2023年度考核教師工作總結（10篇）

考核教師工作總結1

一、教師專業化思想方面

政治思想上，堅持四項根本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業道德方面，喜愛教育事業，對學生的愛賽過一切。聽從并做好領導安排的各項工作，工作積極主動。“以身作則，為人師表”，我作為從事義務教育多年的老教師，依據新課程理念確定義務教育進展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教育教學工作誤入歧途。

二、專業化水平力量方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、試驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對確實是活生生的學生與活生生的教材，轉變理論與實踐脫離的的現狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓舞。教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培育高素養的下一代。今年本人，擔當初高中生物試驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔當討論性學習學科的討論工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。預備試驗消耗腦力和體力，試驗課上和科技活動實踐指導學生的試驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調試力量，而且使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿。這對提高教學力量有很大的幫忙！這種跨頭的獨特經受的感受是：痛并收獲著，累并歡樂著！

這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了初中和高中的生物試驗考試任務。記得今年6月，初中試驗考察，為了取得鮮活材料，避開陽光暴曬，影響試驗效果，我起早貪黑去查找，愛人曾經埋怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活。純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，并且設法預備取得試驗材料。，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學中，本人采納討論性學習的學習方式，以培育學生的學習力量為主，提高學生的素養為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有科學學問和科學技能能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有財寶的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節組織學生完成了燕山中學校園內植被、北外環西段、西外環北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和自然植被的考察，初步進展霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，熟悉了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”相互聽課，促進兩位年輕教師的快速成長。為了協作領導和教師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。

今年，在領導的帶著下，我們初中推廣以小組團隊協作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地參加到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。由于課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內容，，從修改到上課，細節的處理，時間的安排，我都會和七年級的領導、教師，活動小組的學生商議，讓我感覺不是我一人在開課，表達了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫忙的人！

三、遵守紀律、考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、在業務進修和工作成績方面

隨著新課程改革對教師業務力量要求的提高，本人在教學之余，我積極參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的時機，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來標準自己的言行。由于大家的幫忙和自己的努力工作。本人2022年7月生物雙優課評比獲得縣級三等獎，10年做好了初技教學工作，初高中生物試驗教學工作，初高中生物考察考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，試驗室和試驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，10年11月受到校領導的好評，10年12月承受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教育生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。10年3月輔導的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學素養在生物學科課堂教學中的表達與滲透》10年3月獲得市級三等獎，10年4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教育學會認定為市級教育教學科研成果。10年撰寫的論文《在生物討論性學習中有效地培育學生的觀看力量》獲得縣級一等獎，論文《初中討論性學習的回憶和展望》獲得縣級三等獎，10年6月至今擔當了骨干教師課題《中學討論性學習與中學課堂教學改革討論》，XX年—XX年擔當著《共性、特長生的培育與提高學生整體素養》課題的討論與結題工作。

10年4月承受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫工作，并成為編委，以后又承受教研室的指示，出了初中生物學業檢查試題。在博客上發表了教育教學心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力討論。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。

考核教師工作總結2

一、提高素養，履行教師職責

在平常的工作中注意自己的師德形象，文明禮貌、關愛學生、到處以身作則。我知道“學海無涯，學無止境”，只有不斷學習充實自己，才能維持教學的青春和活力。通過學習教材中新增加的內容讓自己樹立先進的教學理念。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富自己的學問、為自己更好的教學實踐作好了預備。注意積存平常的點滴閱歷，勇于進展教學實踐。我覺得提高學識水平是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。只有不斷學習，才能提高水平，才能更好的適應時代的進展。所以在做好會計證教學的同時，開頭為會計職稱的培訓預備資料，現在我正在利用課余時間加緊編寫助理睬計師的講義。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師表達自身價值的主陣地，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己全身心地融入到學生中。本學年，我努力將所學的新學問應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養教育的要求，提高教學質量。

在我所任教的學生中，有很多是從社會上工作了一段時間，又重新走進課堂學習的人，比方12月2日開的初級會計實務班，都是為了進一步提高學問和技能，才又走進課堂的，她們與年輕學員不一樣，學的主要是工作中要用到的東西，因此對她們的學習和治理不能和年輕學員一樣，要針對她們的詳細狀況區分對待：對年齡偏大的、后進的學生，包括在學習會計根底中需要學其次遍的學生，要用足夠的急躁；對時間不固定的，要準時給她們補缺等等。

三、一絲不茍，仔細對待教學工作

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對性地教對教學勝利與否至關重要。在教育教學中，我除了仔細學習新大綱、新教材，仔細上好每一節課，充分發揮課堂2個小時的作用，盡可能減輕學生的課業負擔；同時努力學習鉆研專家的教育、教學理論，針對每位學員，探究適合各個班次的教育方法，在業務上精益求精。積極探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。針各班次學生特點，以開心式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。我用進展的觀點看學生，始終以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。因此應積極預備，把每個教學環節緊緊相扣，有一份努力，才有一份收獲。

四、勞逸結合，事半功倍

常言道“文武之道，一張一弛”，感謝學校這一學年尤其是這兩個月給我們時機，讓我們走出校園，讓我們接觸了不同于學校生活的外部世界！讓我們從單調的工作中有了新的活力！無論是從揚州寶應湖國家濕地公園回來，還是去揚州瘦西湖溫泉度假村，大家都過得很快樂，工作也有了更多熱忱！假如能把年假也行實行起來，那就更完善了！

五、反思教學工作，不斷進取

總之，經過一個學年的努力，取得了一些成績，同時也在思考著自己在工作中的缺乏，但成績只能代表過去，為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。

考核教師工作總結3

一、思想上有了更深入的熟悉

1、一名好教師，愛心是最根本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好朋友，敬重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

2、教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我們面臨著根底教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必需在仔細學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

二、教育教學工作方面：

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，始終堅持以“學生進展”為目標。依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作規劃，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內容，都做到細心預備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓舞學生積極參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。輔導工作扎實到位。依據學生的學情每學期準時制定輔導規劃，并結合實際的教育教學工作對學生進展必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進展分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進展多層面的輔導，并作好記錄。積極參與教育討論工作，努力向教育科研型進展。平常積極參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他教師溝通中不斷提升自身的教學水平。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導，聽從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名新時代人民教師的要求來標準自己的言行，努力地提高自己的素養和修養。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生奉獻越多！

考核教師工作總結4

本學期，我擔當xx年級語文教學工作。這一學期，雖然工作勞碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的盼望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同共享我的歡樂、成長與苦惱。

一、積極聽課，仔細備課，擅長反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積存了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展現，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉變了學生對學習感到枯燥，單調。

二、緊抓作業批改，注意對學生的輔導

作業的檢查和批改，是檢測學生學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持作業的仔細批改，這不僅有利于對學生學問落實的狀況的更好把握，更使我對學生課堂表現狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據學生的狀況，調整教學。對于個班里的學生，我始終堅持個別學問輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談抱負，談目標的同時，激發學生的學習熱忱。

三、作業布置做到合理

習題精練，有代表性和啟發性，注意學生創新力量的培育，重復死板的作業少做，能準時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。

四、加強學生成績治理，使用好成績冊

對學生的作業狀況、提問效果、課前預備等等表現都做出公正、精確的評價，發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓舞學生不斷進步。

五、存在缺乏與今后準備：

1、班級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍舊欠突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠勝利。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更；

3、連續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學；連續加強業務學習，提高自身的業務素養。

考核教師工作總結5

從學年開頭，我就從各方面嚴格要求自己，積極詢問老教師，結合我校的實際狀況和學生的實際狀況，勤奮仔細地工作，使教學工作有規劃、有組織、有步驟地進展。為了在今后的工作中取得更大的進步，本文總結了本學年的工作，盼望能發揚優點，克制缺點，總結檢查教訓。

一、師德的表現：

喜愛和忠于人民的教學事業，有仔細的教學態度和扎實的教學作風，嚴格遵守學校的規章制度，仔細學習新的教育理論，準時更新教育觀念。積極參與校本培訓，做了大量政治理論筆記。

二、教育教學：

仔細寫教案，提前備課，寫教案，備課時仔細討論教材，學好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習請教。力求透徹理解教材，明確重點和難點。把握學問的規律，考慮教學方法，解決如何把把握的教材傳授給學生的問題。留意信息反應，激發學生心情，讓學生有開心的心情，營造良好的課堂氣氛，讓課堂語言簡潔明白，課堂上面對全體學生提問，留意激發學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結合，積極參加講課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。

三、考勤：

我喜愛自己的事業，從不由于私事耽擱工作。并積極利用有效的.工作時間做好本職工作。

以上是我過去一年工作的總結。全部領導和教師都指出了我的缺乏。我會再接再厲，努力工作。

考核教師工作總結6

回憶過去的一年，有許多地方值得總結和反思。為了今后做得更好，我將今年的工作總結如下：

一、思想工作

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參與各種思想政治專業學習活動，勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴格遵守學校的規章制度，敬重領導，團結同事，對人真誠，喜愛學生，人際關系和諧。我們始終根據一個人民教師的要求標準自己的言行，堅持不懈地進展自己的綜合素養和力量。

二、教學工作

依據教材內容和學生實際，設計班級類型，仔細編寫教案。每節課都要“做好預備”，每節課都要在課前做好充分的預備，還要制作各種好玩的教具，吸引學生的留意力。在課堂上，要特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、開心地學習。課后準時總結功課，寫教學后記。為了提高自己的理論素養，我不僅訂閱體育雜志作為教學參考，還借了大量關于中學體育教學理論和教學方法的書籍，并盡量利用其他家庭的優勢。

三、教學表現

在教學工作中，我的努力得到了回報，我班高三學生中考成績喜人，高一學生體質安康標準合格率到達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶著學生堅持業余訓練，確保訓練有規劃，有階段有測試，有測試有記錄，帶著學生進展科學系統的訓練。在培訓的過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長來培訓學生，學生也能安心培訓。

總之，在學校領導的正確領導下，我在這一學年的工作中取得了一些成績，但也存在一些缺乏。我會發揚自己的優點，克制自己的缺點，在新的一年里爭取更大的成就。

考核教師工作總結7

自從當了教師，做一個好教師始終是我的目標。在過去的一年里，我始終以勤奮踏實的態度對待自己的工作。現在年底，總結一年來的工作。

一、思想道德方面：

作為一名教師，我嚴格要求自己，通過在政治思想、學問水平、教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業成長，為社會培育優秀人才，打下堅實的根底。

二、教育教學：

一年來，我始終是一名高年級語文學科的學生，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新學問，探究教育教學規律，改良教學方法。

1、敬重學生是以學生為本的關鍵。

在教學中，我深刻意識到我們應當優先考慮學生和他們的進展。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權、話語權、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓學生思索和探究。

2.分層合作是實現合作、自主、探究學習模式的必由之路。

不同層次的學生和不同的思維效率往往會導致一些學生可怕思索，懶于探究和依靠別人的思想。假如在教學中把好的壞的混進一個群體，好的學生永久是領導者和代言人，差的學生永久得不到群體的關注。要解決這個問題，必需實行小群體分層合作的方法。在課堂上，依據不同的狀況給不同的小組安排不同的任務，學生在水平和力量一樣的狀況下有時間思索，從而到達分層合作的目的，使不同水平的學生有不同的挑戰性任務。

3.明確的學習目標。

語文教學應當避開千篇一律，簡單讓學生厭煩。假如用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結，費時費勁。學生在學習一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于五年級的學生來說，單詞教學可以自己完成。他們有力量，有自己獨特的方法。在教學中，我通常只把教單詞作為一個考試過程。課文分析的是什么樣的風格，新的風格教給新的方法。然后，讓學生根據方法自己解決。最重要的是依據課本，讓學生了解這門課要到達什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。

4.標準操作。

學生學習新課程和學問的系統化和系統化，依靠于肯定的作業來穩固和提高。通過標準化作業，學生思維清楚、有條理。養成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業可以讓學生形成習慣。培育學生良好的學習習慣。

5.多開展語文實踐活動。

利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進展了談論“新學期規劃”、“時刻留意安全”、“我愛學校”、如何運用生產等一系列活動，培育學生的士氣和表達力量。不管誰站起來，都可以聊一會兒。

6.制定幫教規劃。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進展補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教規劃，有目的有規劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反應的形式，努力提高后進生的文化根底學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題討論工作。

(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的討論。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我依據課堂的動態進展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同進展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學構造：

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時依據不同文章的特點來選擇教學方式。比擬理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，比照較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括鼓勵和批判。b、學習評價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學習評價應是進展的評價，發揮評價的鼓勵和指導作用，不損害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的討論。一方面個人勤思索、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與

領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、工作業績方面：

隨著新課程改革對教師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進展各類現代教育技術培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到遙遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的全都好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校擔當了課題討論的工作，在此項工作中，我先后擔當了課題討論展現課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所討論的關于“自主學習的有效性”也有了肯定的理解。在學校組織的青年教師課件競賽中被評為二等獎。

考核教師工作總結8

一、提高教學質量

為了好好上課，我做了以下工作

1.課前預備：備課。

(1)仔細學習教材，明確教材的根本思路、根本概念、字字句句，了解教材的構造、重點和難點，把握學問的規律，能夠自如運用，知道要加什么材料，才能教好。

了解學生原有學問技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的預防措施。

(3)考慮教學方法，解決如何把你所把握的教材傳授給

學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⒉課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

⒊要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善始，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

⒋積極參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

⒌仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建立與進展奉獻自己的力氣!

考核教師工作總結9

作為一名教師，我能夠體會到自己各個方面的缺乏，回憶過去的一年有收獲，但也是有缺乏的，這一點我特別的清晰，在這方面我對自己的工作還是抱有肯定的信念，通過這樣的方式，我也進步了不少，在教學工作方面我一點點的積存閱歷，虛心的和四周的老教師請教，這是特別好的時機，讓我自身在各方面都能夠把握一些學問，將來還會有更多的事情是值得我去落實好的，對于過去的一年還是應當客觀的總結一下：

我身為xx學校的一名教師，在過去一年來的工作當中，的確是特別有動力的，教初一班我的自我感覺還是不錯的，我深刻的體會到了這一點，在過去的一年當中我是覺得特別有意義的，過去一年來我也和四周同事相處的特別不錯，在這個過程當中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我應當要去做好的，我在教學方面，還是有肯定的提高，每天我都會感覺特別的有動力，在這個過程當中我深刻的意識到了這些，我很清晰這對我是一件很有意義的事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的成績是怎樣的在，作為一名教師，我還是盼望可以做的更好。

一年來還我是做的比擬仔細的，只有仔細的安排好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文教師，我還是一切以教學質量為主，固然相對其它方面，我還是特別充實的，對自己的工作應當要負責才是，這一點是肯定的，作為一名教師我還是應當要做出適宜的推斷，我能夠清晰的感受到這一點，這段時間我覺得還是做的比擬仔細的，在這個過程當中，我也有過許多不一樣的經受，我能夠意識到自己的缺乏之處，通過日常的工作，我也是有一種特別深刻的感覺，在這個過程當中我不斷的提高自身的工作力量，雖然一年的工作已經完畢了，可是在這方面我是應當要保持客觀的態度的，這對我個人力量也是一種考驗的。

在新的一年當中，這也會成為我進一步的動力，不管是做什么事情都應當要自己工作負責，一年來我也積極仔細的完成好教學任務，在一些細節上面還是處理的不錯的，取得了肯定的成績，在以后的工作當中，我也肯定會仔細去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實到位，做好教學規劃，來年的工作更上一層樓。

考核教師工作總結10

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素養

過去的4年中，我一向擔當初中語文、政治教學。在實踐過程中，我仔細加強師德修養，提高道德素養。我仔細學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德標準》等教育法律法規；嚴格根據“有事業心、有職責心、有上進心“、“愛校、愛崗、愛生“、“團結協作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取“的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，急躁教育；對待同事做到：團結協作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協調，專心溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學根本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、構造、重點與難點，把握學問的規律。

了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。

思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其持續相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生