精選合唱社團活動總結

合唱社團活動總結篇1

合唱社團活動自從本學期以來，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱它本身就體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的協作。

關于聲音與氣息的統一訓練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一班級到六班級，但是低班級的同學對于氣息的熟悉，聲音的統一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節課只有40分鐘,所以在初期,的確面臨著一些困難.

在接下來的時間里，同學的素養有了明顯的提高,高、低聲部的同學有了明顯的合作意識以及聽辨音的力量，視唱、識譜力量也有所提高，對于歌曲的心情，在老師的指導下能較好地表現。

在訓練中，運用呼吸訓練法，讓同學查找聞花香的感覺。剛進社團時，同學都未經過發聲練習，聲音"白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種狀況，我先采納哼鳴練習，以便盡快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發聲練習中留意結合咬字吐字進行練習。

在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中，我采納了視唱法,要求音高精確?????，節奏精確?????。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求同學把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節奏外，應留意正確的分句，氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，使同學更好地體會歌曲的內容。

在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，要求同學要將全部聲部和旋律都把握。

總之經過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培育了大家團結，協作的精神。在下一個學期，我們會投入更大的熱忱，把社團活動做的更好！

合唱社團活動總結篇2

雅聲合唱團本著同學自愿參與的原則，這學期又略微調整了一下團成員，現合唱團共有同學60人。在每周五下午社團活動時間訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。這學期我們主要練習的合唱曲目是《當我們小的時候》，在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1、熟識歌曲，把握旋律

在合唱訓練中我們一般采納視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高精確?????、節奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求同學將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導同學唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們準時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地根據作品規定的速度、力度與表情唱歌。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓同學唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培育同學的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學要將全部聲部的旋律都把握，讓同學在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成果，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，樂觀啟發同學學習音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學真正地感受到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

合唱社團活動總結篇3

本學期我校連續將"合唱'作為藝術品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推動素養訓練的潮流，讓音樂的元素滲透到素養訓練之中，培育同學喜愛音樂、表現音樂的力量，在訓練和演出的過程中，讓同學真正感到音樂的藝術魅力，從而提高同學的音樂觀賞力量和聲樂力量，同時激發了同學的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使同學在各方面都得到全面、健康的進展，使音樂訓練起到豐富素養的訓練的作用，現將本學期校合唱隊的活動總結如下：

一、選擇隊員、劃分聲部

考慮到合唱對同學的要求較高，就是說應在同學具備肯定的識譜力量、聽音力量與唱歌基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所汲取的成員都是學習成果優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調精確?????、聽辨力量較強，并對音樂感愛好的同學。

選好隊員后依據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的.兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊急、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

二、合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員把握基礎學問，為合唱教學打好基礎。

1、呼吸訓練

氣息是發聲的動力，只有把握正確的呼吸后，才能獲得抱負的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求同學把握正確的呼吸方法，這樣經過一段時間的練習，同學在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到唱歌中來。

2、發聲訓練

剛入合唱隊的同學都未經過正規發聲訓練，聲音"白'而"扁'，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發聲訓練中留意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了肯定基礎之后，我們才進行合唱訓練。

三、合唱訓練

1、熟識歌曲，把握旋律

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高精確?????、節奏精確?????。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調乏味而致同學疲憊。演唱時不急于填詞，先要求同學將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導同學唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們準時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地根據作品規定的速度、力度與表情唱歌，調整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、