教學設計課題單元第四單元學科道德與法治年級八年級教材分析本節課內容選自人教版《道德與法治》八年級下冊第四單元第七課“尊重自由平等”的第二框內容，通過前一節課“自由平等的真諦”的學習，學生在理解自由、平等的法治意義上內涵的基礎上，體悟到“法律面前人人平等”的社會主義法治的基本原則，必然邏輯地引出“自由平等的追求”的話題。教材先運用貼近學生學習和生活實際的典型事例，引導學生感受到追求自由的誤區及其危害，并引導學生明確這些行為的實質是不珍惜自由，在此基礎上進一步引導學生學習相關的法律知識，懂得如何實現自由的追求：再通過相關的案例，以案說法，讓學生體驗并感悟到要踐行平等就要反對特權，就要平等對待他人的權利，就要敢于抵制不平等。最后，運用比較的學習方法和理論聯系實際的方法，培養學生自主、合作學習的能力，能夠自覺在社會生活中踐行平等。學習目標政治認同：學會珍視自由，并能依法行使自由和權利。踐行平等觀念，能以平等的態度對待他人和自由。學會在法律范圍內追求自由平等。正確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。認同法治是實現自由平等的保證，堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。道德修養：要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。法治觀念：珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。責任意識：踐行平等觀念，能以平等的態度對待他人和自由。學會在法律范圍內追求自由平等。正確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。重點珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利難點踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課課件展示課前預習題目：1.我們應該如何珍視自由？2.我們應該怎樣踐行平等？3.特權的含義？4.特權的表現？5.特權的后果？6.生活中有哪些不平等的現象？請同學們結合課本，在課本上找出上述問題的答案，并在課本相應位置做好筆記。課件播放視頻“敬畏法度者最快活”，請同學們觀看視頻，說說關于自由、平等你受到的啟發。教師講解敬畏法度之人自由快樂。自主預習，在規定時間內找出課件問題的答案并在課本相應位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問題培養學生自主學習能力，幫助學生了解本課主題，初步掌握本課重難點。激發學生興趣，引出本課主題。講授新課一、珍視自由課件展示小田的部分言論：“什么時間上學，做不做作業是我的自由！”，請同學們思考：小田的這些行為真的是他的自由嗎？請試著從法律角度對小田的言行進行評價。教師引導：田某的認識是錯誤的。材料中田某上學遲到、抽煙喝酒、強行向同學索要財物說明他具有不良行為，如果不加以抵制，很容易導致嚴重不良行為，甚至陷入違法犯罪的深淵，也會失去自由。在社會生活中，有邊界才有秩序，守住法律的底線，才能享有自由。課件展示材料：唐某在在網上發表一首七律，網友關某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構了關某行為不檢的諸多事例。該回復在網上被大量轉發，關某以侵害名譽權為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。眾多網友跟帖評論唐某“網上回帖罵人”事件。思考一：請你評價唐某的言行？思考二：如果你是關某，面對此事你會怎么做？請同學們說說憲法和法律賦予我們哪些權利和自由？財產權、受教育權等等課件展示材料：#九旬老教授起訴知網侵權#2022年5月12日，知網工作人員向趙德馨教授夫婦登門道歉。此前，為和知網“斗爭”，趙德馨教授進行長達6年的準備，收集自1952年以來他個人發表的100多篇文章，尤其是被知網等平臺收錄、但拒付費的例子。在趙德馨鼓勵下，同是中南財經政法大學退休教授的93歲妻子周秀鸞也起訴知網。請同學們思考：如何珍視自由？教師講解如何做到珍視自由？教師提問：同學們在日常生活中感受到過或者遇到過不平等的待遇嗎？如果有，當時的感受是什么？二、踐行平等課件播放視頻“社會主義核心價值觀平等”，請同學們觀看視頻，說說你對平等的理解，我們應該如何踐行平等？課件展示不平等相關漫畫，請同學們說說漫畫反映了什么現象？請同學們思考：我們身邊存在哪些特權現象？教師講解特權的含義、表現和結果教師總結講解如何踐行平等。思考并回答問題分小組討論觀看視頻，思考并回答問題課堂練習1.珍視自由需要我們積極行使和維護自己的正當權利。下列同學的做法值得點贊的是（A）A．按時上學，按時完成作業B．在班級傳播同學的“秘密”C．被同學欺負后攜帶利刃尋求報復D．在自習課上與同學玩紙牌取樂2.自從新冠狀病毒暴發以來，中國人民積極應對，采取居家隔離、出門必戴口罩等一系列自我保護措施，放棄了部分個人自由來實現生命的安全，取得了抗擊疫情的重大勝利。而在西方國家有人高喊“要自由不要口罩”，不愿意采取有效的防護措施，令病毒肆意傳播，造成至今難以挽回的局面。其實他們歪曲了自由的真諦。自由的真諦就是（B）A．絕對自由 B．無法治不自由C．權利高于一切 D．平等對話3.自由存在于每個人心中，男人和女人，一旦信仰之火熄滅，便沒有什么可使它復活。一個不懂得珍視自由的人永遠不可能真正呼吸到