消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫篇1

為了提高全校師生的火災(zāi)防范意識(shí)，普及救火常識(shí)，把握火災(zāi)逃命自救學(xué)問(wèn)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故發(fā)生，達(dá)州市通川區(qū)第七中學(xué)校于20__年11月7日上午勝利組織全校師生開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

上午8點(diǎn)20分，隨著警報(bào)急促響起，濃煙充滿校內(nèi)。樓道疏散工作人員快速到達(dá)指定位置。各班同學(xué)捂著口鼻，躬身快步撤離到操場(chǎng)。全校師生撤離共用時(shí)4分07秒。

在學(xué)校操場(chǎng)上，副校長(zhǎng)李量子現(xiàn)場(chǎng)講解了滅火器的使用方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、伙食團(tuán)工作人員一起進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)滅火演練。

郝流文副校長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)：學(xué)校平安工作不能松懈，演練的目的是應(yīng)對(duì)任何災(zāi)難的突發(fā)性、不確定性，每位師生都應(yīng)高度重視，以演練為契機(jī)，進(jìn)一步把學(xué)校平安工作做好、做實(shí)、做細(xì)，讓平安意識(shí)深深印入每一位師生腦中。平安無(wú)小事，全校師生應(yīng)當(dāng)把平安意識(shí)當(dāng)成一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻把師生的人生平安放在第一位。培育孩子的平安意識(shí)，提高孩子應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)大事的力量，是學(xué)校和老師們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

本次消防應(yīng)急演練活動(dòng)分為兩部分：

一、逃命演練

二、滅火演練

學(xué)校通過(guò)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練，讓全體師生現(xiàn)場(chǎng)感知、觀摩，使師生把握簡(jiǎn)潔的火災(zāi)預(yù)防和逃命自救常識(shí)，以此加強(qiáng)學(xué)校消防平安四個(gè)力量（檢查消退火災(zāi)隱患力量、組織撲救初起火災(zāi)力量、組織人員疏散逃命力量和消防宣揚(yáng)訓(xùn)練培訓(xùn)力量）的建設(shè)。

消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫篇2

11月9日是全國(guó)消防平安宣揚(yáng)日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防平安意識(shí)，增加幼兒的防火自救逃命力量，結(jié)合11。9消防日，我園于20__年11月8日上午特殊組織全體師幼人員進(jìn)行了11。9消防演練活動(dòng)。在演練之前，我園就特殊邀請(qǐng)了乾務(wù)消防二中隊(duì)的消防叔叔，對(duì)全體師幼進(jìn)行了消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，

演練活動(dòng)開頭，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒快速取下各自的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子快速撤離活動(dòng)室，然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，根據(jù)平安疏散路線快速有序的跑向樓梯，最終，通過(guò)兩個(gè)平安出口，全體人員集合在一樓空曠的操場(chǎng)上，清點(diǎn)人數(shù)，演練活動(dòng)歷時(shí)2分鐘，全部完畢。

演習(xí)結(jié)束后，鄒園長(zhǎng)及乾務(wù)二中隊(duì)消防員叔叔對(duì)此次消防演習(xí)進(jìn)行小結(jié)，并向全體師生介紹了防火的詳細(xì)措施及自救學(xué)問(wèn)，并現(xiàn)場(chǎng)孩子們一起互動(dòng)，增進(jìn)孩子們的消防學(xué)問(wèn)，看！大家都聽得聚精會(huì)神。

隨后、消防員叔叔還帶領(lǐng)孩子們參觀消防車，當(dāng)孩子們看到紅色的消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時(shí)，孩子們迫不及待地向消防員叔叔提出了很多問(wèn)題，天真的話語(yǔ)給大家?guī)?lái)陣陣笑聲。消防員叔叔急躁細(xì)致地回答了孩子們的問(wèn)題，并介紹了消防車上各器械的名稱和用途。

這次消防演練活動(dòng)，雖然只有2分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，很多孩子繪聲繪色的向爸爸媽媽、爺爺奶奶敘述自己的感受。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來(lái)時(shí)如何愛護(hù)自己，更重要的事將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使她們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)亂而不驚，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。

消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫篇3

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園師生消防平安訓(xùn)練，提高防范自救力量，針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)狀況下，讓全園幼兒和教職工熟識(shí)消防逃命路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序，快速的引導(dǎo)幼兒平安疏散。確保全園幼兒的生命平安。我園在20__年11月9日下午3點(diǎn)，進(jìn)行了一次消防演練疏散活動(dòng)。

首先，幼兒園召開了全園教職工大會(huì)，園長(zhǎng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教職工明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)程序和分工，記錄留意事項(xiàng)。

警報(bào)一響，小伴侶聽從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著平安疏散指示標(biāo)志，撤離到幼兒園的后操場(chǎng)。

然后，根據(jù)事先支配好的滅火程序，消防隊(duì)的叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

演練結(jié)束后，各班都做了活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)幼兒樂(lè)觀的參加演練，親身體驗(yàn)了“失火逃命”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打了119的號(hào)碼和相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃命和愛護(hù)身體，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪校茏鎏幪巵y不驚，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。

演習(xí)中，老師們態(tài)度仔細(xì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。大家在實(shí)踐中得到了熬煉，取得了閱歷，達(dá)到了重視防火平安的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿勝利！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)平安事故的敏捷應(yīng)變力量，把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法。我們?cè)囼?yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。

演練前，全體教職工和幼兒就象平常一樣工作和開展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)平安方面的動(dòng)畫片；小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長(zhǎng)李書生馬上拿出大廳的“試驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長(zhǎng)立刻組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過(guò)程中有秩序并快速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到平安地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長(zhǎng)匯報(bào)狀況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。

通過(guò)這次演練，不但增加了教職工和幼兒詳細(xì)的逃命技巧和自我搶救意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹立平安責(zé)任意識(shí)，建立平安工作確保有力的促進(jìn)。

消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫篇4

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防平安訓(xùn)練，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)平安撤離，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及把握逃命的方法等。我校于11月9日上午進(jìn)行了全校性的消防平安疏散演練。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校政教處仔細(xì)細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì)、校內(nèi)廣播、班會(huì)、板報(bào)進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求，班主任進(jìn)行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

為了確保消防平安疏散演練順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“校內(nèi)消防平安疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任訓(xùn)練同學(xué)，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號(hào)，同學(xué)在老師指導(dǎo)下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班級(jí)主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，王新生老師在會(huì)上做了消防平安學(xué)問(wèn)的講座，從燃燒的基本學(xué)問(wèn)、火災(zāi)中的自救、滅火的方法、常見的預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問(wèn)等幾個(gè)方面對(duì)全體師生進(jìn)行了一次消防平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及和要求。團(tuán)委書記賀東波老師就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié)。

此次活動(dòng)，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)平安區(qū)只用了約2分鐘時(shí)間，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加了師生們的平安意識(shí)和自救力量，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)的平安防范應(yīng)對(duì)力量，逃命力量，使同學(xué)們樹立起以“平安”為主的自我愛護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。

20__年11月9日

消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的消防平安意識(shí)，把握基本的消防學(xué)問(wèn)和應(yīng)急技能，日前，上虞中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)共體在章鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院進(jìn)行消防平安應(yīng)急演練。

活動(dòng)中，醫(yī)院結(jié)合近年來(lái)發(fā)生在身邊的火災(zāi)案例，以視頻、圖片的形式生動(dòng)地闡述了消防平安工作的重要性和嚴(yán)峻性，并從如何預(yù)防火災(zāi)、面對(duì)火災(zāi)、正確逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等方面具體介紹了火災(zāi)形成的過(guò)程、誘發(fā)因素、逃命的方法以及滅火器的種類和操作方法。

隨后，全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，從平安通道俯身、遮掩口鼻，快速、有序地撤離大樓。同時(shí)，醫(yī)院還在空曠場(chǎng)地組織滅火實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)習(xí)滅火器的正確使用方法和操作要領(lǐng)，提高撲救初期火災(zāi)的力量。

據(jù)悉，此次消防平安應(yīng)急演練，旨在提升醫(yī)護(hù)人員的自我防范意識(shí)和自救互救力量，提高防火、滅火、疏散、逃命技能，為以后應(yīng)對(duì)突發(fā)性火災(zāi)事故的處置力量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫篇6

孟州幼兒園始終把平安工作放在首位，為確保幼兒在園平安，進(jìn)一步強(qiáng)化老師和幼兒的平安意識(shí)，提高消防平安時(shí)的逃命自救及緊急疏散力量。我園于9月16日集中開展了消防平安演練活動(dòng)。

下午3:00分,各樓道信號(hào)員的哨聲打破了幼兒園的安靜，霎時(shí)，孩子們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下，孩子們快速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,根據(jù)平安預(yù)案中的疏散線路有條不紊的快速疏散到”平安地帶”。疏散過(guò)程中，在老師、保育員的帶領(lǐng)下，孩子們緊急、快速、有序地撤離了教學(xué)樓，疏散到了平安的操場(chǎng)。

但在演練中也存在的兩個(gè)問(wèn)題，詳細(xì)有：

1、老師在指導(dǎo)幼兒，自己未進(jìn)行愛護(hù)；

2、兩個(gè)班同時(shí)走到樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)時(shí)，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂。

依據(jù)以上問(wèn)題，我園準(zhǔn)時(shí)召開班主任會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改，要求老師在指導(dǎo)幼兒和愛護(hù)幼兒的同時(shí)自己也要進(jìn)行愛護(hù)，兩個(gè)班在同時(shí)走到樓梯處時(shí)，分兩側(cè)兩邊走，先到的班級(jí)靠左走，后到的班級(jí)靠右走，各班幼兒在盡量跟隨老師不要混到別的班級(jí)中。

消防演練活動(dòng)總結(jié)怎么寫篇7

我班組為提高全員消防意識(shí)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變力量，自我防護(hù)力量，使每個(gè)員工把握肯定的消防學(xué)問(wèn)。消退火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的使用方法,并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。以“平安月”為楔機(jī)，圍繞“全民關(guān)注平安，生命平安至上”為主題。我班組在20__年6月8日進(jìn)行了防火演練。邀請(qǐng)了__車間翟工、王工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成果

全體項(xiàng)目員工的平安意識(shí)有所提高，對(duì)消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急力量有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、快速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)大事有肯定的提高。

演練前我班組組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員把握肯定的消防學(xué)問(wèn)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變力量，自我防護(hù)力量，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的使用方法,并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。同時(shí)利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣揚(yáng)消防平安的重要性。演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)分散力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織力量、指揮力量和應(yīng)急應(yīng)變力量也得到了熬煉。基本上達(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工平安意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠仔細(xì)。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣揚(yáng)力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)厲?。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作支配