m/x)與II(c+(delta)c)在兩大部類之間進行交換。社會總資本擴大再生產實現的基本條件是I(v+(delta)v+m/x)=II(c+(delta)c)，即生產資料部類對消費資料的需求剛好等于消費資料部類對生產資料的需求；由它可以推導出兩個派生公式：其一，I(c+v+m)=I(c+(delta)c)+II(c+(delta)c),即生產資料部類所生產的生產資料，剛好等于社會對生產資料的需求；其二，II(c+v+m)=I(v+(delta)v+m/x)+II(v+(delta)v+m/x)即消費資料部類所生產的消費資料剛好等于社會對消費資料的需求。

42.鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶加上對紅娘有所顧忌因此她的性格顯得熱情而又冷靜聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”勃然變臉“厭的早挖皺了黛眉忽的波低垂了粉頸氳的呵改變了朱顏”還聲稱要拿簡帖兒“告過大人打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責備張生“著他下次休是這般”其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約她又忽然變卦正兒八經地把張生數落一番。這種種表現把張生弄得七顛八倒連紅娘也昏頭轉向。當觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言沒人處便想張生背地里愁眉淚眼”看到她有時一本正經有時黠譎多端有時又扭捏尷尬時都會啞然失笑。在作品中王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內心節奏展示出她對愛情的追求既是急急切切又是忐忐忑忑。內心節奏的不協調是導致她行為舉止引入發笑的喜劇因素。鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶,加上對紅娘有所顧忌,因此,她的性格顯得熱情而又冷靜,聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”,勃然變臉,“厭的早挖皺了黛眉,忽的波低垂了粉頸,氳的呵改變了朱顏”,還聲稱要拿簡帖兒“告過大人,打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責備張生,“著他下次休是這般”,其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約,她又忽然變卦,正兒八經地把張生數落一番。這種種表現,把張生弄得七顛八倒,連紅娘也昏頭轉向。當觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言,沒人處便想張生,背地里愁眉淚眼”,看到她有時一本正經,有時黠譎多端,有時又扭捏尷尬時,都會啞然失笑。在作品中,王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內心節奏,展示出她對愛情的追求,既是急急切切,又是忐忐忑忑。內心節奏的不協調,是導致她行為舉止引入發笑的喜劇因素。

43.由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病其發生機制一般認為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結果且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用其發病機制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用使腦血管擴張腦血流量增加發生腦充血；血管內皮細胞受損通透性增高導致腦間質水腫。②缺氧使腦細胞內能量代謝發生障礙ATP生成減少損害細胞膜Na+-K+泵功能引起細胞內鈉水潴留發生腦細胞水腫；酸中毒使腦電波變慢γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放引起神經細胞功能受抑制和神經細胞損傷。由呼吸衰竭引起的腦功能障礙稱為肺性腦病,其發生機制一般認為是低氧血癥、高碳酸血癥和酸堿平衡紊亂綜合作用的結果,且PaCO2升高的作用大于PaO2降低的作用,其發病機制主要是：①缺氧和酸中毒對腦血管作用,使腦血管擴張,腦血流量增加,發生腦充血；血管內皮細胞受損,通透性增高,導致腦間質水腫。②缺氧使腦細胞內能量代謝發生障礙,ATP生成減少,損害細胞膜Na+-K+泵功能,引起細胞內鈉水潴留,發生腦細胞水腫；酸中毒使腦電波變慢,γ-氨基丁酸生成增多及溶酶體酶釋放,引起神經細胞功能受抑制和神經細胞損傷。

44.(1)屬于一般尋釁滋事行為尚不構成犯罪，因為情節顯著輕微，危害不大，不應當認為是犯罪。

(2)構成共同犯罪，即為強奸罪。

(3)對徐某首先應考慮其因強奸罪而構成累犯，應從重處罰，同時在共同犯罪中，徐某教唆不滿18周歲的人犯罪，應當從重處罰；再者，徐某強奸行為屬于輪奸性質，依法應在10年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑的量刑幅度內考慮。對趙某首先應考慮其強奸的行為屬于輪奸性質，依法應處10年以上有期徒刑；其次應考慮趙某犯罪時不滿18周歲，依法應從輕或減輕處罰，再次應考慮趙某屬從犯，依法可以從輕、減輕或免除處罰。

45.(1)風險責任的負擔是指買賣合同訂立后，發生不是由于當事人雙方的故意或過失而造成的標的物毀損、滅失的風險由誰承擔的問題，這是買賣合同在履行過程中可能產生的需要解決的問題。依照我國合同法的規定，買賣合同的風險責任負擔有以下幾種情況：一是標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔，但法律另有規定或者當事人另有約定的除外。二是因買受人的原因致使標的物不能按照約定的期限交付的，買受人應當自違反約定之日起承擔標的物的毀損、滅失的風險。三是出賣人出