四下總復習第一部分：課文精要風景特點篇1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——宏偉、驚險、奇妙3、七月的天山——奇異無比、引人入勝4、大海——洶涌澎湃5、西湖——程度如鏡6、泰山——峰巒宏偉7、香山——紅葉似火8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國9、鄉村生活——自然和諧、充溢詩意、自由自由10、鄉下風景——獨特迷人、美麗安靜11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人似乎在畫卷中巡游欣賞一樣。二、人物特點篇1、父親（中彩那天）——誠懇，講信譽2、父親（萬年牢）——仔細、實在、正直3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣4、小夜鶯——機靈英勇、熱愛祖國5、雨來——機靈英勇、熱愛祖國、游泳本事高6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨斗爭7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命8、琳達一家——一心為別人著想，樂于助人9、鄉下人家——熱愛生活，勤勞樸實10、伽利略——執著追求真理，信任科學、不迷信權威11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執著追求12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技超群13、父親（父親的菜園）——勤勞執著、認準目的、堅持不懈14、紀昌——虛心好學、勤學苦練15、飛衛——堪稱名師16、扁鵲——醫術超群17、蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫18、文成公主——聰慧又美麗19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情21、漁夫——沉著、鎮靜、聰慧22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢三、課文單元分類第1單元——寫景第5單元——熱愛生命第2單元——以誠待人第6單元——鄉村生活第3單元——大自然的啟示第7單元——執著追求第4單元——斗爭與和平第8單元——故事長廊四、單元作文分類1、第1單元——校園之景（寫景）5、第5單元——熱愛生命的人和事2、第2單元——寫心里話6、第6單元——鄉村風景或鄉村生活3、第3單元——視察與發覺7、第7單元——我欽佩的一個人4、第4單元——看圖寫想象8、第8單元——自由表達五、單元心得體會1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是則的奇異無比，引人入勝。2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠懇講信譽的人。3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心視察、專心思索，就會有所發覺。4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止斗爭。5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命表達出無限的價值。6、學習了第6單元，我體會到了鄉村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!7、學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應當認準目的，執著追求。8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領會故事是多么的引人入勝啊！六、課文心得體會1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么宏偉、驚險、奇妙啊！3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇異無比，引人入勝啊！4、《中彩那天》告知我們，人生最重要的是誠懇，講信譽，這是比物質財寶更加珍貴的財寶。5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究仔細，講究實在。6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。8、《自然之道》讓我們懂得，假如不根據自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。9、學習了《黃河是怎樣改變的》，我明白了要愛護環境，增加環保意識，否則，就會受到大自然的懲處。10、學習了《“清掃”森林》，我明白了要愛護大自然的生態平衡，進步環保意識，疼惜環境。11、學習了《人類的教師》，我明白了只要我們細心視察，專心思索，才會有所收獲。12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮靜自如，機靈英勇。13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機靈英勇，熱愛祖國的人。14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要斗爭。15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨斗爭，維護和平，保衛和平。16、《觸摸春天》，告知我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創建一個屬于自己的繽紛世界。17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給別人帶來華蜜，生命才更有意義。18、《生命生命》，教化我們：要珍惜生命，讓有限的生命，表達出無限的價值。19、《花的志氣》，鼓勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不行怕，要以無所畏懼的志氣面對一切困難險阻。20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人憧憬。21、學習了《牧場之國》，荷蘭的風光真讓人著迷啊!22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊！23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要敬重，但不應當盲從，我們有疑問應當反復求證，理論才是檢驗真理的唯一標準。24、學習了《全神貫注》，告知我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作看法以及一絲不茍的工作作風。25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的根本功入手，要打好扎實的根底。27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要擅長聽從別人正確的意見，否則后果不行思議。28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的奇妙與奇妙。29、《漁夫的故事》告知我們，擁有才智的人，才是真正強大的，不行戰勝的。七、古詩復習第1課的古詩分析總匯1、古詩——《獨坐敬亭山》（唐李白）————抒發了詩人明珠暗投而產生的孤獨孤獨之情。①詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。②詩意：很多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白云悠然的單獨飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝視，彼此都看不夠。2、古詩——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者交融在一起，顯得特別和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。3、詞——《憶江南》（唐白居易）————表達了詩人贊美和思念江南美景之情。①詩句：江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南？②詞意：江南的風景多么奇妙，如畫的風景久已熟識。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不思念江南？4、古詩名句總匯①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。5、古詩修辭手法①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。②比照：日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。③比方：潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。6、古詩異同同：1、作者朝代同（都是唐朝詩人寫的）2、景物地點同（都屬于江南）3、詩詞內容同（都寫景，都是寫景抒情的）異：1、體裁形式不同（前兩首是詩，后一首是詞）2、詩人情感不同（前一首冷調寫景言意，后兩首熱忱頌景抒情。）3、表現手法不同（第一首主要運用了擬人手法，第二首的比方很奇妙，第三首比照特別劇烈。）7、古詩想象我單獨坐在敬亭山山中，這里的環境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過，越飛越遠，直至無影無蹤。天上飄浮的孤云也不情愿停留，漸漸地越飄越遠。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也靜默無語地凝視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時孤獨的心情，只有這秀麗的敬亭山了。秋天的一個月明星稀的夜晚，我閑逛在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在程度如鏡的湖面上，那柔軟的月色和湖水交融在一起，整個湖面像覆蓋著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤里的青螺，特別惹人寵愛，我被這迷人的風光沉醉了。春回大地的時候，百花盛開，江南的風景多么奇妙啊，如畫的風景我久已熟識。每當太陽從江面升起時，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。怎能叫人不思念江南？第23課的古詩分析總匯1、古詩——《鄉村四月》（宋翁卷）————表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。①詩句：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩意：山坡原野草木茂密，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農夫都開場忙農活，沒有人閑著，剛完畢了蠶桑的事又要插秧了。古詩——《四時田園雜興》（宋范成大）————詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、得意的勞動人民的寵愛。

詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也仿照大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。詞——《漁歌子》（唐張志和）————表現了漁夫悠然自得的生活情趣。①詩句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。②詩意：：西塞山旁邊，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。八、作者、要點1、獨坐敬亭山──唐李白

字太白，后人稱為詩仙，是唐代宏大的浪漫主義詩人。2、望洞庭──唐劉禹錫字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。3、憶江南──唐白居易

是一首詞，“憶江南”是詞牌名。4、桂林山水——陳淼桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險5、記金華的雙龍洞──葉圣陶路上見聞—外洞---孔隙----內洞—出洞6、七月的天山——碧野水（壯麗）、樹（幽靜）、花（綿延）7、萬年牢——新鳳霞8、尊嚴——李雪峰9、將心比心——姜桂華10、自然之道——美國伯羅蒙塞爾11、小英雄雨來——管樺12、一個中國孩子的呼聲——雷利13、和我們一樣享受春天——高洪波14、觸摸春天——吳玉樓15、永生的眼睛——美國琳達·里弗斯16、生命生命——杏林子17、花的志氣——馮驥才18、鄉下人家——陳醉云表達作者對鄉村生活和鄉村風光的寵愛之情。19、牧場之國——捷克卡爾·恰彼克描寫了荷蘭田園之美，以郁金香、風車、牧場和運輸河著名天下。20、鄉村四月——宋翁卷表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。21、四時田園雜興——宋范成大贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、得意的兒童的寵愛。22、漁歌子——唐張志和意境美麗，表現了漁夫悠然自由的情趣。23、麥哨——陳益盛夏鄉間田野風光和孩子們自由自由游戲的情景。24、父親的菜園——王樹槐25、文成公主進藏——《藏族民間故事選》26、普羅米修斯——古希臘神話27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》九、古詩詞語說明（1）《獨坐敬亭山》敬亭山——在今安徽省宣州市郊。閑——形容云彩飄來飄去悠然自由的樣子。厭——滿足獨坐——表示詩人獨坐時孤寂之情。只有：突出了詩人對敬亭山的寵愛。盡——完相看——互相看（2）《望洞庭》1、洞庭——戶名，在湖南省北部。2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。3、潭面——指湖面。4、青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。5、相——互相。6、湖光——湖水的光。7、秋月——秋天的夜晚。8、未——沒有。9、磨——磨拭。10、白銀盤——形容洞庭湖湖水很白。11、兩相和——湖水和月光交融在一起，顯得特別和諧。12、遙望——遠望。13、山——這里指君山。（3）《憶江南》1、憶江南——詞牌名4、舊——從前2、諳——熟識5、曾——曾經3、藍——一種植物6、勝——超過、賽過（4）《鄉村四月》1、山原——山陵和原野2、白滿川——指稻田里的水色映著天空的光芒。川，平地。3、子規——杜鵑鳥4、了——完畢6、蠶——蠶蟲5、才——剛剛7、桑——桑葉（5）《四時田園雜興》1、雜興——各種興致2、耘田——除去田里的雜草8、晝——白天3、績麻——把麻搓成線9、夜——夜晚4、未解——不懂10、村莊兒女——村里的男男女女5、供——從事11、各當家——各管一行6、傍——靠近12、童孫——年幼的小孩子7、四時——春夏秋冬四季13、桑陰——桑樹的陰下（6）《漁歌子》1、西塞山——在今浙江省湖州市西面5、白鷺——一種水鳥2、鱖魚——一種淡水魚，味道鮮美6、桃花流水——正是桃花盛開春水漲的時候3、箬笠——用竹蔑，箬葉編制的斗笠7、肥——大，肥嫩，肥美4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具8、不須歸——不必回去十、你為什么寵愛這些句子？1、因為它是比方句，比方能讓句子變得生動、形象！2、因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，好玩。3、因為它是排比句，可以增加句子的氣概和表達效果。十一、引號的用法1、特定稱謂——“糖風”、“流線型”、“藍盔”。2、特殊含義，運用比方——“和平之花”、“搖籃”。3、特殊含義，表示強調——“特殊”、“表現”、“以怨報德”。4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“清掃”。5、表示引用——“桂林山水甲天下”。第二部分日積月累（1）描寫自然風光的古詩名句①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

②幾行紅葉樹，多數夕陽山。（王士禛）

③落木千山天遠大，澄江一道月清楚。（黃庭堅）

④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（2）關于誠信的名言1、言必信，行必果。《論語.子路》2、與摯友交，言而有信。《論語.學而》3、己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》4、精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》（3）農業諺語1、農時諺語——清明前后，種瓜點豆。2、氣象諺語：①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（4）關于斗爭的成語知己知彼百戰百勝運籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西八面受敵腹背受敵草木皆兵風聲鶴唳兵貴神速突然攻擊神出鬼沒所向無敵（5）關于生命感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民效勞中去。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于賜予，而不是承受，也不是在于爭取。（巴金）3、對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂別人之憂，樂別人之樂。（愛因斯坦）(6)關于鄉村田園生活的詩句1、采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）4、黃梅季節家家雨，青草池塘到處蛙。（夏天）（趙師秀）5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成語：1、褒義：雄心壯志堅決不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進無堅不摧2、貶義：知難而退無所作為一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢（8）歇后語：滴水石穿——非一日之功早開的紅梅-------一枝獨秀砌墻的石頭----青出于藍關羽失荊州-----驕兵必敗王羲之寫字----入木三分周瑜打黃蓋-----一個愿打，一個愿挨歇后語造句：（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會獲得這么好的成果的。（2）你因為考了一百分就立刻傲慢起來了，所以這次又落后了，真是又應了那句話：關羽失荊州-----驕兵必敗。（9）成語故事手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比方前程遠大。（10）課外積累：1、關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。

——中國諺語

2、農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農夫愁。3、氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山沒腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風雨到4、關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應當看他奉獻什么，而不應當看他獲得什么——愛因斯坦5、歇后語：①八仙過海——各顯神通②芝麻開花——節節高③王婆賣瓜——自賣自夸

6、描寫山水風光的古詩①《望廬山瀑布》唐．李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白天門中斷楚江開,碧波東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。7、描寫田園風光的古詩《游山西村》[宋]陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（十一）資料袋與寬帶網1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示獨創了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示獨創了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示獨創了“飛機”……4、斗爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻身：方志敏、董存瑞、③保家衛國：黃繼光、邱少云……我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小5、荷蘭以郁金香、風車、牧場和運輸河而著名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。6、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發覺。”7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，才智女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞斗爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的“最壯美的一座紀念碑”。第三部分——詞語盤點與歸類一、詞語盤點洞庭江南玩賞無暇擴散攀登泰山駱駝屏障浙江油桐擁擠孔隙仰臥臀部略微額角擦傷蜿蜒根據維持財寶精湛器重屬于百貨情形道德號碼橡皮尊嚴逃難和善樸實款待例外喉結贊許捶背僵硬許配翡翠涼快高聳山澗投射安靜增加細碎馬蹄柔嫩錦緞綿延絢麗拮據奔馳饋贈天津損傷晾曬竹簽火候耽誤賺錢嫻熟教化講究受益沉重道謝眼神埋怨鼓勵寬容旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救蝙蝠清朗捕獲飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開推動筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕倒塌消滅植被經營掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖制服機翼慘禍關鍵寂靜盤問口哨埋伏凝神燒毀維護壯烈犧牲謝意沉醉深情凱旋征衣凝固阿姨精通經濟奉獻圣壇罪惡呼吁安康木屑蘑菇呻吟宛轉蘆葦葦絮裝扮脊背枕頭防范卓越藍盔充溢威逼蔚藍巡弋夢幻阻擋濃郁流連小徑流暢引導悄然靈性經驗瞬間撲閃概念弧線翱翔權利繽紛煽動躍動欲望沖破僵硬不屈強壯沉穩震撼糟蹋短暫有限珍惜覆蓋呵護流淌捐贈器官角膜熱愛擁抱遵從失明領悟乏味泛濫寬闊缺憾氣魄清晰棚架幽默裝飾依次按例瞧見率領覓食搗衣向晚歸巢和諧辛苦蠶桑耘田白鷺牧場專注端莊絲絨鑲嵌駿馬遮掩疾馳緘默閃耀微弱拂過湖畔襯衫晶瑩音符招呼涼爽肺腑麥浪辯論尋常解答信奉容許違背曾經拖住說明教授宣布固執欄桿罷了境界繡花廠徽邀請摯友塑像慶賀杰作誕生打攪異樣劇烈交談徑自猛然愧疚見怪感受安逸疑心堅毅平緩邊緣可怖紅腫榨干荒蕪迷人妻子拜見理會腸胃湯藥醫治噴射火焰驅逐領袖懲處欽佩火種造福違背狠心雙膝啄食肝臟唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆耕種沼澤技藝叮囑饒恕規則膽瓶金幣堡壘鐵叉違背解放倒霉起誓簡短口吻敬亭山白皚皚撥障礙物熒光屏睜眼瞎手榴彈綠茵茵孤零零齊刷刷雞冠花大麗菊催眠曲紅撲撲聾啞人雕塑家香噴噴洶涌澎湃程度如鏡峰巒宏偉紅葉似火拔地而起奇峰林立形態萬千色調明麗危峰兀立連綿起伏突兀森郁重重疊疊斑斑點點緩緩駛過悶悶不樂迷惑不解面呈菜色乏累不堪狼吞虎咽骨瘦如柴夢寐以求走街串巷將心比心爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不行及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八欲出又止多災多難為所欲為不折不扣枯枝爛葉異想天開機毀人亡輕而易舉不慌不忙雜草叢生全神貫注模模糊糊以防萬一斷斷續續永駐人間飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客花繁葉茂磕磕絆絆多姿多彩芳香裊裊毫不遲疑熱淚盈眶與世長辭重見天日改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震房前屋后天高地闊月明人靜極目遠眺膘肥體壯寬闊無垠閑情逸致成群結隊靜默無言鵝黃嫩綠芽胞初放此起彼落膽大妄為澄澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體全神貫注儀態端莊稀里糊涂信念十足疑心不解紀昌學射百發百中扁鵲治病無能為力驅寒取暖氣急敗壞祥瑞如意挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發無惡不作榮華富貴以怨報德下流無恥二、成語說明1、以怨報德——忘恩負義，用仇恨報答恩惠。

2、氣急敗壞——上氣不接下氣，形容特別驚慌或者憤怒。

3、無能為力——用不上力氣，沒有力氣或力氣薄弱。

4、稀里糊涂——說不出其中的微妙。

5、全神貫注——全部精神高度集中。

6、膽大妄為——形容一個人膽識大，胡作非為。

7、閑情逸致——指悠然的樣子，內心感到特別滿足。

8、儀態端莊——指神情舉止、姿態風度端正莊重。

9、改天換地——形容發生宏大的改變。

10、毫不遲疑——用不著想，形容說話做事快速。

11、活敏捷現——形容生動活潑的樣子。

12、重見天日——比方脫離黑暗的環境，重新見到了光明。

13、枯枝爛葉——枯槁的樹枝，腐爛的樹葉。

14、輕而易舉——形容事情簡單做。

15、異想天開——形容想法特別驚異。

16、為所欲為——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。

17、爭先恐后——爭著向前，惟恐落后，形容特別主動。

18、魚貫而出——像魚那樣一個接一個地出去。

19、愚不行及——指為了應付不利場面而假裝愚癡，以免禍害，為常人所不及。

20、無遮無攔——點也沒有阻擋。

21、將心比心——拿自己的心去比照別人的心。

22、乏累不堪——疲憊得不能忍受了。

23、狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。

24、夢寐以求——睡夢中都想著找尋，形容迫切地盼望得到。

25、拔地而起——從地面突然地高出。

三、詞語歸類1、形容風景的詞語：山清水秀鳥語花香花紅柳綠春暖花開風景如畫百花齊放2、描寫四季的詞語：春光明媚春暖花開驕陽似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地3、描寫月亮的詞語：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當空月黑風高明月高照4、描寫植物的詞語：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹成蔭生氣勃勃5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴披頭散發面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂6、描寫神態的詞語：全神貫注怒氣沖天興趣盎然呆若木雞大驚失色眉飛色舞7、形容人多的詞語：車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬馬川流不息8、表示看的詞語：瞧望盯端詳欣賞張望凝視凝視視察俯視9、形容興奮的詞語：興趣盎然開懷大笑笑逐顏開歡聲笑語歡欣鼓舞高興若狂10、詞牌名：漁歌子憶江南長相思念奴嬌水調歌頭11、意思一樣的詞語：甜蜜、捕獲、找尋、叫喊、呼喊醫治、挽救12、意思一樣的成語：成千上萬全神貫注全神貫注堅決不移千言萬語千呼萬喚13、含牛的成語:牛氣沖天滄海一粟氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女14、描寫色調的成語：萬紫千紅五彩繽紛五花八門五彩繽紛色調明麗15、描寫人物品質的成語：助人為樂拾金不昧見義勇為勤奮好學機靈英勇16、描寫人物意志的成語：堅決不移自強不息持之以恒知難而進半途而廢17、含寓言故事的成語：葉公好龍畫龍點睛對牛彈琴愚公移山緣木求魚18、神話故事的成語：精衛填海八仙過海夸父追日女媧補天嫦娥奔月19、出自成語故事的成語：手不釋卷鵬程萬里心中有數畫龍點睛聞雞起舞20、含近義詞的成語：生龍活虎胡言亂語東奔西走千言萬語千呼萬喚奇形怪狀21、含反義詞的成語：黑白清楚進退兩難東張西望左鄰右舍忐忑不安生死攸關22、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰23、與斗爭有關的成語：知己知彼百戰百勝決戰千里聲東擊西草木皆兵24、形容山的成語：奇峰林立連綿起伏形態萬千峰巒宏偉拔地而起危峰兀立25、形容水的成語：洶涌澎湃程度如鏡澄澈見底波濤洶涌清波蕩漾26、用在不好方面的成語：下流無恥骨瘦如柴以怨報德膽大妄為見死不救27、用在好的方面的成語：全神貫注一絲不茍全神貫注堅持不懈持之以恒第四部分——近義詞、反義詞、多音詞總匯一、近義詞1、欣賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深勸慰—安撫耽誤—耽誤勻整—勻整2、款待—接待煽動—鼓舞啟示—啟迪隱藏—躲藏寂靜—安靜兇狠--兇狠3、執行—履行打破—打破間或—偶爾約摸—也許流暢—通暢安靜—安靜4、賜予—賜予沉穩—深厚開闊—廣袤裝飾—點綴刺眼—刺眼違背—違背5、明麗—鮮麗服侍—侍候請教—領教斷定—確定安閑—悠然饒恕—寬恕6、肥沃—肥美遙望—遠眺

羅列—排列

巡游—玩耍

明麗—明媚緩緩—漸漸7、饋贈—贈送

維持—堅持

器重—重視

教化—訓誨

損傷—損壞

樸實—淳樸8、艷羨—仰慕

企圖—妄想

情愿—情愿

躊躇—遲疑

似乎—似乎

憂患—憂慮9、焦急—焦急

深重—沉重

媲美—比美

侵蝕—腐蝕

靈活—敏捷

避開—躲開10、敏銳—靈敏

揭開—掀開

立即—立刻

忽然—立即

干凈—干凈

隱藏—隱藏

11、繁殖—繁衍

啟發—啟示

陰沉—陰森

宛轉—悠揚盤問—詢問

寂靜—沉靜

12、凝視—凝視

輕視—蔑視烏黑—油黑

劫難—災難

趔趄—踉蹌防范—防范

13、素養—素養

充溢—充溢

卓越—出色

流連—留戀

驚異—驚異

仿佛—似乎

14、翱翔—翱翔驚動—打攪

權利—權益

奇妙—奇妙

痛快—爽快

珍貴—珍貴

15、照看—照料熱愛—熱愛

傲慢—驕傲煽動—扇動

騷擾—擾亂

震撼—振動

16、珍惜—疼惜

孤獨—孤寂

寬闊—廣袤清晰—清晰

盡然—竟然暖和—溫煦17、

裝扮—裝扮

按例—慣例

瞧見—看見率領—帶著倘如—假設

辛苦—辛苦18、

專注—專心

尊嚴—威歷

遮掩—遮擋贊許—贊揚

安靜—安靜

更改—更換19、

責怪—指責

尋常—平常公開—公布固執—頑固

聚集—聚集

唯一—唯獨20、

贊美—贊揚舒適—安逸

疑心—疑問堅毅—堅決

氣餒—喪氣

服侍—侍侯

21、滿足—中意

斷定—確定

懇求—要求可惡—厭惡

接見—會見

凄慘—凄慘22、

情景—情形叮囑—叮囑饒恕—寬恕

違背—違背

應付—應對

兇狠—兇狠23、孤—獨

厭—煩

如—似

孤零零—孤寂單24、興趣盎然—興致勃勃

嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨不由自主—不由自主

25、全神貫注—全神貫注笑逐顏開—喜笑顏開爭先恐后—不甘后人二、反義詞1、前進—后退擁擠—松散愛護--破壞干凈—骯臟和善—丑惡沉重—輕巧2、躊躇—堅決憂患—安樂靈活—呆板創建—仿照烏黑—白凈贊揚—指責3、平穩—波動間或—常常安靜—喧嘩安靜—劇烈糟蹋—疼惜乏味—好玩4、得意—可恨贊許—指責涼爽—悶熱疑心—信任澄澈—渾濁安逸—郁悶5、簡單—困難感謝—埋怨成認—抵賴擴散—聚集

微波—巨浪

聚集—分散6、明艷—暗淡

蜿蜒—筆直精湛—陌生

馬虎—仔細

陌生—嫻熟

和善—兇狠7、樸實—華美

平安—危急

冷淡—熱忱

損害—愛護

躊躇—堅決

松散—緊湊8、頻繁—稀有

減產—增產破壞—愛護

簡單—困難

靈活—笨重敏銳—遲鈍9、揭開—覆蓋

立即—緩慢

清晰—模糊

寬闊—狹窄

平衡—傾斜進步—降低

10、和平—斗爭

卓越—普遍寂靜—熱鬧

烏黑—白皙流暢—堵塞

遵從—違背

11、傲慢—虛心

完好—殘缺

堅硬—松軟

糟蹋—疼惜

有限—無限悲觀—盼望

12、寬闊—狹窄

清晰—模糊

暖和—寒冷

明白—疑心

樸實—華美獨特—一般

13、微弱—劇烈

漆黑—光明

消逝—出現

責怪—表揚

公開—隱私固執—隨和14、特殊—一般

光明—暗淡

細致—粗糙

安逸—難過

堅毅—動搖

簡單—困難15、勝利—失敗

凄慘—華蜜

錯誤—正確

堅決—動搖

兇狠—和善

違背—遵從16、明白—糊涂下降—上升伸—縮

閑—忙稀—密

17、沒精打采—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正

花繁葉茂—枯枝敗葉

18、全神貫注—心不在焉笑逐顏開—愁眉苦臉迷惑不解—茅塞頓開三、多音字組詞悶

mēn（悶熱）釘

dīnɡ（釘子）看

kān（看管）mèn（悶雷）dìnɡ（釘扣子）kàn（看見）稱

chèn（滿意）把

bǎ（一把）干

ɡān（干糧）chēnɡ（稱呼）ba（刀把兒）ɡàn（樹干）劃

huá（劃船）樂yuè（音樂）數

shǔ（數不清）huà（安排）lè（快樂）shù（數學）縫

fénɡ（補綴）似

sì（似乎）佛

fó（大佛）fènɡ（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）應yīnɡ（應當）興

xīnɡ（興奮）模

mó（模糊）yìnɡ（容許）xìnɡ（興奮）mú（模樣）重

chónɡ（重新）空

kōnɡ（天空）鋪

pū（鋪床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（當鋪）塞sāi（塞車）著zhe（走著）折zhē（折騰）sài（塞外）zháo（著地）zhé（折斷）sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）號

háo（號叫）朝

cháo（朝下）曲

qū（曲折）hào（號召）zhāo（朝陽）qǔ（歌曲）臟

zānɡ（臟話）長

chánɡ（長度）和

hé（和平）zànɡ（肝臟）zhǎnɡ（長大）hè（唱和）處

chǔ（處理）覺

jué（覺得）扇

shān（扇動）chù（好處）jiào（睡覺）shàn（風扇）角

jué（角色）當

dānɡ（當時）惡

è（兇狠）jiǎo（角度）dànɡ（受騙）wù（可惡）的

dí（確實）卷juǎn（卷起）幾jī（幾乎）dì（目的）juàn（試卷）jǐ（幾個）系

jì（系鞋帶）轉zhuǎn（轉身）間jiān（中間）xì（關系）zhuàn（轉動）jiàn（間隔）飲

yǐn（飲水）發

fā（發覺）華

huá（中華）yìn（飲馬）fà（頭發）huà（華山）沒

méi（沒有）要

yāo（要求）泊

bó（泊船）mò（漂浮）yào（要領）pō（血泊）好

hǎo（好人）剝

bāo（剝花生）調

tiáo（調整）hào（愛好）bō（剝削）diào（調動）便

pián（廉價）散sǎn（散文）還

hái（還有）biàn（便利）sàn（分散）huán（還書）為

wéi（為人）據

jū（拮據）中

zhōnɡ（中間）wèi（因為）jù（證據）zhònɡ（中獎）削

xiāo（削鉛筆）難

nán（困難）扎

zhā（扎針）xuē（剝削）nàn（災難）zhá（掙扎）圈

quān（圓圈）吁

yù（呼吁）撒

sā（撒網）juàn（豬圈）xū（氣喘吁吁）sǎ（撒種）掃

sǎo（掃地）彈

dàn（子彈）悄

qiāo（靜靜）sào（掃把）tán（彈琴）qiǎo（悄然無聲）冠

ɡuān（雞冠花）種

zhǒnɡ（種子）擰

nínɡ（擰毛巾）ɡuàn（冠軍）zhònɡ（種瓜）nìnɡ（擰螺絲）第五部分——句子總匯一、修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比方句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多快樂啊！（排比）

4、是誰哺育了我們？是我們的父母！（設問）

5、這莫非不是宏大的奇觀么？（反問）

6、家里靜得稀奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清晰楚。（夸大）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸大）

二、關聯詞語1、聽憑功課再忙,我們也要抽時間熬煉身體。聽憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。

2、我就不信任這道題則難，今日我非做出來不行。

3、無論天氣有多冷，我也要上學。

4、這朵花既美又香。（并列關系）

5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關系）

6、小剛不是遺忘帶鋼筆,就是遺忘戴紅領巾（選擇關系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長得很丑，但是心地很和善。（轉折關系）

8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都寵愛看。（因果關系）

9、假如明天不下雨，我就去春游。（假設關系）

10、只要努力學習，就會獲得好成果。（條件關系）

三、仿寫句子1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰林立，形態萬千，讓你流連忘返。2、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地游戲。3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。4、六月的天氣，時而風，時而雨，時而涼，時而熱，真是改變多端啊！5、媽媽還是死命追著不放，究竟追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比方句寫出了人物更機靈、得意。）6、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比方寫出了的兇狠）四、我寵愛課文中的好詞佳句1、好詞：房前屋后天高地闊夜明人靜此起彼落閑情逸致全神貫注2、佳句：1、幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見很多鮮嫩的筍，成群結隊地從土里探出頭來。2、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠！第六部分——小練筆一、仿段《桂林山水》：我寵愛甲天下的桂林水，寵愛程度如鏡的西湖水，但我更愛朝夕相見的家門前的小溪。小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯，青草根根，綠葉附在其間，像人工把它們鋪成的一樣；小溪的物真豐啊，水中滿是魚蝦，河魚箭般穿梭，鯽魚緩緩喝水，小蝦自由游戲……間或用撈機一撈，魚蝦就在網內活蹦亂跳。我看見過十里飄香的桂花，欣賞過嬌艷迷人的玫瑰，卻從沒看見過這么雍容華貴的牡丹。牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰，粉的猶如夕陽天涯的晚霞，白的如同那雪白晶瑩的雪花；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她亭亭玉立，姿態婀娜，似乎一個妙齡少女，恒久則美麗，恒久則婀娜。二、小練筆P21庫伯把車開走以后

1、第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，我顯得特別不解，不由得生起悶氣來。父親問：“孩子，你為什么這么不興奮？”我心有不甘地說：“父親，您為什么叫庫伯把奔馳汽車開走呢？我們家窮呀！”父親微笑著對我說：“假如一輛奔馳汽車可以換得良心的安靜，換得摯友的信任、敬重，我必需這樣做。”聽了父親的話，我想起父親開著奔馳汽車的肅穆表情，突然矛塞頓開，趕忙跟父親道謙認錯。

是啊，誠懇、友情比金錢更加珍貴啊！2、第二天，庫伯派人把車開走了，我看見爸爸臉上洋溢著淡淡的微笑。我問爸爸：“為什么讓他們開走汽車呢？”爸爸摩挲著我的頭，說：“我們送走的是汽車，但是——”爸爸申請肅穆起來，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地點點頭。母親說：“對，你爸爸說的對，送走的是汽車，得到的卻是心靈的快樂，這同樣是一筆財寶，一筆宏大的財寶！”爸爸接過話頭：“盡管家里經濟拮據，但我們要做到人窮志不窮，我們要追求精神上更珍貴的東西，我們要懂得人生最重要的是誠懇、講信譽，這種精神更珍貴！”我感到一股輕松傳遍了全身，似乎一夜之間長大了很多。爸爸當天顯得特別興奮，為我們講了很多好玩的事。爸爸笑了，笑得則快樂。

3、庫伯先生派人把汽車開走之后，我們全家人聚在一起，慶賀了一下。爸爸很興奮，他認為這是自己一生中做的一件很了不得的事情。我們也為爸爸感到驕傲。幾天后的一個星期日，我們全家正打算坐車出去呼吸一下簇新空氣，突然門鈴響了：丁冬、丁冬……是誰呢？爸爸翻開門一看，是一個郵差。他遞給爸爸一串鑰匙，說：這是庫伯先生托付我送來的，他說您正須要一輛車，這輛車就送給您了。這是鑰匙，請收好。另外庫伯先生要到國外去住一段時間，他說請您給他看著房子，您全家就搬過去住吧！我們突然都明白了，庫伯先生是以這種方式向我們表示感謝啊！他怕我們不承受，所以實行了這種形式。我們雖然不想占他的廉價，但也不能辜負了他的一片好心啊。于是，爸爸開心地留下了他的鑰匙，我們全家沉醉在一片快樂之中。三、P90小練筆我想把學了《生命生命》這篇課文后的感受寫下來。1、生命對于每個人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學習，還要愛教師，愛父母。不讓生命白白地奢侈，不給自己的人生留下缺憾！2、《生命生命》主要講的是作者從動物、植物和自己三個方面舉例說明，讓我們懂得要讓有限的生命表達出無限的價值這一道理，使我感受到了生命是很珍貴的，不能讓它白白流失。3、《生命生命》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎。可是有些人卻不熱愛生命，抽煙、吸食毒品，使很多人死亡，所以大家確定要相識到生命的重要性。我們確定要做到珍惜生命，熱愛生活，做很多有意義的事。四、P130小練筆我似乎看到了圍觀的人爭論的情景，我想把它寫下來。1、在玉泉的金魚缸邊，有一位舉止特殊的青年在畫金魚。他把金魚的每一個部位一絲不茍的畫了下來，活敏捷現，特別逼真。玩耍的人們看見了，都走過來欣賞他的畫。他們看了，紛紛爭論。有人說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么入迷，他畫得金魚活敏捷現，似乎把金魚畫活了。他真的找到了一種畫魚的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”還有一個小女孩快樂地拍著手說：“第一條金魚揮手問好呢！第二條金魚邊唱歌，邊舞蹈，第三條.......一共五條小金魚，可真美麗啊！”旁邊的小男孩說：“這位青年是神筆馬良嗎？他畫的這么逼真，簡直把一條條小金魚變活了呀！”跳進魚缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”圍觀的人說了這么多，這位青年卻沒有一點反響。他仍舊在仔細、專注的畫金魚。他的這種勤奮專注、執著追求的優秀品質值得我贊許，我也要學他的這種精神，努力把自己的事情做得最好！22、我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊美著，一位青年豎起大拇指,說：“天才，簡直就是天才畫家呀！”“我學畫都三年多了，畫的金魚也沒有這么好，他畫得真是活敏捷現，似乎把金魚畫活了。”又一個青年看著畫，頻頻點頭，說：“簡直是神筆馬良的化身吶。”一個小摯友天真的說：“叔叔，給我畫個像吧！”人們都笑起來。這時，一位老年人看了，說：“畫的如此生動！”調皮的小孩又蹦又跳，一副艷羨的表情，一邊拍手一邊說：“畫的好棒，這是哪個藝術學院的教師呢？”“你真專心哪！”我忍不住輕聲問他，沒想到他頭也不抬，理也不理我。四周的人爭論紛紛，“畫畫得雖好，但也太傲慢了。”“人生最可怕的就是傲慢喲！”無論人們說什么，他仍是默不作聲。我的目光落到他胸前的廠徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工廠”，原來，他是個聾啞人！五、仿《全神貫注》寫一段描寫仔細、專注做事的話：張曉明正在全神貫注地做習題。只見他睜大眼睛凝視著本子，一會兒托著腮，一會兒抓抓頭，一會兒咬著筆頭，一會兒又在紙上快速地寫著什么……一刻鐘過去了，半個小時過去了，張曉明越寫越劇烈，他似乎喝醉了酒一樣，整個世界對他來說已經消逝了……大約過了一個小時，張曉明才停下來，對著本子滿足地笑了，然后長長地呼了一口氣，輕輕地把本子合上。六、如何以誠待人？在生活中，1、假如爸爸不在家，有人來找爸爸，我會跟他說：“你好，我爸爸不在家，你有什么事讓我轉告他，好嗎？”或是說：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打給他吧！”2、一個同學病倒了，我去探望他，說：“你好些了嗎？你放心養好病，我會幫你補課的，愿你早日康復！”3、在校園李，我看見有一個同學隨地扔紙屑，我對他說：“你好，請你把紙屑撿起來，我們要疼惜校園的整齊啊！”4、在我們的成長過程中，爸爸媽媽、教師、同學都給我們很多的扶植，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們的哺育之恩，我確定好好學習，長大做一個對社會有用的人。”5、我想對教師說：“教師，謝謝你們教給我很多的學問，我會努力學習，以優異的成果報答你。”6、我想對同學說：“同學，謝謝你的扶植，我會戰勝困難，接著努力的。”七、穿越時空和蔡桓公對話我說:“大王，你為什么就不聽扁鵲醫生的話呢？要不然，你也不會落得這樣的后果。如今懊悔了吧？”蔡桓公說：“哎，我如今懊悔已經遲了，早知今日，何必當時呢？請大家記住一個詞‘防微杜漸’吧”八、綜合理論活動：這個學期，我參與了走進田園的理論活動，視察了家鄉的田園風光，理解了不同季節里莊稼、瓜果蔬菜的生長狀況，收獲是我更加熱愛家鄉，熱愛田園生活。九、口語交際：向別人舉薦一本書舉薦書目：《西游記》舉薦理由：我國四大名著之一，故事情節曲折，生動好玩，特別吸引人。故事梗概：主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終獲得真經的經過。第七部分——精讀課文重點總匯第1單元1、古詩詞三首①《獨坐敬亭山》大意是：仰視天空，只見幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠，四周一片安靜。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，似乎在互相溝通，彼此總是看不夠。此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。②《望洞庭》大意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，安靜潭水無風，如一面沒經過打磨的迷漫的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠處看，就似乎在白銀盤里盛放著的一枚青螺。③“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加明麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍”字，形容春水深碧奇妙景象。2、桂林山水開頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個“甲”字高度概括了桂林山水的秀麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作詳細描繪。第二自然段寫漓江的水。運用排比句式，比方等修辭方法，精確而顯明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流淌”突現“靜”；用“能看見江底的沙石”表達“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺，再現漓江之水的風姿。第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒宏偉的泰山，紅葉似火的香山，來襯托桂林的山是則獨具匠心。隨之寫其奇、秀、險的特點。其中運用了特別貼切的比方和恰當的形容，給人以親臨其境的感覺。①漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。“無瑕的翡翠”是說特別純凈，沒有任何斑點的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢？這是因為漓江水深、水清，水深使水面呈現綠色，加上兩岸青山的襯托，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。②……一座座拔地而起，各不相連……奇峰林立，形態萬千。這句話寫出了桂林一帶的山獨具匠心，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，似乎是從地下突然冒出來的感覺。山的形態各異，像……像……，無法說盡，因此用“奇峰林立，形態萬千”作概括，恰到好處。3、記金華的雙龍洞本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按巡游的先后依次，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最終寫出洞。寫外洞的寬闊，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，確定不覺得擁擠”來說明，寫內洞的大，用“也許有十來進房子則大”來比較。寫孔隙則以自己的新奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點。①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。一個“迎”字，點名作者是逆溪流而上。“時而……時而……”說明了溪流曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者奇妙地運用“寬、窄；緩、急；”兩對反義詞精確地表達溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不一樣，如同在“時時變換調子”。這句話襯托了作者當時的游興有多濃，對涓涓溪流發出如此贊美!②我又感覺要是把頭略微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，“略微”，“一點兒”告知我們只有紋絲不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，特別逼真。運用“要是……準”的假設句式，精確地表達了作者當時受“擠壓”的感覺。第2單元5、中彩那天這一動人的故事反映了一個一般工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財寶，它比物質財寶更為珍貴。②是呀，中彩那天父親打的時候，是我家最富有的時刻。這句話講“我”長大后對母親訓誨的深入體會。父親打通知對方，領走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的摯友，是心靈的安靜和快樂。這同樣是一筆很大的財寶，是金錢所買不來的。7、尊嚴

人要有精神的，要自愛、自強、自尊；杰克遜有敬重別人，看重人品的長者風范。（1）別看他如今什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格。哈默正是具有這種尊嚴的人。他不因窮困潦倒而自悲；向別人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是短暫的，憑他的骨氣和毅力，能創建出財寶。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴的人就等于擁有了一筆宏大的財寶。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴。第3單元9、自然之道

告知我們假如不按自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時，向導對焦急的作者及其同伴說的話，言下之意是說，這是大自然的規律，是太平洋綠龜防護天敵、自我愛護的手段。同時也用向導的話點明了課文的主題：自然之道，即自然的規律。第4單元13、夜鶯的歌聲

表現了“小夜鶯”的機靈英勇和愛國主義精神。③怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個……剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’……就都跑了。這是小夜鶯在答復敵人盤問時，說的幾句一語雙關的話。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當作小動物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動作，在敵人不易覺察中戲弄、漫罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。德國兵雖然也“想著，輕視地微笑了一下”，但聽、看小夜鶯的言行，覺得他只不過是個不懂事的孩子，信任了小夜鶯，并且讓他帶路。這些話語表達了小夜鶯的機靈和對敵人的憎恨。15、一個中國孩子的呼聲課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。我們從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。⑤但是世界并不太平，不少地區還充溢著斗爭的硝煙，罪惡的子彈還威逼著嬌嫩的‘和平之花’。

這句話的意思是說：只要有部分的斗爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻簡單被摧殘。所以，和平須要全世界人民共同保衛。⑥讓那已經可以聽到腳步聲的21世紀，為斗爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充溢陽光、鮮花和愛的人類家園！這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要斗爭”的心聲。第5單元17、《觸摸春天》作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有專心去感受生命的奇妙，才能創建一個屬于自己的春天。②安靜的手指